七年级思想品德上册知识结构.docx
《七年级思想品德上册知识结构.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级思想品德上册知识结构.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级思想品德上册知识结构
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
【知识脉络】
原因[P8
（1）]
【知识要点】
第一框新学校，新同学
一、初中生活新体验
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
二、珍惜新友谊
1、在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让你认识我。
2、当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
三、与新朋友结伴成长
1、应如何与新朋友结伴成长？
——认识新同学之后，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。
2、为什么要交朋友？
——友谊会使我们的宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
第二框创建新集体
创建优秀班集体的意义？
——为我们提供良好的生活和学习环境；有利于我们身心健康发展；为我们将来的成功奠定更好的基础。
如何才能建设一个优秀的班集体？
一、共同的目标，前进的动力
在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之处豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
二、各尽所能、发挥所长，奉献集体
班级的美丽在于我们每个个的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的美丽。
三、团结协作，互助前行
没有班级人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
我们应行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
第二课 把握学习新节奏
【知识脉络】
1、[p18
（1）]
2、[p19
（2）]
3、[p21
（1）]
【知识要点】
第一框学习新天地
一、学习新特点
我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
二、做学习的管理者
1、学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
否则，不能独立的承担学习的任务。
2、提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
3、科学安排时间。
初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
三、了解自己的学习方式
1、如何认识不同的学习方式？
每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。
每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分了是相对的，可以相互借鉴。
2、怎样找到适合自己的学习方式？
（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方式。
（2）根据不同的学习内容，采取不同的方式。
（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方法。
（4）老师也有自己的个性，应全面地了解他们，感受他们各自的魅力。
第二框享受学习
学习是什么？
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
学习为什么是一个苦乐交织的过的？
1、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
2、学习有苦更有乐，享有学习的学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
3、通过学习可以逐渐了解世界奥秘、好奇心得到满足、发现自己的潜能，这些会给我们带来快乐。
我们应怎样对待学习？
——珍惜学习机会，热爱学习
留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
通过学习，我们从无知起向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升我们的精神境界。
只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
【知识脉络】
每个人对国家、社会和他人都有价值。
[怎么办P31（1-4）]
【知识要点】
第一框世界因生命而精彩
为什么要珍爱生命？
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
二、生命需要相互关爱
1、生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
2、每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命共生共存、息息相关，如果随竟践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
第二框人的生命的独特性
人的生命都具有独特性的含义？
每个人的生命都具有独特性，是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
人类的生命的独特性表现在哪些方面？
1、突出表现在：
与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2、更多地表现在：
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
如何发挥自身生命的独特性？
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第三框让生命之花绽放
如何珍爱我们的生命？
一、永不放弃生的希望
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
二、肯定生命，尊重生命
1、每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
2、每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
（1）世界上没有十全十美的生命。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
三、延伸生命的价值
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍
【知识脉络】
青春
误读
【知识要点】
第一框走进青春
一、青春悄悄来（生理变化）
青春期的含义？
一般指10－19岁，是从儿童到成年的过渡期。
青春期是人一生中身体发育的关键期。
青春期身体（生理）变化主要表现有哪些？
青春期的身体变化主要表现在：
身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
应怎样认识青春期的生理变化？
进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。
同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。
青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；
应如何对待青春期的生理变化？
我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心，我们应悦纳自己的生理变化。
二、成长不烦恼（以理变化）
在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
青春期心理变化主要表现有哪些？
（青少年心理发展的特点）
1、智力逐步发展到高峰期。
2、自我意识迅速发展，“成人感强烈”。
3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
4、性意识加速，性意识萌动。
如何正确认识青春期的心理矛盾？
青春期的心理充满着矛盾。
这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。
当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
怎样解决心理矛盾？
1、向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。
2、自己学会当自己的“心理医生”。
如转移注意力，如：
听音乐、打打球等；在适当场合宣泄，如：
放声歌唱、去踏青等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
第二框感悟青春
一、青春误读
1、对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
2、追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。
真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
3、男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
男女同学怎样做到正常交往？
我们应学会用恰当的方式与异性交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自我，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
二、青春畅想
青春内涵的理解？
1、青春意味着一种精神境界。
2、青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉；
3、青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
第三框祝福青春
一、青春的幸福
为什么说拥有青春是幸福的？
在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。
（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。
（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。
（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
二、寄语青春
应怎样对待青春？
青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。
第五课 自我新期待
【知识脉络】
总要求[P46]
全面认识自己
用发展的眼光认识自己[P48
（2）]
【知识要点】
第一框日新又新我常新
一、自我新认识
认识自我的要求？
1、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完善。
正解认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2、
（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
3、每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
二、认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己。
要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。
2、通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
3、通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
第二框发现自己的潜能
一、认识自我的潜能
1、自我是发展的，自我有着很大的发展空间。
2、人的潜能是多方面的。
至少有七个方面：
语言、音乐、数理逻辑、空间、体育运动、人际交往、自我认识等智能
3、人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能未被发现。
我们要做有心人，善于把它们发掘出来。
4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。
二、发掘自己的潜能
1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
2、在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。
3、只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第三框自我新形象
一、自我心中的理想形象
怎样树立自我心中的理想形象?
