八年级语文暑假作业第16天散文阅读一新人教版.docx

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八年级语文暑假作业第16天散文阅读一新人教版

2019-2020年八年级语文暑假作业第16天散文阅读一新人教版

典例在线

阅读下面短文，完成文后各题。

闲敲棋子落灯花

①一直喜欢一句诗：

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。

聚会下棋本是消磨时光，没什

么功利与目的，来与不来本就无碍。

于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。

看似漫不经心

，实则自在怡然。

这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。

②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。

内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。

这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。

③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。

是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。

④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：

“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。

用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。

”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。

平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。

⑤庆山在新书里有句话：

若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。

走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。

⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。

⑦“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。

”他说。

就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。

傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。

⑧第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。

傍晚时分，山里的景色更美了。

正应了那句“，”。

幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。

让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。

⑨回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。

有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：

今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金300美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！

⑩那一刻，我才想到学校“StudyHarD．PlayHa

rd（努力学习，尽情嬉戏）”的校训是多么动人。

同学们几乎是同时放下手中的书本，回家穿好衣服出门玩雪。

短短几个小时内，一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心，那精致又宏达的雪中城堡，在冬日阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发光，成为当之无愧的第一名。

我们游园赏雪拍照，虽然天气寒冷，心中却兴奋异常。

⑪有时候，恶劣的天气带来的并不全是负面消息，以一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜。

还有一次，下午本来和几个朋友约好去山上野餐。

清新的桌布已铺好，正准备摆放食物时，突降大雨，我们赶忙收拾，以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。

⑫大约过了半小时，雨停了。

不过

草地太湿，继续回去野餐已不太现实。

这时，一个朋友提议：

“天快黑了，山上刚下完雨，空气也湿润，说不定会有萤火虫！

”一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。

⑬就这样，我们约好先下山各自拿相机和设备，再一起上山拍萤火虫。

那个傍晚，我们看到了绚丽的晚霞和火烧云，萤火虫易发现但不易捕捉，我们两两一组，边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。

本是一次没有实现的野餐，却转化成了一场流萤飞舞的精彩。

那天，偶然听到一首很好听的歌，歌里有句短诗，听一遍就记住了：

庭前花木满，院外小径芳。

四时常相往，晴日共剪窗。

⑭第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。

奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。

现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着听着，我突然很感动。

头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭

亭如盖与满树花开。

⑮其实，珍贵的东西一直都在，从未远离。

不管是友情还是爱情，找个能与你一起玩味与欣赏的人，生活才会有乐趣。

⑯这样看来，闲敲棋子落灯花，并不是明月清风在前，鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏，而是，当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。

⑰就像张岱，明明是富贵公子，却称自己“学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，为死老魅也已矣”。

下雪了，就去湖心亭看雪，友人没来，就自己赏完景安然归去，依然心存欣喜。

就这样，他将自己的小品文侍弄到风华绝代，耐寂寞而不热衷，处繁华而不没落。

⑱也像《记承天寺夜游》中所说：

“何夜无月？

何处无松柏？

但少闲人如吾两人耳。

”至于到底有没有趣味，多为外人的评

价，不足为据。

只要对自己而言，深得其趣足矣。

所以，在庸常的生活中，做个力所能及的享乐主义者，没什么不好。

（选自《哲思》2017增刊，有删改）

1．把下面的诗句填入第⑧段的横线上，最恰当的一项是（）

A．好峰随处改，幽径独行迷

B．山气日夕佳，飞鸟相与还

C．曲径通幽处，禅房花木深

D．鸟向檐

上飞，云从窗里出

【答案】B

【解析】本题考查句子的衔接能力。

“我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。

傍晚时分，山里的景色更美了。

”此句写到了“山、鸟、傍晚”，只有与“山、鸟、还”相对应，故选B。

2．⑪段中画横线的句子在本文结构上起什么作用？

【答案】承上启下的过渡作用。

【解析】本题考查段落的作用。

“恶劣的天气”指的是上文的天气寒冷，“一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜”引出下文“玩味的心带来的惊喜”，故作用是承上启下的过渡作用。

名师点睛

1．开头部分情节的作用常常是开门见山，点明题目；统领全文，交代写作原因；引出下文，或为下文做铺垫，埋下伏笔；与下文形成对比，欲扬先抑或欲抑先扬；渲染气氛，奠定文章感情基调等。

2．文章中间部分情节的作用常常是照应或承接前文，引出下文某个情节，起承上启下的作用等。

3．文章结尾部分情节的作用常常是照应标题、开头，强化、深化某种思想或情感；卒章显志，揭示文章主旨；总结全文，点明文章主旨。

3．赏析下列句中加点词语的表达效果。

一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。

【答案】写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程，突出了本文“化劣势为优势，活出生趣”的主旨。

