非谓语动词 整理版 教师.docx

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非谓语动词整理版教师

非谓语动词

【考纲解读】

非谓语动词是历年来的考查重点之一，因为它们结构复杂，功能繁多，也是考生难于掌握的语法点，2013年的高考题中考查共有33题之多。

考查重点主要有：

①不定式的完成式、被动式、进行式、否定结构及省略形式；②不定式和分词作后置定语的区别；③只能接动名词的动词和接动名词、不定式有区别的动词的用法；④动名词的被动用法及分词作为定语、状语、宾补的用法。

尤其是作状语的用法，在非谓语动词的考题中占的比例最大；其次是非谓语动词作补语和宾语的用法，也占一定的比例。

不管怎么考，基本上离不开非谓语动词的基本用法，只是题干的设置注重了句子结构的复杂化和语境化。

所以做非谓语动词题不仅要理清句子的结构，还要理解句子的意思。

毋庸置疑，来年高考中，非谓语动词定是一个考查热点。

【知识要点】

定义：

在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。

分类：

非谓语动词有动词不定式（theInfinitive）；动名词（theGerund）；现在分词（thePresentParticiple）；过去分词（thePastParticiple）

注：

非谓语动词具有时态和语态的变化，可以同not连用，构成否定形式，可以接它们的宾语，状语，补语。

非谓语动词有名词，形容词，副词的特征；可用在句中做主语，宾语，补语，状语，和定语等。

一、动词不定式

不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“notto+动词原形”。

不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。

不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。

1.不定式的时态及语态

时态

主动

被动

意义

例句

语态

一般

todo

tobedone

与谓语动词同时发生或以后发生

I’mgladtoseeyou.

当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式须用被动形式。

如：

HeaskedtobesenttoworkinTibet.

Thisbookissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.

进行

tobedoing

表示谓语的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行

HepretendedtobereadingabookwhenIcamein.

完成

tohavedone

tohavebeendone

先于谓语动作发生

Weseemtohavemeteachotherbefore.

完成进行

tohavebeendoing

先于谓语动作发生而又延续到谓语动作发生后

Heissaidtohavebeenstudyingabroad，butIdon’tknowwhichcountryheisstudyingin.

2.不定式的句法功能

1）作主语：

Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.在十分钟内完成这项工作很难。

动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：

Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.

2）作表语：

Herjobistocleanthehall.她的工作就是打扫大厅。

3）作宾语：

常与不定式作宾语连用的动词有：

want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer，afford，ask，decide，expect，intend，等。

如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，如：

MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.

马克思认为研究俄国的形势很重要。

动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to；否则就要带to。

另外在can’tchoosebut和can’thelpbut等后面的不定式也省略to。

如：

Ihavenochoicebuttostayhere.我别无选择只有待在这儿。

动词不定式作动词tell，show，understand，explain，teach，learn，advise，discuss等词的宾语时，前面常带疑问词。

即：

疑问词（how，when，where，what，who）...+todo。

如：

HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.他给了我们一些就如何学英语的建议。

4）作宾语补足语：

动词不定式作动词feel,hear，see，watch，notice，observe等感官动词以及have,let，make等使役动词后面的宾语补足语时，不定式符号to要省略。

但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。

如：

Isawhimcrosstheroad.我看到他过了街道。

Hewasseentocrosstheroad.他被看到过了街道。

5）作定语：

作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。

如：

Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。

如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：

Hehasnoplacetolive.他没有住的地方。

Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.这是解决这个问题的最好的办法。

动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。

与所修饰名词有如下关系：

当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。

试比较：

Haveyougotanythingtosend（你有什么东西要寄吗？

——不定式tosend的动作执行者是“你”）

Haveyougotanythingtobesent（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？

——不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）用不定式作定语的几种情况

不定式表将来

Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.我借了几本书在假期里读。

用来修饰被序数词、最高级或no,all，any等限定的中心词。

如：

Hewasthebestmantodothejob.他是做这项工作的最佳人选。

ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.

