以教育为主题的演讲稿.docx
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以教育为主题的演讲稿
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以教育为主题的演讲稿
篇一：
以励志学习为主题的演讲稿
激励人努力学习的演讲稿！
默认分类20XX-04-1113:
24:
08阅读10823评论19字号：
大中小订阅老师们、同学们：
上午好！
今天我讲话的主题是：
抓紧时间努力学习少年是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。
作为少一代的我们，应抓紧时
间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。
今天的我们，应放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。
也许我们已经输（:
以教育为主题的演讲稿）在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。
后天的勤奋可以弥补先天
的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。
每个人都有自己鲜活
的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。
新春佳节刚刚过去，这是最容易松懈的时候，我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，
将知识这闪光
的宝石紧紧握在手中。
期中考试一天天临近，作为一名高年级小学生，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，
学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的
复习，争取取得期中考试的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为升级考试建立我们应有的自信。
同学们，我们一起努力吧！
让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在
的价值吧！
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
努力学习报效祖国
近代著名学者梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：
“少年智则国智，少年富则
国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜
于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”梁启超先生说得好，国家的未来靠年
轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。
这正如鲁迅先生所说的：
“青年应当有朝气，敢做
为”。
从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生
为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共
产党的领导下，取得了这次运动的?
?
==============================================================作一名成功的中学生
常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不
存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年
运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功
使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊
人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持
之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;
因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人
类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；
爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤
映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：
“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：
“天才就是无止境的
刻苦勤奋的能力。
”
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得
精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的
道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
若是连学都不想学，
吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？
一
分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果
实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？
此时不搏何时搏。
人生能有几个花季，雨季？
过去的
就没法改变了。
所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。
”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
篇二：
激励人努力学习的演讲稿老师们、同学们：
大家好！
今天我讲话的主题是：
励志、学习少年是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。
作为少一代的我们，应抓紧时
间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。
今天的我们，应放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就
未来的成功之路。
也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。
后天的勤奋可以弥补先天
的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。
每个人都有自己鲜活
的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。
我们必须抓住易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。
作为一名小
学生，我们应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努
力，为以后的学习奠定良好的基础。
近代著名学者梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：
“少年智则国智，少年富则
国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜
于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”梁启超先生说得好，国家的未来靠年
轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。
是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持
之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。
因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；
因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗
产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立
震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，
因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上
我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
一分耕耘、一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有
满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏！
此时不搏何时搏。
所谓“黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
”就是这个道理。
同学们，我们一起努力吧！
让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在
的价值吧！
篇三：
青春励志主题演讲稿精选3篇
青春励志主题演讲稿精选3篇关于励志演讲稿
（一）各位领导，各位评委：
大家好，我今天演讲的主题是：
我的未来不是梦。
----仰望，向有梦想的方向曾几何起？
心中的梦变成了模糊的记忆；曾几何起？
模糊的记忆被无情的现实打碎；曾几何起？
当现实来到面前时，我措手不及。
未来，未来?
我的未来在那里？
遥远的回忆，儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。
说是”似乎”，是因为我还能
在今天，还能在《我的未来不是梦》征文比赛上，还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情。
我想，如果我的这些心情文字还能重新唤起我的战斗力的话，也不枉我这几个月来对生命的思索。
如果这些文字对大家有一点益处的话。
呜呼！
我无话可说，让泪水代表一
切吧！
很小的时候，我就喜欢读书。
喜欢读关于周恩来同志的书。
是因为我喜欢周总理那伟大的人格，光明磊落的一生，崇
高，在他的身上尤其突出。
他没有自己的荣辱得失，连同他的骨灰都被撒进了祖国的江河大
地。
他对国家，对人民，连同他的爱情都是一心一意，坚贞不移。
所以，在我心灵的深处，曾立志要做一名伟人，以总理为榜样，以总理”为中华之崛起”
的理想为理想。
还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间，我总能找到两个字——坚
强。
张海迪的一生是不幸的，但又是幸运的。
不幸的是她从小身患重病，幸运的同样是因为
她从小就重病在身。
正因为他的幸与不幸，再加上他的坚强，才成就了日后的她。
试想，如
果她一直就是一个和你我一样的身体健壮者，那么大家想想她成功的几率会有多大？
其实这
个问题我们想想自己就知道了，那么请就在这个时刻认真思考一下我们自己吧！
是的，张海迪是一个崇高的普通人。
我也曾经想做一个成功的普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出于自己的天地。
可是，现在，到现在我做了什么呢？
我做了什么去实现我的梦想呢？
为了奖学金我勇争第一，是的，我得到了。
一学期，两学期?
