一年 级中考质量分析.docx

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一年级中考质量分析

中考质量分析

一、考试情况概况：

全班42人参加考试，全体学生都能够在规定的时间内完成答题。

最高分100分，最低分60分。

根据学生前半期表现及中考成绩看，有几位同学还没完全进入学习状态，成绩不是很理想。

二、卷面分析：

本次中考教务处统一制卷，统一组织考试试题题型全面，难易适中，符合学生年龄特点和认知规律。

这次考试，从卷面情况看，大部分学生答的较好，失分比较少。

学生对23个声母和由六个单韵母组成的八个复韵母掌握较好。

但对给音节加声调和看图写音节掌握较差，这两道题很少有人得满分。

其次，学生对将图和对应的音节连起来以及将汉字和对应的音节连起来掌握得不好，失分比较高。

由此可见，相当一部分同学以拼音的拼读和二类生字的识记较差，有待于进一步练习。

三、存在的问题：

1．部分学生学习方法死板，只会跟着写，不会灵活运用，不动脑筋，依赖性很大。

许多人独立意识差，平时上课不爱动脑筋，不会学习，在做课内练习时伸长脖子使劲看，照抄别人的现象非常严重。

2．学生不会审题，不理解题意，判断能力差。

象句子填空这样的练习，他只能管着自己要填的字，读了后面忘记前面，不会连起来去读一读。

3．题型训练不到位，学生失误较多。

平时作业本的练习相对而言比较简单，训练不够多样化。

4．对学生要求不严格，一年级平时书面作业少，大多是口头作业，一年级生字比较多，经常要读，几天不读容易回生，学生缺乏自学性，部分家长又不关心，容易造成学生的落后，因此对书面作业的落实缺乏可行性措施。

5．对拼音有很大的遗忘性。

还要加强拼音的巩固练习。

四、努力方向：

1．注重对学生进行养成教育，教育学生养成良好习惯的学习行为和习惯，训练学生的速度，严格要求学生养成认真细致的学习习惯，不写错别字，不乱画。

2．注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的识字方法识字。

使字词句训练成为语文教学的重中之重。

尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3．狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。

使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

4．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。

5．拓宽学生的学习面，注重学生的课外积累，学以致用，活学活用能达到举一反三。

6．多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

7.充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础.

8.不断改进教法,提高课堂的实效性.多与其它教师联系,从中找出差距,改进不足,提高教学成绩。

前半期工作小结

转眼孩子已经入学两个月了，在这两个月中孩子的进步十分显著。

同学们已经逐渐适应了校园生活，上课、做操、中午管理班等，学生的一日生活井井有条。

上课能做到认真听讲，积极举手发言，很多同学发言声音响亮，说话有序，思路清晰；课间活动有秩序。

1.加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。

每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。

这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

1.习惯的培养。

刚开学的时候，我把它当成了教学工作的重点。

从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅。

2.竞争意识的培养。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。

而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

我借助小红花优秀作业章的魅力，发现学生点滴进步，予以奖励，从而增强了学生的自律意识和荣誉感。

3.加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。

平时，关心爱护班里的每一个学生，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

家长会发言材料

一四班罗玲凤

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。

所学内容都是一些非常基础的知识。

一年级就相当于我们盖房子中的地基。

请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。

一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。

一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。

这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。

另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

二、汇报班级工作

我们班共43人。

大部分同学学习积极努力。

我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！

下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍：

（一）班级管理方面：

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。

这就需要我们老师慢慢引导。

在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。

课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。

为了让孩子们尽快适应小学生活。

我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。

我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。

激发全体孩子的学习热情。

当然光有奖没有罚效果会大打折扣。

对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

（二）学生方面

1．学习方面

（1）课堂表现

一年级的课堂，非常重要。

在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：

郑照清、仇哲岩、干小宇、曹子怡等等，这一部分孩子课堂效率比较高。

还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

惰性很强。

（2）其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮，如：

张永泰、魏文豪、杨冉冉、阴少涵、阴婷宇等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。

还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：

阴文慧、陈凯龙、王文皓等同学。

他们的表现都是很棒的。

还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。

课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。

这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。

我们这些同学的家长们能认真对待。

和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

2.作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。

可能有家长朋友感到不理解：

我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？

在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。

他们这一年的学习都离不开家长。

他们的作业需要你共同和他一起完成。

特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。

语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。

这些软性作业的完成全靠家长。

所以你简单地问一句：

作业还写好啦？

怎么能行呢？

当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。

我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。

不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。

因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。

对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。

特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。

不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。

一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。

有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。

再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。

导致这次考试总体来说成绩不是太理想。

这次考试全班优秀人，全班分数最高的是周倩同学语文100数学100。

相比之下个别同学成绩较差。

两极分化之严重让我们不得小视。

希望能引起各位家长的重视。

你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。

总之要提高成绩并不难。

我想说的就三个字：

“勤”与“坚持”。

这三个字说起简单做起难。

要做到他们需要花费大量的时间。

不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。

扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！

也送给我自己，和大家共勉。

四、说一说语文以后的学习内容与方向

通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。

以后开始学习汉字和课文。

生字的教学除了写还要多认。

其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。

只要你有心就可以教会孩子认很多字。

上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。

我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合。

另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。

还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。

五、对家长的几点希望

一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。

但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。

单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

（一）安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。

对于小学生来说，安全工作尤为重要。

所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

（二）学习方面

1．培养孩子良好的学习习惯。

督促并帮助孩子认真完成家庭作业。

对书写质量也要严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。

希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。

习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

请记住你今天的管理是为了明天的放手。

平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。

这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

（三）生活方面

1．培养学习科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。

孩子的到校时间，学校规定早上7：

30到教室交作业、上早读。

下午1：

50前到校，2：

00准时上课。

每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。

有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。

让孩子有一个健康的身体。

有其他事情及时和老师联系、沟通。

请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。

最后，请天下所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”我们以此和各位家长共勉。

谢谢大家！