四川省乐山市峨边彝族自治县届九年级教学质量检测语文试题.docx
《四川省乐山市峨边彝族自治县届九年级教学质量检测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省乐山市峨边彝族自治县届九年级教学质量检测语文试题.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四川省乐山市峨边彝族自治县届九年级教学质量检测语文试题
四川省乐山市峨边彝族自治县2014年4月教学质量检测
九年级语文试卷
2014年4月
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），含答案共11页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共24分）
一、语文基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．藩篱（pān）箱箧（jiá）销声匿迹（nì）讲信修睦（mù）
B．钟磬（qìnɡ）归咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）矜寡孤独（ɡuān）
C．诘责（jí）锃亮（zènɡ）颔首低眉（hàn）广袤无垠（mào）
D．稽首（jí）哂笑（xī）龙吟凤哕（huì）觥筹交错（ɡōnɡ）
2．下列没有错别字的一组是（）
A．鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措
B．狼藉烦躁荡然无存消声匿迹
C．轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜
D．归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息
3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）
①在21下午至22下午的整天激战中，我军已并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭掠以致即使/也
B．消灭掀以致虽然/但
C．消灭掀以至即使/也
D．歼灭掠以至虽然/但
4．下列加点成语使用正确的一项是（）
A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。
D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。
5．下列句子没有语病的一项（）（3分）
A．秋天的乐山是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。
B．通过老师的讲解，使我找到了做这一类题的简单方法。
C．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
D．政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。
二、文言文阅读（9分，每小题3分）
七年，帝①从容问曰：
“卿得良马否？
”飞曰：
“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。
此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
”帝称善，曰：
“卿今议论极进。
”
（选自《宋史·岳飞传》）
[注]①帝：
宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。
②介：
备上鞍甲。
③褫（chǐ）：
脱去，卸下。
④秣：
喂食。
6．下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（）
A．执策而临之临表涕零，不知所言（《出师表》）
B．食马者不知其能千里而食也人不知而不愠（《论语》）
C．初不甚疾虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
D．帝称善京中有善口技者（《口技》）
7．下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（）
A．骈死于槽枥之间每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
B．策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）
C．驽钝之材也怅恨久之（《陈涉世家》）
D．此其寡取易盈其如土石何（《愚公移山》）
8．下面四个选项中理解有误的一项是（）。
A．上面短文告诉人们要善于识别人才，选拔人才的道理。
B．上面短文告诉人们要善于任用人才，重视人才的道理。
C．上面短文告诉人们千里马十分难得，要细心照料的道理。
D．上面短文告诉人们不要不识人才的道理。
第二部分（非选择题共126分）
注意事项：
本部分共五个大题，有16个小题，共126分。
三、翻译、鉴赏与默写（22分）
9．翻译6分
（1）比行百里始奋迅。
译文：
（2）肉食者鄙，未能远谋。
译文：
10.诗歌鉴赏（4分）
阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗，完成下列三题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
（2分）
（2）这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
（2分）
11．古诗文默写12分（本届教材中的古代诗歌默写4句，8-9年级古文背诵篇目中默写2句）
按要求默写（每小题1分，共8分）
（1），君子好逑。
（2）____________________，愁云惨淡万里凝。
（3）而或长烟一空，皓月千里，，
（4）《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写雪景颇具浪漫色彩的名句是：
，。
（5）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮的奋斗精神的句子是，
（6），燕然未勒归无计。
四、社科文阅读（12分）
“燃冰为火”只需10年
①日本12日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体，并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。
而我国著名海洋地质学家、同济大学汪品先院士不久前也在南京预言：
10年后，人们就将大规模利用“可燃冰”。
②什么是“可燃冰”、为何如此引人关注？
汪品先解释说，“可燃冰”学名叫“水合天然气”，平时我们接触到的甲烷天然气通常呈气态，而在海底低温、高压条件下，它可与水结合，呈固态埋在海底。
“可燃冰”看似冰，一点火则可以烧起来，就像火烧冰激凌一样。
其原因是，大量甲烷分子被锁在水分子里，如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍，其能量密度是煤的10倍，常规天然气的2～5倍，燃烧后几乎无污染。
可以说，天然气水合物是甲烷的天然储库。
③“可燃冰”大量存在于海底大陆坡上段500-1000米处，有人预测，全球水合天然气的总量，相当于人类用过的所有化石能源总量再乘以2。
不少专家预言，到2050年后，中国将面临煤炭和石油危机。
