第四章第二节 特异性免疫二学年高二生物课后培优练人教版选择性必修1解析版.docx
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第四章第二节特异性免疫二学年高二生物课后培优练人教版选择性必修1解析版
姓名：
班级
4.2特异性免疫
（二）
一、单项选择题
1.以下关于人体免疫的叙述，正确的是
A.吞噬细胞只参与人体非特异性免疫反应
B.效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
C.T细胞只参与细胞免疫，不参与体液免疫
D.二次免疫的特点是更快、更强，原因主要是记忆细胞会快速产生抗体
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查人体免疫相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.吞噬细胞可参与人体的特异性免疫和非特异性免疫反应，A错误；
B.浆细胞分泌的抗体能识别抗原，并与抗原特异性结合，B正确；
C.T细胞主要在细胞免疫中发挥作用，在体液免疫中起呈递抗原和释放淋巴因子的作用，C错误；
D.二次免疫中记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，反应更快、更强，D错误。
故选B。
2.下列各项中不属于特异性免疫过程的是
A.皮肤抵御病原体入侵
B.活化的细胞毒性T细胞消灭癌细胞
C.效应B细胞分泌抗体
D.活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查特异性免疫和非特异性免疫相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.皮肤能阻挡大多数病原体入侵人体，它属于保卫人体的第一道防线，是非特异性免疫，A符合题意；
B.活化的细胞毒性T细胞消灭癌细胞，是细胞免疫过程，属于特异性免疫，B不符合题意；
C.效应B细胞分泌抗体，是体液免疫过程，属于特异性免疫，C不符合题意；
D.活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，属于特异性免疫，D不符合题意。
故选A。
3.下列有关人体免疫系统与免疫功能的叙述错误的是（）
A.吞噬细胞和浆细胞表面都有识别抗原的特异性受体
B.活化的细胞毒性T淋巴细胞识别某些嵌有抗原-MHC复合体的细胞并消灭这些细胞
C.吞噬细胞吞噬一些被抗体凝聚的抗原属于非特异性免疫
D.HIV主要侵入并破坏人体辅助性T淋巴细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查免疫系统与免疫功能相关知识，意在考查基础知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.浆细胞没有识别作用，吞噬细胞有识别作用，但没有特异性，能识别所有外来异物，A错误；
B.活化的细胞毒性T淋巴细胞识别某些嵌有抗原－MHC复合体的细胞并消灭这些细胞，B正确；
C.吞噬细胞吞噬一些被抗体凝聚的抗原属于非特异性免疫，C正确；
D.HIV主要侵入并破坏人体辅助性T淋巴细胞，D正确。
故选A。
4.人偏肺病毒（hMPV）是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。
医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小限均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组射等量的药物A溶液。
一段时间后测得两组小鼠体内抗体、吞噬细胞和效应T细胞增加的相对浓度如下图所示。
下列说法正确的是（）
A.hMPV入侵机体后，效应T细胞、吞噬细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B.药物A能显著提高吞噬细胞的数量，从而增强机体的第一道防线
C.药物A也能够提高抗体的数量，该抗体能够特异性地识别hMPV
D.效应T细胞可直接结合病毒并进行清除，但药物A不能提高其数量
【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题以探究药物A对人偏肺病毒引起的呼吸道疾病的治疗为背景，设计实验考查免疫的知识点，要求学生掌握特异性免疫的过程和非特异性免疫的组成。
用相同量的人偏肺病毒（hMPV）感染两组小鼠，两组小鼠体内均发生免疫反应，以抵御该种病毒。
甲组注射生理盐水，甲组是对照组，乙组注射等量的药物A溶液，乙组是实验组，通过实验组（乙组）和对照组（甲组）的比较，可以探究药物A对该病的
治疗作用。
【解答】
A.hMPV入侵机体后，效应T细胞、吞噬细胞等免疫细胞均能抵御病毒，但是吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；
B.通过图中甲、乙两组吞噬细胞数据的比较，可以发现药物A能显著提高吞噬细胞的数量，但是吞噬细胞不属于机体的第一道防线，B错误；
C.通过图中甲、乙两组抗体数据的比较，可以发现药物A也能提高抗体的数量，而且该抗体能够特异性地识别hMEV，C正确；
D.通过图中甲、乙两组效应T细胞数据的比较，可以发现药物A不能提高效应细胞的数量，在细胞免疫中，效应T细胞可以与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，暴露出病原体，但效应T细胞不能直接与病毒结合，D错误。
