《包装设计实务》课程实施性教学大纲.docx
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《包装设计实务》课程实施性教学大纲
13级《包装设计实务》课程实施性教学大纲
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一、说明
1.课程的性质和内容
本课程是图形图像制作专业的一门专业选修课。
通过本课程的学习,使学生掌握对文字、图形、色彩的运用及构图方式的构成理论知识,逐渐形成各具特色的设计风格,为学生今后从事平面设计行业的工作打下基础。
同时结合本课程特点,注意培养学生实践动手能力,刻苦认真的学习态度,分析解决实际问题的能力以及自学能力。
2.课程的任务和要求
包装设计课程电脑艺术设计专业的专业技术必修课之一,本课程的教学目的是使学生掌握商品的包装知识、包装方法和技巧。
使学生对商品包装有更深刻的认识,初步具备礼品包装设计的知识和能力。
1.知识要求:
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规,如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》、《包装心理研究》等。
2.技能要求:
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能,并且熟练运用电脑软件。
(PS,IIIustrator和CorelDRAW)
3.教学中应注意的问题(含教学建议)
《机械基础》课程是一门本课程以"理论知识必须够用为度,重点培养职业岗位能力"出发,按职业岗位工作流程划分教学模块,把整个课程划分为基础知识、专业基础、创意设计、制作技术四部分,从包装设计基础理论出发,着重于掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能。
从必须够用的包装设计基础理论出发,重点掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能,了解包装设计与制作的企业化化流程,融职业素质教育、职业技术技能教育于课程教学之中,使之具有“培养目标能力化、课程设计职业化、能力训练岗位化、素质培养企业化”的特点,同时也体现了工学交替、教学做相结合、现场教学、课程学习与实习地点一体化等特征。
4.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材:
《包装设计实务》肖艺琴主编北京师范大学出版社ISBN:
978-7-303-14206-4,本课程课时为76课时。
二、学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
第一章
包装设计的历史与发展
8
8
0
0
§1-1
远古时期的包装容器
2
2
0
0
§1-2
民间天然包装
2
2
0
0
§1-3
古代商业中包装的兴起
2
2
0
0
§1-4
§1-5
近代包装产业化的形成及发展
现代包装设计发展趋势
2
2
0
0
第二章
包装概述
8
8
0
0
§2-1
§2-2
包装的定义
包装的领域
2
2
0
0
§2-3
包装设计的原则
2
2
0
0
§2-4
包装的分类
2
2
0
0
§2-5
包装的功能
2
2
0
0
第三章
包装设计市场调查与构思定位
8
8
0
0
§3-1
包装设计市场调查运作
4
4
0
0
§3-2
包装设计的构思定位
4
4
0
0
第四章
齿轮传动
8
8
0
0
§4-1
纸包装材料
2
2
0
0
§4-2
塑料包装材料
2
2
0
0
§4-3
金属包装材料
2
2
0
0
§4-4
§4-5
玻璃包装材料
其他包装材料
2
2
0
0
第五章
包装设计的材料
8
8
0
0
§5-1
