辽宁省本溪市中考物理试题.docx
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辽宁省本溪市中考物理试题
辽宁省本溪市2014年中考物理试题（word解析版）
一、选择题（共12小题，共28分，1-8题为单选题，每题2分；9-12题为多选题，每题3分，漏选得2分，错选得0分）
1．（2分）（2014•本溪）即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最合理的是（ ）
A．
夏天教室内的温度约为45℃
B．
书桌上的中性笔落到地上用时约为10s
C．
书桌的高度约为80cm
D．
教室内每盏日光灯的功率约为400W
考点：
温度；时间的估测；长度的估测；电功率．.
专题：
估算综合应用题．
分析：
根据对生活中物理量的了解解答此题．
解答：
解：
A、一般情况下，教室内的温度低于30℃，故A不合理；
B、书桌的高度一般小于1米，书桌上的中性笔落到地上用时约为1s，故B不合理；
C、中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故C合理；
D、教室内每盏日光灯的功率约为40W，故D不合理．
故选C．
点评：
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2．（2分）（2014•本溪）下列用电器与电水壶工作原理相同的是（ ）
A．
电风扇
B．
电饭锅
C．
洗衣机
D．
液晶电视
考点：
电流的热效应、化学效应和磁效应．.
专题：
电流和电路．
分析：
电流的热效应：
电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子．
解答：
解：
电水壶是利用电流的热效应工作的，所以只需要找出下列用电器中是利用电流的热效应工作的那个就可以；
A、电风扇主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意．
B、电饭锅工作时把电能转化为内能，利用电流的热效应工作，符合题意；
C、洗衣机主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意．
D、液晶电视主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；
故选B．
点评：
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．
3．（2分）（2014•本溪）关于家庭电路及安全用电的理解，正确的是（ ）
A．
电能表的转盘转的越快，说明用电器消耗的电能越多
B．
看完电视要切断电源，避免待机耗电
C．
使用试电笔时手不能接触笔尾金属体
D．
空气开关跳闸一定是发生了短路现象
考点：
安全用电原则；电功率．.
专题：
电能和电功率．
分析：
（1）电能表是测量家庭电路中一段时间消耗电能多少的工具，转盘转到快慢反应此时电流做功的快慢；
（2）家用电器长时间不工作时，一定要切断电路，节约电能；
（3）使用试电笔时，手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线；
（4）家庭电路中电流过大的原因：
一是短路，二是用电器的总功率过大．
解答：
解：
A、电能表的转盘转的越快，说明电流通过用电器做功越快，做功的多少还与通电时间有关，该选项说法不正确；
B、看完电视要切断电源，避免待机耗电，该选项说法正确；
C、测电笔使用时，手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，该选项说法不正确；
D、空气开关跳闸是由电路中电流过大造成的，可能是短路也可能是用电器的总功率过大，该选项说法不正确．
故选B．
点评：
本题考查了家庭电路的相关知识，与学生日常生活联系密切，注重了物理和生活的联系．
4．（2分）（2014•本溪）生活中物理知识无处不在，小明对家中的一些物理现象进行了观察分析，正确的是（ ）
A．
台灯的灯罩内表面做得光滑是为了利用光的漫反射
B．
寒冷的冬天窗户上的冰花是水凝固而成的
C．
鱼缸中的水温问题比室温略低是因为水蒸发吸热
D．
客厅中一个开关控制两盏灯，这两盏灯一定是串联的
考点：
镜面反射；蒸发及其现象；生活中的凝华现象；串联电路和并联电路的辨别．.
