英语二轮复习高考英语应用文写作.docx

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英语二轮复习高考英语应用文写作

【2021英语二轮复习】应用文

书面表达，顾名思义，就是指用英语以书面的形式表达思想和想法，是考生英语综合语言运用能力的体现，也是高考的重要考查部分。

一、明确书面表达的命题规律

项目卷别

形式

体裁

写作内容

难度

2020

全国

提纲

记叙文

介绍身边值得尊敬和爱戴的人

难

全国

提纲

记叙文

介绍周末农场采摘活动的情况

难

2019

全国

提纲

书信

写信申请当中国画展志愿者

中

全国

提纲

邮件

写邮件告知队友比赛信息

中

2018

全国

提纲

邮件

给Terry写邮件介绍中国做客习俗

中

全国

提纲

通知

为校宣传栏写一则观看英文短片的通知

难

2017

全国

提纲

邮件

给英国朋友写邮件告知上课计划

中

全国

提纲

邮件

给外教写邮件邀请他参加中国剪纸艺术展

中

2016

全国

提纲

书信

请外教修改所附材料的文字和格式

难

全国

提纲

书信

请英国朋友为摄影展提供作品

中

由上表可知：

1.书信类是日常应用类书面表达的主要考查形式。

从考查频次来看，常考的有：

告知信、邀请信、求助信、建议信、申请信、感谢信、询问信、道歉信等；此外，日常应用类书面表达还涉及对报道、通知、发言稿、投稿等命题形式的考查。

2.命题以提纲式最为常见。

提纲作文通常设定特定情境，以文字、文字+表格、文字+图片等形式给出要点，并要求考生根据所列要点组织语言，将要点完整、清晰地表达出来，以解决一个交流事件

3.题目选材丰富、情境真实，贴近学生生活，体现跨文化交际背景。

4.话题具有一定开放性，给考生足够的发挥空间。

命题人仅仅为考生提供一个写作框架，答题上规定了考生写作的要点，考生要适当对要点进行整合或扩展，这样既考查考生的逻辑思维能力，又考查他们的语言运用能力。

二、知晓书面表达的评分原则

以全国卷为例：

1.评分原则

（1）本题总分为25分，按5个档次给分。

（2）评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

（3）词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

（4）评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

（6）如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。

2.各档次的给分范围和要求

第五档

（21—25分）

完全完成了试题规定的任务。

●∙覆盖所有内容要点。

●∙应用了较多的语法结构和词汇。

●∙语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。

●∙有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档

（16—20分）

完成了试题规定的任务。

●∙虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

●∙应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

●∙语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

●∙应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档

（11—15分）

基本完成了试题规定的任务。

●∙虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

●∙应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

●∙有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

●∙应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

基本达到了预期的写作目的。

第二档

（6—10分）

●∙未适当完成试题规定的任务。

●∙漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

●∙语法结构单调，词汇项目有限。

●∙·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

●∙·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档

（1—5分）

未完成试题规定的任务。

●∙明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

●∙语法结构单调、词汇项目有限。

●∙较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

●∙缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

根据以上评分原则，我们至少可以得出以下备考启示：

1.一篇好文章在语言上应该是具体的，内容上需要是连贯的。

2.书面表达中书写很重要。

书面表达，首先是书面，其次是表达。

卷面不清、书写混乱是写作的大忌。

混乱不清的书写既让机器扫描出来的试卷模糊不清，也造成改卷老师阅读上的困难，这可能会让考生的作文得分降低一个档次。

所以，考生要严格要求自己，书写清晰工整，力争提高书面表达的得分。

考生作文中主要存在以下问题：

（1）答题不规范。

（2）缺乏想象力，不能确定开放性作文的具体写作内容。

（3）缺乏严谨的逻辑思维。

（4）使用中式英语。

（5）过度追求高级化。

根据评分原则，最高档的作文要满足以下三方面的基本要求：

内容完整，语言流畅，结构合理。

三、明确常见失分点

1.审题不清

（1）构思准备不充分，匆忙下笔。

（2）写作中心不突出，不切题。

应对策略：

审体裁审结构审格式审内容审人称和时态

2.语意混乱

语意混乱是失分的一个重要因素，文章逻辑性差，犹如一盘散沙。

应对策略：

巧用衔接与过渡

3.单词拼写错误

书面表达中，常见的拼写错误如下：

（1）漏字母，如government中漏掉r后的字母n;

（2）多字母，如success多写一个e;

（3）名词的复数形式不正确，如match直接加s；

（4）不规则动词变形错写；

（5）比较等级形式错写。

应对策略：

常见易错词针对训练

4.中式英语

由于语言环境差异，中国学生学习英语容易受到汉语的影响，一些考生容易按照汉语思维进行写作，从而出现大量中式英语。

应对策略：

熟练掌握五种基本句型

英语句子千变万化，但基本都是从以下五种基本句型演变而来的。

考生只要认真研究并模仿造句，就能写出地道的英语句子。

五种基本句型即简单句，由一个主语（含并列主语）和一个谓语（含并列谓语）构成。

（1）S+V；（主语+不及物动词）

（2）S+V+O；（主语+及物动词+宾语）

（3）S+L+P；（主语+系动词+表语）

（4）S+V+IO+DO；（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）

（5）S+V+O+C；（主语+及物动词+宾语+宾语补足语）

5.语言平淡

书面表达得分在11—19分之间的学生习作的特点如下：

（1）只使用简单的词或短语；

（2）句式单一，单句较多；

（3）缺乏承上启下的句子；

（4）不会使用从句；

（5）不会正确运用非谓语动词（短语）；

（6）不会使用倒装与强调。

应对策略：

（1）多用具体词，少用笼统词；

（2）多用高级表达方式，少用普通的表达方式；

（3）运用特殊句式、三大从句、非谓语动词、感叹句，高级表达等

四、作文实战突破

专题一  应用文

1.告知信

告知某人某事（写信背景、目的）相关事宜期盼再次联系

例：

告知对方实行垃圾分类的情况

（2021·湖北六校10月第二次联考）假设你是李华，你的英国朋友Peter在写给你的邮件中提到他对你市正在实行的垃圾分类（garbageclassification）很感兴趣，向你询问有关情况。

