纪念五四青年节演讲稿五篇.docx

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纪念五四青年节演讲稿五篇

2021年纪念五四青年节演讲稿五篇

纪念五四青年节演讲稿篇1

　　又是一年五四青年节的到来。

谁曾忆，1919年，也是一群花一样的少年，也是花一般的美好时光，当他们为了国家兴亡，走上了街头时，用他们不屈的意志，奏出了青年一代捍卫国家尊严的最强音，那声音，大地回响。

　　少年富则国富，少年强则国强，今天的我们，亦是从未敢忘国耻，虽然在今天的阳光下，我们拥有了美满的生活，但是我们肩上的担子还很沉很沉，未来阳光下的中国，仍要由我们来振兴。

中国还不是发达国家，中国还不是世界强国，中国人在外仍受欺压，我们中国人走出去，仍是低素质的象征，而这一切的一切，就像是用刀一般刻在了我们的心上，我们的胸膛，刻着八个大字“勿忘国耻，振兴中华”。

　　而在团旗下，当那些少年戴上团徽，手中拿到了团章时，他们眼中那份炽热的光芒，清晰可见，他们的心声我们都能清楚的听到，“中国的未来由我们振兴”这庄严的承诺，我们坚信他们能做到，是的，他们一定能做到！

他们眼中有着中华民族的骄傲，他们骨子里有着中华儿女不屈的精神。

　　当宣誓时，那些少年坚定地举起了右拳，表情庄严肃穆地用他们最洪亮的声音说出了

　　“我志愿加入中国共产主义青年团，

　　坚决拥护中国共产党的领导，

　　遵守团的章程，执行团的决议，

　　履行团员义务，严守团的纪律，

　　勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，

　　为共产主义事业而奋斗！

”这样的誓言时，我们在场的每一个人都禁不住的热血澎湃了，他们眼中那炙热的光，让我们相信他们未来必将是中华中流砥柱的一代，他们必将用汗水来印证他们的誓言，为中华之崛起而读书，是的，为振兴中华而奋斗！

　　五月的阳光下，他们的团徽闪耀着，就像是炫目无比的初升太阳！

纪念五四青年节演讲稿篇2

　　穿岁月峰头，伴历史云烟，在享受和谐、安宁的幸福生活之时，每一次回首1919年五四青年英雄的奋斗历程，我都无比的感动与震撼。

风雨中走过九十二个年头的“五四”青年节，它从来就没有被真正的冷落过，它总是不断地被赋予各种各样新的涵义。

中国，因为“五四”而翻开了光辉的一页；中国青年，因为“五四”而谱写出了无愧于历史、无愧于时代的华彩乐章。

五四爱国运动后，我们煤矿工人才开始拥有了今天幸福的生活，因为从那天起，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。

　　联合国认定17—24岁的人为青年。

我国国家统计局认定11—34岁的人为青年。

共青团中12—28岁的人为青年。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

他们曾经在花季为中华民族的明主、科学、独立抛头颅洒热血。

我今年24，是一名共青团员。

我们在这个靓丽的季节，在矿山中追寻着自我、释放着自己青春的能量。

我们同样的有的是一腔沸腾的热血，对党、对人民的赤胆忠心；我们同样靠的是一身凛然的正气，对煤矿事业、对职责的无限忠诚。

煤矿的风雨使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。

矿工成熟的思想和高尚的品质，来自于煤矿风雨的洗礼和生活的磨砺。

　　青春美好，但也短暂，让我们用短暂的青春担负起历史的使命，让我们快乐的工作在矿山。

　　我们面对山峰，欣赏它们的风光，面对矿山，奉献我们的青春；面对未来，争创人生的辉煌，体现我们生命的意义。

　　我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程。

作为当代青年团员的我们应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧！

　　传承五四精神、争做世纪青年！

纪念五四青年节演讲稿篇3

　　5月是一个花开的月份，5月是充满激情的月份，即将又迎来了一年一度的青年节，下文为大家介绍纪念五四青年节教师演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!

　　小时候，我觉得老师很伟大，从进入学校的第一天开始，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。

随着年龄的增长，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。

今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。

梦想的实现，参加让我一度有种飘飘然的感觉，我觉得我仿佛是天底下最幸福的人一样，然而，当我一天天成熟，在教师岗位上一天天成长的时候，我才真正体会到“春蚕”、“红烛”、“园丁”、“灵魂的工程师”这一串串字眼所包含的真实道理。

　　教师是很平凡的，也是很普通的一个职业，我们每天所要做的事情看起来很罗嗦，仿佛就好像给学生上上课，批改批改作业。

其实不是的，在给学生上课的时候，我们为了让这堂课更生动，我们很多次在灯下挑灯夜读，也很多次在夜深人静的时候备课;为了让这堂课更有意义，我们很多时候没有休息，很多时候没去照顾自己的孩子。

很多人这样形容教师，教师就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，的确是这样，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，更没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

虽然是这样，我仍然为自己是个老师而感到骄傲，因为在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

　　青年节就要到来了，在这个青春洋溢的日子里，我愿站在这个台上，用青年教师的名义告诉大家，我愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，只有一个培养祖国下一代的目标。

为了这个目标，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

　　说到就要做到，要付出实实在在的行动，在工作当中，我会对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!

