体育考试提纲.docx

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体育考试提纲

一．   填空题（30分）

1. 体育与健康课程标准将学习内容划分为   运动参与  、运动技能、身体健康、      心理健康  、  社会适应       等五个学习领域，五个学习领域相互联系、相互影响。

2. 高中体育与健康课程规定：

学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得   1个学分。

高中三年中，学生修满 11  个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

其中 田径   和 健康教育  为必修学分。

3. 一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，分道宽最小为 1.22  米最大为  1.25 米。

4. 篮球场地长 28   米，宽  15  米，都是从线的内沿丈量的。

篮圈上沿离地高度为  3.05   米。

5. 排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的 25：

0   比分和  3：

0 的比局获胜。

6. 田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予 警告  ，之后的每次起跑犯规的运动员均应 取消 该项目的比赛资格。

7. 体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、 探究式学习     、创造性学习、 合作学习     、延伸性学习、信息化学习、   评价式学习     等七种学习方式进行学习。

8. 《学生体质健康标准》从 形态   、 机能   、  素质   三个方面综合评定学生的体质健康状况。

9. 人体能量的直接来源于糖、 脂肪   、  蛋白质   。

10.体育比赛的主要方法有  循环制    淘汰制和  混合制   。

11.《全民健身计划纲要》明确了从 20世纪末      到  2010   年全民健身工程的奋斗目标和任务。

12.现代奥运会的创始人是  顾拜旦   。

二．   是非判断题（20分）

1. 《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。

（     ）

2. 6个班级进行班际篮球赛，采用单循环制，比赛场次共有30场。

（    ）

3. 全民健身计划以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为重点，有步骤地开展不同地区，不同人群的健身活动。

（    ）

4. 武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。

（    ）

5. 在100米比赛中，第一次起跑甲队员抢跑犯规，第二次起跑乙队员抢跑犯规，则乙队员还可以继续参加比赛。

（    ）

6. 篮球比赛第三节是由双方队员在中圈跳球开始的。

（    ）

7. 三级跳远的第一跳是单脚跳，用起跳脚起跳和落地，第二跳是跨步跳，用摆动脚落地。

（    ）

8. 竞赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

（    ）

9. 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。

（    ）

10.我国是从1979年开始恢复国际奥委会成员国资格的。

（    ）

三．   简答题。

（共七题，选六题做，共30分）

1. 目前，很多学校规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？

2. 组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

3. 上好一堂《体育与健康》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。

为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康》实践课的备课须考虑哪些内容？

5. 学生在体育课扭伤脚踝，应该指导学生用怎样的手段处理扭伤？

6. 篮球运球练习方法有哪几种？

（要求回答四种以上）

7. 简述《体育与健康》课程教学内容选编的原则。

 四．   操作题（20分）

1.这是发生在金华某县体育中考中的一个现实命题：

某农村初中考点新建了400米田径场，考务组到达该初中，在男生1000米考核场地，考务组要对1000米起点进行复核，但发现场地上只有新道牙和跑道，除了终点没有任何其他的标志，连弯道半径也不清楚。

