中小学教师廉洁知识竞赛试题及答案Word格式.docx
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10、德国教育家杜威曾说：
“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
而这一切都基于教师的楷模形象。
11、教师是对学生实施教育的重要主体，但不是廉洁从教教育的主体。
12、人民教育家陶行知毕生追求的教育真谛就是“爱满天下”，“热爱每一个学生”是他的人生格言。
13、中小学教师职业道德规范》对中小学教师道德做出了详尽的说明，但是并没有对中小学教师的学术道德素质提出具体
14、教师的职业具有特殊性，时代与社会对教师的职业道德要求高于其他行业。
15、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师提出的道是教师育人的品格基础。
16、廉洁从教是教师职业道德中最重要的操行，是新时期社会各界对教师提出的具体要求。
17、作为一名教师要提高师德修养，自觉抵制有偿家教，集中精力工作。
18、从教育目的来看，德才兼备是我们育人的永恒追求。
19、“学高为师，身正为范”，教师的言行对良好的社会风尚形成具有重要影响。
20、受不良社会风气的交错影响，加之部分教师抵制诱惑的意志力薄弱，当前社会中出现了师德方面的负面状况，影响着育生长。
21、从总体上看，我国在学术打假方面的法律体系还是不完善的，法律的欠缺和不足严重削弱了其打假的力度。
22、构建平等、和谐、健康的师生关系关键在于教师。
23、学术的使命在于探索未知，追求真理。
24、素质教育倡导学生全面发展，要努力让学生在知识和能力上都得到提升，这就是要求学生在学习过程中认真学习书本行了。
25、有偿家教这一现象的存在，除了部分教师职业道德方面存在的问题外，也有教师追求经济利益、社会和家长认识有误（）
26、一本好的教辅书是能够满足教师、学生、家长三方面需求的，它是对课堂教学与教材的深化和补充，对教师备课、学能起到良好的辅助作用。
27、廉洁精神以廉洁制度为基础，以廉洁理论为指导，以廉教理念为核心，以廉洁书本为载体的一种氛围。
28、教师应该在内心形成“以学术不端行为为耻，以维护学术尊严为荣”的学术道德观念。
29、有偿家教是违背教师职业道德，有悖廉洁从教规定的行为。
30、中共中央、国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020年）》中指出，将师德表现作为教师考核的首要内容。
二、单选题（每题1分）
31、校园廉政文化建设要以（）为基础
A师生的文化参与B文学艺术C思想教育D开展活动
32、关于参与学校廉政建设，许多老师会有下面几种认识，正确的是（）
A没有必要，认为学校与机关单位等相比，既无权又无钱，本身就是清廉之地B与己无关，认为廉洁教育和监督的重点是各级领导干部C适可而止，认为既然文件里有规定，置身事外看来不太合适，但过度参与会影响工作D教师在廉政建设中有着重要作用，是廉政建设的主体
D
33、伴随着我国新一轮基础教育课程改革的不断发展和深入，中小学教师要积极投身和参与教育教学研究，下面哪一个不教师。
A研究型B传统型C创新型D学者型
34、在青少年时期就要加强廉洁教育，从这个方面来看廉洁从教的内涵不包括下面的（）
A引导青少年形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观B引导青少年树立正确的世界观、人生观C形成对社会廉政、和谐发展的公民意识D提高学科文化水平
D
35、下列选项不是科学的中小学廉洁教育实施途径的是（）
A德育课程B班队活动C单纯的道德说教D校园文化
C
36、廉洁文化建设的目的之一就是要在广大人民群众中形成反腐倡廉的意识，使人人都成为反腐倡廉的促进者、（）和
A执法者B监督者C旁观者D管理者
37、《大学》开宗明义：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
所谓“明德”就是（）