故选C。
5.如图表示A，B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒）。
下列对曲线图的解释不成立的是（）
A.妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B细胞需要在病原体和细胞因子的共同作用下才能增殖分化成浆细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异是妇女A体内记忆细胞活动的结果
D.两人体内辅助性T细胞分泌的细胞因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握细胞免疫和体液免疫的具体过程及二次免疫应答的特点，能根据曲线图中的信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
AC.妇女A在接种疫苗后，体内发生相应的免疫应答反应，产生相应的抗体和记忆细胞；当抗原再次入侵时，可直接刺激记忆细胞，快速增殖分化得到相应的淋巴细胞，所以5月份妇女A内抗体含量更高，且增加更迅速，AC正确；
B.体液免疫过程中，B淋巴细胞的增殖分化需要抗原信号和活化的T细胞信号（细胞因子），B正确；
D.体内被病毒入侵的靶细胞需要经过细胞免疫，T淋巴细胞增殖分化为效应T细胞，进而由效应T细胞裂解靶细胞，D错误。
故选D。
6.如图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是（）
A.细胞1中的溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶
B.图中①②③过程都与细胞膜上的蛋白质有关
C.细胞2可通过基因的选择性表达分化形成细胞3
D.进行二次免疫时细胞5可快速产生大量的物质a
【答案】B
7.DNA疫苗又称基因疫苗，是指将编码某种蛋白质抗原的基因重组到载体上，直接或经包装注入动物体内，被宿主细胞摄取后转录和翻译表达出相应抗原。
此抗原可以诱导机体产生体液免疫和细胞免疫两种特异性免疫应答，尤其是能激活细胞毒性T细胞，从而起到免疫保护作用。
下列说法中正确的是
A.相应抗原的表达过程必须有核糖体、线粒体等细胞器的参与
B.T细胞在骨髓中产生，免疫过程中产生的抗体只分布在血浆中
C.接种DNA疫苗后，特异性免疫应答中产生的浆细胞与细胞毒性T细胞中的基因和mRNA均存在差异性
D.DNA疫苗的研制利用了基因重组的原理，该过程中产生了新的基因
【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题以免疫为依托，综合考查了基因工程、免疫过程、细胞器的功能，知识的跳跃性较强，做题时要根据选项描述快速确定该项知识点．熟记有关基础知识是解答本题的关键。
由题意知：
将DNA疫苗注入机体细胞内表达出相应抗原以诱导机体产生免疫反应，同时激活机体内具有杀伤性作用的细胞，产生的免疫反应既有特异性免疫（细胞免疫，体液免疫），也有非特异性免疫。
【解答】
A.相应抗原蛋白质的表达过程必须在核糖体上脱水缩合形成多肽链、同时线粒体供能等细胞器参与，A正确；
B.T细胞在胸腺中成熟，免疫过程中产生的抗体主要分布在血浆中，淋巴，组织液中也有抗体，B错误；
C.接种DNA疫苗后，特异性免疫应答中产生的浆细胞与细胞毒性T细胞中的基因完全相同，但是由于基因选择性表达，所以转录的mRNA存在差异性，C错误；
D.DNA疫苗的研制利用了基因重组的原理，该过程中未产生新基因，基因突变才能产生新基因，D错误。
8.下列过程中不属于体液免疫的是（ ）。
A.形成浆细胞
B.产生记忆细胞
C.形成效应T细胞
D.浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查体液免疫和细胞免疫相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.体液免疫过程中，受到抗原刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，A不符合题意；
B.体液免疫过程中，受到抗原刺激B细胞增殖分化产生记忆细胞，B不符合题意；
C.细胞免疫过程中，T细胞受到抗原刺激后会形成效应T细胞，C符合题意；
D.体液免疫过程中，浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合，形成沉淀或细胞集团，D不符合题意。
故选C。
9.下列关于体液免疫消灭病原体细胞的描述中，错误的是（）
A.病原体被巨噬细胞吞噬消化
B.成熟T淋巴细胞接受体液中病原体的刺激
C.成熟B淋巴细胞被体液中病原体所致敏
D.抗体使病原体凝集成团
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查体液免疫的相关内容。
【解答】
体液免疫过程中，病原体与抗体结合后发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被巨噬细胞吞噬消化；病原体被巨噬细胞摄取处理后，形成抗原-MHC复合体，并暴露在巨噬细胞表面，呈递给成熟T淋巴细胞；成熟B淋巴细胞可被体液中病原体所致敏。
综上所述，B符合题意，ACD不符题意。
故选B。
10.进行有关体液和细胞两种免疫方式的实验。