请你给他回信，内容包括：

1. 垃圾分类的益处；

2. 你周边的实施情况；

3. 你的感受。

注意：

写作词数应为80左右。

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【参考范文】

DearPeter,

I’mgladtohearthatyou’reinterestedingarbageclassificationinmycity.I’mwritingto giveabriefaccountofit.

Asisknown,garbage,unlesshandledinaproperway,willcausedamage.Thrownhere andthere, it’llhaveabadinfluenceonourcity’simageandenvironment.Aimedatimproving people’slivingenvironmentandaneconomicaluseofresources, garbageclassificationisbeing carriedout.

Theinstantthecityenforcedthepolicy, garbageclassificationwasgreetedwithawarm welcome. Ineverycornerofthecommunitiesstand garbagecansbasedon thefourcategories. Residentsputdifferentkindsofgarbageintotherightcans.Bydoingso,wewillmakeourcity abetterplacetolivein.

Ifyouwanttoknowanythingelse, pleasedon’thesitatetocontact me.

Yours,

LiHua

2.邀请信

表明写信意图，发出邀请介绍活动相关信息期待参加，期盼回复

例：

邀请学生参加介绍京剧的网课

（热点·中国国粹）假定你是李华，是伦敦孔子学院的一名助教。

按照学院安排，你近期要开设一门线上课程，介绍京剧。

请你写一封电子邮件，邀请你的学生们报名参加。

内容包括：

1.课程安排；

2.报名方式；

3.希望学生们都参加。

注意：

词数80左右。

参考词汇：

孔子学院ConfuciusInstitute;京剧PekingOpera

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【参考范文】

Dearstudents,

AsisscheduledbyLondonConfuciusInstitute, Iwilllaunchanonlinecourse concerningPekingopera.SoI’mwritingtoinviteyoutosignupforit.

ThecourseisarrangedtostartfromAugust1st,whichwilllastonemonthwithonelecture eachdayfrom9:

00amto10:

30am.Centeringon theculture, thecourseshallintroducein detailthehistory, thewell-knownartistsandthefutureoftraditionalPekingOperainChina.

Ifinterested, pleasesignuponlineattheinstitutewebsitebeforeJuly20. Hopeyouall canparticipate.

Yours,

LiHua

3.求助信

开门见山，表明求助意图（针对陌生对象要自我介绍）求助事由期盼回复并表示感谢

例：

向外教求助备考建议

（2021·广州10月测试）假定你是高三学生李华。

你感到新作文题型——读后续写（extendedwriting）很具挑战性。

请给外教Mike写一封信，咨询他的备考建议。

内容包括：

1. 写信原因；

2. 题型简介；

3. 你的困难。

注意：

词数应为80左右。

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【参考范文】

DearMike,

I’mLiHua,oneofyourstudents.I’mwritinginthehopethatyoucangivemesome adviceonmyEnglishstudy.

Ournewwritingtaskcalled “extendedwriting”requiresustowriteareasonableendingto anincompletestorywe’regiven.Obviously,thisisaveryopentaskwithmultiple possibilities.WhileIenjoythecreativitythistaskrequires,I finditchallenging toidentify theplotpointsandtogivemyversionofthepossibleending.Ialsohavetroubleexpressingmy ideasaccuratelyduetomylimitedvocabulary.

Anysuggestionswouldbegreatlyappreciated.Lookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiHua

4.询问信

自我介绍并说明写信目的——咨询信息咨询的具体信息，强调所需信息的重要性表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式并表示感谢

例：

询问志愿者招募情况

假定你是李华，在英国交换学习期间看到某活动中心的一则志愿者招募广告。

请你根据以下提示用英语给该活动中心写一封电子邮件，询问有关情况。

内容包括：

1.志愿者活动的时间及事项安排；

2.对志愿者的要求；

3.注意事项。

注意：

词数100左右。

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【参考范文】

DearSir/Madam,

TheotherdayIhappenedtoreadyourad,whichreallyappealedto me.Asateenager, I’vealwaysbeeninterestedinvoluntaryworkandwanttodowhateverIcantohelppeoplein need.

There’ssomethingIwanttoknow.Tobeginwith, couldyoubesokindasto tellme what’sthetimearrangementforthevolunteeractivitiesandwhateventsareorganized?

 Secondly, I’dbegratefulifyoucould letmeknowifthereareanyspecialrequirementsfor beingyourvolunteer. Additionally, ifthereisanythingelsethatneedstopayspecialattention to, pleaseinformmeatyourconvenience.

Thankyouforyourkindness,andyourpr_omptattentiontothisletterwillbehighlyappreciated.

Yoursfaithfully,

LiHua

5.感谢信

点名写信目的叙述感谢理由再次表示感谢，表达回报心情

例：

感谢交换学习期间对方的照顾

假定你是李华，本学期你参加了你校与英国某校的交换学习活动，现已回国。

请你

给寄宿家庭的小伙伴Betty写一封邮件，感谢她对你的照顾。

注意：

词数100左右。

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