六年级英语下教案.docx
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六年级英语下教案
学科：
小学六年级英语教导处审核：
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period1）导学案
【学习内容】Book8Unit1Vocabulary
【学习目标】会听说读写Vocabulary8个新词:
use/used,study/studied,play/played,visit/visited,run/ran,talk/talked,jump/jumped,clean/cleaned.
【重点难点分析】重点：
掌握8个新词:
use/used,study/studied,play/played,visit/visited,run/ran,talk/talked,jump/jumped,clean/cleaned.
【导学过程】
一、热身活动
1、Freetalk
2、Singsongs
二、导学过程
1、学说标题；
2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；
3、操练：
全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。
三、巩固操练
1.跟录音齐读后全班齐读；
2.自由读后全班playgames:
（1）听单词，说编号
（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?
3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）
四、小结
1、齐读板书的生词
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
从括号中选出正确的答案，填写在横线上。
1.Hishairislong.Heisgoingto_________________（getahaircut,takeatest）.
2.Mybrotherisnotfine.Heneedsto_________________（writealetter,seethedoctor）now.
3.Summerholidayiscoming.Iamgoingto_________________（writealetter,goonvacation）withmyparents（父母亲）.
4.OurEnglishteachersayswearegoingto_________________（takeatest,gotobed）intheclassroomtomorrow.
七、课后作业
1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；
2、预习Target.
学科：
小学六年级英语教导处审核：
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period2）导学案
【学习内容】Book6Unit1TargetPractice2
【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词；
2、学习Target句型：
Whatdidyoudoyesterday?
Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?
Iplayedbasketballthen,too.
3、完成Practice2
【重点难点分析】重点：
掌握新句型：
Whatdidyoudoyesterday?
Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?
Iplayedbasketballthen,too.
难点：
熟练掌握新句型
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1.板书，学说句型；
2.操练：
（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练
（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查
三、巩固操练
1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读
2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）
3.小组合作：
完成Practice2
四、小结
1、齐读板书的句型
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
选择填空
（）1.What_______youdoyesterday?
A.isB.didC.am
（）2.Tony_______togetahaircuttomorrow.
A.aregoingB.isgoingC.go
（）3.Jennyoften_________insummerholiday.
A.goesonvacationB.goonvacationC.isgoingtogoonvacation
（）4.Mymotherusuallygoestoshop________clothesatweekend.
A.onB.inC.for
七、课后作业
1、背并抄P95Unit1句子，英文各2次；
2、背Vocabulary,Target;
3、预习Story.
学科：
小学六年级英语教导处审核：
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period3）导学案
【学习内容】Book6Unit1StoryActivity
【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target句型
2、学习Story
3、完成Activity
【重点难点分析】重点：
学习Story
难点：
熟练掌握Story
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；
2.再听一次录音后口头回答问题：
（Whatdidyoudoyesterday?
Iplayedbasketball.Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?
Iplayedbasketballthen,too.）
三、巩固操练
1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读
2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）
3、完成Activity
四、小结
1、齐读板书的生词
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
一、看答语写问句。
1.I’mgoingtoshopforclothestonight.
____________________________________________
2.He’smeetingsomefriendsnow.
____________________________________________
二、选择填空。
（）1.I’mgoingtoshop_______aT-shirttomorrow.
A.toB.atC.for
（）2.Jennyisgoingtowrite_________hisaunttoday.
A.forB.toC.in
（）3.Mymother________toBeijingthedayaftertomorrow.
A.isgoingB.goC.goes
七、课后作业
1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；
2、背Vocabulary,Target,Story;
3、预习Readingandwriting
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period4）导学案
【学习内容】Book6Unit1Practice1,Readingandwriting,Chantactivities
【学习目标】学会本单元的阅读与写作
【重点难点分析】
重点：
掌握本单元的阅读与写作
难点：
阅读中的生词与初步写作
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1、完成Practice1的练习，核对（分组比赛）
2、Readingandwriting:
（1）独立完成阅读练习；
（2）核对（分组比赛）;（3）学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）
3、Chantactivities;
（1）跟录音齐读；
（2）完成part2后齐读
三、小结
1、齐读板书的生词
2、总结
四、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
五、当堂检测
用be的正确形式填空。
1.I________goingtogetahaircuttomorrow.