将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验，实验过程和结果如下表：
实验
输入胸腺
淋巴细胞
输入骨髓
淋巴细胞
免疫反应
细胞免疫
体液免疫
实验一
×
×
－
－
实验二
√
×
＋
－
实验三
×
√
－
＋
实验四
√
√
＋
＋
注：
√表示输入；×表示不输入；＋表示发生免疫反应；－表示未发生免疫反应。
根据上述实验分析，下列叙述正确的是（ ）
A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B.实验二与实验一和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是B细胞
C.实验三与实验一和实验四的对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞是T细胞
D.通过对四组实验的对比，可说明体液免疫比细胞免疫更重要
【答案】A
【解析】 实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞，A正确；实验二与实验一和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是T淋巴细胞，B错误；实验三与实验一和实验四的对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞不是T淋巴细胞，而是B淋巴细胞，C错误；通过对四组实验的对比，不能说明体液免疫比细胞免疫更重要，D错误。
11.目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，三者之间的关联如图所示。
下列说法错误的是
A.神经-体液-免疫调节网络中存在反馈调节机制
B.构成免疫系统的相关细胞上有神经递质和内分泌激素的受体
C.浆细胞可产生淋巴因子并对神经细胞进行细胞免疫
D.由抗体攻击胰岛B细胞引起的糖尿病属于自身免疫病
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查机体维持稳态调节相关知识，意在考查学生对知识的理解和分析能力。
【解答】
A.神经-体液-免疫调节网络中存在反馈调节机制，A正确；
B.构成免疫系统的相关细胞上有神经递质和内分泌激素的受体，B正确；
C.T细胞可产生淋巴因子并对神经细胞进行细胞免疫，C错误；
D.由抗体攻击胰岛B细胞引起的糖尿病属于自身免疫病，D正确。
故选C。
12.下图中甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列分析正确的是
A.图乙中抗体产生的速率bc段大于de段
B.图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
C.图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B淋巴细胞
D.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于细胞分化产生了差异
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
【解答】
A.图乙中曲线de段斜率大于bc段，说明de段产生的抗体速度快数量较多，原因是二次免疫反应产生了更多的效应B细胞，A错误；
B.图甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能产生有①②③，④⑤⑥⑦需要抗原的刺激后，由相应的细胞增殖分化而来，B正确；
C.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了记忆细胞，记忆细胞在抗原二次攻击时产生较多的效应B细胞，C错误；
D.细胞分化过程中遗传物质不变，只是发生了基因的选择性表达，D错误。
故选B。
13.如图为机体免疫应答的过程简图，下列相关叙述正确的是（）
A.一个B淋巴细胞带有对应多种抗原的受体
B.细胞1的形成只由B淋巴细胞进行细胞分化
C.记忆细胞1在二次免疫时可以直接分泌抗体
D.特异性免疫反应都需要活化的辅助性T细胞的信号物质的促进
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查免疫的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.每个成熟的B淋巴细胞都只带有对应一种抗原的受体，A错误；
B.细胞1为效应B细胞，是由记忆B细胞或B淋巴细胞增殖分化形成的，B错误；
C.记忆B细胞在二次免疫的过程中会增殖分化形成效应B细胞和记忆B细胞，效应B细胞分泌抗体与相应抗原反应，C错误；
D.活化的辅助性T淋巴细胞分泌的多种蛋白质或白细胞介素－2可以促进特异性免疫反应，D正确。
故选D。
14.下列关于免疫的说法，正确的是（）
A.效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原
B.效应细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原—MHC复合体的细胞并将其消灭
C.成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D.局部炎症反应属于人体的第一道防线
