兰大网院17春健康教育课程作业B.docx
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兰大网院17春健康教育课程作业B
2017秋春兰大课程作业答案---单选题
大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。
A:
大、中学生
B:
社区居民
C:
老年人
D:
男性居民
单选题
以下哪种食品中所含致癌物质最多？
（）。
A:
水煮鱼
B:
烤羊肉串
C:
炒面
D:
火锅
单选题
进行健康教育效果最好的场所是（）。
A:
社区
B:
医院
C:
学校
D:
家庭
单选题
吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（）。
A:
同伴和朋友的影响
B:
父亲的影响
C:
母亲的影响
D:
学校老师的影响
单选题
现代医学认为健康是指（）。
A:
一周内无休工、休学
B:
躯体无肢体功能障碍
C:
有病即不健康
D:
躯体无疾病、心理健康和社会适应良好
单选题
针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?
（）
A:
求新心理
B:
求真心理
C:
求近心理
D:
求短心理
单选题
促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于（）。
A:
学校
B:
医院
C:
社区
D:
企业
单选题
导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是（）。
A:
医疗水平低
B:
医疗设备不先进
C:
医务人员素质差
D:
忽视公共卫生
单选题
疾病对社会的影响不包括（）。
A:
降低社会生产力
B:
影响家庭成员
C:
造成传染，威胁他人
D:
浪费或消耗社会的医疗资源
单选题
关于安乐死叙述准确的是（）。
A:
是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B:
病人可自己进行
C:
国际上认为是合法的
D:
安乐
单选题
下列哪种因素是造成疾病的最主要、最难以消除的因素（）。
A:
遗传和家族因素
B:
生活水平和生活环境
C:
生活方式和行为习惯
D:
情绪和性格
E:
单选题
关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）。
A:
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B:
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C:
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D:
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
单选题
健康城市方法的切入点是（）。
A:
环境
B:
健康
C:
社区
D:
生活方式
单选题
社区卫生服务中基线调查的目的是（）。
A:
了解居民健康需要，识别并发现健康问题
B:
了解社区中可利用的卫生资源
C:
开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作
D:
开展健康教育和周期性健康检查
单选题
下面哪种说法是不正确的（）。
A:
计划设计是评价的依据
B:
评价贯穿于计划设计和执行的始终
C:
计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D:
计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
单选题
不属于濒死期的临床表现是（）。
A:
呼吸衰竭
B:
循环衰竭
C:
肌肉震颤
D:
各种深、浅反射逐渐消失
单选题
不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素中的（）。
A:
创造支持环境
B:
发展社区健康服务
C:
建立社区健康促进机构
D:
提高社区保健技能
单选题
向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）。
A:
倾向因素
B:
促成因素
C:
强化因素
D:
环境因素
单选题
影响学校情感环境的典型事例是（）。
A:
性骚扰
B:
学校暴力事件
C:
同学间矛盾
D:
体罚事件
单选题
制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）。
A:
目标人群
B:
干预内容
C:
规划目标
D:
干预方法
单选题
出院教育的目的是（）。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单选题
社区危险因素评估主要是针对（）。
A:
社区内儿童是否按时接种疫苗
B:
社区青少年是否吸烟或吸毒
C:
社区特定的、个人、家庭、人群的健康问题
D:
社区内老年人的膳食是否平衡
单选题
信度是指（）。
A:
测器的稳定性和可靠性
B:
测器的有效性
C:
测器的准则
D:
与研究目的的准确度
单选题
选择8-12名由相同的社会背景成员对某社会区的健康问题进行讨论，这是（）。
A:
特尔斐法
B:
专题组讨论
C:
观察法
D:
访谈法
单选题
社区健康教育的基本目标是（）。
A:
寻找致病原因
B:
降低发病率
C:
与社区居民建立良好关系
D:
提高社区居民的知信行水平
单选题
下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（）。
A:
感染的普遍性
B:
威胁的长期性
C:
社会的毁灭性
D:
控制与治疗的困难性
单选题
健康教育的具体目标是（）。
A:
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B:
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C:
为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D:
为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
单选题
健康促进规划设计的一项重要内容是将工作任务按进度进行安排，这属于（）。
A:
制定时间表
B:
过程评价
C:
质量监测
D:
质量控制
单选题
“为学生提供常规健康检查”属于学校健康促进内容的（）。
A:
学校的物质环境
B:
学校的健康政策
C:
学校的社会环境
D:
社区关系
单选题
根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）。
A:
行为与环境
B:
健康状况
C:
卫生服务
D:
组织管理
单选题
健康的睡眠要做到什么？
（）。
A:
起居规律，按时睡觉或起床
B:
睡觉时不用注意睡姿
C:
睡觉时枕头要高
D:
晚睡晚起
单选题
流行病学诊断的目的是（）。
A:
评估社区居民的生活质量
B:
评估社区居民的健康问题
C:
评估影响居民健康问题的行为与环境因素
D:
评估影响行为的三类因素
单选题
下列属于心理学测量指标的是（）。
A:
恩格尔系数
B:
万元GDP用水量
C:
吸烟率
D:
自杀率
单选题
一项针对肥胖症患者的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）。
A:
形成评价
B:
过程评价
C:
效果评价
D:
总结评价
单选题
下述哪项不属一级预防（）。
A:
平衡膳食
B:
主动求医
C:
戒烟
D:
乘车系安全带
E:
预防接种
单选题
健康教育近期效果评价的含义为（）。
A:
针对计划本身及实施过程中的管理问题
B:
针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C:
看实施后的整个结局
D:
着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
单选题
成本-效果分析中的效果指的是（）。
A:
有用效果
B:
无用效果
C:
直接效果
D:
间接效果
单选题
学校健康促进的一级目标人群是（）。
A:
学生群体
B:
家长群体
C:
教师群体
D:
社区组织领导
单选题
目前谈到的医学转变是指（）。
A:
生物医学模式向社会医学模式的转变
B:
自然哲学的医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变
C:
神灵主义的医学模式向社会医学模式的转变
D:
生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变
单选题
讳疾忌医属于（）。
A:
不良生活方式
B:
A型行为模式
C:
致病行为模式
D:
不良疾病行为
单选题
尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关怀的（）。
A:
以照护为主的原则
B:
全方位照护的原则
C:
人道主义原则
D:
适度治疗原则
单选题
现代的健康观是（）。
A:
体质健壮就是健康
B:
各种平衡处于协调状态，就是健康
C:
健康是完整的生理、心理和社会适应能力
D:
适应良好就是健康
E:
能与环境保持协调就是健康
单选题
下列不属于社会因素对健康影响的是（）。
A:
劳动条件
B:
大气污染
C:
经济状况
D:
文化背景
E:
人际关系
单选题
健康教育活动的核心是（）。
A:
进行卫生宣传
B:
提高卫生保健知识
C:
建立正确的健康观念
D:
行为改变
单选题
不吸烟者每日被动吸烟_____分钟以上者定为被动吸烟（）。
A:
5分钟
B:
10分钟
C:
15分钟
D:
20分钟
单选题
以下哪种植物最适合放在室内用来净化空气（）。
A:
含羞草
B:
郁金香
C:
吊兰
D:
菊花
单选题
社会调查的第一步骤是（）。
A:
制定研究方案
B:
抽样
C:
选题和假设
D:
收集资料
单选题
应付紧张的关键是（）。
A:
注意休息，增加睡眠
B:
正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力
C:
锻炼身体，增强身体素质
D:
多与亲朋好友交谈，扩大交往
单选题
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（）。
A:
3—4小时
B:
4～5／小时
C:
5～6小时
D:
7～8小时
单选题
最常用的医院健康教育方法是（）。
A:
讲授法
B:
角色扮演法
C:
个别会谈式教育
D:
实地参观法
E:
示教法
单选题
在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）。
A:
求真心理
B:
求近心理
C:
求短心理
D:
求新心理
单选题
哪一种评价类型又称“远期效果评价”（）。
A:
形成评价
B:
过程评价
C:
效应评价
D:
结局评价
单选题
坚持有氧运动，每周最好3次。
每次最少（）。
A:
20分钟
B:
25分钟
C:
30分钟
D:
35分钟
单选题
吸烟可造成的疾病有（）。
A:
冠心病
B:
慢性阻塞性肺炎
C:
肺癌及其他癌症
D:
以上都是
单选题
长期吸入汽车尾气，会导致（）。
A:
铁中毒
B:
砷中毒
C:
铅中毒
D:
铝中毒
单选题
下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容（）。
A:
正确评估计划执行者的技能
B:
建立专家小组，保证计划执行的质量
C:
建立完整的资料收集和保存体系
D:
项目执行人员的技能培训
单选题
世界无烟日是哪一天（）。
A:
4月25日
B:
5月31日
C:
12月31日
D:
1月31日
单选题
下面不属于形成评价内容的是（）。
A:
人群健康需求评估
B:
问卷项目预调查
C:
传播媒体评估
D:
行为影响因素的变化的评估
单选题
流行病学诊断的目的是（）。
A:
评估社区居民的生活质量
B:
评估社区居民的健康问题
C:
评估影响居民健康问题的行为与环境因素
D:
评估影响行为的三类因素