4．“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？

【答案】当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。

【解析】本题考查对文章主旨的理解。

标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。

题目的深层含义，一般与文章的中心有关，因此要找出文章表达作者感受的句子，这类句子一般会在文章的末尾出现，因此答案出现在第⑯段“当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣”。

5．本文的作者在文中引用了大量的古诗文，足见作者的文化底蕴深厚。

可现在有的人往往会熟练地敲击键盘，却不会书写漂亮的汉字；会说一口流利的英文，却不会吟诵唐诗宋词；……针对这种现状，请谈谈你的看法。

【答案】示例：

古典文学是中国传统文化的精髓，体现了中国传统文化的博大与精深。

现今，世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮，甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。

作为一名中学生，我们更应该学好中国古典文学，继承和发扬中国传统文化。

【解析】开放性试题，主观性较强，围绕“古典文学”“传统文化”回答，表述清楚即可。

试题推荐

阅读下面的文字，完成后面的题目。

打春

①打春,就是立春。

②打春,是春回大地的节气。

在24节气中,再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。

立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水,融入了千家万户。

风变柔了,柔得像婴儿那绵绵的嫩手,拍打到哪儿,哪儿的禾苗就可了劲地生长;雨；天变暖了,暖得屋外也像是农民冬日里烧热的大坑,娃儿们吆三喝四地翻跟斗,蹦高高。

不光娃儿们乐,苏醒了的青蛙也乐,乐得亮开嗓子唱上了,青蛙一唱,燕子就上场了,在天地间上下起舞……春天真好!

③真好的春天,是从立春开的头,起的步。

可为啥咱那父老乡亲要把立春喊成打春!

乍一听,弄得人心里怪别扭的。

打,打架,打闹,打仗……为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块,这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗？

④仔细一想,根本不是这么回事。

这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多!

和“打”字结伴的词不光是打架,打闹,打仗,还有很多很多,多得辞典上密密麻麻弄出了好几页子。

别的咱不多说了,捡出几个熟悉的品品味道吧!

⑤先想起一个——打草稿。

草稿不是正式稿子,可是没有草稿,也就没有定论的文稿。

草稿所以草,是那繁杂的思绪就像春风抚过,春雨润过的土地,刚刚还是“草色遥看近却无”,转眼间就“万紫千红春满园”了。

而这“草色遥看近却无”,到“万紫千红春满园”的过程,用的那个“打”字,实际是说“孕育”哩!

孕育不是出生,却比出生更重要。

草稿不是定稿,却比定稿更重要。

定稿不过是强化一个角落,要的是“一枝红杏出墙来”;不过是删繁就简,要的是“万绿丛中一点红”。

定稿要比草稿好得多,美得多,可要是没有那起先的草稿,哪会有后来的定稿？

说透了,这打草稿就是谋划,就是构思,就是初创。

如此理解,那么这“打春”不就是谋划春天,构思春天,初创春天吗？

在这么好的时令到来时,多思思,多想想——“清明前后,种瓜点豆”,“春种一粒粟,秋收万颗籽”,不是“一年之计在于春”吗？

把握了春天,就把握了一年的好收成,好日子！

这春“打”得应该。

⑥又想起一个——打鼓。

想起打鼓,就想起家乡的威风锣鼓。

那锣鼓要是响起来呀,听得人血液在脉管里使劲地奔跑,灵魂在思想里高兴地舞蹈。

那个声响,像是天崩,像是地裂,像是排山,像是倒海,像是……不说了,你就是把人间最有声威、最有气魄的词语都喊遍,也无法描画威风锣鼓的神韵。

这人间的鼓打到这个份上,真把人类从小虫虫、猿猴猴到现在这个样子,这个主宰天下的胆识气魄都活画出来了。

这鼓打得好!

打得好的鼓不是天天打,时时打,是有了节日,有了喜事,值得美美庆贺一回了,才痛痛快快打一场鼓,打一场惊天动地的鼓。

如果把“鼓”字换成“春”字,“打鼓”就变成了“打春”,没想到这“打春”里有这么激动人心的意思。

“打春”就是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。

看来这春还是打着好!

⑦打春,就是比立春好!

老辈人说打春,咱这辈人也说打春,下一辈子,下下辈子千万千万也别忘了打春!