专题：
其他综合题．
分析：
A、要解答本选项需掌握：
漫反射和镜面反射的特点，以及根据不同的情况应用于生活中的不同的地方．
B、物质从气态变为固态是凝华现象；
C、水蒸发吸热降温；
D、串联电路的开关控制整个电路，并联电路干路的开关控制整个电路．
解答：
解：
A、台灯的目的是让光线射向同一地方，因此灯罩的作用是利用光的反射原理，起到增强亮度的作用；由于光滑面会可以让光线射向同一个方向，所以台灯灯罩做成光滑，为了能发生镜面反射．
B、寒冷的冬天窗户上的冰花是水蒸汽凝华而成的，故B错误；
C、水蒸发吸热降温，因此鱼缸中的水温问题比室温略低，故C正确；
D、因为串联电路的开关控制整个电路，而并联电路干路的开关也控制整个电路，所以两盏灯的连接方式可以串联也可以并联．
故选C．
点评：
本题主要考查学生对镜面反射和漫反射的区别与联系，生活中的凝华现象，串联电路与并联电路的辨别等知识点的认识和了解，并会用所学知识解释生活现象，是一道基础题．
5．（2分）（2014•本溪）下列四个装置中，主要利用电磁感应原理工作的是（ ）
A．
动圈式话筒
B．
电磁起重机
C．
扬声器
D．
电动机
考点：
电磁感应．.
专题：
电动机、磁生电．
分析：
电磁感应现象的内容是：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；明确选择项中提到的这四个电学设备的制成原理，然后与题目要求对应，从而可以得到答案．
解答：
解：
A、动圈式话筒是把声信号转变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应现象原理，故A正确；
B、电磁起重机的主要部件是电磁铁，利用电流的磁效应原理，故B错误；
C、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理，故C错误．
D、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故D错误；
故选：
A．
点评：
在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点．要在理解的基础上，记住这些基础知识．
6．（2分）（2014•本溪）2014年6月8日海峡组合彭帅、谢淑薇在法网女双赛场上击败对手，再夺大满贯赛事冠军，如图所示是球拍与网球接触的瞬间，下面说法正确的是（ ）
A．
球拍发生形变过程中弹性势能转化成动能
B．
球拍将球击出说明力可以改变物体的运动状态
C．
球离开球拍能继续向前运动是因为受到惯性力
D．
球对球拍的力与球拍对球的力是一对平衡力
考点：
力与运动的关系；动能和势能的转化与守恒．.
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
（1）弹性物体发生弹性形变的过程是动能转化为弹性势能的过程；
（2）力的作用效果有二：
改变物体的形状，改变物体的运动状态；
（3）惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力；
（4）力的作用是相互的，发生力的作用时，两个物体之间存在作用力和反作用力．
解答：
解：
A、在力的作用下，球拍发生形变，此过程中动能转化为弹性势能，此选项错误；
B、球拍将球击出，球由静止成为运动，说明力可以改变物体的运动状态，此选项正确；
C、球离开球拍能继续向前运动，是由于惯性的存在，此选项错误；
D、球对球拍的力与球拍对球的力是一对作用力和反作用力，作用在两个物体上，不是平衡力，此选项错误．
故选B．
点评：
此题考查了动能和势能的转化、力的作用效果、惯性现象及力的作用相互性与平衡力的区别，是力学重要规律的应用，综合性较强，有一定的难度．
7．（2分）（2014•本溪）下列简单机械属于省力杠杆的是（ ）
A．
剪刀
B．
起重臂
C．
船桨
D．
核桃钳
考点：
杠杆的分类．.
专题：
简单机械．
分析：
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
解答：
解：
A、图中的剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、起重臂在工作过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选：
D．
点评：
本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
8．（2分）（2014•本溪）人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是（ ）
A．
用银做电器开关的触点﹣﹣良好的导电性
B．
用胶木制作热水壶的手柄﹣﹣良好的导热性
C．
用复合材料制作撑杆跳高的撑杆﹣﹣良好的塑性
D．
用特殊合金制作飞机的机翼﹣﹣较大的密度
考点：
物质的物理特征．.
专题：
其他综合题．
分析：
本题要根据题干中所列这些事物的用途，来分析它们分别是利用了材料的什么属性．
解答：
解：
A、银具有良好的导电性，可用银做电器开关的触点，选项正确；
B、用胶木做电水壶的把手是利用了胶木的隔热性好和绝缘性强，选项错误；
C、复合材料制作的撑杆在撤去外力作用时，能很好的恢复原状，具有良好的弹性，选项错误；
D、特殊合金密度较小，用来制作飞机的机翼，选项错误．
故选A．
点评：
此题是一道典型的实际生活问题，这也充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．
9．（3分）（2014•本溪）某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻Rx的阻值，其中电源电压未知，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，下列电路中，可以测出Rx阻值的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
欧姆定律的应用．.