A明白道德B传统道德C明白做人D以道德教人
D38、各种学术不端行为的存在，究其根源，不属于内在方面的因素是（）
A个人价值观错位B法律法规缺位C个人科研素质缺乏D个人自律意识淡薄
39、建立廉洁教育学习制度，其重点不包括（）
A加强宣传教育工作B加强政策法规的学习C加强案件查处力度D建立学习的长效机制
C
40、关于廉洁从教的说法，错误的是（）
A廉洁从教是一种可为可不为的自愿行为B廉洁从教是教师在教育教学过程中必须遵循的法律要求C廉洁从教不仅仅是一种道德上的呼吁D廉洁从教是一种在实践中对教师教育教学行为的规范
41、百年大计，教育为本。
教育之本在教师，教师之本在（）
A学习B教学C师德D提高
42、廉洁文化建设要以（）为根本。
A培育价值观B师德C教师D法律法规
43、根据教育部计划，所以教师都要接受每五年一次的定期注册考核。
（）将作为考核首要条件，实行一票否决。
A资格证书B师德C绩效D职称
44、教师可以根据教材和学生特点自己编教辅材料。
其有益之处不包括（）
A质量高B针对性强C时效性强D获取经济利益
45、尊重是师德的基石，教师只有做到以下三点，才能赢得别人的尊重。
其中错误的是（）
A尊重自己B遵循科学发展规律C尊重家长D尊重学生
46、对教育公正说法错误的是（）
A公正执教可以促使每一位学生全面健康快乐成长B公正执教可以提高教育教学水平C公正执教可以培养学生公正、公平的品质D公正执教是教师廉洁从教的重要表现
47、新加坡前总理李光耀曾经说过：
“中国在21世纪的发展变化取决于三个条件。
”不包括下面的（）
A中国的下一代有没有信仰B中国的下一代有没有责任感C中国的下一代能否实现廉政D中国的下一代有没有爱心
48、（）是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。
A法律B教学C师德D廉洁
49、教师的劳动成果不受下面的（）影响。
A教师的工作方法B所投入的工作精力C学校的规模D教师的工作态度、情感
50、论文不当或滥用署名不包括（）
A在别人发表的作品成果中署名B署名位次高于自己的实际贡献C未经被署名人允许冒签其名D捏造研究数据
51、倡导廉洁之风，须从营造风清气正的（）入手。
A思想B行动C环境D态度
52、作为教师要加强知识产权方面的法律法规的学习，下面不是这方面的法律法规是（）
A《中华人民共和国著作权法》B《中华人民共和国专利法》C《中国未成人人保护法》D学术道德规范
53、下面哪些礼品是不可以酌情收取的（）
A学生步入社会，有了自己的收入后用以表达师生之情的礼品。
B学生自己动手做的礼品C家长为了表示感谢所送的购物卡或超市卡D有纪念意义同时价格又不昂贵的礼品
A正确答案是：
54、“制度让想犯错的人犯不了错，文化让有机会犯错的人不愿意犯错。
”这句最近颇为流行的话，从一个侧面揭示了文化
A互补B因果C条件D紧密
确答案是：
55、被称为“中国现代教育的引导者”“小学教育的梅兰芳”的老师是（）
A李吉林B于漪C斯霞D陶行知
56、对于教师而言，（）是自己职业生命永远年轻的保证。
A上课B研究C师德D发展
57、各种学术不端行为的存在，究其根源不是外在方面的原因是（）
A社会环境的不良影响B学术道德教育缺失C个人价值观错位D学术舆论引导不力
58、完整的廉洁教育应当从人的（）时代开始，伴随其一生。
A青年B幼年C少年D老年
59、中央纪委和教育部于2005年4月1日在杭州召开了“廉政文化进校园”专题工作会议，指出要逐步实现廉政文化“进堂，（）”。
A进作业B进活动C进头脑D进环境
60、在具体的廉洁教育教学工作中，将分成四个层次，下面选项中（）是错误的。
A小学六年级B初中C高中D大学
三、多选题（每题2分）
61、从其内涵的意蕴来说，下列选项对廉洁从教做出正确诠释的是（）
A廉洁从教是一种道德建树B廉洁从教是一种文化品格C廉洁从教是一种社会风尚D廉洁从教是指应该舍弃自身的物质利益无私地投入到教育事业中去，是一种心理需求
ABC
62、抵制有偿家教的得力措施有（）
A家长不送孩子参加有偿家教B教育行政部门加强管理C学校加强教育管理D教师要提高师德修养