§5-2
包装上的视觉信息
文字设计要素
2
2
0
0
§5-3
平面图形设计要素
2
2
0
0
§5-4
色彩设计要素
2
2
0
0
§5-5
常见的包装设计构图形式
2
2
0
0
第六章
纸盒造型的结构设计
8
8
0
0
§6-1
纸盒形的制图符号与尺寸
2
2
0
0
§6-2
纸盒结构的功能性
2
2
0
0
§6-3
纸盒的分类
2
2
0
0
§6-4
纸盒结构设计的原则
2
2
0
0
第七章
包装容器造型设计
8
8
0
0
§7-1
§7-2
包装容器造型分类
包装容器造型的构成
2
2
0
0
§7-3
包装容器造型设计原则
2
2
0
0
§7-4
包装容器的结构形式
2
2
0
0
§7-5
§7-6
包装容器造型形态
容器造型设计的工具与步骤
2
2
0
0
第八章
系列化包装设计
8
8
0
0
§8-1
系列化包装设计的概念
2
2
0
0
§8-2
系列化包装设计的作用
2
2
0
0
§8-3
系列化包装设计的形式
4
4
0
0
第九章
包装印刷与工艺
8
8
0
0
§9-1
印刷的种类
2
2
0
0
§9-2
印刷工艺流程
2
2
0
0
§9-3
印刷后的加工工艺效果
2
2
0
0
§9-4
制版稿制作的基本要求
2
2
0
0
合计
76
76
0
0
三、课程内容和要求
第一章包装设计的历史与发展
教学要求:
1.熟悉早期的包装容器;
2.掌握天然包装材料;
3.掌握传统包装及现代包装的视觉元素;
教学内容:
§1-1远古时期的包装容器
1、陶器
2、青铜器
3、漆器
4、瓷器
§1-2民间天然包装
§1-3古代商业中包装的兴起
§1-4近代包装产业化的形成及发展
1、纸板包装的发展
2、金属材料包装的发展
3、玻璃包装的发展
4、塑料包装的发展
§1-5现代包装设计发展趋势
1、人性化的包装
2、新材料、新工艺的包装
3、环保的包装
4、适合于电子商务的包装
5、展现民族风格的包装
教学建议:
1.可结合专业理论知识选择实例联系,以扩大应用知识面。
2.对包装引起重视,要体现包装更多的好处。
第二章包装概述
教学要求:
1.了解包装的基本概念;
2.熟悉包装的类别;
3.熟练掌握包装的功能;
教学内容:
§2-1包装的定义
§2-2包装的领域
1、自然界的天然包装
2、人工的包装
§2-3包装设计的原则
1、功能性
2、方便性
3、鲜明性
4、准确性
5、经济性
6、时代性
§2-4包装的分类
1、按包装的形状分类
1.个包装
2.中包装
3.外包装
二、按包装材料分类
三、按包装技术分类
四、按产品内容分类
五、按产品流通方式来分类
六、按包装软硬程度分类
七、按包装的设计风格分类
§2-5包装的功能
1、保护功能
2、便利功能
3、销售功能
4、心理功能
5、信息功能
教学建议:
1.检验包装对易碎品的保护性,初步认识包装保护功能的重要性。
2.重点学习包装的一些分类,按类别去区分什么商品适合什么包装。
第三章包装设计市场调查与构思定位
教学要求:
1.了解包装市场调查;
2.掌握包装的定位形式;
3.对商品做出合理的设计定位;
4.了解包装策略;
教学内容:
§3-1包装设计市场调查运作
1、链确定市场调研目的
2、选定市场调查方式与内容
1.市场的基本情况
2.消费者的基本情况
3.市场相关产品的基本情况
4.自身产品的基本情况
三、总结市场调查结果
§3-2包装设计的构思定位
一、商品品牌定位
1.突出品牌的色彩
2.突出品牌的图形
3.突出品牌的字体形象
二、产品定位
1.产品特色
2.产品的用途
3.产品产地
4.产品原料
5.产品档次
6.传统风格
7.纪念性
三、消费者定位
1.地域区别
2.生活方式
3.生理特点
四、心理因素定位
五、故事情节
教学建议:
依据产品和市场的具体情况,对于设计的定位还可以有其他的战略。
注意它们之间的主次关系,明确产品的特点。
第四章包装设计的材料
