5年级信息技术教案上1.docx

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5年级信息技术教案上1

信息技术

5年级上册教案

第一周第一课时

课题：

第一单元第一课春的气息

教学目标：

同学们将使用Filash动画播放器播放用Filash制作的动画片《春的气息》，同学们将初步认识FilashCS5的环境。

教学难点：

学会AdobeFilashPlayer播放Filash动画片。

难点解决方法：

认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.用AdobeFilashPlayer播放AdobeFilashPlayer动画片。

步骤1:

双击FilashPlayer图标，打开FilashPlayer播放器。

步骤2：

执行“文件”“打开”命令，弹出第1个“打开”对话框。

步骤3:

单击“浏览”按钮，弹出第二个“打开”对话框。

在该对话框中选择要播放的动画文件“春的气息.swf”.

步骤4：

单击“打开”按钮这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第1个“打开”对话框的“位置”文本框中。

步骤5：

单击“确定”按钮，所选动画文件将在FilashPlayer播放器中打开并播放。

2.调整播放窗口大小。

在播放窗口中，执行“查看”“全屏”命令，就能让动画满屏播放。

按键盘上的Esc键就可以恢复到原来的状态。

3.控制动画的播放

执行“控制”菜单中的“播放”，“后退”等命令，可以灵活地控制动画的播放。

板书设计：

第一课春的气息

1.用AdobeFilashPlayer播放AdobeFilashPlayer动画片。

2.调整播放窗口大小。

3.控制动画的播放

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第2周第2课时

课题：

第一单元第2课新春快乐

教学目标：

同学们学会制作文字闪烁变色的逐帧动画“新群快乐”

学会舞台进行设置。

教学难点：

学会AdobeFilashPlayer播放Filash动画文字。

学会设计动画文字。

难点解决方法：

认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.对舞台进行设置

执行“修改”“文档”命令，在弹出的“文档设置”对话框中，设置各项参数。

单击“确定”按钮，就可以完成对舞台的设置。

2.制作第1帧动画。

步骤1:

选择工具箱中的“文本工具”T,在舞台上单击鼠标，输入文字“新群快乐”。

步骤2：

单击工具箱中的“选择工具,结束文字输入。

选中文字对象，在“属性”面板中设置文字效果。

完成设置后，舞台上出现了文字效果，这就是动画的第1帧效果。

3.制作第2帧动画

单击“时间轴”面板的第2帧，选中该帧，按键盘上的F6键，将其设置为关键帧，在“属性”面板中将文字的颜色改为录色。

4.保存文件的方法：

步骤1:

执行“文件”“保存”命令，由于是第1次执行该命令，所以弹出“另存为”对话框。

步骤2：

弹击“保存在”下拉列表框右侧的按钮，在弹出的文件夹列表中，找到需要保存的文件夹。

步骤3：

在“文件名”框中输入“新春快乐”，在“保存类型”选项中，选择Filash动画的文件格式，即.fla,然后单击“保存”按钮完成动画的保存。

Filash源文件的扩展名是“.Fla”.

板书设计：

第2课新春快乐

1.对舞台进行设置

2.制作第1帧动画

3.制作第2帧动画

4.保存文件的方法

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第3周第3课时

课题：

第一单元第3课礼花绽放

教学目标：

同学们将在第2课制作的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”图。

教学难点：

学会在新图层中导入位图。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.打开动画文件“新春快乐”

步骤1:

启动FilashCS5程序。

执行“文件”“打开”命令，弹出“打开”对话框。

步骤2：

在“查找范围”列表框中，选中要打开的动画源文件“新春快乐”，单击“打开”按钮，即可打开格式为.fla的动画源文件。

2.在新图层中导入位图

步骤1：

单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层———图层2。

步骤2：

选中“图层2”的第1帧，执行“文件”“导入”“导入到舞台”命令，弹出“导入”对话框。

在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件，单击“打开”按钮，图片被导入到舞台上。

3.调整舞台上位图的大小

步骤1:

选中导入的图片，单击工具箱中的“任意变形工具”

图片将会出现缩放句柄。

步骤2：

拖动角部的句柄，缩放图片到满意为止。

4.保存文件方法

执行“文件”“另存为”命令，将动画以“礼花绽放”为名保存起来。

板书设计：

第3课礼花定放

1.打开动画文件“新春快乐”

2.在新图层中导入位图

3.调整舞台上位图大小

4.保存文件的方法

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第4周第4课时

课题：

第一单元第4课夏日荷花

教学目标：

同学们将利用FlashCS5中的“铅笔工具”，“颜料桶工具”等来绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。

教学难点：

学会编制图片的好方法，。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.荷花花轮线

步骤1:

选择工具箱中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置。

步骤2：

在工具箱底部“铅笔模式”中选择“平滑。

步骤3：

在舞台上拖动鼠标，绘制荷花的轮线。

注意，为便于填充颜色，绘制的图形必须是一个完全封闭的区域。

2.给荷花填充渐变颜色

步骤1：

选择工具箱中的“颜料桶工具”，然后在“颜色”面板中进行。

步骤2：

为产生从荷花心向叶尖的渐变色效果，在花心上单击鼠标左键，将花瓣填充为浅黄向深粉渐变的的效果。

3.在新图层上画荷叶

单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面创建新图层2。

选择第1帧，绘制荷叶。

4.调整图层叠放次序

由于“图层2”所画的荷叶遮住“图层1”上的部分荷花，我们需要调整图层的叠放次序。

用鼠标将“图层2”向下拖动，改变两个图层的叠放次序，被遮住的荷花也完全显示出来。

5.保存文件

执行“文件”“另存为”命令，将文件以“夏日荷花”为名保存起来。

6.导出图像

步骤1：

执行“文件”“导出图像”命令，在弹出的“导出图像”对话框中选择保存文件的位置，文件名及保存类型。

步骤2：

单击“保存”按钮，我们绘制的矢量图形就以图像的形式保存起来，文件名为“夏日荷花”

板书设计：

第4课夏日荷花

1.荷花花轮线

2.给荷花填充渐变颜色

3.在新图层上画荷叶

4.调整图层叠放次序

5.保存文件

6.导出图像

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第5周第5课时

课题：

第一单元第5课水中涟漪

教学目标：

同学们将利用FlashCS5中的“铅笔工具”，学会制作简单动画。

教学难点：

学会编制图片的好方法，。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.新建文件并导入图片

步骤1:

新建动画文件。

步骤2：

导入“夏日荷花.BMP”文件。

根据需要，调整导入的图像大小。

步骤3：

将当前图层重命名为“荷花”，然后错定当前图层。

2.在图层中画青蛙

步骤1：

单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层并将其命名为“青蛙”。

步骤2：

选择第一帧，在荷花叶位置上绘制青蛙。

3.绘制水波纹

步骤1：

在第10帧上插入关键帧，使青蛙坐在荷叶上的时间延续。

步骤2：

在“时间轴”的第16帧上右击，从弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。

步骤3：

选择工具箱中的“椭圆工具”，设置“笔触颜色”为白色，填充色为无色。

步骤4：

在舞台上拖动鼠标，绘制一个小椭圆形。

4.改变对象的大小

步骤1：

选择青蛙图层，单击“时间轴上的第30帧，按F6键，插入关键帧。

步骤2：

单击工具箱中的“任意变形工具，改变水波纹的大小与形状。

步骤3：

单击选定对象的外面，结束缩放操作。

步骤4：

选择荷花图层，单击时间轴上的第30帧，按F5键插入帧。

5.保存文件

执行“文件”“导入”命令可以导入位图文件。

板书设计：

第一单元第5课水中涟漪

1.新建文件并导入图片

2.在图层中画青蛙

3.绘制水波纹

4.改变对象的大小

5.保存文件

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第6周第1课时

课题：

第二单元第6课蜻蜓点水

教学目标：

学会新建动画文件，处理新图层中导入的位图。

教学重点：

学会设置动画类型。

教学难点：

新建动画文件。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.新建文件并导入位图

步骤1:

新建动画文件。

步骤2：

导入位图“夏日荷花”并将该图层名为“荷花”。

步骤3：

利用工具箱中的“任意变形工具”，缩放位图直到到满意为止。

2.处理新图层中导入的位图

步骤1：

建立一个新图层并将图层名为“蜻蜓”。

步骤2：

导入一张“蜻蜓”位图并调整位图大小。

步骤3：

执行“修改”“分离”命令，将位图分离。

3.设置动画类型

步骤1：

在“荷花”图层的第24帧，按F5键插入普通帧。

步骤2：

在“蜻蜓”图层的第1帧，将蜻蜓移到一片荷叶上。

步骤3：

在“蜻蜓”图层的第15帧插入关键帧，将蜻蜓移到水面上。

步骤4：

在蜻蜓图层的第1帧和第15帧之间的任意一帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补间”命令。

这样，就在这两个关键帧之间创建了蜻蜓移到的传统补间动画。

4.保存文件

将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。

板书设计：

第一单元第6课蜻蜓点水

1.新建文件并导入位图

2.处理新图层中导入的位图

3.设置动画类型

4.保存文件

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：

2015年月日

第7周第1课时

课题：

第二单元第7课鱼戏莲间

教学目标：

学会新建动画文件，调整位图的大小。

教学重点：

学会删除位图，转换位图，图形元件。

教学难点：

进行导入的位图水平翻转处理。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.新建文件并导入位图

步骤1:

新建动画文件。

步骤2：

导入位图“夏日荷花”并并调整位图大小。

步骤3：

单击第18帧，按F5键插入帧，是画面延续到18帧。

将该图层命名为“荷花”。

2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理

步骤1：

在“荷花”图层的上面建立一个新图层，并将新图层命名为“鱼”。

步骤2：

导入位图文件“鱼”。

步骤3：

执行“修改”“变形”命令，将位图“鱼”进行水平翻转处理。

3.删除位图中的白色区域

步骤1：

执行“修改”“分离”命令，将图片分离。

步骤2：

利用工具箱中的“套索工具”，删除位图中的白色。

4.将位图“鱼”转换为“图形”元件

用“选择工具”选中“鱼”，执行“修改”“转换为元件”命令，将选中的“鱼”转化为“图形”元件，单击“确定”按钮。

5.设置沿“引导线”运动的动画

步骤1：

单击“鱼”图层的18帧，按F6键插入关键帧。

步骤2：

选中“鱼”图层1-18帧中的任意帧，右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补件”命令。

步骤3：

在“鱼”图层上右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加传统运动引导图层”。

步骤4：

选中引导层的第1帧，然后单击工具箱中的“铅笔工具”，在舞台上拖动鼠标绘制一条曲线作为引导线。

步骤5：

将“引导层”锁住，然后单击“鱼”图层的第1帧，用鼠标拖动“鱼”对象到引导线的起点，使对象中心点的黑色圆圈与引导线的起点重合，即对象中心店吸附在引导线上。

步骤6：

单击工具箱中的“任意变形工具”，将鼠标指针指向“鱼”对象四角的控制点的外面，当指针变成形状是，拖动鼠标，可以围绕变形中心点旋转“鱼”。

步骤7：

选中“鱼”图层的第18帧，拖动“鱼”对象到引导线的终点重合。

步骤8：

采用与步骤6相同的方法旋转“鱼”，产生鱼落入水面

的效果。

要注意对象中心点与引导线重点重合。

步骤9：

执行“文件”“保存”命令，将动画以“鱼戏莲间”为文件名保存起来。

按Ctrl+Enter键，可以看到“鱼戏莲间”的动画效果。

板书设计：

第一单元第7课鱼戏莲间

1.新建文件并导入位图

2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理

3.删除位图中的白色区域

4.将位图“鱼”转换为“图形”元件

5.设置沿“引导线”运动的动画

作业：

操作练习

课后反思：

组长意见：

2015年月日

第8周第1课时

课题：

第二单元第8课写秋抒情

教学目标：

学会新文件中导入位图，输入文字。

教学重点：

学会将文字转换为图形，保存文件。

教学难点：

将全部帧进行翻转。

难点解决方法：

多练习操作练习，认识FilashCS5的环境，多用Filash软件可以解决难点。

教学方法与学习方式：

同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。

教学手段：

计算机，FilashCS5软件，图片素材。

教学过程：

1.新建文件并导入位图

步骤1:

新建一个动画文件。

步骤2：

导入位图文件“秋色”，并将该图层命名为“秋色”。

步骤3：

调整位图大小，并在第35帧上插入帧。

2.在新图层中输入“秋”字

步骤1：

在“秋色”图层的上面建立一个新图层，将该图层命名为“文字”。

步骤2：

选择“文字”图层的第1帧，然后选择工具箱中的“文本工具”，在舞台上单击鼠标，输入“秋”字。

步骤3：

单击工具箱中的选择工具，结束文字的输入，此时文字处于选中状态。

步骤4：

在“属性”面板中对文字进行设置。

3.将文字转换为图形

选中文字，执行“修改”“分离”命令，将文字分离，从而将输入的文字转换为图形。

注意：

文字对象被分离后，虽然外形是文字，但实际上已转变为图形了。

4.逆向逐帧擦除笔划

步骤1：

选择工具箱中的“橡皮擦工具”，在工具箱下面的“橡皮擦形状”选项中选择某种橡皮擦形状。

此时，鼠标指针就变成第3种橡皮擦的形状了。

步骤2：

在第2帧上插入关键帧，使用“橡皮擦工具”，将“秋”字最后一笔的捺摖去一点。

步骤3：

用同样的方法，在第3帧上关键帧，将“秋”字最后一笔捺的末端在摖去一点。

步骤4：

用同样的方法，在第4帧上插入关键帧，将秋字最后一笔的捺摖净。

步骤5：

为表现写字

5.将全部帧进行翻转

6.保存文件

将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。

板书设计：

第一单元第6课蜻蜓点水

1.新建文件并导入位图

2.处理新图层中导入的位图

3.设置动画类型

4.保存文件

作业：

操作练习

组长意见：

课后反思：