她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。

用于修饰的词是抽象名词时，常见的有：

ability，chance，idea，fact，excuse，promise，answer，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。

如：

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish你具备读、写英语的能力吗？

6）作状语

表目的Heworkeddayandnighttogetthemoney.为了挣钱，他日日夜夜的工作。

注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：

为了省钱，能用的方法都用上了。

（×）Tosavemoney,everymeanshasbeentried.

（√）Tosavemoney,hehastriedeverymeans.

表结果Hearrivedlatetofindthetraingone.他来晚了，结果发现火车开走了。

常用only放在不定式前表示强调：

Ivisitedhimonlytofindhimout.我来拜访他，结果发现他出去了。

表原因Theywereverysadtohearthenews.听到这个消息他们非常伤心。

表程度It’stoodarkforustoseeanything.天太黑了，我们什么也看不清。

Thequestionissimpleforhimtoanswer.这道问题对他来说太容易回答了。

作独立成分Totellyouthetruth,Idon’tlikethewayhetalked.说实话，我不喜欢他说话的方式。

3.不定式符号to的保留问题

有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况常出现在下列动词后：

expect，hope，wish，mean，prefer，care，forget，want，try以及beglad/happy；wouldlike/love等后面。

如：

Ihaven’tbeentoHongKong，butIwishto.我没去过香港，但我想去。

—Ididn’ttellhimthenews.我没有告诉他那消息。

—Oh，yououghttohave.你应该告诉他的。

4.动词不定式的几种特殊结构

1）forsb.todo还是ofsb.todo

“for+逻辑主语+不定式”结构称为不定式复合结构，介词可用for或of。

当形式主语句型中的表语是形容词，来描述不定式动作时，逻辑主语之前使用for；当它描述不定式的逻辑主语，说明其品质、特征或属性时，要用of，常见形容词有good，nice，clever，wise，foolish，stupid，honest，kind，polite，careful，cruel，brave，crazy等。

2）too...to结构

在英语中，“too+adj./adv.+todosth.”结构表示否定意义，意为“太……而不能……”。

也可用so...that句型来表示，但that从句必须用否定形式。

如：

You’retooyoungtounderstandsuchthings.你太小了，还不能理解那些事情。

=You’resoyongthatyoucan’tunderstandsuchthings.

注意：

在下列场合下，too...to结构表示肯定意义：

某些形容词与too...to连用表示肯定意义，too相当于verymuch。

这些形容词多是表示心情的词和描述性的形容词。

如：

ready，glad，pleased，surprised，delighted，happy，easy，eager，thankful，anxious，willing，good，kind，true等。

在too前加上only，but，all，simply或just时，too...to结构表示肯定意义。

如：

I’monlytoogladtomeetyouhereagain.再次见到你我太高兴了。

二、动名词

动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。

1.动名词的形式：

否定式：

not+动名词

1）一般式：

Seeingisbelieving.眼见为实。

2）被动式：

Hecametothepartywithoutbeinginvited.他未被邀请就来到了晚会。

3）完成式：

Werememberedhavingseenthefilm.我们记得看过这部电影。

4）完成被动式：

HeforgothavingbeentakentoGuangzhouwhenhewasfiveyearsold.

他忘记五岁时曾被带到广州去过。

5）否定式：

not+动名词Iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。

6）复合结构：

物主代词（或名词所有格）+动名词

Hesuggestedourtryingitonceagain.他建议我们再试一次。

HisnotknowingEnglishtroubledhimalot.他不懂英语给他带来许多麻烦。

2.动名词的句法功能：

1）作主语：

Readingaloudisveryhelpful.朗读是很有好处的。

Collectingstampsisinteresting.集邮很有趣。

当动名词短语作主语时常用it作形式主语。

It’snousequarrelling.争吵是没用的。

2）作表语：

Intheantcity,thequeen’sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。

3）作宾语：

Theyhaven’tfinishedbuildingthedam.他们还没有建好大坝。

Wehavetopreventtheairfrombeingpolluted.我们必须阻止空气被污染。

注意：

动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。

此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，如：

Wefounditnogoodmakingfunofothers.我们发现取笑他人不好。

要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：

enjoy,finish,suggest,avoid，excuse,delay,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），deny,mind,permit,forbid,practise,risk（冒险）,appreciate,bebusy,beworth,feellike,can’tstand,can’thelp,thinkof,dreamof,befondof,prevent...（from）,keep...from,stop...（from）,protect...from,setabout,beengagedin,spend...（in）,succeedin,beusedto,lookforwardto,objectto,payattentionto,insiston,feellike

4）作定语：

Hecan’twalkwithoutawalkingstick.他没有拐杖不能走路。

Isthereaswimmingpoolinyourschool?