教学要求:
1.了解包装设计与材料;
2.学会合理选择、应用材料;
教学内容:
§4-1纸包装材料
1、包装纸张的性能要求
1.纸张的色调
2.纸张的平滑度
3.纸张的强度
4.纸张的印刷特性
2、纸张的开度
3、纸张的分类
1.牛皮纸
2.白板纸
3.铜版纸
4.胶版纸
5.玻璃纸
6.黄纸板
7.卡纸
8.再生纸
9.艺术纸
10.铝箔纸
11.过滤纸
12.瓦楞纸
§4-2塑料包装材料
一、塑料包装材料的性能
二、常见的包装用塑料种类
1.低密度聚乙烯
2.高密度聚乙烯
3.聚对苯二甲酸乙二酯
4.聚丙烯
5.聚苯乙烯
§4-3金属包装材料
一、金属包装材料的性能特点
二、金属的分类
1.马口铁皮
2.铝
§4-4玻璃包装材料
1、玻璃的特点
2、玻璃的用途
§4-5其他包装材料
一、陶瓷包装材料
二、复合包装材料
三、天然包装材料
四、新型环保材料
教学建议:
1.重点是包装材料上的选用,选用不合理的包装材料可能会导致产品受损。
2.简陋的包装材料不能体现商品的特征。
3.不要过度包装,会增加商品成本。
第五章包装设计中的视觉要素
教学要求:
1.了解字体的不同风格;
2.掌握图像设计;
3.理解色彩的联想与表现;
4.了解构图形式;
教学内容:
§5-1包装上的视觉信息
1、包装上的视觉信息
2、信息表现位置确认
3、表现顺序与重点
§5-2文字设计要素
1、包装设计文字的组成
1.表现品牌形象地文字
2.广告促销文字
3.说明性文字
二、包装字体设计要点
1.不影响包装的整体效果
2.要结合产品功能特征
3.要有较强的注目性和认识性
4.字体应具有独创性
5.选用字体种类不能过多
三、品牌字体设计
§5-3平面图形设计要素
1、具象图形
2、抽象图形
3、装饰图形
4、人物角色
5、包装平面图形设计的要点
§5-4色彩设计要素
1、色彩的三属性
2、包装设计的色彩感觉
3、包装设计的色彩分类
4、包装色彩设计要点问题
§5-4常见的包装设计构图形式
1、对称式
2、均衡式
3、直立式
4、水平式
5、倾斜式
6、曲线式
7、散点式
8、中心式
9、分割式
10、重叠式
11、自由式
12、对比式
13、综合式
教学建议:
1.每一种方式都不是孤立的,可以相互穿插使用。
2.在包装的实际操作中要灵活的运用这些形式,善于驾驭规律。
第六章纸盒造型的结构设计
教学要求:
1.了解纸盒分类和功能;
2.掌握纸盒结构及变化;
教学内容:
§6-1纸盒形的绘制符号与尺寸
1、纸盒形的绘制符号
二、基础纸盒的尺寸
§6-2纸盒结构的功能性
1、纸盒结构
1.锁扣
2.间壁
3.粘贴
4.结扎
§6-3纸盒的分类
§6-4纸盒结构设计的原则
一、要根据主题进行结构设计
二、要根据内容进行结构设计
三、要根据产品使用方式进行结构设计
四、要根据携带方式进行结构设计
教学建议:
结合具体商品准确选择相应的纸盒结构。
第七章包装容器造型设计
教学要求:
1.了解容器造型设计的基本方法;
2.熟悉石膏制作工艺;
3.掌握效果图;
教学内容:
§7-1包装容器造型分类
1、按容器形态分类
2、按容器材料分类
3、按容器内装商品分类
§7-2包装容器造型的构成
一、盖
二、颈
三、肩
四、胸腹
五、足
§7-3包装容器造型设计原则
1、使用者的便利性
2、针对不同商品的形态与特性
3、把握视觉与触觉的美感性
4、符合人机工程学
5、考虑到工艺性
§7-4包装容器的结构形式
一、包装容器的结构分类
§7-5包装容器造型形态
1、组合
2、切割
3、肌理
4、凹凸
5、空缺
6、线饰
7、异型
8、盖形结构变化
9、仿生变化
10、象形
11、雕塑
§7-6容器造型设计的工具与步骤
1、资料收集与分析
2、容器造型设计草图
3、设计构思完善
4、制作
5、效果图
6、结构图
教学建议:
1.在容器造型实践中,由于形的创造是不断变化的,因此,要尽量多角度的思维来表现容器造型。