高三生物一轮复习专题11 遗传的基本规律.docx
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高三生物一轮复习专题11遗传的基本规律
专题11 遗传的基本规律
考点1 基因分离定律及其应用
1.（2013·广州调研）下列各组性状中，属于相对性状的是（C）
A．兔的白毛与猪的黑毛
B．眼大与眼角上翘
C．鸡的光腿与毛腿
D．果蝇的红眼与棒眼
解析：
兔的白毛与黑毛、猪的白毛与黑毛分别是一对相对性状；同种动物眼大和眼小、眼角上翘和眼角偏下分别是一对相对性状；果蝇的红眼是眼色性状，棒眼是眼形性状，不是一对相对性状。
2.（2013·泉州调研）孟德尔在豌豆的杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是（A）
A．杂交和自交；测交B．自交；杂交和测交
C．测交；自交和杂交D．杂交和测交；自交
解析：
孟德尔是通过杂交和自交发现了问题，并提出了假说，通过测交验证了假说。
3.（2013·福州调研）下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（A）
A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
解析：
孟德尔所作假说的核心内容是：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
4.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是（C）
纯合子
杂合子
WW 红色
ww纯白色
WSWS红条白花
WPWP红斑白花
W与任一等位基因 红色
WP与WS、w红斑白花
WSw红条白花
A.3种，2∶1∶1B．4种，1∶1∶1∶1
C．2种，1∶1D．2种，3∶1
解析：
WPWS与WSw杂交，其子代有4种基因型：
WPWS、WSWS、WPw和WSw，比例为1∶1∶1∶1。
根据题意，具有这4种基因型的植物的表现型依次为红斑白花、红条白花、红斑白花和红条白花，因此子代表现型的种类及比例分别是2种，1∶1。
5.（2012·安徽卷）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占（B）
A．1/9B．1/16
C．4/81D．1/8
解析：
根据题干信息：
感病植株在开花前全部死亡，可知亲代参与交配的全为抗病植株，且RR和Rr各占1/2，由此计算得出R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，直接应用遗传平衡定律计算得子一代中感病植株（rr）占：
（1/4）2＝1/16，B选项正确。
6.（2013·山东卷）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是（D）
A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫
B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫
D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫
解析：
由题意可知，玳瑁猫的基因型为XBXb不能互交，所以A项错误；玳瑁猫（XBXb）与黄猫（XbY）杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它体色的猫杂交才能得到，C项错误；用黑色雌猫（XBXB）和黄色雄猫（XbY）杂交或者黄色雌猫（XbXb）和黑色雄猫杂交（XBY）都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。
7.（2012·海南卷）已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。
为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。
若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是（A）
A．♂无芒×♀有芒（♂AA×♀aa）
B．♂无芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）
C．♂无芒×♀无芒（♂Aa×♀Aa）
D．♂无芒×♀无芒（♂AA×♀Aa）
解析：
由于显性基因对隐性基因有显性作用，如果A基因发生突变而变为a基因，这时无芒的纯合子父本AA产生含a的配子，当遇含a的雌配子时，形成受精卵aa，将来发育的植株表现出隐性性状，所以最佳的杂交组合为父本为显性纯合子，母本为隐性纯合子。
8.（2012·杭州七中模拟）人类的手指性状中，食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因）。
这对等位基因的表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。
若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率和性别分别为（A）
A．1/4 女B．1/3 男
C．1/2 女D．1/4 男
解析：
根据题中：
“一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指”，可知这对夫妇的基因型为丈夫TSTL、妻子TSTS，因此他们再生一个孩子的基因型可能为TSTL或TSTS，其中只有基因型为TSTL的女孩才可能是长食指，其概率是1/2×1/2＝1/4。
9.（2013·新课标Ⅱ卷）一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。
这对相对性状就受多对等位基因控制。
科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：
（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为 AABBCCDDEEFFGGHH ；上述5个白花品系之一的基因型可能为 aaBBCCDDEEFFGGHH （写出其中一种基因型即可）。
