班主任工作总结ppt.docx
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班主任工作总结ppt
班主任工作总结ppt
篇一：
成人班主任工作总结
班主任工作总结
一、政治思想
本人严格遵守学校及部门的各项规章制度，时刻留意提高自己的政治和业务素养，热爱
本职工作，思想主动向上，工作努力进取。
通过学校组织的各种学习和技能演示活动，进一
步明确了自己的人生观、价值观，进一步强化了作为一名老师的责任感和使命感。
二、工作业务：
本学期我负责07小教
（1）班、07小教
（2）班2个班的班级管理工作下面主要就自己的班主任工作谈谈班级管理中的问题以及应遵循的几点原则：
1、主要问题：
对于我们所从事的学历班来讲，班主任的工作主要是班级管理，而就班级管理来讲，最主要的就是考勤问题，考勤问题包括迟到、早退、不来上课
（请假的和旷课，）。
而对考勤来讲，最主要的就是迟到问题，依据考勤统计，总的来讲就是
三多三少：
迟到的多，早退的少；来上课的多，不来上课的少；事前请假的多事后补假的少；
旷课的目前没有，事前不请事后不补。
而最多的就是迟到，所以说迟到问题是考勤最主要最
常常普遍、同时也是最难解决的问题。
2、依据《学员守则》，结合实际状况制定出合情合理的考勤制度。
“没有法规，不成方圆”，所谓国有国法，家有家规，班级管理同样需要制度化。
首先，
我要求学员做到的就是有事请假，这是最基本的也是必需的。
其次，迟到早退在全班面前说
理由，理由充分计迟到不计总数，理由不充分按3次计半天没来上课处理，第三，实行假条
制度，没来上课的能开假条的出示假条，因公要有学校证明，因病（包括自己本人，家里亲
人）出示病假条或收据。
第四，婚丧嫁娶，只要不是自己的亲兄弟姐妹，原则上不准请假一
天。
第五，单科考勤累计超过四分之一没来上课的原则上不准考试，超过二分之一的挺直补
考。
第六，单科一次都没来的重修（包括产假、外出考察、其他缘由）。
3、应坚持的几点原则；
1）严格考勤，坚持公正的原则在制度面前人人公平，做到不偏不倚，公正对待每一位学员。
2）严于律己，坚持以身作则的原则要求学员做到的首先班主任必需做到，为此，我总是在8：
30前到班里，3：
30后离校。
3）坚持具体问题具体分析的原则任何事物都是冲突的事物，而每一个冲突的事物都各有其特点，这就需要班主任在处理
问题时要具体问题具体分析，不能“一刀切”，
4）坚持公平的原则
课上为师，课下是友，要常常与学员沟通，要对学员多一分关爱，少一分批判，要充分
理解学员。
篇二：
2021年度成人训练工作总结脚踏实地抓培训立足本地求进展——宜兴市和桥成人文化技术学校2021年度工作总结2021年，和桥成校在市训练局及和桥镇政府领导下，能坚持以___为指导，坚持
以人为本、富民优先为指导，围绕建设和谐___为目标，不断发挥成人训练在___经济全面
协调可持续进展中的支撑作用。
仔细实行市局提出的各项工作目标，全体教职工团结协
作，主动开展成人训练、社区训练的各项工作，广泛开展各类培训，使我校的成教工作和社
教工作迈上了一个新的台阶。
本年度，我校主要开展了以下几方面的工作：
2021年度我校今年新招成考函授学历班学员306名（学校成考函授学历班在读学员总人
数达780名），远程训练学历班今年春秋两季新招114人，在籍总学员数169名；举办岗位规
范培训33期，计3652人（其中获证奖补培训初级工114人，获证100名。
中级工190人，
获证160名。
高级工417人，获证355名。
培训总人数721人，经劳动部门考核通过并获相
应职业资格证者615名，大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。
另外已完成培训并
将计入2021年工作任务的中级工134人）；开展各类短期培训讲座35期，计4652人次，从
业人员培训总数达到23986，全员培训率达65.5％，全面完成年度目标任务。
开展学历训练是我校的主要工作之一。
我校在2021年就与江苏技术师范学院合作举办成
人高考函授班，招收会计、训练学等本、专科学员。
在2021年又与南京铁道职业技术学院签
订协议，举办计算机专业的成考大专班，是该两所高校的校外教学点。
本年度又有306名省成人高考过线考生被我校招
入，目前在校学习的成考函授班学员达780人。
由于我校注重成考函授班的常规管理，以制
度督促人，强调训练质量，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用。
因此在本地享有
良好的声誉，每年报考本校的___学员达数百人。
为提高他们的过线率，我们举办成考助学
班，优选阅历丰富、责任性强的老师为他们进行考前辅导。
在我们的努力下，今年10月全国
成人高考结束后发榜，又是喜报频传：
201名报考专科的考生，过线197人；42名报考本科
的考生，过线41人。
明年3月，这些学员就可进入我校学习深造。
我们不满足已取得的成绩，力图在学历训练的工作中连续进行拓展。
为更好的满足本地
广阔群众的需求，今年我校又与江南高校进行合作，开办远程网络训练。
春、秋两季新招两