专题：
应用题；电路和欧姆定律．
分析：
要测量电阻阻值，需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值；分析图示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题．
解答：
解：
A．两电阻串联，电压表测R0两端的电压，滑动变阻器处于最大阻值处时可以测出两端的电压，但其它位置无法测出或准确知道滑动变阻器接入电路中的电阻，所以无法利用串联电路的特点和欧姆定律求出Rx的阻值，故A不正确；
B．两电阻串联，分别利用电流表测出滑片位于最大阻值处和0Ω时电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出Rx的阻值，故B正确；
C．当开关S1闭合时，电路为R0的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律表示出电源的电压，当S1断开时，两电阻串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出Rx的阻值，故C正确；
D．当开关S1闭合或断开时，电压表始终测电源的电压，无法得出Rx两端的电压的通过的电流，测不出Rx的阻值，故D不正确．
故选BC．
点评：
本题考查了测电阻阻值问题，要测电阻阻值，需要测出待测电阻两端电压与通过电阻电流，分析清楚图示电路结构、应用串并联电路特点与欧姆定律即可正确解题．
10．（3分）（2014•本溪）某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”，此时光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．
光屏上成的是倒立、放大的实像
B．
投影仪成像利用了这一规律
C．
向右适当移动凸透镜，光屏上可以成倒立、缩小的实像
D．
向右适当移动蜡烛，光屏上可以成正立、放大的虚像
考点：
凸透镜成像的应用．.
专题：
透镜及其应用．
分析：
根据物距和像距的关系判断成像情况和应用：
凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，应用于照相机；物距等于像距时，成倒立等大的实像，一般用来求凸透镜的焦距；物距小于像距时，成倒立放大的实像，应用于投影仪．
解答：
解：
（1）如图，物距小于像距，光屏上成倒立、放大的实像，应用于投影仪，故AB正确；
（2）向右适当移动凸透镜，物距增大，像距变小，像变小，可以成倒立、缩小的实像，故C正确；
（3）向右适当移动蜡烛，不可能成正立、放大的虚像，故D错误．
故选ABC．
点评：
判断凸透镜的成像情况的几种方法：
根据物距和像距的大小关系；根据物距和焦距的关系；根据像距和焦距的关系．
11．（3分）（2014•本溪）“水是生命之源”，下列描述水的各物理量之间关系的图象正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
密度及其特性；密度与温度；重力；比热容的概念．.
专题：
图像综合题．
分析：
（1）密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，与质量和体积无关；
（2）物体所受的重力与它的质量成正比；
（3）比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，对于某种物质，它的比热容是一定的；
（4）液体压强与液体的密度和深度有关，随深度的增加而增大．
解答：
解：
A、水的密度与质量和体积无关，由ρ=知：
水的质量与体积成正比，故此选项错误；
B、根据重力与质量成正比的关系，即G=mg，该图象是一条过原点的倾斜直线，故此选项错误；
C、比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，故此选项正确；
D、由p=ρgh知，水产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，故此选项错误．
故选：
C．
点评：
本题利用图象分析物理学中一些物理量之间的关系，涉及的知识点多，考查的细，需要学生把这些物理量的概念理解透彻，能用不同的表达方法来描述它们的关系．
12．（3分）（2014•本溪）如图甲所示，电源电压不变，R1=10Ω，滑动变阻器R2标有“5Ω1A”字样．当R2的滑片P在b端且只闭合开关S、S1时，电流表的示数为0.4A；当R2的滑片P在a端且同时闭合S、S1、S2时，灯泡正常发光；当R2的滑片P在b端且只闭合开关S、S2时，电压表的示数为3V；如图乙是灯泡的电流﹣﹣电压图象，下列说法正确的是（ ）
A．
电源电压6V
B．
灯泡的额定功率是4.8W
C．
灯泡正常发光时，灯丝电阻是5Ω
D．
当R2的滑片P在b端且只闭合开关S、S2时，灯泡的功率为1.8W
考点：
欧姆定律的应用；电功率的计算．.
