硕士研究生培养工作记录手册.docx
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硕士研究生培养工作记录手册
硕士研究生培养工作记录手册
姓名
学号
年级
导师
学科
院系
填表说明
1、本《记录手册》供硕士研究生使用。
2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。
是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一。
硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定，认真填写《记录手册》。
3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写，务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。
在学期间，应妥善保存。
4、培养工作结束，由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》，于申请答辩前2个月送交研究生科审查。
否则不接受申请硕士学位。
1.硕士研究生培养计划
2.硕士研究生教学实践考核表
3.硕士研究生减免教学实践申请表
4.硕士学位论文开题报告考核表
5.研究生学位论文开题报告
6.硕士研究生中期考核表
7.硕士研究生学术活动统计表
8.硕士研究生发表论文登记表
9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书
10.临床硕士生临床技能训练考核表（1—11）
11.临床硕士生减免临床技能训练申请表
硕士研究生培养计划
课程性质
课程名称
学时
学分
考核方式
指导小组成员
学
位
课
︵
30学分
︶
公
共
课
思想政治理论课
72
4
考试
姓名、职称
培养任务
英语
72
4
考试
导师：
医学统计学
60
3
考试
基
础
与
专
业
课
生物信息学
42
3
考试
SPSS软件应用
24
2
考试
医学文献检索
36
2
考试
医学科研基础
20
1
考试
考试
考试
考试
考试
专业（）
6
考试
专业（）
考试
注：
指导小组成员由2-4名副高、中级职称人员组成
专业（）
考试
专业英语
1
考试
医学进展
2
培
养
环
节
1、课程学习：
第1-2学期（30学分以上）
2、教学实践：
第3或第4学期（2学分）
3、学术活动：
第1-6学期听学术报告不少于30次（1学分），英语作报告1次（1学分）
4、临床技能训练（不影响学位论文工作情况下，可安排不超过半年的临床技能训练，可轮转1-2个科室）
5、开题报告：
第3学期
6、中期考核：
第3学期末或第4学期初
7、学位论文工作：
第1-6学期（学位论文3学分，论文答辩1学分）
（上述培养环节，应按照培养方案总体要求和相关规定进行和完成）
导
师
意
见
签名：
年月日
教
研
室
意
见
负责人签名：
年月日
硕士研究生教学实践考核表
教学工作内容：
研究生本人教学小结：
签名年月日
教研室对教学完成情况、工作态度、教学水平和教学效果评议
评定成绩：
合格、不合格
负责人签名年月日
科教科意见
（临床研究生）
签章
年月日
主管部门意见
签章
年月日
填表说明：
教学实践，是硕士生的培养环节之一。
按照培养方案总体要求和相关规定进行。
一般于第3—4学期完成。
硕士研究生减免教学实践申请表
申请理由：
（承担本科教学的时间、年级、授课内容、学时、人数和教学效果等）
申请人：
年月日
导
师
意
见
教
研
室
意
见
导师签名：
负责人签名：
年月日
年月日
（临床研究生）
科教科意见
签章：
年月日
主
管
部
门
意
见
签章：
年月日
说明：
具有讲师、主治医师职称，或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请。
经导师和相关部门审核同意，可以减免教学实践。
以“合格”记载。
研究生学位论文开题报告考核表
论文题目
开
题
报
告
考
核
情
况
（对开题报告的科学性、先进性及可行性等作出评价）
考核结果（点击相应选择框）：
同意开题☐修改后开题☐不同意开题☐
考核组长签名：
年月日
考核小组成员
︵
签
名
︶
姓名
职称
单位
导签
师名
年月日
教研室
主任签名
年月日
注：
本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。
研究生学位论文开题报告
学院：
学号：
研究生姓名：
攻读学位：
专业：
研究方向：
导师姓名：
填表日期：
说明
一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核。
研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。
二、研究生作开题报告，一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称）3～5名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加。
报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。
三、经严格论证，对于选题合适，方法得当的可批准开题，对存在不足的报告必须按要求修改、补充，必要时重新作论证。
四、开题报告是必须的培养环节，须于第3学期完成。
五、开题报告一式三份，学院研究生培养部门、所在培养单位的业务主管部门及科室各一份。
开题报告若有更改，需重新提交相关部门备案。
六、攻读学位：
分博士、硕士（学术型、专业型）；专业：
按录取专业填写；研究方向：
根据导师研究领域填写。
七、开题报告书中各项内容，都要实事求是，认真填写。
表达要准确。
措词要简练。
八、正文内容用小四号宋体，行间距均采用1.5倍。
研究生学位论文开题报告
课题名称
课题来源
一、研究目的及意义
二、国内外研究现状
三、参考文献
四、主要研究内容和方法
五、研究条件（包括仪器设备、临床病例、药物试剂、经费安排等）及可行性分析
六、本课题的特色与创新之处
七、研究工作安排
导师意见：
签名年月日
教研室（科室）意见：
负责人签名年月日
注：
如空间不够可加页。
硕士研究生中期考核表
一、培养计划执行情况
已
修
课
程
课程名称
成绩
学分
课程名称
成绩
学分
未修课程及原因
论文工作进展
教学实践
临床研究生技能训练
学术活动
发表相关论文
说明：
1、硕士生按照《中期考核规定》进行；第3学期末至第4学期初必须完成。
2、课程类别指学位课或非学位课
二、研究生自我总结（约800字）
签名：
年月日
三、考核小组意见