1．联系上下文，在第②段的横线上填上一个句子，使前后连贯。

2．品味第②段中画波浪线的句子，说说它好在哪里。

3．请说说第④段“这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多”一句在文中的作用。

4．文中第⑤⑥段对“打春”做了形象化的解释，请写出文中原话。

5．结合全文,简要说说作者在最后一段表达的思想感情和深刻寓意。

参考答案

1．雨变润了，润得像蓄满了养分的酥油茶，落到哪儿，哪儿的蓓蕾就尽情地开放

【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

此题在补写时要抓住雨的特点。

2．用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天悄悄来到人间，给人们带来了温暖，表达了作者对春天的喜爱之情。

3．这是个议论性的句子，它不仅表明了作者对“打春”的看法，而且启开下面第⑤⑥段对“打春”的形象化的解释。

【解析】本题考查学生分析文章写作特点的能力。

“这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多”是一个议论句，表明了作者的看法；另外从结构上来看，引起了下文对“打春”的形象化的解释。

4．第⑤段：

这“打春”不就是谋划春天,构思春天,初创春天吗？

第⑥段：

“打春”就是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。

5．思想感情：

表达了作者对春天的喜爱，对生活的热爱和对未来的憧憬。

寓意：

生活需要一种奋发向上的精神，我们要用满腔的热情对待人生，创造美好的生活。

【解析】本题考查学生分析作品表达了作者怎样的感情的能力。

文章用较多的笔墨将“打春”和“立春”进行比较后认为“打春，就是比立春好”，抒发了作者对春天的喜爱的感情，“老辈人”“咱这辈人”“下一辈子”“下下辈子千万千万”都别忘了打春！

从时间的角度表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。

春季是一年四季之始，作者将它类比成写文章打草稿，认为这“打春”就是谋划，就是构思，就是初创，如此理解，那么这打春不就是谋划春天、构思春天、初创春天吗，由此可见作者要求人们要用满腔热情去对待人生，努力开拓、创造美好生活。

善于思考，勤于总结！

2019-2020年八年级语文暑假作业第17天散文阅读二新人教版

典例在线

阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。

冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。

尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。

冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。

母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。

父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。

而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。

冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。

而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。

轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。

手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。

面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？

但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？

于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。

而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。

（选自《人民日报》，略有删改）

【注释】①葳蕤（wēiruí）：

形容枝叶繁盛。

1．请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。

【答案】葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。

2．文中画线的句子使用了什么修辞方法？

请结合文章内容，具体分析其表达作用。

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

【答案】运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。

【解析】本题主要考查的是句子赏析，考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。

可以从修辞手法和词语运用的角度赏析，词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。

指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。

比喻：

把……比作……，形象生动地写出了……的特征，表现了……感情。

排比：

运用三个或三个以上的句子，句式一致，形式整齐，条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于作者抒发强烈的感情。

3．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A．文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

B．第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

C．第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

D．第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。

E．作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

【答案】DE

【解析】D项，第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对美好温馨故园的喜爱之情。

选项对文章的理解和分析不正确。

E项，作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋，而不是惋惜之情。

选项对文章的理解和分析不正确。

4．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

【答案】结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。

试题推荐

阅读下面的文字，完成文后各题。

怒绿

刘心武

①那绿令我震惊。

②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分叉处撞断。

我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。

我想它一定活不成了。

但绿化队后来并没有挖走它的残株。

开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。

谁知暮春的一天，我忽然发现，它那残株上，竟长出了几根绿枝，令人惊喜。

过几天再去看望，呀，它长出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋生出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。

③这当然并非多么稀罕的景象。

记得30多年前，一场大雷雨过后，

把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。

后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。

④进入改革开放时期后，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来我有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，都曾以各种风格创作过

断株重长新枝新芽的作品。

这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。

⑤最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅作于1938年的，题有四句诗的素墨画：

“大树被斩伐，生机并不绝。

春来怒抽条，气象何蓬勃。

”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。

是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。

⑥今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！

是的，怒绿！

⑦那绿令我景仰。

（选自《文苑·经典美文》）

1．请简要分析开篇即说“那绿令我震惊”的好处。

2．请简要赏析文章第②段中加点的词语“惊心动魄”的表达效果。

3．请用自己的语言概括文章第③段画线句子中的“神髓”指的是什么。

4．文章第⑥段中画线的句子运用了什么修辞手法？

试简析其作用。

5．请从内容和结构两方面谈谈第⑦段独句成段的作用。

参考答案

1．开篇点题，设下悬念。

【解析】从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。

“那绿令我震惊”开篇点题，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

2．这个词语表达出了作者对树木无端被毁坏的关注与痛惜之情。

3．指的是古柳坚韧不拔、顽强不屈的精神。

【解析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

“神髓”指的是古柳的内在品质，即坚韧不拔、顽强不屈的精神。

4．反复。

起到了强调作用，强烈抒发了作者内心的赞美与敬佩之情。

5．内容上：

深化中心。

结构上：

首尾呼应。

【解析】段落的作用通常包括结构和内容两部分：

结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。

第⑦段从内容上深化了中心，结构上首尾呼应。

善于思考，勤于总结！