班共114名机械制造、工商管理、土木工程等多个专业的本、专科同学。
对于远程网络训练
来说，我们还是新手，但我们直面困难，虚心向兄弟学校学习，把握了远程训练的入学注册、
学习导学、作业布置、考试组织等一系列工作的方法及要求，并摸索出一套符合我校实际的
远程训练工作模式。
在此过程中我们认识到：
学历训练要在实践中摸索，在摸索中不断提高
质量，要做到锐意进取，创新思维，在讨论、分析本土区域人才需求的基础上仔细探究学历
训练的进展机制，这样，学历训练之路才能越走越宽。
二、圆满完成职业技能培训工作为了更好的完成重点工作----获证奖补培训，我校依据宜兴市人力资源和___保障局的
要求，全体教职工发挥各自的资源优势，充分走访本地各企业，主动联系并组织开展企业职
工的职业技能培训工作，并严格考核，圆满完成了高级工、中级工和初级工的培训、考核任
务。
我校同时也主动制造条件，申报了无锡市高技能人才培训基地，并顺当的通过了无锡市人社
局的审核。
1、做好宣扬发动工作。
我校通过多种渠道、采纳多种手段，宣扬发动职业技能培训工作。
要求全体老师深化企
业，开展调查讨论，了解各个企业的特点和员工素养状况，明确企业培训的需求，从而确定
培训职业工种，尽可能满足企业进展和提高员工技能水平的需求。
在此基础上，主动主动地
与相关企业负责人联系，拟定企业技能人才评价工作方案，搜集员工信息资料，为便利企业，
还主动上门为职工照相、洗印照片，同时根据要求，制作各项申报材料，完成企业评价的申
报工作。
2、严格落实培训过程。
职业技能培训工作重在提高员工的职业技能水平，因此，我校老师走进企业，为企业员
工开展了扎扎实实的理论和技能培训工作。
为了解决工人工作与培训时间相互冲突的问题，
我们将培训尽量支配在企业相对空闲的时间段进行。
如企业生产任务紧则利用工人的业余时
间（如中午、下班后）进行理论学问和实践操作的培训。
在我们的组织下，开展培训工作的
企业根据各自工种、等级的要求，理论培训采纳“集中听讲”的形式，技能操作培训采纳“分
组练习”的形式，仔细对员工进行职业技能的培训。
在培训过程中，我们力求做到两个确保：
一是确保每个工种的培训课时数充分；二是确保每个学员参与培训的课时数充分。
我们要求
学员把理论和岗位实践有机结合，鼓舞员工把培训所得运用到实际工作中，在实际操作中提
高技能水平。
对于一些特别工种的企业，我校则外聘高水平老师或请企业中的业务骨干担当
授课老师，他们的理论和实践阅历都很丰富，教学内容贴近员工实际，授课得到职工的全都
好评。
3、考核鉴定规范有序。
在职业技能鉴定考核过程中，我校严格遵照宜兴市职业技能鉴定指导中心的要求，考试
过程规范有序。
学员凭准考证和身份证进入考场，监考老师仔细核对学员身份证和准考证，
坚决杜绝代考现象的发生。
理论考试单人独桌，统一时间闭卷考试。
技能操作考核时，学员
逐个进行实践操作，考评员依据学员的操作规范性和制成品质量进行打分，整个过程井然有
序。
由于整个培训工作扎实有效，奖补培训的获证率达85.3%。
三、连续做好各类短期训练培训工作各类短期培训始终是我校成教工作的重要组成部分，对此我们也做了大量的工作，取得
了较好的成效。
今年我校在证书培训上强势突破，举办电焊工、电工、司炉工等特种作业人员取证、换
证培训班4个，有253人获得了技监局和安监局颁发的特种行业上岗操作证。
组织化工企业
法人代表和一般企业法人代表及平安员培训5期，618人参与培训。
开展各个行业专业技术
人员连续训练1期，有88人参与了学习；新开办机械制图及cad培训，98名学员经过培训，
取得东南高校的ｃａｄ培训证书；开设了冷作钣金工、织布挡车工、修理电工、冲压工、胶
合板制造工、蓄电池制造工及电焊工等职业资格证书培训11个班，721人接受培训，其中615
人通过考核获得高中初级职业资格证书。
最近我校已向无锡市人社局报备，筹备举办计算机
网络管理员技师班，正在面对全市各相关单位进行宣扬与发动。
各项有用培训工程开展得也卓有成效。
我们与镇妇联联合举办了面点师的技能培训，邀
请宜兴市国际饭店的点心师来我校进行了二成天的面点制作的理论与实践操作培训，和桥镇
各村、各街道100多位妇女通过培训把握了许多做家庭点心的本事。
与镇工会共同举办了全镇电工技竞赛，在竞赛之
前为40多位参赛队员进行赛前培训，为和桥镇电工技能竞赛的顺当和完善进行打下了扎实基
础。
与镇残联一起为了提高我镇残疾人的生活美好指数，为他们开办了多期以各类手工制作
为重点内容的生活技能培训。
为镇有关企业开办办公自动化培训2个班，112位学员经过我
校老师的细心授课，学习把握了办公自动化技术。
还充分发挥我校的实训设施设备的作用，
为有需求的人员开展了电子plc的培训，有34名学员学到了相应的技能。
针对我镇广阔农民
群众则开展了水产养殖、畜禽养殖、蔬菜种植、红豆杉栽培等农村有用技术培训19期，受训
人数达2688人次。
由于我们的培训工作取得较大成效，被宜兴市总工会向无锡市总工会推举授于“无锡市
职工培训基地”荣誉，即将进行授牌仪式。
取得如此成绩，我们认为主要是我校在各类培训
中克服形式主义，注重提高培训实效，在以下几方面有所突破：