（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：
该实验的思路 用该白花植株子代分别与五个白花品系杂交，观察子一代花色 。
预期的实验结果及结论 若子一代全为紫色，说明该白花植株是由基因突变产生新基因而导致的；若在五个杂交组合的子一代中，有白花植株，说明该白花植株是五个白花品系之一 。
解析：
本题通过基因的分离定律相关知识，主要考查对分离定律的理解能力和杂交实验的设计能力。
（1）依据“5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异”可推知，紫花应为显性纯合子，另5个白花品系只有一对基因为隐性纯合。
若该紫色受8对等位基因控制，则基基因型可表示为：
AABBCCDDEEFFGGHH（顺序可换），另5个白花品系系即将该8对显性基因中的一对改为隐性基因，因此5个白花品系的基因有8种可能，如：
aaBBCCDDEEFFGGHH等。
（2）依据题意，紫花品系中偶然发现1株白花植株。
这株白花可能是该紫花品系中原存在一对杂合基因，通过杂交产生的5个白花品系中的一个，或是该紫花品系另外的显性基因突变产生的。
若是前者，新发现的白花植物（若只用隐性的那一对基因表示：
aa）应与前5个白花品系之一有相同的隐性纯合基因（即其中之一必然也含有aa）；若为后者，新发现的白花植株应为新突变的隐性基因（若只用隐性的那一对基因表示为：
bb），且此基因在前5个白花品系表现为显性纯合（即都没有bb，而是BB）。
故可通过该白花植株子代分别与5个白花品系杂交，观察子一代花色：
若后代出现白花，则为前者；若后代没有白花，则为后者。
10.（2012·北京卷）在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。
为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。
组合编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
交配组合
●×
×■
×
●×■
●×□
○×■
产仔次数
6
6
17
4
6
6
子代
小鼠
总数
（只）
脱
毛
9
20
29
11
0
0
有
毛
12
27
110
0
13
40
注：
●纯合脱毛♀，■纯合脱毛♂，○纯合有毛♀，□纯合有毛♂，
杂合♀，
杂合♂
（1）已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于 常 染色体上。
（2）Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由 一对等位 基因控制的，相关基因的遗传符合 孟德尔分离 定律。
（3）Ⅳ组的繁殖结果说明，小鼠表现出的脱毛性状不是 环境因素 影响的结果。
（4）在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于 自发/自然突变 。
此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是 突变基因的频率足够高 。
（5）测序结果表明：
突变基因序列模板链中的1个G突变为A，推测密码子发生的变化是 D （填选项前的符号）。
A．由GGA变为AGAB．由CGA变为GGA
C．由AGA变为UGAD．由CGA变为UGA
（6）研突发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成 提前终止 。
进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，据此推测脱毛小鼠细胞的 代谢速率 下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠 产仔率低 的原因。
解析：
（1）考查基因的位置，据“脱毛、有毛性状不存在性别差异”可知，该性状与性别无关，位于常染色体上。
（2）考查基因的分离定律和自由组合定律，据第Ⅲ组的繁殖结果可得有毛∶脱毛≈3.8∶1，接近一对相对性状的性状分离比3∶1，可得出，该性状是由一对等位基因控制的，符合孟德尔分离定律。
（3）考查性状与基因的关系，据Ⅳ组的繁殖结果，亲本都是脱毛纯合子，后代全部都是脱毛，说明该性状是由基因控制的，而不是环境因素影响的结果。
（4）考查基因突变的类型：
自然突变和人工诱变；同时出现几只脱毛小鼠说明突变基因的频率高。
（5）考查基因与密码子的关系，基因序列模板链中的1个G突变为A，则密码子改变为由C变为U，只有D选项符合题意。
（6）基因突变导致表达的蛋白质相对分子质量明显变小，说明蛋白质的合成提前终止；该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，说明甲状腺激素的作用减弱，新陈代谢速率下降。
对比雌性脱毛小鼠和雌性有毛小鼠的实验结果可以得出，雌性脱毛小鼠产仔率低。
11.（2012·福建卷）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。
杂交实验如图1。
图2
P 裂翅♀ × 非裂翅♂
F1 裂翅 非裂翅
（♀102、♂92） （♀98、♂109）
图1
请回答：
（1）上述亲本中，裂翅果蝇为 杂合子 （纯合子/杂合子）。
（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。
请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。
P XAXa × XaY
裂翅 非裂翅
F1 XAXa XAY XaXa XaY
裂翅♀∶裂翅♂∶非裂翅♀∶非裂翅♂
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。
请写出一组杂交组合的表现型：
非裂翅 （♀）× 裂翅 （♂）。
（4）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。
两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。
这两对等位基因 不遵循 （遵循/不遵循）自由组合定律。