2.----_________yougoingtohaveapartythedayaftertomorrow?
-----Yes,we________.
3..----_________sheshoppingforclothesnow?
-----No,she________.
4.They________goingtomeetsomefriendsthedayaftertomorrow.
5.__________yougoingcampingorplayinggamestomorrowmorning?
六、课后作业
1、默写本单元“四会”单词和“四会”句子；
2、预习Soundsandwords.
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period5）导学案
【学习内容】Book6Unit1Soundsandwords
【学习目标】会听说认读Soundsandwords6个新单词及掌握字母dr的发音
【重点难点分析】重点：
掌握6个新单词:
draw,dress,driver,drink,children,bedroom及掌握字母dr的发音
难点：
熟练掌握字母dr的发音
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；并归纳字母或字母组合的发音，再让学生说出哪些单词含有相同发音，板书，齐读---分组比赛；
2、操练：
全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。
三、巩固操练
1.跟录音齐读后全班齐读；
2.自由读后全班playgames:
（1）听单词，说编号
（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?
3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）
四、小结
1、齐读板书的生词
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
一、找出下列每组中划线部分发音不同的一项。
（ ）1.A.manyB.myC.party
（ ）2.A.takeB.placeC.apple
二、补全对话。
A:
Hello!
Tony.
B:
Goodtoseeyou,Jenny.
A:
Whatisthe____________liketomorrow?
B:
Ithinkit’ssunny.Whatareyou_______to________?
A:
I’mgoingto_______footballwithmyfriends.Whataboutyou?
B:
Idon’thaveanythingtodo.CanIgoto________footfallwithyou?
A:
Yes,you_________.
B:
Thanks.Seeyoutomorrow.
A:
Seeyoutomorrow.
七、课后作业
1、背并抄Soundsandwords六个单词，英文各3次；
2、预习Morereadingandwriting
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit1Aparadeday（Period6）导学案
【学习内容】Book6Unit1Morereadingandwriting
【学习目标】学会本单元的阅读与写作
【重点难点分析】
重点：
掌握本单元的阅读与写作
难点：
阅读中的生词与初步写作
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1、Morereadingandwriting:
（1）独立完成阅读练习；
（2）核对（分组比赛）;（3）学习生词后齐读生词，短文，翻译；（4）分组朗读（分组比赛）
三、小结
1、齐读板书的生词
2、总结
四、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
五、当堂检测
连词成句
1.tomorrow,the,they,to,after,see,are,day,the,doctor,going（.）
___________________________________________
2.shoes,going,tonight,is,for,to,she,shop（.）
______________________________________________
3.aunt,to,I,next,going,my,write,am,to,letters,week（.）
__________________________________________
4.are,to,you,this,what,summer,going,do,vacation（?
）
________________________________________
六、课后作业
1、写小作文；
2、预习下一单元的Vocabulary.
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period1）导学案
【学习内容】Book6Unit2Vocabulary
【学习目标】会听说认读Vocabulary8个新词:
go/went,eat/ate,write/wrote,read/read,
Make/made,ride/rode,sing/sang,drink/drank
【重点难点分析】重点：
掌握8个新词:
go/went,eat/ate,write/wrote,read/read,
Make/made,ride/rode,sing/sang,drink/drank
难点：
熟练掌握8个新词
【导学过程】
一、热身活动
1.Freetalk
2.Singsongs
二、导学过程
1、学说标题；
2、出示图片，板书并学说生词（音、形、义）；
3、操练：
全班齐拍掌读、groupbygroup,pairbypair,onebyone,拍掌及书空齐拼写。
三、巩固操练
1.跟录音齐读后全班齐读；
2.自由读后全班playgames:
（1）听单词，说编号
（2）听编号或掌声，说单词（3）大声说，小声说（4）听音判断（5）What’smissing?
3.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）
四、小结
1、齐读板书的生词
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
根据句意及首字母提示完成句子。
1.WearegoingtogotoTibetforav___________.
2.------Arethereanyb_______inTibet?
-----No.Therearem___________.