1、加强培训工作的宣扬。
本年度，我校进一步加强了对培训工作的宣扬力度，在以往宣扬渠道的基础上，新开展
了短信宣扬，提高了各类培训的知晓度，使本地各阶层群众都能准时了解相关信息，主动参
加培训。
2、进一步拓宽合作形式。
今年以来，我校主动探究与部门之间、校企之间的合作模式，连续拓宽合作形式，从而
拓展培训项目、内容，真正发挥了___培训主阵地的作用。
3、突出和强化规范意识。
培训质量是学校生存的根本，本年度，我校以规范过程管理为突破篇三：
2021年班主任
工作总结
工作总结
张晓文刚开学时，我知道要调去新校区，而且还要连续当班主任的时候，心里吃了一惊。
但仔
细一想，这是意料之中，又是在意料之外。
意料之中是以前始终在当班主任，就有可能连续
担当班主任；意料之外是没想到要到新校区当班主任。
作为有将近2年阅历的班主任，我深
切地感觉到，在这样一个张扬共性，注重人格的训练时代，班主任的角色早已发生了翻天覆
地的改变，建立民主公平的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，
如何让这种现代的新型的训练理念在我新的班级中得以体现，下面就自己担当班主任工作以
来的心得和体会跟大家进行探讨和沟通。
一、转变惩罚方式消退抵触心情同学违反纪律肯定要受到批判训练。
但是怎么样才能使受到批判训练的同学心悦诚服的
接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？
同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班
主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？
最近一个学期以来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：
对违反纪律情节比较轻的学
生，我让他上讲台唱一首好听的歌或者讲故事，对于违反纪律情节比较严峻的同学，我让他
们用正楷字写一份100字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报
告不是保证书更加不是检讨书。
经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。
第一：
受这种惩罚的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或
者讲故事时，下面的同学会给他热情的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。
其次：
同学在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才
及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用正楷字来写，间接的帮他们练字和培育了
组织语言的力量。
第三：
可以引导同学的心态更加主动，可以发掘到一部分同学的潜能。
班上有一名男生
同学，平常不爱出声，有一次在做眼保健操的时候,他没有做,而是和后面的同学谈天,后来扣
了分。
他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同
学们一阵又一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，
而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
二、捕捉闪光点虚心接受批判记得我刚做班主任的时候掌握不住自己的脾气，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时
弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了，但实际
上他只是摄于我做班主任的威武而心里不服气。
后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，
摸索出行之有效的招数：
我们批判同学缺点的时候不妨先表扬他的优点。
我们班有两个男生，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：
班主任说什么
他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！
但是这两个同学都有一个优点：
爱劳动，做事有
韧劲而且机智。
有一次大扫除快结束时，当我说：
谁情愿把垃圾桶拿去洗洗时，其他同学朝
结满了厚厚黑黑的污垢的垃圾桶看看，都没有举手，只有他们这两只小手高高地举起；每天
早上他们到学校，看到值日生没有来，他们会自觉地关心打扫卫生，教室的卫生有了他们，
让我省心多了。
我当时就抓住他们这一个闪光点找他们谈话，我赞扬他们大扫除表现如何积
极尽力，同学们都嫌脏，不愿意做，而他们能愿意担当。
之后，我又跟他们回顾早上值日时
那种吃苦耐劳的样子，在下课时间帮老师整理同学的作业本，赞扬完后我发觉他们已经变成