以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将 不变 （上升/下降/不变）。
解析：
本题主要考查遗传学的知识，涉及的知识点有基因分离定律和自由组合定律。
实验设计方面，主要是以遗传图解的形式来判定基因的位置。
（1）F1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子。
（3）用一次杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还是X染色体，需要常染色体遗传的杂交结果与伴X遗传的杂交结果不一致才能判断。
可用组合：
非裂翅♀×裂翅♂，若是常染色体遗传，后代裂翅有雌也有雄，若是伴X遗传，后代裂翅只有雌；也可以用组合：
裂翅（♀）×裂翅（♂），若是常染色体遗传，后代非裂翅有雌也有雄，若是伴X遗传，后代非裂翅只有雄。
（4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：
AD和ad，含AD的配子和含AD的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也会胚胎致死；能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd的个体存活，A的基因频率不变。
12.（2012·山东卷）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 2 ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 8 条。
（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、 XrY 和 Y（注：
两顺序可颠倒） 四种类型的配子。
该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为 XRXr、XRXrY 。
（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。
F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 3∶1 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 1/18 。
（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。
M果蝇出现的原因有三种可能：
第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：
M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型 。
结果预测：
Ⅰ.若 子代出现红眼（雌）果蝇 ，则是环境改变；
Ⅱ.若 子代表现型全部为白眼 ，则是基因突变；
Ⅲ.若 无子代产生 ，则是减数分裂时X染色体不分离。
解析：
本题运用遗传与变异的相关知识，通过比较、分析与综合对生物学问题进行解释、推理，综合考查了判断能力、获取信息能力以及实验设计能力。
（1）考查减数分裂过程中染色体数目变化。
通过分析性染色体异常果蝇的染色体图谱可知，果蝇染色体组成为2n＝8，为XY型性别决定。
减数第一次分裂中期的细胞内染色体数目未变，则染色体组数也未变化，果蝇为二倍体，则此时有2个染色体组；经减数第一次分裂，同源染色体分开，使染色体数目减半，但减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开，使染色体数目暂时加倍，此时细胞中染色体数目与正常体细胞相同，为8条。
（2）考查减数分裂过程中同源染色体行为变化及产生的配子种类。
减数分裂过程中同源染色体分离，而此果蝇（XrXrY）有同源染色体三条，正常情况下，只能一条移向一极，另外两条移向另一极，因此其组合可形成的配子为：
Xr、XrY、XrXr、Y；与红眼雄果蝇XRY（其配子为XR、Y）杂交，子代基因型为XRXr、XRXrY（雌性）、XRXrXr（死亡）、XRY、XrY、XrYY、XrXrY、YY。
由图形信息分析可知，其中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。
（3）考查利用遗传图解求概率的能力。
由题意可知F1的基因型为AaXRXr和AaXrY，则F2中灰身红眼A_XRXr（或A_XRY）的概率为3/4×1/2，黑身白眼aaXrY（或aaXrXr）的概率为1/4×1/2，其比例为3∶1；随机选取一只F2中灰身红眼雌果蝇A_XRXr和灰身白眼雄果蝇A_XrY交配，子代中出现黑身白眼果蝇aaXrY（或aaXrXr）的概率2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18。
（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇。
由题意可知要设计实验区别基因型为XRY、XrY、XrO（雄性不育，由信息分析可知）的个体，自然想到动物运用测交（与XrXr杂交）的方式。
考点2 基因自由组合定律及其应用
1.（2013·泉州调研）两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（C）
A．1/8B．1/5
C．1/5或1/3D．1/16
解析：
两亲本类型是双显性亲本与双隐性亲本（如黄色圆粒与绿色皱粒）或一显一隐与一隐一显（如黄色皱粒与绿色圆粒），则F2重组类型是一显一隐与一隐一显（如黄色皱粒与绿色圆粒）或双显性与双隐性（如黄色圆粒与绿色皱粒）。
若是第一种情况，重组类型占F2的6/16，其中稳定遗传的个体占F2的2/16，因此重组类型中能稳定遗传的个体占（2/16）/（6/16）＝1/3；若是第二种情况，重组类型占F2的10/16，其中稳定遗传的个体占F2的2/16，因此重组类型中能稳定遗传的个体占（2/16）/（10/16）＝1/5。
2.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为（A）
A．AABbB．AaBb