专题：
电路和欧姆定律；电能和电功率．
分析：
分析清楚电路结构，根据串联电路特点与欧姆定律求出电源电压；
由图示灯泡I﹣U图象求出灯泡额定电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡额定功率，由欧姆定律求出灯泡正常发光时的电阻；
根据电路结构，应用串联电路特点求出灯泡两端电压，然后由图示图象求出灯泡电压对应的电流，然后由P=UI求出灯泡的实际功率．
解答：
解：
A、由图甲所示电路图可知，当R2的滑片P在b端且只闭合开关S、S1时，两电阻串联接在电源两端，电源电压：
U=I1（R1+R2）=0.4A×（10Ω+5Ω）=6V，故A正确；
B、由图甲所示可知，当R2的滑片P在a端且同时闭合S、S1、S2时，R1与灯泡并联在电源两端，此时灯泡正常发光，则灯泡额定电压UL=U=6V，由图乙所示图象可知，电压为6V时，通过灯泡的电流为0.8A，则灯泡额定功率P=ULI=6V×0.8A=4.8W，故B正确；
C、由I=可知，灯泡正常发光时灯丝电阻：
R==
=7.5Ω，故C错误；
D、由图甲所示电路图可知，当R2的滑片P在b端且只闭合开关S、S2时，滑动变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器与灯泡串联，由题意可知，此时电压表示数为3V，及滑动变阻器两端电压为3V，灯泡两端电压为：
6V﹣3V=3V，由图乙所示图象可知，电压为3V时，通过灯泡的电流为0.6A，此时灯泡的实际功率P=UL′I′=3V×0.6A=1.8W，故D正确；
故选ABD．
点评：
本题考查了求电源电压、灯泡额定功率与实际功率、求灯泡正常发光时的电阻等问题，分析清楚电路结构是正确解题的前提、由图示图示求出灯泡电压对应的电流是正确解题的关键，应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题．
二、填空题（共9小题，每空1分，共26分）
13．（4分）（2014•本溪）如图甲所示为一款国产品牌汽车，它的发动机工作时超低的噪音是人们青睐它的重要原因，噪音是机器 振动 而产生的；车内装有先进的倒车雷达系统，这个系统是利用 超声波 （选填“超声波”或“次声波”）工作的；如图乙是该车内安装的GPS全球卫星定位仪，它与导航卫星通过 电磁波 实现全球定位功能；软而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了 摩擦力 ，安全性能大大提高．
考点：
声音的产生；增大或减小摩擦的方法；超声波与次声波．.
专题：
声现象；重力、弹力、摩擦力．
分析：
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）倒车雷达是利用超声波工作的；
（3）GPS接收器接收的是电磁波；
（4）影响摩擦力的因素：
压力大小、接触面的粗糙程度．
解答：
解：
（1）声音是由物体的振动产生的，发动机工作时由于振动会产生声音；
（2）倒车雷达是利用超声波原理工作的；
（3）GPS接收器通过接收卫星发射的导航信号，实现对车辆的精确定位并导航．卫星向GPS接收器传送信息依靠的是电磁波．
（4）“雪地胎”通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
故答案为：
振动；超声波；电磁波；摩擦力．
点评：
本题考查了声音的产生、超声波、电磁波的应用及影响摩擦力的因素，都是基础性题目．
14．（2分）（2014•本溪）如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于 电源 ，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装 开关 ．
考点：
电路的组成．.
专题：
电流和电路．
分析：
一个完整的电路有电源、导线、用电器和开关组成．
解答：
解：
酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于电源；如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装开关．
故答案为：
电源；开关．
点评：
本题考查了学生对电路的了解，属于基础知识的考查，比较简单．
15．（2分）（2014•本溪）2013年12月24日中国自主研发的“玉兔号“月球车成功登陆月球并实施探测计划．工作时，月球车上的太阳能电池板可将太阳能转化为 电 能；太阳能属于 可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源．
考点：
太阳能的转化；能源的分类．.