了欢快的海洋。
这个时候我看准时机话题突然一转：
“但是你有没有好好想过，你们在班上尽
心尽力地为同学服务却没有一个人喜爱你们呢，你有没有冷静的思索过为什么？
”然后我跟
他们一一分析缘由，开头的时候他们还只是点点头，到了后来他们自己主动表态，过了一段
时间我又跟他们出来长谈了一次，慢慢地我发觉这两个同学在学习看法及与同学相处方面有
了很大的改观，反叛的心理也慢慢变得平和了，愿意和他们一起做嬉戏的同学也多了。
三、选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。
同学干部是班上的主动分子，是班主任
的助手，能准时沟通班主任和同学这间的联系。
班主任的工作意图往往首先变成同学干部的
具体行动，然后再去训练和影响全体同学。
同学干部在同学中具有特别的号召力和影响作用。
只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗我想，训练有规律，但没有一条规律适合于全部的同学。
训练飞速进展的今日，我深知
自己的责任是塑造同学的共性，是把我的同学塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有
自己的独特共性、有骨气、健全的人。
因此，我将更加努力学习借鉴名师育人阅历，结合自
己的实际思索、探究适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，使
训练工作更加有利于同学的成长。
工作总结
张晓文一转瞬六年过去了,今年又返到了初一.我也无奈地连续担当班主任工作.初一是学校三
年打好基础的关键时刻,对同学来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的一（4）班班风比较
稳定,学习成绩还算优异。
所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设,
争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标,我做了如下工作:
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的心理
境况，关怀同学学习的微小改变和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对
班主任产生一种亲切感、平安感。
班主任信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自
强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
相反，假如班主任不信任、不
敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就
失去了训练的基础和权力。
对擅长做同学伴侣的班主任，有哪个同学不喜爱他呢？
当然，朋
友关系并不意味着对同学放任自流。
要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当
严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。
作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、
牢骚都无济于事。
班主任与同学到底是两代人，更何况班主任与同学所具有的学识不相同，
人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许
很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不一
致，于是，很多冲突便产生了。
此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，
面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意接受什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，
唯恐就不会埋怨了。
班主任应当用一颗真诚的心去对待同学。
没有卑视，没有偏爱，有足够
的耐烦和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，
一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在同学的位置上，成为他们中的一员。
谁都知道“理
解万岁”这个口号在当今同学中很受欢迎，这表明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填
平代沟的良好愿望。
一方面，班主任要把同学当作与自己地位公平的人来看待，对待同学的
弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉?
