本科毕业设计普通话的普及对中国方言多样性的消极影响.docx

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本科毕业设计普通话的普及对中国方言多样性的消极影响

西安外国语大学

毕业论文（设计）任务书（开题报告）

姓名

性别

班级

学号

毕业论文（设计）题目：

普通话的普及对中国方言多样性的消极影响

任务起止日期2013年12月20日至2014年05月20日

毕业论文主要内容及参考文献：

1955年，全国文字改革会议确立了推广普通话。

1956年，中国国务院发布《关于推广普通话的指示》。

现代中国主要有七大方言：

官话、吴语、粤语、闽语、湘语、客家话和赣语。

随着推广普通话运动半个世纪以来的大力实施，中国各方言使用区内部有许多较小地区的本土方言已经开始萎缩甚至消失。

专家们指出，大多数汉语方言会逐渐濒危或消亡，能长久保存的将是几个大城市的方言，如上海方言、粤语等。

因此对中国方言多样性流失的研究已急需开展，这对于保护中国语言文化以及地方风俗文化是非常重要的。

在中国方言使用的范围逐渐缩小的形势下，以及中国对于本土方言的研究落后于欧美国家的前提下，我国已有一些语言学家着手于研究各个地区方言的特征。

如袁家骅（1983）主编的《汉语方言概要》，着重对中国七大方言形成的历史背景、语音系统、词汇语法特点作了详细的描写和分析。

李如龙（2007）指出，方言的萎缩、语言的统一成了任何人都无法阻挡的时代潮流。

这些专家学者们主编的书目为本论文在近半个世纪以来，普通话对中国方言的影响以及方言在语法和词汇特征上的的变化研究提供了珍贵的资料。

本文拟分为五个部分，首先介绍普通话普及之现状。

第二部分提出中国方言多样性流失之现象。

第三部分探讨特定方言区的代表方言在语法和词汇上发生的明显改变。

第四部分将探讨这一现象的原因。

最后一部分将提出一些保护中国方言多样性的具体方法。

在普通话在全国范围内推广之后，各地区方言的独特词汇开始在全国范围内都通用了吗？

不同方言听起来都越来越接近普通话、越来越消失其“土味”了么？

这些问题将在本文中得到回答，希望能为中国方言学研究献出绵薄之力。

Chambers,J.K.（1998）.Dialectology.Cambridge:

CambridgeUniversityPress.

Ladefoged,P.（2009）.Acourseinphonetics.Beijing:

ForeignLanguageTeachingAndResearchPress.

Hu,Z.L.（2001）.Linguistics.Acoursebook.Beijing:

PekingUniversityPress.

李如龙.汉语方言学[M].北京:

高等教育出版社,2007.

袁家骅.汉语方言概要[M].北京:

语文出版社,1983.