?
我每学期都是第一。
为了某个荣誉，我奋力奔跑。
是的，我得到了，主席，部长，‘优干’‘三好’，荣誉挂满
了的全身。
这就是崇高吗？
蓦然，我转身一笑，不屑的一笑。
这样的崇高我最好不要：
好累。
还是做一个真实的自我比较好，奖金不拿，荣誉不争。
上课想睡就睡，想上通宵就上，
想逃课就逃。
说我不崇高吗？
无所谓。
说我犯错误吗？
我不怕，反正我还年轻，不是有人说
过：
犯错误是年轻人的天性吗？
于是我便放纵着自己，在自己编织的网中胡乱的挣扎。
想逃，却始终找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未来，无尽的空虚压在了我的心头，想大声高呼，可声音已变得嘶哑；想努
力回望，却发现对儿时已没有了记忆；看看前方，云遮雾拦，虚无缥茫。
我就像站在高山之
巅，空旷的头脑已没有了方向，眩晕，眩晕。
唉！
呜呼哀哉！
我到底是怎么了？
我是谁？
我怎么会站在这里？
你们怎么又会坐在那里？
忽然，我醒了，啊，原来是一场梦！
仅是一场梦而已。
我需要梦吗？
当然，不过绝对不是这样的梦罢了！
我相信我的未来不是这样的梦！
关于励志演讲稿
（二）敬爱的老师，亲爱的同学大家好：
我今天演讲的题目“是我爱我班”奔驰的骏马爱无垠的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们
爱文明和友爱相融的团队我们美德与智慧兼有的班级。
我们爱这个由78名成员组成的充满
温馨和谐的大家庭。
这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧
的宫殿，在这里，竞争成为了快乐，勤奋成为了习惯，包容成为了性格，自信成为了风采，
这里的课堂充满阳光，这里的老师勤恳敬业，这里的同学奋发进取，这时的班风敦厚优良。
走进我们班，你会感到温馨四溢，你会感到清新神怡。
看一盆盆迎着朝阳怒放的花，增添了
我们生活的情趣，图文并茂的新颖版面，丰富我们的思想内涵，新颖醒目的佳作平台，展示
了自我的才智，亮出了团队的风采，我们可敬老师的爱如春雨，滋润着我们幼稚的心田，点化着我们迷茫的心灵。
我们可敬
的老师的言如磁铁，教会了我们分析与思考，合作与竞争，也让我们进一步学会了如何不断
超越、突破自己的极限而成长，把“恒志通达，”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。
篇四：
发奋学习立志成才发言稿发奋学习，立志成才
各位老师，各位同学：
早上好！
今天我讲话的主题是：
发奋学习，立志成才我重点想跟大家谈谈发奋学习。
因为只有发奋学习，你才有可能做到立志成才。
哈佛大学的图书馆有一名这样的训言：
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
我们中国也有古训：
少壮不努力，老大徒伤悲。
这些良言警句都是要告诉我们，在我们学习
的时段一定要好好学习。
那如何做到好好学习呢？
我想这离不开勤奋二字。
爱因斯坦曾经说过：
“在天才和勤奋之间，我豪不迟疑地选择勤奋。
”要想在学习上取得
好成绩绝非一件容易的事，古语有言：
“天道酬勤，勤能补拙。
”我们能做的只有勤奋、勤奋、
再勤奋！
在古代有“囊萤映雪”、“闻鸡起舞”、“悬梁刺股”这些勤奋学习的千古佳话，值得我们
好好学习。
学习是没有捷径可循的。
古人勤奋刻苦的精神，才是真正的学习诀窍。
我们必须牢牢记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
课堂上专心听老师讲课，课后
认真完成老师布置的任务。
还要尽可能地补充自己课外知识。
简单来说，学习三个基本的步
骤，课前预习，课堂听讲，课后巩固。
其实在我们身边也不乏勤学的榜样。
像刘俊、刘鸿。
勤
学之路，并不总是一帆风顺的，我们会遭遇困境。
但是，勤奋和努力永远是我们追求的方向，
千万不要知难而退。
“天道酬勤”，就是指一个人成功的自然规律。
一个不愿付出艰苦劳动
的人，一个甚至不肯挥洒汗水的人，只能虚度年华，空白了少年头。
同学们，请你们记住：
世上无难事，当然世上也没有免费的午餐，时刻坚信付出就有回
报，也不要忘记宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的古训。
谢谢！
篇五：
励志演讲稿青春的使命
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五
颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有
些人一直在成长的十字路口徘徊。
但是，我要问：
难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以
是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。
因为生命的光环
一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮
的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。
在这阳光灿烂，安宁详
和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的
青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。
在斗争
中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精
神的火炬，点燃了未来。
这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊！
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。
青年是祖国的未来，是民族的希望。
在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。
我们要
怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。
从伟
大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦
文贵?