专题：
透镜及其应用．
分析：
（1）月球车上有许多电子设备，需要电能的提供，太阳能电池板就可以将太阳能转化为电能；
（2）在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源，常见的可再生能源有：
风能、太阳能、水能等．
解答：
解：
（1）太阳能电池板可以将太阳能转化为电能，供月球车使用；
（2）太阳能是一种新型的可再生能源，越来越被广泛利用；
故答案为：
电；可再生．
点评：
本题主要考查学生对太阳能特点的了解和太阳能电池板上的能量转化过程，是基础知识．
16．（3分）（2014•本溪）计算机早已融入我们的生活，它包含许多物理知识．
（1）彩色液晶显示屏上的丰富多彩是由 红、绿、蓝 三种色光混合而成的；
（2）主机集成电路的部分元件利用了 半导体 （选填“半导体”或“超导体”）材料；
（3）电路元件极易“落”满灰尘，是因为带电体具有 吸引轻小物体 的性质．
考点：
色光的三原色和颜料的三原色；半导体的作用；物体带电现象．.
专题：
电流和电路；粒子与宇宙、材料世界；基本仪器的使用专题．
分析：
（1）光的三原色的红、绿、蓝，光的三原色能合成各种色光，所以彩色电视能出现多彩的画面；
（2）导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体，半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件；
（3）带电体可以吸引轻小物体．
解答：
解：
（1）彩色电视上多彩的画面，是由光的三原色红、绿、蓝合成的；
（2）半导体材料有许多独特的功能，主机集成电路的部分元件利用了半导体材料；
（3）电路元件极易“落”满灰尘，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质．
故答案为：
（1）红、绿、蓝；
（2）半导体；（3）吸引轻小物体．
点评：
本题考查了与计算机有关的物理知识，具有一定的综合性，属于基础知识的考查，比较简单．
17．（2分）（2014•本溪）物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做 切割磁感线 运动而产生电流．进一步思考可知，假如老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流计的指针会向 右 （选填“左”或“右”）偏转．
考点：
电磁感应．.
专题：
电动机、磁生电．
分析：
电磁感应现象原理：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流；
感应电流方向的影响因素：
切割磁感线运动方向、磁场方向．
解答：
解：
（1）与灵敏电流计相连的导线线圈静止，条形磁铁由门外向门里运动，相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，从而产生电流；
（2）由于产生的感应电流方向与切割磁感线方向有关，退着走出教室时产生感应电流方向相反，所以电流计指针会反向偏转．
故答案为：
切割磁感线；右．
点评：
本题考查产生感应电流的条件和感应电流方向的影响因素，关键是在具体情境中能发现符合产生感应电流的条件．
18．（2分）（2014•本溪）李刚家的电能表如图所示，从表盘信息可知：
电能表允许接入的用电器总功率不能超过 4400 W；当电路中只有电风扇工作时，电能表转盘在6min内转过了10转，这6min内消耗的电能为 1.8×104 J．
考点：
电功率的计算；电能表参数的理解与电能的求法．.
专题：
计算题；电能和电功率．
分析：
（1）由电能表的参数可知工作电压和允许通过的最大电路，根据P=UI求出电能表允许接入用电器的最大总功率；
（2）2000r/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，转盘转2000圈，或者表示转盘转1圈，电路中消耗
kW•h的电能，据此求出6min内消耗的电能．
解答：
解：
电能表允许接入用电器的最大总功率：
P=UI=220V×20A=4400W；
因2000r/kW•h表示转盘转1圈，电路中消耗
kW•h的电能，
所以，这6min内消耗的电能：
W=
kW•h=
×3.6×106J=1.8×104J．
故答案为：
4400；1.8×104．
点评：
本题考查了电功率和消耗电能的计算，明白电能表参数的含义是关键．
19．（4分）（2014•本溪）
（1）如图甲所示，玻璃瓶中装入
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