单选题
下列有关社区健康教育的描述，哪一项不正确（）。
A:
教育对象是社区人群
B:
要求政府采取行政措施
C:
引导居民养成良好的行为和生活方式
D:
是初级卫生保健的集中体现
单选题
医院健康教育的目的是（）。
A:
宣传国家的卫生工作方针与政策
B:
提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C:
确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D:
使医院成为实施健康教育的重要阵地
E:
利于医院职工的继续教育
单选题
执行健康城市最理想的场所是（）。
A:
学校
B:
医院
C:
社区
D:
健康教育所
单选题
下列情况下，有可能会传染艾滋病的是（）。
A:
使用公共游泳池
B:
蚊子叮咬
C:
与艾滋病人共用牙刷
D:
与艾滋病人握手
单选题
“期望寿命”属于（）。
A:
人群健康学指标
B:
社会健康学指标
C:
临床健康学指标
D:
日常生活质量指标
单选题
下列对健康概念的理解，正确的是（）。
A:
健康的最佳状态对每个人来说都是一样的
B:
人感到舒适就是健康
C:
“健康就是没有疾病”，是对健康的积极定义
D:
健康是一个不断变化的概念
单选题
社区健康教育的基本目标是（）。
A:
寻找致病原因
B:
降低发病率
C:
与社区居民建立良好关系
D:
提高社区居民的知信行水平
单选题
创建良好健康行动始于（）。
A:
家庭
B:
社区
C:
医院
D:
学校
单选题
健康教育评价的目的在于（）。
A:
确定计划达到预期目标的程度
B:
进一步确定优先项目
C:
进一步确定目标
D:
有助于制定策略
单选题
调查研究的逻辑步骤是（）。
A:
选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析
B:
选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
C:
收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果
D:
选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
E:
单选题
“为学生提供常规健康检查”属于学校健康促进内容的（）。
A:
学校的物质环境
B:
学校的健康政策
C:
学校的社会环境
D:
社区关系
单选题
入院教育的目的是（）。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单选题
什么是高血压?
（）
A:
舒张压持续超过90毫米汞柱
B:
舒张压持续低于60毫米汞柱
C:
舒张压持续低于70毫米汞柱
单选题
成年人的定期体格检查应该（）。
A:
半年1次
B:
1年1次
C:
2年1次
D:
3年1次
单选题
健康促进规划的评价方案形成于（）。
A:
规划设计阶段
B:
规划实施阶段
C:
规划实施结束后
D:
规划设计、实施全过程
单选题
因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的（）。
A:
直接成本
B:
间接成本
C:
边际成本
D:
无形成本
单选题
世界无烟日是哪一天（）。
A:
4月25日
B:
5月31日
C:
12月31日
D:
1月31日
单选题
下列属于疾病测量指标的是（）。
A:
吸烟率
B:
恩格尔系数
C:
发病率
D:
离婚率
单选题
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）。
A:
过程评价
B:
形成评价
C:
效应评价
D:
结局评价
单选题
关于安乐死叙述准确的是（）。
A:
是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B:
病人可自己进行
C:
国际上认为是合法的
D:
安乐
单选题
临终病人处于愤怒时期时，护士正确的做法是（）。
A:
让病人多与其它人接触
B:
允许病人表达发泄感情
C:
对病人采取回避态度
D:
帮助病人树立信心
单选题
和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出抉择。
这样的技巧适用于（）。
A:
无戒烟愿望者
B:
对戒烟犹豫不决者
C:
准备戒烟者
D:
刚刚戒断吸烟者
单选题
健康教育近期效果评价的含义为（）。
A:
针对计划本身及实施过程中的管理问题
B:
针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C:
看实施后的整个结局
D:
着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
单选题
下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容（）。
A:
正确评估计划执行者的技能
B:
建立专家小组，保证计划执行的质量
C:
建立完整的资料收集和保存体系
D:
项目执行人员的技能培训
单选题
属于吸烟干预计划环境策略的是（）。
A:
禁烟专题讲座
B:
散发宣传册
C:
公共场所禁止吸烟
D:
禁烟公益广告
E:
在一定场所设立明显吸烟区
单选题
健康城市方法的切入点是（）。
A:
环境
B:
健康
C:
社区
D:
生活方式
单选题
下列属于临床健康学指标的是（）。
A:
出生率
B:
孕产妇死亡率
C:
育龄妇女生育率
D:
生活满意度
单选题
疾病对社会的影响不包括（）。
A:
降低社会生产力
B:
影响家庭成员
C:
造成传染，威胁他人
D:
浪费或消耗社会的医疗资源
单选题
医疗机构内的健康教育对象是（）。
A:
患者家属
B:
学生和教师
C:
职业工作者
D:
患者本人
单选题
健康教育评价的目的在于（）。
A:
确定计划达到预期目标的程度
B:
进一步确定优先项目
C:
进一步确定目标
D:
有助于制定策略
单选题
社会调查的第一步骤是（）。
A:
制定研究方案
B:
抽样
C:
选题和假设
D:
收集资料
单选题
医院健康教育的目的是（）。
A:
宣传国家的卫生工作方针与政策