汪品先认为，海洋资源是今后中国能源开发的很好方向。
50年后，中国大陆架上的石油有枯竭的危险，但深海石油与天然气的开采刚起步，尤其是“可燃冰”作为新能源，前景广阔。
④“可燃冰”离我们并不遥远。
早在五六年前，我国已在南海北部采到深海“可燃冰”。
据测算，南海可燃冰资源量达700亿吨油当量，相当于我国目前陆上油气资源量总数的一半。
（2013年3月14日《新华日报》吴红梅）
12.结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。
（不能超过30字）（4分）
_______________________________________________________________________
13.说说第④段中划线句子的作用。
（4分）
_______________________________________________________________________
14.联系全文，结合下面资料链接，说说开采利用可燃冰有哪些利和弊？
（4分）
【资料链接】对可燃冰这座能源宝库，科学家还存在不少争议。
许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。
所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。
利：
____________________________________________________________________
弊：
____________________________________________________________________
五、散文阅读（18分）
公德
冯骥才
①在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。
②他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。
他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。
驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：
“这样别人会滑倒的。
”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物。
③在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。
为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。
④在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。
当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。
这人是谁，不知道。
大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。
⑥另一次在芝加哥的音乐厅。
休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。
但大烟缸里没有一个烟蒂。
柔和的银沙很柔美。
我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。
原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。
值得深思的是，没有一个人不这样做。
⑦有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。
我十分赞同这见解。
教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。
教育申的“德”，一个重要成分是公德。
公德的根本是重视他人的存在。
⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。
我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，就伸手拉过来。
不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去。
他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来。
我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说；“哎，你没看见我正在抽烟!
”
⑨美好的环境培养着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。
相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。
⑩好的招致好的，坏的传染坏的。
善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。
（选自《中华活页文选》2013年第l期，有改动）
15．第⑩段画线句不禁让我们联想到一句古语：
______________。
（2分）
16．选文第⑨段将新加坡和纽约地铁对比，意在揭示_________（限制在10字以内）的道理。
（4分）
17．说说下列句子中加点词语的表达效果。
（4分）
（1）驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车里，对他说：
“这样别人会滑倒的。
”（2分）
（2）当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。
（2分）
18．你认为选文第⑧段中的“我”是有公德的吗?
为什么?
（4分）
19．根据选文内容回答；何为公德?
我们应该如何培养公德?
（请提出两个建议）（4分）
六、综合性学习（14分）
20．仿写（4分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；____________，_______________；
_______________，_______________。
21．综合性学习活动（6分）
为了增强同学们的节约意识，学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。
请你阅读下面的两则材料，完成相关任务。
（6分）
【材料一】一项调查结果显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。
我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。
有统计数据显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元。
【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲：
今天请朋友吃饭，点菜时也没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。
剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走吧，唉，实在是太麻烦了。
顾客乙：
今天孩子结婚，这是她一辈子的大事，每桌总得点个一二十道菜才像个样子吧。
的确是有些菜没怎么吃。
可这么多菜，怎么带啊?