俗话说：

“不打无准备的仗”，在每一堂课之前，我都会精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。

我会将学生当成自己的孩子一样照顾，不但传授他们知识，还要教会他们做人的道理。

在业余，我会除了阅读自己订阅的杂志之外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。

　　老师们，路在脚下延伸，而我刚刚起步!

路在脚下延伸，而我就在铺路!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

纪念五四青年节演讲稿篇4

　　各位评委，各位选手：

　　大家好！

　　在参赛之前，我对我今天到底要讲些什么纠结了很久。

我不知道是该讲一些我想说的，还是讲一些符合比赛论调的。

09年刚来学校的时候参加了一场演讲比赛，相同的的主题。

我记得当时我得了第二名，回想起那年我演讲的内容，说实话，今天的我真的羞于出口。

这主要归功于我们学校的优良教育，我是在这里、在孙院长、在曾老师、在辜老师教导下，知道了什么是真善美。

所以，今天想用我自身的的方式，阐述什么是爱国。

　　在高中的时候，每周一都有升旗仪式，相信大家高中也都如此。

升旗仪式学生队伍比较密集，老师管理不便。

所以学生队伍中的大论调是谈天论地，打打闹闹。

一次我特地留心了一下，升旗仪式一开始，总有个别同学会很专注的看着国旗缓缓升旗，唱国歌时也专心的唱，他们不因周围同学在玩闹而跟着随波逐流。

　　5年前我听说过这样一个人。

他在火车上买了一瓶1。

5元的水，然后他问列车员要发票，列车员乐了，说我们火车上自古就没有发票。

这个人就把铁道部告上了法庭。

他说人们在强大的力量面前总是选择服从，但是今天假如我们放弃了1。

5元的发票，明天我们就可能被迫放弃我们的土地权、财产权和生命的安全。

权利假如不用来争取的话，权利就只是一张纸。

他后来赢了一场官司，我以为他会和铁道部结下“梁子”，结果他上了火车之后，在餐车要了一份饭，列车长亲自把这个饭菜端到他面前说，“您是现在要发票还是吃完以后我再给您送过来”？

别人问他，你靠什么赢得尊重？

他说我靠为我的权利所做的斗争。

这个人叫郝劲松。

　　去年暑假我在回家的火车上遇到过一个中年人。

穿特别朴实的衣服，路上一直写写画画。

我特别好奇，就问他在写些什么，他饶有兴趣的把自身的笔记本让我看，我看见上边用红色的圆珠笔画着各类难以分辨的画。

他给我解释说这个是他画的天安门、这个是去大西北画的沙丘，等等。

他说他二十岁至今走遍了中国的大江南北，也是从二十岁那年开始做这种记录。

他把自身的所看所遇的事都记录下来。

至今已经记录了30多本。

他没有任何背景，他也知道这些东西根本无法发表。

他说他只想一百年以后有人看见这些，知道中国大地上发生了什么。

他叫王家强，香港人。

　　最近我听过一位记者讲起过这样一件事。

有位老人对他说，有个民工小学要被拆迁了，所有的孩子趴在墙头哭。

说道这，这位老人也动感情了，从裤兜里掏出一块皱皱巴巴的手绢，也哭了起来。

这个老人十八岁的时候当大队的出纳，后来当教授，当官员。

他说他所做这些事情的目的，只是想为农民做一点事。

他在采访中说道，征地问题给农民的不是价格只是补偿，这个分配机制极不合理。

这个问题的根源不仅出在土地管理法，还出在1982年的土地修正案。

审节目的时候领导说了一句话：

这个人说的问题再尖锐，我们也能播，因为这个人特别真诚，他叫陈锡文。

　　我们班有这样一位同学，别人的事情他都很用心的帮忙，为班里的事情鞠躬尽瘁，对于同学的们要求也尽量满足，每次捐款都很积极。

接触久以后，你的心底会发出这样一种声音，他是一个很善良的人。

这个人的名字我就不讲了，我想他会知道我在讲他。

　　一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这个人创造并且决定，那些能够独立思考的人，那些能够去捍卫自身宪法权利的人，那些能够记录真实的人，那些知道这个世界并不完美却不言乏力，不言放弃的人，那些能够不计利害为别人付出的人，才是真正爱国的`人。

假如一个国家能够珍重这样的头脑和灵魂，我们有信心，让明天更好。

纪念五四青年节演讲稿篇5

　　老师同学们：

　　大家好，今天我讲话的题目是《五四让青春飞扬》

　　有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。

我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。

　　1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。

然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。

在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

　　今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。

“五四”的精神，需要我们发扬光大。

可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。

我们应该拥有一个怎样的青春？

怎样的人生？

是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取？

　　“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感；“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。

我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。

因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：

在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

　　有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。

少年强则国强。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

”21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。

在这样一个充满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢？

就是做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：

无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

　　作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪。

青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。

　　同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷！

充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽！

同学们，努力吧，祝你们成功！