已知第一道的实跑线400米是正确的，给你一把50米钢皮尺，请你设计一个简单易行的办法，在15分钟之内对1000米起点进行复核。

（有算式的列出算式并计算）

2.请你编排由5支队参加的排球单循环比赛各轮次竞赛程序表。

 高中体育教师业务考核理论试卷（答案）

 一．空题（30分）

1、运动参与、心理健康、社会适应

2、1、11、田径、健康教育              　　　

3、1.22、1.25

4、28 、 15 、内沿、3.05

5、25：

0、3：

0

6、警告、取消

7、作学习、探究式学习、评价式学习

8、形态、机能、素质

9、脂肪、蛋白质

10、循环制、混合制

11、20世纪末、2010

12、 顾拜旦

二．是非判断题（20分）

1、（×）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）6、（×）7、（√）

8、（√）9、（×）10、（√）

三．简答题。

（共七题，选六题做，共30分）

1、答：

略

2、答：

组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。

3、答：

须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

4、答：

是1990年国家教委、国家体委颁发的《学校体育工作条例》。

1.体育教学研究。

2、体育课余训练。

3、课外体育活动。

4、场地器材建设。

5、答：

马上采用冷敷（流水冲或冰袋冷敷等），减少内出血。

24小时后采用热敷，加快散瘀速度。

6、答：

1、熟悉球性练习；2、原地高运球、左右手交替进行；3、原地低运球，右手交替进行；4、原地体前左右手变向运球；5、行进间高运球；6、行进间低运球。

7、答：

1 与教学目标相统一原则      2 科学性（健身性和安全性）原则

3 可行性原则   4 趣味性原则  5与社会体育和地区体育特色相结合原则四．操作题（20分）

1、答案一：

可以从顺（或逆）时针方向，沿道牙丈量的方法。

由于400米是第一道实跑线（即道牙向外30cm）一圈的长度。

因此实跑线200米对应的道牙长度为200—（0.3×3.14）=199.06米。

即从终点沿道牙向顺时针或逆时针丈量199.06米，乃1000米的起点。

2、答案：

0——5    1——4     2——30——4    5——3     1——2

0——3    4——2     5——10——2    3——1     4——5

0——1    2——5     3——4

一、填空题（每个空0.5分）

1、据文字记载，篮球运动是1891年由美国人_________________发明的。

2、减肥要遵循以下的原则_____________________、______________________

__________________、____________________________

3、田径运动包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计四十多项。

以时间计算成绩的项目叫_________________；以高度或远度计算成绩的项目叫_________________；_________________项目，则是以各单项成绩按《田径运动评分表》换算分数计算成绩的。

4、武术运动起源于中国，历史悠久，内容丰富，形式多样，它是在长期的生产劳动、与大自然的搏斗和冷兵器时代的战争中逐步形成与发展起来的体育项目。

武术主要包括__________和__________两种运动形式。

5、运动系统的重量约占人体重量的_________。

6、减肥的目的不仅是降低体重，更重要的是消除体内过剩的_________。

7、人体内除了心脏的搏动和内脏平滑肌的收缩活动以外，其他运动都是由_________________收缩完成的。

8、身体形态就是身体的外部形状和特征。

身体形态一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。

通常用_________________评价身体形态的发展状况。

9、_________________是指当氧供应充足,由糖类、脂肪充分氧化分解以满足运动所需能量时,人体长时间运动的能力。

10、_________________测试反映的是关节和肌肉的柔韧性。

11、运动时人体需氧量和摄氧量达到动态平衡的运动称为_________________。

12、身体机能是指人的整体及其组成的各器官、系统所表现的_____________。

13、初中生肺活量男生一般在_________________毫升,女生一般在_________________毫升。

二、简答题（每题2.5分）

1、剧烈运动后为什么要做整理活动？

答：

2、形体练习中应注意哪些事项？

答：

3、怎样合理安排运动负荷？

答：

4、如何在运动中发展良好的意志品质？

答：

 体育教师业务知识考试题（ 一）

 一、课程标准：

01.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。

其功能与价值是（健身）和（育人）。

02.课程的基本理念：

坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；关注（个体差异与不同需求），确保每个学生（受益）。

03.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。

五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。

04.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

05.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。

06.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。

07.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

08.课程目标体系的递进关系：

（课程目标）-（领域目标）-（水平目标）。

09.新课标对学生学习成绩评定形式是（自我评定）、（相互评定）、（教师评定）。

10.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。

11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（学习态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行为）的评定5个方面。

12.对现有体育项目的改造方法有（简化规则）、（简化技战术）、（修改内容）、（降低难度要求）和（改造场地器材）。

13.对体育教师的专业素质评价应包括（职业道德）、（教学能力）、（教育科研能力）和（工作量）4方面的考核。

14.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，即：

水平一至水平五分别相当于（1—2）年级、（3—4）年级、（5—6）年级、（7—9）年级、（高中）学段。

而水平六是（发展性目标）。

15.划分学习水平的依据是（学生的身心发展水平）。

16.新课标选择教材内容的基本要求是（地域性）、（科学性）、（简易性）和（健身性）、（兴趣性）、（实效性）。

17.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是（实践性）、（灵活性）、（综合性）。

18.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为（随机分组）、（同质分组）、（异质分组）、（合作型分组）、（帮教型分组）、（友伴型分组）。

19.体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用（自主学习）、（合作学习）、（探究式学习）、（创造性学习）、（延伸性学习）、（信息化学习）、（评价式学习）等7种学习方式进行学习。

20.新课程中，体育学科是（目标统领教学内容）。

21.新课标中规定小学1至4年级为每周（4）节体育课，5至9年级为每周（3）节体育课，我省高、初中目前暂定每周

（2）节体育课。

22.课程资源的开发和利用，应从（人力资源的开发）、（体育设施资源的开发），（课程内容资源的开发），（课外和校外体育资源的开发），（自然地理课程资源的开发），（体育信息资源的开发）等方面着手。