对该生的政治思想表现、学习情况及科研能力进行评定（并对进入学位论文、终止学习、建议攻博提出意见）：
考核组长签名：
年月日
教
研
室
意
见
负责人签名：
年月日
科
教
科
意
见
（临床研究生）
签章：
年月日
主
管
部
门
意
见
签章：
年月日
硕士研究生学术活动统计表
听学术报告
共次
作学术报告
题目
时间
听讲人数
主持单位
（签章）
地点
说明：
学习期间，要求硕士生在学院、医院或专业学术会议作学术报告1次（用英语）；听学术报告，学术学位不少于30次，临床专业学位不少于20次，。
硕士研究生发表论文登记表
序号
论文题目
刊物名称
发表时间、刊号
导
师
审
核
意
见
签名：
年月日
硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书
本人的学位论文课题
，为 导师（老师）承担
项目。
项目名称为
。
为了保证科技档案建档的完整性，根据学院关于《科学研究记录本》应随科研项目统一归档的要求，本人学位论文课题的《科学研究记录本》已归档在上述科研项目的科技档案中。
档案编号为
。
特此说明
研究生签名年月日
导师签名年月日
科研科签章年月日
说明：
除研究生自选课题的《科学研究记录本》纳入培养过程材料归档外，其他课题的《科学研究记录本》不纳入培养过程材料归档，只填写此说明书。
《临床硕士生临床技能训练考核表》填表说明
该表格只需临床医学学术学位研究生轮转结束后填写，临床医学专业学位研究生无需填写，其轮转考核采用住院医师规范化培训的相关表格。
临床硕士生临床技能训练考核表
（1）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生临床技能训练考核表
（2）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生临床技能训练考核表（3）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生临床技能训练考核表（4）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生临床技能训练考核表（5）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生临床技能训练考核表（6）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
记录统计
临床训练
收治住院病人人次
临床技术操作次
抢救危重病人人次
参加手术：
主刀次，助手次
门、急诊接诊人次
参加病例讨论次
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1正确询问病史，正规体格检查，系统书写病历及各项记录，（抽查5-10份病历）。
2对常见病诊断、治疗水平及医嘱处理的正确性。
3对危重病人抢救能力和诊疗技术掌握的能力。
临床思维能力
（25分）
1专业及基础知识的掌握和综合分析能力。
2病例分析中思维方法的正确性和逻辑性。
3临床观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
按轮转科室的工作要求，完成门诊、病房工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生病理科技能训练考核表（7）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1、熟悉病理工作程序，充分理解送检要求的意义。
2、准确记录巨检所见。
3、对相关系统常见、多发病之显微镜所见有所了解，并能较正确地描述。
4、正确抄发报告单。
临床思维能力
（25分）
1、阅读病理学及诊断病理学专著。
2、结合专业及基础知识进行分析能力。
3、巨检观察中的判断力。
完成工作量
（15分）
1、遵守劳动纪律及本科室的规章制度。
2、参加病理各项工作情况的表现。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生麻醉科技能训练考核表（8）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1、参加麻醉前会诊，详细了解病史，熟悉并掌握麻醉选择正确性，术前用药合理性。
2、熟悉并掌握麻醉期间观察、管理、记录，发现、处理各种情况的能力和方法。
3、按时完成麻醉小结及做好术后随访工作。
临床思维能力
（25分）
1、能结合专业及基础理论进行综合分析。
2、在麻醉处理中有正确的思维方式，有严密的逻辑性。
3、在麻醉观察中有一定的判断力。
完成工作量
（15分）
按麻醉科工作要求，完成日常麻醉工作情况的表现（出勤率、值班工作等）。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
临床硕士生超声诊断技能训练考核表（9）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1、熟悉常规各部位超声检查方法掌握超声申请单的正确填写。
2、熟悉常用超声切面及探查顺序。
3、了解临床常见疾病的超声表现。
4、掌握各科疾病超声检查的适应症。
临床思维能力
（25分）
1、专业及基础知识的掌握，分析和结合能力。
2、所见影像图及血流图的诊断鉴别能力。
完成工作量
（15分）
1、轮转期间按专业要求重点见习有关病例，每月至少见习100例。
2、轮转期间按要求正确书写超声报告，每月30份。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结束，由带教老师按照上述考核项目，平时
临床训练情况和《日绩工作记录》，对研究生进行考核评定。
。
临床硕士生心电图技能训练考核表（10）
轮转科室：
起止日期：
年月日至年月日
个人临床工作小结
研究生签名年月日
临床技能训练考核（总分为100）
考核项目
考核内容
得分
品行与工作表现
（20分）
1、医德医风、服务态度与劳动纪律
2、敬业精神、工作责任心与创新精神
临床实践能力
（40分）
1、熟悉并掌握常见病的心电图检查方法和会诊单的正确书写。
2、熟练掌握心电图的操作程序。
3、熟悉常见病的ECG表现。
4、了解心电图、心向量、心动态及电生理的适应病症。
临床思维能力
（25分）
1、能结合专业和基础知识进行综合分析。
2、能正确作出常见心血管疾病的心电图诊断。
完成工作量
（15分）
1、轮转期间阅读心电图片100份/月。
2、轮转期间按要求正确书写超声报告，每月100份以上。
合计得分
带教老师评语
签名：
年月日
科
室
意
见
负责人签字年月日
说明：
临床技能训练考核由带教老师负责。
研究生转轮结
升级会员 