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查人体免疫的特点，解题关键是熟记理解人体三道防线的功能以及体液免疫和细胞免疫的特点。
【解答】
A、效应B细胞不能识别抗原，A项错误；
B、效应细胞毒性T细胞能识别靶细胞的原因是靶细胞膜上有抗原—MHC复合体，B项正确；
C、成熟B淋巴细胞增殖分化需要抗原刺激首先变为致敏B淋巴细胞，C项错误；
D、局部炎症反应属于人体的第二道防线，D项错误。
故选B。
15.下图表示人体对某抗原进行免疫反应的部分示意图。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.该图所示生理过程属于体液免疫
B.若血液中检测到某种X物质，可确定该个体曾受过相应抗原的入侵
C.④细胞在抗原的刺激下能增殖分化
D.③细胞膜上具有识别相应抗原的受体
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.分析图示可知，图中含有抗体，故该图所示生理过程属于体液免疫，A正确；
B.根据抗原抗体特异性结合的知识可知，若血液中检测到某种X物质，可确定该个体曾受过相应抗原的入侵，B正确；
C.④为浆细胞不能增殖分化，C错误；
D.③细胞膜上具有识别相应抗原的受体，D正确。
故选C。
16.细胞因子由免疫细胞和某些非免疫细胞经抗原刺激而合成、分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子物质，具有调节细胞生长和分化、调控免疫应答的功能。
当机体感染病原微生物引起调控失灵时会导致免疫细胞产生过量细胞因子引起异常免疫应答，称为细胞因子风暴。
下列叙述错误的是（ ）
A.体液免疫过程辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程
B.细胞免疫过程辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程
C.细胞因子既是细胞间进行信息传递的物质也能够参与细胞代谢并提供能量
D.细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强进而对机体的正常组织和器官造成损伤
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力、分析题意获取信息的能力。
【解答】
A.体液免疫过程辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；
B.细胞免疫过程辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程，B正确；
C.细胞因子由免疫细胞和某些非免疫细胞经抗原刺激而合成、分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子物质，具有调节细胞生长和分化、调控免疫应答的功能，但是细胞因子不能提供能量，C错误；
D.当机体感染病原微生物引起调控失灵时会导致免疫细胞产生过量细胞因子引起异常免疫应答，称为细胞因子风暴，所以细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强进而对机体的正常组织和器官造成损伤，D正确。
故选C。
17.下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。
据图分析下列叙述不正确的是
A.初次感染病毒后，机体可产生⑦和⑨两种细胞
B.④将抗原传递给⑤，促使⑤增殖分化出相应的免疫细胞
C.图中细胞④⑤分别代表T细胞和B细胞
D.人体内与细胞⑩具有相似作用的细胞还有吞噬细胞等
【答案】B
【解析】略
18.树突状细胞是一种免疫细胞，当病原体侵入人体时，它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞。
科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育成了树突状细胞。
下列有关说法正确的是（ ）
A.在特异性免疫过程中，浆细胞只能由B细胞分化而来
B.用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了动物细胞的全能性
C.浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别抗原
D.若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，可用于癌症的治疗
【答案】D
【解析】
【分析】
本题以树突状细胞为素材，考查人体免疫系统在维持免疫中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫中细胞免疫和体液免疫的具体过程，能运用所学的知识结合题干信息准确判断各选项。
【解答】
当病原体侵入人体时，树突状细胞会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞，由于体液免疫和细胞免疫中都有T细胞参与，因此树突状细胞既可参与体液免疫，也可参与细胞免疫，据此答题。
A.浆细胞可由B细胞和记忆细胞增殖分化而来，A错误；
B.细胞全能性以形成个体为标志，用胚胎干细胞培育出树突状细胞，不能体现动物细胞的全能性，B错误；
C.浆细胞不能识别病原体，只能产生抗体，C错误；