23.家庭、学校、社区合作，已经成为现代基础教育发展的一大趋势，它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。

体育与健康家校合作的几种做法是：

（体育家庭作业）、（亲子活动日）、（参与社区体育活动）。

24.在国家或地区的课程标准颁布以后，各校应根据课程标准的精神，并结合本校的具体情况，如（师资力量）、（学生基础）、（场地条件）、（学校传统）等多方面的因素，考虑制订适合本校的课程教学计划。

25.体育与健康课程充分注意到学生在（身体条件）、（兴趣爱好）和（运动技能）等方面的个体差异，根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。

二、体质健康：

01.《学生体质健康标准》是促进学生（身体健康发展）、激励学生积极进行体育锻炼的（教育手段），是学生体质健康的（个体评价标准），也是学生毕业的基本条件。

02.《国家学生体质健康标准》的评价指标是（形态）、（机能）、（素质）。

03.新修订的《国家学生体质健康标准》从（身体形态）、（身体机能）、（身体素质）和（运动能力）来评定学生的体质健康状况。

04.《学生体质健康标准》必测项目有（身高）、（体重）和（肺活量）。

05.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是（1000米、50米、坐位体前屈）。

三、教育科学：

01.公元前776年第一次古代奥运会在（古希腊）的（奥林匹亚村）举行。

02.现代奥林匹克运动会创始人是法国的（顾拜旦），现任国际奥委会主席是（罗格）。

奥林匹克的格言是（更快）、（更高）、（更强）。

我国承办的夏季奥运会是第（29）届。

03.2008年北京奥运会的宗旨或主题是（绿色奥运）、（科技奥运）、（人文奥运）。

04.2006年的足球世界杯是第（18）届，2010年世界杯举办的国家是（南非）。

05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为：

履行（教育教学）工作的专门人员。

06.教师的言行是学生的榜样，学生具有（向师性）的特点。

07.教师的专业态度要求教师对待学生：

（倾心相爱）、（诲人不倦）；对待自己：

（严于律己）、（为人师表）。

08.（课程）是教育的心脏。

09.***同志反复指出，“（创新）是一个民族进步的灵魂。

”

10.邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要（面向现代化）、（面向世界）、（面向未来）。

11.教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识，所教学科的专业知识和（教育心理科学知识）。

12.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出，课程的价值在于促进学生（知识）、（能力）、（态度与情感）的和谐发展。

13.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出，对学生研究性学习的评价要（重方法与过程）、（重交流与合作）、（重体验与应用）、（重全员参加）。

四、学校体育：

01.体育教学的理论依据是：

遵循（认识事物）的规律、（动作技能）的形成规律、（人体机能）的适应性规律，以及（人体生理机能活动能力）变化的规律。

02.传统体育课的结构一般可分为（开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）或（准备部分、基本部分、结束部分）。

03.体育教学计划包括（学年教学计划）、（学期教学计划）、（单元教学计划）、（课时教学计划）。

04.体育教学中常用的教学方法有（语言法）、（直观法）、（完整法）、（分解法）、（练习法）、（游戏法）、（比赛法）和（预防和纠正错误法）等。

05.制定体育教学目标的四要素是（对象）、（条件）、（行为）、（标准）。

06.体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（生理负荷）。

07.练习密度=（单个学生练习时间之和/课的总时间×100%）。

08.平均心率=（课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数，不包括安静脉搏和课后测定值）。

09.强度指数=（平均心率/安静脉搏）。

10.体育教学中思想品德教育的途径为（课堂常规）、（教材内容）、（组织教学）、（突发事件处理）。

11.体育教学体系包含四大要素：

（教师）、（学生）、（教学内容）和（教学环境）。

12.在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行（系统学习）或（阶段学习）的教学方法称之为单元教学。

13.影响体育教学有效性的主要因素是（教学目标）、（教学方式）、（教学手段）、（教学情感）。

14.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为（室内）课和（室外）课，根据每次课的任务可分为（新授）课、（复习）课和（练习）课。

15.教师示范一般可分为（镜面）示范、（正面）示范、（肢体）示范和（语言）示范。

16.衡量体育教学是否有效的唯一指标是学生（有无进步或发展）。

17.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（辅助性）练习。

18.学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展（速度与爆发力等素质为主），下半年（秋冬季）以发展（耐久力与力量素质）为主。