1、认识自己，发掘自身潜能，从而更新和完善自我，朝着理想中的自我迈进。
2、我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
如何看待明星？
1、喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
2、“人无完人”，偶像也不例外。
我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
二、面对自我新期待
如何面对新期待?
1、每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。
2、社会对不同职业的人也有一种期待。
3、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
三、未来新规划
面向未来有何新规划？
1、从现在做起，向着自己的理想前进。
2、青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
第三单元过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
【知识脉络】
认识情绪
（是什么）
【知识要点】
第一框丰富多样的情绪
一、情绪万花筒
情绪的基本类型？
人的情绪是复杂多样的，其中最常见的是把情绪分为喜、怒、哀、惧。
在这四类情绪的基础上，以可以组合成很多复杂的情绪。
情绪的产生？
生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
二、情绪与生活
情绪对人们生活的影响与作用？
（1）情绪会对人产生神奇的作用，情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
（2）情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
这是情绪对人的积极影响。
另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极作用。
第二框学会调控情绪
怎样调控情绪？
1、情绪是可以调适的。
情绪与个人的态度是紧紧相连的。
在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
2、调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。
我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。
3、喜怒哀乐不忘关心他人。
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
青少年为什么更要调控好自己的情绪？
1、情绪的作用和影响。
。
。
。
。
。
2、情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做一些违背道德与法律规范的事情。
所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更是如些。
我们应怎样表达自己的情绪？
——喜怒哀乐不忘关心他人
1、人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不同人情的做法。
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
2、如果我也能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将更加深厚。
第七课品味生活
【知识脉络】
情趣的作用[P72]
【知识要点】
第一框情趣与兴趣
一、情趣源于兴趣
1、兴趣的重要性：
当我们对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。
2、情趣和兴趣的关系：
情趣是以兴趣为基础而产生的，同时情趣通过兴趣表现出来。
3、情趣的作用：
情趣不但能我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
二、情趣的雅与俗
1、高雅的生活情趣（为什么要追求）
（1）高雅情趣体现了对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
（2）高雅的情趣有益于个人的身心健康，，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
2、低级、庸俗的生活情趣
生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的感官快乐。
低级庸俗的情趣，不利于青少年的身心健康，甚至损害身心健康。
第二框追求高雅生活
高雅的生活情趣来源于什么？
高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。
怎样追求高雅的生活？
我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。
1、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
2、我们不能只停留在好奇上，还要将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
3、我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
4、丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
5、在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。
高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
第四单元过健康安全的生活
第八课学会拒绝
【知识脉络】
3方法[P89]
【知识要点】
第一框身边的诱惑
身边的诱惑有哪些？
一、金钱的诱惑
怎样对待金钱？
对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来取得。
决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能为了获取金钱而触犯刑法。
二、游戏机的诱惑
游戏机也是一把双刃剑，游戏机和电子游戏既有优点和长处，又有其缺点和不足，既有利又有弊。
1、电子游戏的积极作用：
电子游戏是一种新型的娱乐，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。
适当的、有节制地娱乐并不是坏事，可以适当放松和调节自己的情绪。
2、电子游戏的消极作用：
（1）电子游戏会对人产生不良诱惑，电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入角色。
（2）专家指出：
青少年一旦沉迷于电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
（3）对我们的视力、神经等造成危害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩，诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法行为，严重时甚至会导致犯罪行为的发生。
对待电子游戏的正确态度？
（1）当我们休闲时，可以通过玩电子游戏适当放松和调节自己，但决不能沉迷其中。
（2）要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制不良诱惑。
三、黄赌毒与邪教的诱惑（不良诱惑）
1、黄赌毒的诱惑
（1）毒品包括许多种类，对人的危害性极大。
吸毒违法、贩毒有罪。
（2）赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷，抢的违法犯罪。
对于未成年人来说,如有以上两种行为，均是严重不良行为，也是法律严格禁止的。
（3）不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神-----可称之为“电子海洛因”。
2、邪教的诱惑
邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤。
总之，在我们周围存在着很多的诱惑。
学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。
为什么要拒绝不良诱惑？
在我们周围存在着很多的诱惑。
一些不良诱惑有时让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏。
我们要学会分辨并自觉抵制各种不良诱惑，才会有健康幸福的生活。
否则，我们会为之付出沉重的代价。
不良诱惑会
（1）危害个人的身心健康。
（2）导致学业成绩下降，甚至荒废学业，影响个人的发展和进步。
（3）伤害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
第二框对不良诱惑说“不”
怎样战胜不良诱惑？
不良诱惑可以战胜，勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。
1、我们要学会分辨并自觉抵制各种不良诱惑，不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
2、战胜不良诱惑的具体方法：
避开诱因法；婉言谢绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。
第九课保护自我
【知识脉络】
怎么办P92
（2）]
【知识要点】
一、种种侵害
1、青少年可能受到的侵害：
意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害。
2、青少年受到侵害的原因：
（1）我们青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
（2）由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
二、身边的保护
青少年必须加强自我保护。
为什么要加强自我保护？
（1）身心尚不成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。
因此，青少年必须学会自我保护。
（2）自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
怎样加强自我保护？
青少年必须加强自我保护，面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。
（2）面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取灵活机智的方法与其斗争。
遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的求助方法。
遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。
万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
（3）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身合法权益。
●我国专门保护未成年人健康成长的两部法律是：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
升级会员 