B:
提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C:
确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D:
使医院成为实施健康教育的重要阵地
E:
利于医院职工的继续教育
单选题
关于医嘱种类叙述中不妥的是（）。
A:
长期医嘱有效时间在24h以上
B:
长期备用医嘱须写明间隔时间
C:
临时医嘱有效时间在12小时以内
D:
临时备用医嘱仅在规定时间有效
E:
长期医嘱由医生注明停止时间方为失效
单选题
出院教育的目的是（）。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单选题
创建良好健康行动始于（）。
A:
家庭
B:
社区
C:
医院
D:
学校
单选题
现代医学认为健康是指（）。
A:
一周内无休工、休学
B:
躯体无肢体功能障碍
C:
有病即不健康
D:
躯体无疾病、心理健康和社会适应良好
单选题
慢性非传染性疾病主要的病因之一是？
（）
A:
没有及时打预防针
B:
没有经常吃保健药品
C:
不良生活方式
D:
细菌接触
单选题
健康促进规划的评价方案形成于（）。
A:
规划设计阶段
B:
规划实施阶段
C:
规划实施结束后
D:
规划设计、实施全过程
单选题
下面哪个是效应评价的内容（）。
A:
人群健康需求评估
B:
生活满意度评估
C:
行为影响因素的变化的评估
D:
传播媒体评估
单选题
一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）。
A:
本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗
B:
按病人及家属意愿同意病人出院
C:
让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院
D:
报告上级行政部门
单选题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）。
A:
生活方式
B:
生活质量
C:
健康观念
D:
社会环境
单选题
大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）。
A:
大、中学生
B:
社区居民
C:
老年人
D:
男性居民
单选题
以下哪种食品中所含致癌物质最多？
（）。
A:
水煮鱼
B:
烤羊肉串
C:
炒面
D:
火锅
单选题
进行健康教育效果最好的场所是（）。
A:
社区
B:
医院
C:
学校
D:
家庭
单选题
吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（）。
A:
同伴和朋友的影响
B:
父亲的影响
C:
母亲的影响
D:
学校老师的影响
单选题
现代医学认为健康是指（）。
A:
一周内无休工、休学
B:
躯体无肢体功能障碍
C:
有病即不健康
D:
躯体无疾病、心理健康和社会适应良好
单选题
针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?
（）
A:
求新心理
B:
求真心理
C:
求近心理
D:
求短心理
单选题
促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于（）。
A:
学校
B:
医院
C:
社区
D:
企业
单选题
导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是（）。
A:
医疗水平低
B:
医疗设备不先进
C:
医务人员素质差
D:
忽视公共卫生
单选题
疾病对社会的影响不包括（）。
A:
降低社会生产力
B:
影响家庭成员
C:
造成传染，威胁他人
D:
浪费或消耗社会的医疗资源
单选题
关于安乐死叙述准确的是（）。
A:
是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B:
病人可自己进行
C:
国际上认为是合法的
D:
安乐
单选题
下列哪种因素是造成疾病的最主要、最难以消除的因素（）。
A:
遗传和家族因素
B:
生活水平和生活环境
C:
生活方式和行为习惯
D:
情绪和性格
E:
单选题
关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）。
A:
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B:
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C:
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D:
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
单选题
健康城市方法的切入点是（）。
A:
环境
B:
健康
C:
社区
D:
生活方式
单选题
社区卫生服务中基线调查的目的是（）。
A:
了解居民健康需要，识别并发现健康问题
B:
了解社区中可利用的卫生资源
C:
开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作
D:
开展健康教育和周期性健康检查
单选题
下面哪种说法是不正确的（）。
A:
计划设计是评价的依据
B:
评价贯穿于计划设计和执行的始终
C:
计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D:
计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
单选题
不属于濒死期的临床表现是（）。
A:
呼吸衰竭
B:
循环衰竭
C:
肌肉震颤
D:
各种深、浅反射逐渐消失
单选题
不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素
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