C．AAbbD．AaBB
解析：
两对性状分开来考虑，亲本与aa测交，后代只有Aa，说明亲本基因型为AA；亲本与bb测交，后代为Bb∶bb＝1∶1，说明亲本为Bb，所以该亲本的基因型为AABb。
3.（2013·宁夏调研）南瓜中白色果（W）对黄色果（w）为显性，扁形果（D）对圆形果（d）为显性。
纯合白色圆形果和黄色扁形果杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3∶1∶3∶1，遗传遵循基因的自由组合定律。
“某植株”的基因型是（D）
A．WwddB．wwDD
C．WwDdD．wwDd
解析：
根据题干信息可以推测：
两纯合南瓜的杂交后代基因型为WwDd。
将两对性状先分开分析：
白色∶黄色＝1∶1，则亲本基因型为Ww和ww；扁形∶圆形＝3∶1，则亲本基因型都为Dd，综合推测出“某植株”的基因型为wwDd。
4.如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。
若Ⅱ7为纯合子，请分析此图，以下结论不正确的是（C）
A．甲病是位于常染色体上的显性遗传病
B．乙病是位于常染色体上的隐性遗传病
C．Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb，Ⅲ10是纯合子的概率是1/3
D．Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生下正常男孩的概率是5/12
解析：
首先分析其中一种病，如甲病，在Ⅰ1和Ⅰ2婚配生出的Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅱ6中，Ⅰ1、Ⅰ2为甲病患者，Ⅱ5、Ⅱ6正常，且甲病患者男女都有，可判定甲病为位于常染色体上的显性遗传病；再分析乙病：
从Ⅰ1和Ⅰ2婚配生出乙病患者Ⅱ4得出乙病是位于常染色体上的隐性遗传病。
Ⅱ5与Ⅱ6的基因型都为aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ7是纯合子，基因型为aaBB，由此可推出Ⅲ10是纯合子的概率为1/3×1＋2/3×1/2＝2/3，C项错误。
分析D项中Ⅲ10为aaBB（2/3）或aaBb（1/3），而Ⅲ9为aabb，因此他们所生子女正常的概率是2/3＋1/3×1/2＝5/6，生下正常男孩的概率为5/12。
5.（2013·深圳模拟）位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。
用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbCc∶AaBbcc∶Aabbcc∶aaBbCc＝1∶1∶1∶1，则下列F1基因型正确的是（C）
解析：
据题意，F1的基因型为AaBbCc，从F1测交结果分析，F1产生4种配子，分别是abC、ABc、Abc、aBC，可见A和c基因、a和C基因均位于同一条染色体上。
6.（2011·海南卷）假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（B）
A．1/32B．1/16
C．1/8D．1/4
解析：
观察给定的杂交组合可知，后代的基因型中肯定含有“Dd”这一对杂合基因，根据题意，其他四对等位基因都纯合，其所占的比例为1/2×1/2×1/2×1/2＝1/16。
7.（2012·江苏卷）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（D）
A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
解析：
非等位基因位于一对同源染色体上时不能自由组合，另外基因之间有互作现象，A错；当完全显性时，显性纯合子与杂合子性状相同，B错；测交既可检测F1的基因型，也可检测F1在产生配子时，成对的基因是否分离，从而形成2n种（n代表同源染色体对数）数量相等的配子，C错；如果没有雌雄配子的随机结合，雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四种结合方式，因此得不到3∶1的性状分离比，D正确。
8.（2013·天津卷）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。
据图判断，下列叙述正确的是（B）
P 黄色 × 黑色
F1 灰色
F1雌雄交配
F2 灰色 黄色 黑色 米色
9 ∶3 ∶3 ∶ 1
A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状
B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型
C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
解析：
本题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算。
两对等位基因杂交，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；F1为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代为两种表现型，B正确；F2出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；F2中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为2/3，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为2/3×1/2＝1/3，D错误。
9.（2012·上海卷）某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（C）
A基因 B基因
白色色素
粉色色素
红色色素
A．白∶粉∶红，3∶10∶3
B．白∶粉∶红，3∶12∶1
C．白∶粉∶红，4∶9∶3
D．白∶粉∶红，6∶9∶1
解析：
本题考查特定情景条件下遗传规律的应用，同时考查学生从图表中提取有用信息的能力。
AABB与aabb杂交得到F1（Aa
升级会员 