BCD
63、在当前社会环境下，作为教师应该自律，要做到（）
A依法从教B科学执教C防微杜渐D诚实守信
ABCD
64、文学艺术应成为廉政文化建设的主要载体，学校要开展多种活动形式，如（），在学校形成反腐倡廉的文化氛围。
A观看反腐倡廉的影视片B举办奥数比赛C举办模拟法庭D开展廉洁的征文比赛
ACD
65、教师在廉政建设中有着重要角色和重要作用，因为（）
A根据全员性的要求，教师是廉政建设的参与者B根据社会环境的特点，教师是廉洁教育的主体C根据劳动的特点，教师是廉政建设的示范者D根据职责的划分，教师是廉洁教育的实施者
ACD
66、对青少年开展廉洁教育，认识不正确的有（）
A对孩子进行廉洁教育属于“大人生病、孩子吃药”B使其过早接触社会阴暗面，不利于身心健康C思想政治课可以代替廉洁教育，无需再进行中小学廉洁教育D反腐倡廉工作应该聚焦成人群体，与青少年基本无关
ABCD
67、教师有下列行为的，被视为从事有偿家教（）
A在本人住房（含车库）或租借房屋场地从事教育教学活动并从中获利的B在社会培训机构中兼职从事学科类补习活动从中获利的C利用学校教学设施招收本校学生或外来学生从事有偿的教育教学活动并从中获利的D为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的
68、对于当前教辅市场的混乱，要从下面几个方面做起（）
A加强市场监管B加强征订指导C限制教辅印张定价D提高教辅质量
69、《中小学教师职业道德规范》要求教师应该（），这是职业道德规范的要求，也是师德的基本要求。
A爱国守法B敬业奉献C为人师表D终身学习
BC
70、勤于修身守廉洁就是要做到（）
A诚信做人B公平处事C认真备课D严谨自律
ABD
71、抵制有偿家教的原因是（）
A有偿家教违背了“爱岗敬业，为人师表”的师德要求B有偿家教扭曲了“以身立教、为人师表”的师德人格力量C有偿家教影响了教师的团队发展D有偿家教偏离了“关爱学生、教书育人”的师德核心
72、“慎独”是个人防止腐化变质的基本功，教师做到以下几点（）。
A要禁得起利益的考验B要科学执教C要守得住小节D要有健康的生活态度
73、就中小学教师而言，学术不端行为主要表现有（）
A有意假造科研信息，捏造和篡改研究数据B伪造教学经历，虚报科研成果C抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果D论文署名“搭便车”，不当或滥用署名
74、利益的诱惑，管理的失范，造成当前教辅市场出现了一些问题，包括以下几个方面（）
A部分教辅质量低劣B教辅价格虚高C教辅市场混乱D教辅订购被自愿
75、学校的廉洁制度建设是一项系统工程，要统筹规划、科学论证，要保证制定的制度行得通、做得到、好操作。
要做到
A要把握工作重点，增强制度建设目标性B要注重调查研究，增强制度建设的针对性C要注重科学设计，增强制度实效性D要注重衔接配套，增强制度建设的系统性
76、教师评价包括以下方面（）
A教师素质评价B教育理论水平评价C教师职责评价D教师绩效评价
77、思想是行动的先导，教师转变教育观念的作用有（）
A只有转变教育观念，才能廉洁从教B只有转变教育观念，才能树立正确的人才观C只有转变教育观念，才能让学生真正走出题海D只有转变教育观念，才能树立正确的教育教学观
78、如何反腐倡廉，从各国的实践看，比较常用的策略有三种，即是（）
A思想教育B社会活动C制度建设D自我监督
ABC
79、教师学术活动自身的特点决定了学术道德具有（）特征。
A明确的目标性B鲜明的职业性C突出的自律性D强烈的示范性
BCD
80、廉，就是不贪、不取，不受不义之财。
作为一名教师必须要有下面这样的修养和胸怀（）
A“不义而富且贵，于我如浮云。
”（《论语》）B“临财毋苟得，临难毋苟免。
”（《礼记》）C“慎终追远，民德归厚矣。
”（《论语》）D“临大利而不易其义，可谓廉矣。
”（《吕氏春秋》）
ABD
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