?
他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！
演绎了一幕幕惊天动地的话
剧！
谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻
是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。
我们要坚持勤奋学
习，立志成才。
二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。
形势逼人自强。
催人
奋进。
我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚
实的知识功底。
在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世
界客观世界活动中去，不断成才。
同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培
养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。
做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人
甚至几十代人的努力。
艰苦能磨炼人，创业能造人。
青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，
才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运
紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，
更是我们青年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。
我坚信：
流星虽
然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。
这让我们肩负起历史的使命，
让身体里流淌的血液迸发出激情！
让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：
少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
励志展现自我风采，让青春飞扬大家好：
今天我演讲的题目是《展现自我风采，让青春飞扬》青春是什么有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫
而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，
还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话?
?
?
?
每个人对青春都有自己的诠释，
每个人都有每个人的答案。
正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条
属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。
保尔·柯察金曾经说过：
“人
最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时
候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：
：
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。
所
以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特
篇二：
感恩教育主题演讲稿：
《从心出发》
感恩教育主题演讲稿：
《从心出发》
感恩教育主题演讲稿：
《从心出发》
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我为大家演讲的题目是《从心出发》。
有一个故事，听过的人都泪流满面；有一条短信，看过的人都为之动容；有一颗真心，所有的人都为之感动！
20XX年4月20日雅安发生了7级地震，有一位母亲用瘦弱的肩膀，顶住了巨大的水泥板，用弯曲的脊背挡住了重重的瓦砾；用纤弱的双手抵住了坚硬的地板。
然而在她身下却有一个不满周岁的婴儿，婴儿受到惊吓哇哇啼哭，她安慰孩子：
“宝贝，不哭。
”孩子迷茫地望着母亲继而沉沉入睡。
渐渐地，母亲已经筋疲力尽了，但她仍然用尽自己所有的力气完成了一条短信：
“亲爱的宝贝，如果你有幸能够存活下来，一定要记住，妈妈爱你！
”这是母亲的遗言，更是母爱的宣言啊！
这个故事让我们感到了母爱的无私和伟大。