指导教师（签名）

 年月日

普通话的普及对中国方言多样性的消极影响

摘要

中国是一个幅员辽阔的国家，其各地区的方言呈现出百花齐放之态。

然而在新中国成立以后，普通话推广运动迅速在全国范围内展开，使得许多方言逐渐消失其独特性，其语音、词汇和语法都不断向普通话靠拢。

而方言中保存了大量古汉语的成分，以及不少俗字、简字。

这些材料对于汉语史以及地域文化的研究是有重大意义的。

因此关于中国方言多样性逐渐流失的研究已刻不容缓。

本文从五个方面入手，主要使用比较与举例的方法，着重分析了某特定方言在普通话推广半个世纪以来发生的明显变化，指出了如何应对中国方言多样性逐渐流失这一趋势。

作者提出了一些实用的对策和应对方法，希望能对中国方言学研究做出些许贡献。

关键词：

中国方言；多样性；普通话推广；消极影响

TheNegativeEffectsofthePopularityofPutonghuaonChineseDialects’Diversity

Abstract

Chinaisacountrywhichcoversavastterritory,andithasagreatvarietyofdialects.ThecampaignofPutonghua’spromotionwascarriedoutalloverthiscountryafternewChinawasfounded,whichhasresultedinthefactthatmanydialectslosttheiruniqueness.Inaddition,thepronunciation,vocabulary,andgrammarofthosedialectsaregettingmuchsimilartoPutonghua.ChinesedialectspreservemanyelementsofancientChineseaswellasinformalcharactersandsimplifiedcharacters.ThoseresourcesarenecessaryforthestudyonthehistoryofChineseandlocalculture.Therefore,itisurgenttostudythegraduallossofthediversityofChinesedialects.Dividedintofiveparts,thispapermainlyadoptsthecomparisonmethodwithexamples.Itemphasizestheanalysisofacertaindialect’schangesafterthecampaignofPutonghua’spromotioninthepasthalfcenturyaswellasthewaystofacethistrend.Theauthorcomesupwithsomepracticalsolutionsandapproaches,hopingthispapercouldcontributealittletoChinesedialectology.

KeyWords:

Chinesedialects;diversity;Putonghua’spromotion;negativeeffects

TableofContents

Introduction1

.TheCurrentSituationofPutonghua’sPromotion2

.TheLossofChineseDialects’Diversity4

A.TheAssimilationfromStrongDialects4

B.TheAssimilationfromPutonghua5

.TheChangesofaTypicalDialect:

GuanzhongDialect6

A.Grammar:

FromUniqueUsagetoPopularUsage6

1.InternalOrderofSentence6

2.PhoneticChanges7

3.WordFormation7

4.FunctionWords.............8

B.Vocabulary:

FromSpecificWordtoNationwideWord8

1.NounandPronoun8

2.Verb9

3.Adjective10

4.Adverbial10

5.NumeralandClassifier10

C.Pronunciation:

FromWeirdSoundtoCommonSound10

.TheCausesoftheLoss11

A.PromotionofPutonghua11

B.ThePowerofStrongDialects11

1.FromSmallCitiestoBigCities12

2.FromDevelopingAreastoDevelopedAreas12

.TheMethodsofProtectingChineseDialects’Diversity13

A.GovernmentOrganizations13

1.EducationSector13

2.CulturalSector14

B.EntertainmentIndustry14

1.FilmandTelevisionField14

2.MusicField16

C.TheCitizen:

Everybody’sAttitudetoDialects16

1.Adults16

2.Children17

Conclusion18

References20

Introduction

ThepromotionofPutonghuahasalwaysbeenacontroversialissue.Chinahas56nationalities,andeachofthemhastheirownlanguage.Besides,theHanpeoplefromdifferentplaceshavetheirowndialect.BeforethepromotioncampaignofPutonghua,takingQingDynasty（1644-1911）forexample,theaveragepeoplefromdifferentprovincescouldn’tunderstandeachother.Onthecontrary,theofficialsoftheQinggovernmenthadtoacquiretheabilitytospeakMandarinsothattheycouldcommunicatewiththeemperorandotherofficials.Qinggovernmentexpresslyprovidedthatjuren,shengyuan,gongjianandtongsheng（thescholarsofancientChinawhohaddifferentranks）,whodidn’tunderstandMandarin,werenotallowedtobesenttonationaltests（Yi,2002）.AfterthepromotioncampaignofPutonghua,eachprovinceinChinahasastandardspokenlanguage.Thispromotioncampaignreallyhelpsalotinthecommunicationandcooperationofdifferentareas.Itisalsoanawesomewaytoensurethenation’sreunificationaswellasunityofthe56nationalities.That’stheadvantagewhichwecan’tdeny.China,asacountryvastinlandarea,hasvariousanddiversedialects.Dialect,asapartofthecivilization,showsthecustomsofdifferentpartsinChina.ThesoonerthepromotioncampaignofPutonghua,thefastertheChinesedialectsfadeaway.

Generallyspeaking,thereare7maindialectsareainChina:

Mandarinarea,Wudialectarea,Cantonesearea,Mindialectarea,Xiangdialectarea,Kejiadialectarea,andGandialectarea.Actually,PutonghuaisbasedonBeijingpronunciation,anditsbasicdialectismandarin（Yuan,1983）.SincePutonghuapromotingtoalloverChina,mostschoolteachershavebeenexpectedtogivelessonsinPutonghua,exceptthoseagingteacherswhocouldhardlychangetheiraccent.Consequently,alotofstudentsstartputtingPutonghuafirstanddialectsecond.Afterall,thesevenmaindialects,exceptformandarin,areonlyfrequentlyusedinspecificareas.Meantimetheyareconstantlyimpactedbythemselves（Yuan,1983）.Inrecentyears,manystudieshavefocusedonthelossofChinesedialects’diversity,andmanyorganizationsandexpertshavemadeeffortstoprotectthediversity.Afterall,wehavetoadmitthatdialects’atrophyandtheunityofthelanguagehasbecomethetrendofthetimesthatnoonecanstop（Li,2007）.Yuan（1983）statedthatinalongperiod,standardizationofChinesewentwiththeconcentrationofdialects.Thevariousdialectswouldalsocontinuetoexistandplayarole,aswellasobeyingandenrichingChinesenationallanguage.Andfinally,theywoulddisappearinthenationallanguage.

AfterreadingtheliteratureonChinesedialectology,theauthorfindsthatmostoftheexpertsdidnotdescribetheexactimpactofthepromotioncampaignofPutonghua,especiallytheimpactonthevocabularyandgrammaroftypicaldialects.Moreover,mostoftheresearcheswaslimitedtopuredialects’research,sotherelationshipsbetweendialectsandculturewererarelystudied（Li,2007）.What’smore,therewerenotmanyspecificsolutionstoimprovingthelossofChinesedialects’diversity.TheauthorwanttoprovethatthepopularityofPutonghuahasalreadybroughtnegativeeffectsonChinesedialects’diversity.Focusingonthatpoint,theauthoraimsattellingreadershowtoimprovethecurrentsituationfromtheChinesegovernment,thesociety,aswellastheaveragepeople.Thevocabularyandgrammarchangesofonespecificdialectwillalsobetalkedaboutinthispaper.Inthisway,theauthorhopesthispapercouldcontributealittletotheprotectionandvocabularyterritoryofChinesedialectology.SincethispaperreferstosomeexamplesinspokenlanguagetogetherwithdefinitewaystoimprovethecurrentsituationofChinesedialects,theauthorchoosesthequalitativeresearchmethodandthecomparativeapproach.

Thispaperisdividedintofiveparts.Inthefirstpart,thecurrentsituationofPutonghua’spopularitywillbestated.Next,theauthorwillfocusonthelossofChinesedialects’diversity.Inthethirdpart,theconcretechangesofGuanzhongdialectingrammarandvocabularywillbedescribed.Theauthorwillarguethecausesofthelossinthefourthpart.ThelastpartwilldescribethedefinitewaystoprotectChinesedialects’diversityfromdifferentaspects.

.TheCurrentSituationofPutonghua’sPromotion

Putonghua’spromotionwasdeterminedbytheCommitteeofNationalLanguageReformintheyearof1955.

Asanoldsayinggoes:

“Whentherearenorules,therearenostandards.”SoinQindynasty（221-206B.C.）,QinShiHuang,thefirstemperorofQin,unifiedthesixfeudalkingdoms,promotedthesamecharacters,andmadesealscripttheofficialwrittenlanguageofthewholecountry.InQingdynasty（1644-1911）,theHanofficialsstillkepttheformerdynasty’slanguage,theMandarinofMingdynasty（1368-1644）.AlthoughtheManchuofficialsspoketheirManlanguage,mostofthemwereimitatingBeijingMandarinofHanpeopleaftertheyenteredthecapitalBeijing.TheBeijingdialectwasmixedwithspecialelementsofManchulanguage.ThismixedpronunciationistheformerformofstandardBeijingpronunciation（Yi,2002）.

DuringtheperiodofRepublicofChina（1912-1949）,inordertouniteallthepeoples,ChinesegovernmentstartedtoadvocateGuoyumovement.In1909,theQinggovernmentestablishedtheMandarinEditorialCommittee.ItwasthefirsttimethatthecommonMandarinwasofficiallynamed“Mandarin”.In1919,theNewCultureMovementwasspreadtomanybigcitieslikeBeijing,Shanghai,TianjinandGuangzhou.ThismovementfocusedontheuseofChinesevernacularinliteratureworks.ThisactalsohelpedBeijingMandarinspreadtothewholeChina.

ThenthePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949.In1950,theStatePublishingDepartmentinitiatedthepreparationof“XinhuaDi