 五、术科理论：

01.标准田径赛场地1圈为（400）米。

02.快速跑的教学重点是（途中跑），背越式跳高的教学重点是（助跑与起跳相结合的技术）。

03.决定跑速的两大因素是（步幅）与（步频）；跳远的技术组成是（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个部分组成；影响投掷远度因素是（出手速度）、（出手角度）和（出手高度）等因素。

04.背越式跳高是直线转弧线加速助跑，起跳腿是用（远离横杆的脚快速起跳）。

05.400m×4每接力区的距离为（20）米，100m×4每接力区距离为（20）米。

06.一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为（1.22）米，最大为（1.25）米。

07.把以（远度）和（高度）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛；以（时间）计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。

08.决定投掷项目成绩的最主要因素是（初速度）。

09.跳远的空中动作一般有（蹲踞式）、（挺身式）和（走步式）。

10.耐久跑中的途中跑，要求（跑）的节奏与（呼吸）节奏相配合。

11.跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸（下压）。

12.初中男子110m栏比赛栏架高度应为（0.914）米。

13.三级跳远由（快速）助跑，沿（直）线向前的连续三次跳跃组成；三跳的顺序是（一次单足跳）、（一次跨步跳）、（一次跳跃）。

14.三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是（左）腿踏跳，第三跳应是（右）脚踏跳。

15.跨越式跳高，应（摆动）腿先过杆，然后（起跳）腿再过杆。

16.铅球落地区的角度是（40度）。

但国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为（34.92）度，铅球和链球投掷圈内沿直径应为（2.135）米。

17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：

（跑道）、（跨栏架）、（跳远踏跳板）。

18.急行跳远比赛中，一选手双脚依次前后落入砂池，裁判员判其（试跳成功）。

19.田径十项全能包括10个单项，第1天按（100米跑）、（跳远）、（铅球）、（跳高）和（400米）跑顺序进行；第2天按（110米跨栏）、（铁饼）、（撑竿跳高）、（标枪）和（1500米跑）。

20.评定田径运动技术的标准是（经济性）和（实效性）。

21.标准篮球场长（28）米，宽（15）米，球板长（1.8）米，高（1.05）米，篮球圈上沿高（3.05）米，场中圈直径（3.6）米；排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米，男子网高（2.43米）、女子网高（2.24米）；足球门两柱距（7.32）米，高（2.44）米，点球点距球门（9.15）米。

22.篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其（不违例）。

23.持球突破技术主要是由（蹬跨）、（转体探肩）、（放球）、（加速）四个技术环节组成。

24.篮球肩上单手传球的动作要领是（单手持球的后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣碗将球传出）。

25.篮球进攻基础配合包括（传切）、（突分）、（掩护）、（策应）和（快攻）等多种配合方法。

防守基础配合包括（穿过）、（绕过）、（挤过）、（关门）、（交换）、（补位）和（夹击）。

26.排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的（25：

0）比分和（3：

0）的比局获胜。

27.正式排球比赛中，球员的轮转方式为（顺时针）。

28.排球移动的目的是为了及时接近球，保持（人与球）良好的位置关系，有利于击球。

29.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是（6号位）跟进。

30.排球运动是一项有（准备姿势和移动）、（发球）、（传球）、（垫球）、（扣球）和（拦网）等技术动作组成的集体性体育项目。

31.足球基本技术包括：

（踢球）、（停球）、（运球）、（头球）和（掷界外球）等。

32.羽毛球女子单打先得（11）分的球员，为胜1局。

33.华尔兹基本舞步的音乐节奏都是（3/4节拍）。

34.口令一般由（预令）和（动令）组成。

在队列指挥通常用口令中。

行进间，动令除（向左转走）和（齐、正步互换）时落在左脚，其他均落在（右）脚。

35.由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。

36.器械体操是指在（单杠）、（双杠）、（高低杠）、（平衡木）、（吊环）和（鞍马）上进行的各种运动。

37.构成跳舞蹈的三大要素是（动作）、（节奏）和（表情）。

 中学体育教师业务考试体育试题

（二）

 一：

是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题20分，每小题2分

1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。

   （ ×）

2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（ ×）

3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球  （ × ）

4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。

         （ × ）

5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。

  （ × ）

6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。

（  √）

7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。

（√ ）

8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（× ）

9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。

               （  √）

10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

         （  √）

二：

选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）

1、业余篮球比赛个人犯规次数为                          （  A ）

A、5次  B、6次   

2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为              （  B  ）

A、侵人犯规  B、技术犯规

3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为                 （  B ）

A、10米  B、15米

4、下