我也不想带走，好像请不起似的。
（1）概括【材料一】所包含的主要信息。
（3分）
（2）从记者的调查来看，人们在外用餐时。
点菜过多和____已成为普遍现象。
究其原因，主要还是____和____的心理作怪。
（3分）
22．阅读下列选文，回答问题（6分）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：
“莫非诸葛亮无军，故作此态？
父亲何故便退兵？
”懿曰：
“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？
宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然。
（1）这段文字选自《_________》，作者是_________。
（2分）
（2）这段文字表现的故事情节是（2分）
（3）从这段文字能看出诸葛亮或司马懿怎样的性格特点？
（2分）
七、写作（60分）
23．写作：
半命题作文
初中即将毕业，你将开始一种新的生活。
渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。
请以《我渴望》为题，写一篇作文。
（1）请在横线上将题目补充完整。
（2）除诗歌外，不限文体。
不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
语文参考答案
第一部分（选择题共24分）
一、语文基础知识（15分，每小题3分）
1．B．2C、3．D4．A．5C．
二、文言文阅读9分
6．D7．B8．C．
三、翻译、鉴赏与默写22分
9．
（1）等跑到百里之后才奋力奔跑。
（“比”“始”为评分点，“比”翻译为“等”；“始”翻译为“才”，翻译中有“开始”二字不得分，共3分）
（2）位高禄厚的人目光短浅，不能作长远打算。
（3分）
10诗歌鉴赏4分
（1）“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
早莺”新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草“才能”表现了草刚萌发的情形。
（2分）
（2）第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写（如从动物的变化、植物的变化角度回答也可）。
（2分）
11．按要求默写（每小题2分，共12分）
（6）郦道元在《三峡》中描绘两岸连山“重岩叠嶂，隐天蔽日”，不由令人想起杜甫在《望岳》中的诗句“造化钟神秀，”。
（1）窈窕淑女
（2）瀚海阑干万里凝（3）浮光跃金，静影沉璧
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）烈士暮年，壮心不已
（6）浊酒一杯家完万里
四、社科文阅读（12分）
12、“可燃冰”是一种海底大陆坡上的固态甲烷气体的水合物。
（不得超过30字，意思对即可。
13、运用了列数字、作比较的说明方法，（2分）具体、突出了我国南海可燃冰资源的丰富。
（2分）
14、利：
①能量大；②几乎无污染；③储量大，能很大程度解决能源问题。
（任两点，2分）
弊：
①会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；②不易开采和运输。
（2分）
五、散文阅读（18分）
15．近朱者赤，近墨者黑（2分）
16．环境影响（人们的）公德（4分，答“环境对公德形成有作用”“环境培养或败坏公德”等相同意思亦可，但答“美好的环境培养公德”“环境培养人们的公德”“环境败坏人们的公德”等不给分）
17．
（1）“拾”“塞”“放”这一连串动作（这一组动词），表现了德国青年捡拾香蕉皮的行为是自然的（主动的、娴熟的、习惯性的），（1分）说明他具有不妨害别人的公德。
（1分）
（2）这里将风中废纸比喻成上下翻飞的蝴蝶，（1分）写出了“他”紧追不舍的情状，体现了“他”的公德心。
（1分）
18．“我”是有公德的，因为“我”知道他正在抽烟，便赶紧把烟碟推过去，说明“我”是重视他人存在的（关心他人的）有公德的人。
（4分）（答“没有公德”该题不给分）
19．公德是使别人舒适，不妨害别人，（1分）重视他人的存在。
（1分）如：
从生活中一点一滴的小事做起；重视公德教育；在公共场合应顾及他人的感受；改善人居环境，培养公民良好的道德习惯等等。
（依据原文，答出任意两个角度，言之成理即可给2分）
六、综合性学习（14分）
20仿写解析：
此题考查仿写能力，要先弄清上句的结构特点和句意，保持仿写的句子与上句形神兼似，保持全句的一致性。
答案示例：
没有一本书的家，是没有一扇窗的房子；没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。
（没有一本书的家，是没有一根草的荒原。
）
21、
（1）我国食物浪费严重（惊人）。
（“我国”“食物浪费”“严重”各1分）
（2）剩菜不打包（剩菜不带走）好面子（爱虚荣）怕麻烦（每空1分）
22、红楼梦、曹雪芹
24.《三国演义》罗贯中（每空0.5分）25.空城计（2分）26诸葛亮：
足智多谋，泰然自若司马懿：
多疑（2分）
七、写作（60分）
23．命题作文。
（60分）
要求：
①联系自己的生活体验写作；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等；④有真情实感，不得抄袭。
作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。
等级评分标准
基础
等级
50分
一等（50－45分）
二等（44－38分）
三等（37－25分）
四等（24－0分）
切合题意
中心明确
内容具体
结构合理
语言通畅
字体清楚
标点规范
符合文体要求
符合字数
符合题意
中心较明确
内容较具体
结构合理
语言较通畅
字体较清楚
标点较规范
符合文体要求
符合字数
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
结构较合理
语言基本通顺
字体不够清楚
标点不够规范
基本符合文体要求
300字以上
偏离题意
中心不够明确
内容空泛
条理不够清楚
语病多
字迹难辨
标点不规范
不符合文体要求
不足300字
发展
等级
10分
较深刻（2分）
较丰富（3分）
较有文采（3分）
有创意（2分）
升级会员 