3.Howareyougoingtog_____toschooleveryday?
4.Theyaregoingtogoc_________nextweek.
5.MyfatherisgoingtoBeijingbyp_________.
6.Arethereanyw_______inthatpark?
七、课后作业
1、背并抄Vocabulary八个新词，英文各5次；
2、预习Target.
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period2）导学案
【学习内容】Book6Unit2TargetPractice2
【学习目标】1、复习Vocabulary8个新词
3、学习Target4个句型：
Whatdidyoudothismorning?
Ireadabook.
4、Didyougotothebeachafterthat?
No,Ididn’t.Iwenttothepark.
3、完成Practice2
5、【重点难点分析】重点：
掌握4个新句型：
Whatdidyoudothismorning?
Ireadabook.
6、Didyougotothebeachafterthat?
No,Ididn’t.Iwenttothepark.
难点：
熟练掌握4个新句型
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1.板书，学说句型；
2.操练：
（1）全班齐拍掌读5次（由慢到快）、groupbygroup,指名个别读、看图片，齐替换操练
（2）指名个别造句（替换---用以前学过的单词替换）（3）看图片，教师问，学生齐回答、pairwork（可指图问）后抽查
三、巩固操练
1.跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读
2.分组比赛（先全组齐读，再抽号码个别读）
3.小组合作：
完成Practice2,
四、小结
1、齐读板书的句型
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
选择填空
（）1.----_________doeshegotoworkeveryday?
-----Hegoestoworkbybike.
A.WhatB.HowC.Where
（）2.They_______azoonextweek.
A.aregotoB.gotoC.aregoingto
（）3.Therearealotof_________inthemountain.
A.wolfB.wolvesC.bird
（）4.It’stoocold________camping.Wearegoingtostayinahotel.
A.JuneB.FebruaryC.January
（）5.Igotoschool_______everyday.
A.onfeetB.bybusC.byabike
七、课后作业
1、背并抄P95Unit2四个句子，英文各2次；
2、背Vocabulary,Target;
3、预习Story.
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period3）导学案
【学习内容】Book6Unit2StoryActivity
【学习目标】1、复习Vocabulary8个新单词和Target4个句型
2、学习Story
3、完成Activity
【重点难点分析】重点：
学习Story
难点：
熟练掌握Story
【导学过程】
一、复习
1、出示图片，齐拼读单词
2、听写
二、导学过程
1.打开书本，听一次story录音后学说板书的生词；
7、2.再听一次录音后口头回答问题：
（Whatdidyoudothismorning?
Ireadabook.
8、Didyougotothebeachafterthat?
No,Ididn’t.Iwenttothepark.）
三、巩固操练
1、跟录音读后齐读（翻译句子），分组按角色读
2、分组比赛（先全组齐读，pairwork后抽查—可按角色读或下台戴头饰表演）
3、完成Activity
四、小结
1、齐读板书的生词
2、总结胜出小组
五、归纳质疑
让学生归纳今天所学新内容，并提出质疑
六、当堂检测
一、从括号中选出正确的答案，填写在横线上。
1.It’s_______（hot,cold）inwinter.
2.Thereareno__________（beaches,mountains）inTibet.
3.Summeriscoming.We’regoingtogotoTibetfora____________（vacation,lunch）.
4.----Howdoyougotoschooleveryday?
-----Igotoschoolby______（bus,atoycar）.
二、模仿例句写句子。
Model:
Tony,Hangzhou,plane
TonyisgoingtogotoHangzhoubyplane.
1.UncleJim,Guangzhou,bus
________________________________________________________
2.MrsGreen,Shanghai,train
_________________________________________________________
3.Myfriends,Tibet,plane
__________________________________________________________
七、课后作业
1、抄写词汇表本单元所有单词，中英文各2次；
2、背Vocabulary,Target,Story;
3、预习Readingandwriting
学科：
小学六年级英语
小学英语六年级下册Unit2Amagicday（Period4）导学案
【学习内容】Book6Unit2Practice1,Readingandwriting,Songactivity
【学习目标】学会本单元的阅读与写作
【重点难点分析】
重点：
掌握本单元的阅读与写作
难点
升级会员 