你们学校有游泳池吗？

5）作同位语：

Thecave,hishidingplaceissecret.那个山洞，他藏身的地方很秘密。

Hishabit,listeningtothenewsontheradioremainsunchanged.

他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。

三、现在分词

现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。

1.现在分词的形式

否定式：

not+现在分词

1）现在分词的主动语态：

现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。

如：

Theywenttothepark,singingandtalking.他们边唱边说向公园走去。

Havingdonehishomework,heplayedbasketball.做完作业，他开始打篮球。

2）现在分词的被动语态：

一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。

Theproblembeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。

Havingbeentoldmanytimes,thenaughtyboymadethesamemistake.

被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。

2.现在分词的句法功能：

1）作定语：

现在分词作定语，当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语作定语放在名词后。

Inthefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中，他学习更努力了。

Themanspeakingtotheteacherisourmonitor’sfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：

inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed;

themanspeakingtotheteacher可改为themanwhoisspeakingtotheteacher.

2）现在分词作表语：

Thefilmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒。

Thepresentsituationisinspiring.当前的形势鼓舞人心。

be+doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词作表语，它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

3）作宾语补足语：

如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：

see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。

如：

Canyouhearhersingingthesonginthenextroom？

你能听见她在隔壁唱歌吗？

Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着。

4）现在分词作状语

作时间状语:

（While）Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.在工厂工作时，他是一名先进工人。

作原因状语:

BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.由于是共青团员，他经常帮助他人。

作方式状语,表示伴随:

Hestayedathome,cleaningandwashing.他待在家里，又擦又洗。

作条件状语:

（If）Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。

作结果状语:

Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了，结果摔得粉碎。

作目的状语:

Hewentswimmingtheotherday.几天前他去游泳了。

作让步状语:

Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。

5）与逻辑主语构成独立主格

Iwaitingforthebus,abirdfellonmyheard.我等汽车时，一只鸟落到我头上。

Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。

Timepermitting,we’lldoanothertwoexercises.如果时间允许，我们将做另两个练习。

有时也可用with（without）+名词（代词宾格）+分词形式

Withthelightsburning,hefellasleep.他点着灯睡着了。

6）作独立成分

Judgingfrom（by）hisappearance,hemustbeanactor.从外表看，他一定是个演员。

Generallyspeaking,girlsaremorecareful.一般说来，女孩子更细心。

四、过去分词

过去分词只有一种形式：

规则动词由动词原形加词尾ed构成。

不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。

过去分词的句法功能：

1.过去分词作定语

OurclasswentonanorganizedtriplastMonday.上周一我们班开展了一次有组织的旅行。

Thoseelectedascommitteememberswillattendthemeeting.当选为委员的人将出席这次会。

注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。

过去分词作定语相当于一个被动语态的定语从句。

2.过去分词作表语

Thewindowisbroken.窗户破了。

Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。

注意：

be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。

区别：

Thewindowisbroken.（系表）Thewindowwasbrokenbytheboy.（被动）

有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。

如：

boiledwater（开水）fallenleaves（落叶）newlyarrivedgoods（新到的货）

therisensun（升起的太阳）thechangedworld（变了的世界）

这类过去分词有：

gone,come,fallen,risen,changed,arrived,returned,passed等。

3.过去分词作宾语补足语

Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.上周我听见这首歌被唱了好几次。

有时过去分词作with短语中的宾语补足语：

Withtheworkdone,theywentouttoplay.工作做完了，他们出去玩去了。

4.过去分词作状语

1）表示原因Praisedbytheneighbours,hebecametheprideofhisparents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。

2）表示时间Onceseen,itcanneverbeforgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。

3）表示条件Givenmoretime,I’llbeabletodoitbetter.如果给予更多的时间，我能做得更好。

4）表示让步Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.

虽然被