的批判、训练和关心，而决不能卑视、讽刺
和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。
另一方面，班主任应敬重同学应有的权利，要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的
力量。
班级各项活动要充分放手让同学去做，如：
主题班会、运动会、班干选举及班级日常
工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。
那么，如何与同学建立伴侣关系呢？
这些年来，我总结出这么几点体会：
篇二：
班主任工作总结
班主任是联系学校、家庭、老师和同学的纽带。
做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。
这项工作比较繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下面就这一学期的工作作个小结。
班干部队伍建设
一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级同学的管理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。
假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。
如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？
这就需要有人来分担，谁来分担呢？
班干部。
我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
对管理杰出的同学准时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。
这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。
我们班同学早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的同学也多，往往一上完课，同学就追着老师买菜票，让人很难应付。
为此，我在班级同学中选了一个比较负责任的同学，由她主管此事。
把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于可以去查询记录。
我觉得这样做效果不错。
同样黑板报刊也交由宣扬委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。
做好班级的重点工作
虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。
夏天，由于天气酷热，窗户都被同学打开了；冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会削减。
但是，开窗简单关窗难。
每天放学后，很少有同学想起要把窗户关上，总是要叫几个同学去关。
于是我想不如让坐在窗户旁边的同学去关，由于离窗近，简单记住。
但实际效果并不抱负，坐在窗旁边的同学在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。
怎么办呢？
最终我想出了一个办法：
轮到值日的同学每人关一扇窗，由值日组长监督。
这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别同学遗忘，但是经过多次的提示同学已很少遗忘。
这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。
2、班级同学个人量化管理。
学校生喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。
那么怎么比呢？
学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张同学个人量化管理表。
我把全班同学放在一起，做了一张表格。
当同学有好的表现或文章获奖了，广播稿被录用了等时，就在表格上准时给同学加分。
当同学犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。
这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。
三、转化后进生
在一个班级中每个同学的特点都是不同的，他们的进展也不同。
有的同学成绩抱负，但也有一部分同学，他们的成绩总是不抱负。
他们往往由于成绩低下，对学习失去了爱好。
如何转
化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理必需面对的问题。
1、正确对待后进生。
先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。
信任每个同学都可以成为先进。
2、培育同学的自信念。
当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。
因而怎样培育同学的自信念就显得特别重要。
（1）信任训练。
信任每个同学都能进步，使同学感受到老师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。
（2）胜利训练。
当同学体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。
对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。
课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬；错了恳切的关心他们，使他们体会到老师和同学的真诚。
同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。
3、榜样训练。
学校生的年龄特征决定了他们在做很多事情时都喜爱有个榜样可以仿照。
对后进同学来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的同学或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。
当发觉某一个同学取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个榜样。
总之班主任工作很繁重，他既是训练者也是同学前进道路上的领路人。
只要我们心系同学，有细心、有恒心、有信念，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。
2021年学校六班级班主任工作总结2：
班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。
怎样开展班级工作？
怎样当好班主任？
这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班
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