我们应该感恩父母，因为当我们遇到困难时能倾注所有来帮助我们的人一定是父母；我们应该感恩父母，因为当我们受到委屈时能耐心听我们哭诉的人一定是父母；我们应该感恩父母，因为当我们在远方学习的时候，依然牵挂我们的一定还是父母。
记得放暑假那天下午，爸爸到学校帮我拿东西，因为书本太多，我说分两次拿吧，可是爸爸他却挥挥手说：
“没事儿，爸爸能行！
”爸爸他为了能一次拿完就把被子和书本放在一起，想扛到肩上，可是爸爸他第一次没有扛起来，第二次才勉强把东西扛到了肩膀上，我在后面看着爸爸踉跄地下了46级台阶。
到了楼梯口早已是满头大汗的他还不忘回头看我跟上了没有，看着爸爸气喘吁吁的样子，我问：
“爸，您累吗？
咱们歇会儿吧！
”可爸却笑着说：
“没事儿，爸爸不累，我们赶紧回家吧，你妈妈还在盼着你呢！
”说完爸爸就背着东西往前走，我在后面默默地跟着他，我抬头看着他那若隐若现的白发，看着他那不再挺拔的身体，看着他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸，眼泪掉了下来。
因为，我知道，他把爱全部倾注在我身上了。
每次回家，看着爸爸妈妈忙碌的样子，看着他们的头发在渐渐变白，看着他们在一天天的老去，可是，我却无能为力。
但是，我应该学会感恩，感恩父母曾我付出的点点滴滴。
我总在心里祈祷：
时光时光你慢些吧！
不要让他们变得更老了。
人生是我们一个重要的课堂，父母就是这个课堂上从始至终的教导者。
感谢父母为我们付出的一切。
用心地去看一眼自己的父母，他们的皱纹越来越多，他们的头发在一天一天地斑白，他们的身体越来越弱，病越来越多了，而你有多久没有关心他们了。
我们的父母很容易满足，一句“爸爸妈妈，我爱你们”就能让他们泪流满面，让我们对着父母，大声地喊出：
“爸爸妈妈，我爱你们！
”
同学们，乌鸦尚懂反哺之义，羊羔不忘跪乳之恩，更何况我们呢？
我希望，从现在开始，我们可以用生活中的点滴去感恩父母，一个surprise，一顿早餐，甚至是一声问候或是一个调皮的玩笑。
只要心里装着父母，任何小事都能让他们感到幸福，千万别等到“子欲养而亲不待”时再后悔呀！
所以，让我们从现在开始，从此时此刻开始，感恩父母，从心出发！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
我的教育梦主题发言稿
托起明天的太阳一一我的教育梦主题发言稿我经常和我的学工团队探讨，文化究竟是什么，我们小学教育专业的文化是什么？
一天从立教楼学院走廊经过，看到一面大的镜子上刻着"托起明天的太阳",这不就是每个初教人为之奋斗的梦想吗！
于是我将文化建设主题定为"托起明天的太阳一一我的教育梦",结合教育部颁布的教师专业标准，此次立项以"学生为本能力为重"系列为重点，涉及校外辅导员，社团活动课程化建设和小学教育专业学生教学技能大赛等系列内容，旨在充分挖掘本专业学生的师范特色，实现文化育人，培养文化自觉。
我将从文化形成、文化滋养、文化传承与发展、文化自觉这四个方面进行阐述。
1顾明远先生曾说：
"大学文化的本质是求真育人，一种文化的最初形成，是依靠个体实践的实现，发展到群体实践的实现，在这一过程中形成一种共识、一种氛围，初教院校外辅导员特色实践活动已经历时16年，形成了组织参与全员性，活动内容丰富性，实践指导专业性，由最初的几个人发展到现在由学生会、社团、班级为单位的校外辅导员实践格局，参与学生几乎全覆盖，活动内容由最初的课业辅导发展到现在的兴趣课程授课、少先队活动、安全常识教育等系列，实践基地拓展到16所小学，初步形成了小学教育专业文化氛围。
2与此同时，学生对自身的专业授课水平、特长拓展等方向产生危机感。
一种好文化若要得以持续，必须需要滋养，鉴于此，学院大胆尝试学生社团活动课程化建设，开设10余门社团课程，专业教师对学生的实际需求加以指导。
每年举行的学生教学技能大赛，由任课教师、小学一线教师对教案设计、授课内容、教学效果等进行系统培训。
3在这样一个校内外反复实践的过程中，学生的自主意识得到升华，学生看到了自身的成长，激发了自主学习自主实践的兴趣，并制定出一系列行之有效的制度，自我约束、自我管理、集体备课、组织观摩、经验交流，统筹做到了传承有序，然而本身不应该停留于此，正如叶澜先生所说：
"当代文化在教育中的功能关注更多的将是形成学生对周围世界和自己的一种积极而理智的富有情感的行动，探索创造超越现实的态度与作用方式，学生们开始尝试自我探索翻转课堂、慕课、微课、摩课等新的教育理念与教学方法，进而实现了文化的"自我发展".416年来一届一届的学生凭借自身的实践形成并发展了学院特有的文化，并在这一文化氛围中接受自我教育，从而实现了文化自觉的可喜局面，并在服务社会中得到充分认可。
供稿：
马强书记
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