D.如果能培育出识别癌细胞的树突细胞，就会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞，将癌细胞消灭，因此将来可能用于治疗癌症，D正确。
故选D。
19.研究表明在人体细胞免疫过程中，效应细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。
下列与这一免疫过程有关的叙述错误的是
A.效应细胞毒性T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关
B.效应细胞毒性T细胞可增殖分化成记忆细胞进行二次免疫反应
C.指导穿孔素合成的基因在效应B细胞中也存在
D.效应细胞毒性T细胞合成穿孔素的过程要消耗核糖核苷酸和氨基酸
【答案】B
【解析】
【分析】
本题综合考查细胞膜的成分与功能、免疫调节、基因表达相关知识，理解基础知识形成知识结构网络是解题的关键。
【解答】
A.细胞膜表面的糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑功能，A正确；
B.T细胞可增殖分化成记忆细胞进行二次免疫反应，而效应细胞毒性T细胞不能，B错误；
C.效应B细胞和效应T细胞都是来源于受精卵的有丝分裂，故所含有基因相同，表达不同的原因是基因的选择性表达，C正确；
D.效应细胞毒性T细胞合成穿孔素的过程属于基因的表达，包括转录与翻译两个过程。
转录需要核糖核苷酸为原料；翻译需要氨基酸为原料，D正确。
故选B。
20.如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。
结合所学知识,分析下列推测最准确的是（）
A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
D.细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用
【答案】D
【解析】细胞甲为B细胞,细胞乙为浆细胞,细胞丙为吞噬细胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A错误;细胞丙为吞噬细胞,既可参与非特异性免疫,也可参与特异性免疫,B错误;细胞乙为浆细胞,可分泌抗体,细胞丙为吞噬细胞,可以消化处理抗原,因此与细胞乙相比,细胞丙的溶酶体更发达,而细胞乙的高尔基体更发达,C错误;细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用,D正确。
二、多选题
21.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示物质，④～⑨代表细胞。
下列叙述错误的是
A.③是糖蛋白，能特异性识别①
B.人体内的细胞④和⑤都能合成分泌白细胞介素－2
C.④是辅助性T细胞，⑧是效应细胞毒性T细胞
D.相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②
【答案】BD
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞免疫的内容，解答本题的关键是掌握细胞免疫和体液免疫的相关知识。
【解答】
A.③是④辅助性T细胞表面的糖蛋白，能特异性识别抗原①，A正确；
B.人体内的细胞④辅助性T细胞分泌白细胞介素－2促进⑤B淋巴细胞的增殖分化，B错误；
C.④是辅助性T细胞，⑧是效应细胞毒性T细胞，C正确，
D.相同抗原再次侵入时，⑦记忆细胞迅速分化成浆细胞，浆细胞快速分泌②抗体，D错误。
故选BD。
22.下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（）
A.效应T细胞直接吞噬并裂解靶细胞
B.效应T细胞也可产生抗体直接消灭抗原
C.细胞免疫能消灭侵入人体内的所有病原体
D.与体液免疫各有其独特的作用，又相互配合
【答案】ABC
【解析】
【分析】
本题主要考查细胞免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力。
【解答】
A.效应T细胞不能直接吞噬靶细胞，其和靶细胞密切接触，促进靶细胞裂解，A错误；
B.效应T细胞不产生抗体，抗体是由效应B细胞产生的，B错误；
C.细胞免疫不能消灭侵入人体内的病原体，病原体靠体液免疫和吞噬细胞的吞噬消灭，C错误；
D.细胞免疫与体液免疫各有其独特的作用，又相互配合，D正确。
故选ABC。
23.树突状（DC）细胞是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖分化。
下列有关免疫调节的说法正确的是（ ）
A.DC细胞具有防卫功能
B.DC细胞受损不影响体液免疫
C.DC细胞呈递的抗原可被浆细胞识别
D.二次免疫中效应T细胞可来自于T细胞的增殖分化
【答案】AD
【解析】
【分析】
本题的知识点是免疫系统的防卫功能、监控和清除功能，分析题图和题干获取信息是解题的突破口，对于免疫系统的防卫功能、监控和清除功能的理解是解题的突破口。
【解答】
分析题干和题图信息可知，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给T细胞，激发机体的特异性免疫过程。
A、图示过程体现了免疫系统的防卫功能，A正确；
B
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