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中招作文考试
中招作文考试，你准备好了么？
虽说“腹有诗书气自华”，大量的阅读可以使我们获得丰厚的养分，在写作时可以“下笔如有神”，然而那也只是少数同学，中招临近，由于平时我们缺少积累，腹中空空如也，你是否在为中招考试的作文而发愁呢？
很多同学可能都会觉得自己的写作能力一般，另外初中生生活空间狭小，阅读面狭窄和考虑问题浅显，造成了许多同学缺乏写作材料，绞尽脑汁，写出的文章还是水平一般。
如何在短期内提高作文水平，这恐怕是很多同学的愿望。
近年来，作文试题以话题作文为主，此类作文的优点是便于同学们表达书写，然而看似易写的作文对于大家来说并不容易，原因有：
一是平时积累的知识少，觉得无话可说，因而写出来的东西老而俗，没有新意。
二是很多同学往往被提示语或导语所误导，被要求所束缚，思维能力，想象能力匮乏，三是觉得话题作文既然无拘无束，就放开随便些，导致失真、胡编的作文大有人在。
针对这些问题，你可以按照以下的步骤进行训练，在短期内尽快地提高你的写作水平。
一、练习开头的写法。
在中考竞技场上，几千考生在同一时间面对同一考题，要想使你的作品让阅卷者“一见钟情”，开头短短几行文字不可小觑。
开头，有各种各样的方法。
但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
古人认为文章的结构应该是：
“凤头、猪肚、豹尾”。
那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美；
文章的开头要做到三条：
一是开门见山，一针见血；二是形象引人，抓住读者；三是定好调子，引出下文。
开头有各种各样的写法：
如开门见山法、诗歌开头法、比喻排比开头法、描写景物开头法，回忆法、题记法、设置悬念法、几何证明法等。
下面列举出一些优秀的开头供同学们借鉴：
开门见山法：
直接了当，进入主题。
例如：
“忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。
忘不了她，我至亲的爱友。
”
诗歌开头法，可用自己平时较为得意的诗歌作品，也可引用名家的诗歌。
如：
“有人把黎明当作傍晚，有人把傍晚当作黎明。
朝霞和晚霞都有绚丽的色彩，星光和阳光都能引动诗情。
”
“青春是镶在夜空中的一抹明月，屡屡银辉洒落在你我身上，青春是嵌在水中的一道涟漪，层层碧波荡漾在你我心上。
”
比喻法：
用比喻的方法导入文章。
如：
“人的品格就像一只木桶，而那做成木桶的一条条木片就是勇敢、善良、勤奋等各种品质。
当然，还有一个桶箍——诚信。
”
“爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润可龟裂的心田，爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
”
“美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……”初中生活仿佛是一艘银白色的大帆船，风帆导航缀满了一串串美丽的、各式各样的珍珠——从大帆船上摘下那串暗灰色的珍珠——也是最难忘的一传，那段心路历程是我永远难以逾越的——那短短的又是长长的五十米。
”
景物描写法：
用景物环境渲染来为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。
如：
“我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。
清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。
我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… ”
“在山后那片丁香林中，柔柔的细泥上洒落一层薄薄的丁香花瓣，泥土里便有股淡淡的芳香，我想是被丁香熏香的。
风儿吹着长发，美丽的长发飘飘，亲切地与脸庞拥抱，丁香花瓣也随风而飘，偶尔有虫吟，我还以为是丁香奏乐呢！
”
回忆法：
把事件的结局或事件中最突出的片断放在文章的开头，再回忆过去的事情，能够让内容形成鲜明的对比，引起读者强烈的阅读兴趣。
如：
“我气冲冲地奔出家门，泪水和着淋漓的雨水一齐从脸上流了下来。
谁会想到，在我们这样的幸福之家，还会出现这样伤心的事情呢？
”读者一看到这样的文字，一定禁不住要问，作者为何会烦恼呢？
究竟是作者自己的过错，还是父母的原因呢？
然后作者再叙述由于难以接受父母的啰嗦，和家人争吵的内容，深刻地写出了家庭教育中存在的一些问题。
如果按事情的发展顺序来写，恐怕就收不到这种效果了。
排比法：
开头用一组排比句，来增强文章的气势。
如：
“绿叶无语，却衬托红花，白云无语，去装饰蓝天；星星无语，却点缀黑暗。
”
“折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；榜上无名，垂头还乡，也是一种挫折；考试失利，学习退步，也是一种挫折。
人的一生不免会遇到挫折，就像平坦的大路上忽然伸过一丛荆棘将你刺得遍体鳞伤，而前路未知，已衣衫破损的你，是否继续前进？
我的答案是：
整理行装，警惕随时而来的挫折，踏实地前进，在挫折面前，我们要前进，不要退却！
”
题记法：
在文章的前面用一段富有哲理的句子或与文章含义相关的一两句话如：
“如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
”
“小时候，难过是滴滴眼泪，我在哭，妈妈在哄；稍大些，难过是声声叹息；，我再叹，妈妈在劝；后来呀，难过是张张白纸，我在写，妈妈在读。
”
设置悬念法：
此法可增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
“”《女生传来的纸条》开头写一位胆小的男生在上课时，接到一位女生的纸条。
“陈涛，你好，有一件事情我早就想跟你说。
”第一句话，就让这位男生的心不由乱跳起来，于是他不由又抽出了一截：
“可我一直找不到机会，今天，我不得不鼓起勇气向你坦白。
”写到这里，故事似乎自然有了下面的内容：
陈涛的脸开始狂热发烧。
当这位学生在课堂上浮想联翩的时候，不料纸条上最后一句话是这样写的：
“上次考试时我借给你的钢笔还用吗？
如果不用了，请你还给我吧！
”一件小事，写得令人捧腹。
如果不采用悬念法来写，而去平铺直叙，效果就有天壤之别了。
几何证明法。
即运用数学逻辑思维来行文成章。
如一学生叙写“烦恼”话题，开篇如下：
“已知：
现是北京时间22点50分，尚有10道数学题，2张化学试卷，一篇作文未完成，上下眼皮已开始打架。
求证：
习题能否全部做完？
”接着，文章分几步证明，淋漓尽致地表现出了青少年成长的烦恼，可谓匠心独运。
同学们可根据自己的风格和喜好每周收集整理各种开头大约六个，并且每天熟背一个即可。
这项工作坚持做一两个月就差不多了，这样两个月你就可以在你的脑海中存50——60种不同的开头，在考前你可以熟知各种开头的写法，加上你的熟读熟记，可以将别人的好开头成为你的积累，到考试时，即便碰上自己从没见过的题目，也可以得心应手，手到擒来。
但是这里要说明的是，不要原封不动的生搬硬套，可根据考试的需要，灵活的变动。
常言道：
“良好的开端是成功的一半。
”一旦有了一个起笔不俗、新颖生动的开头，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
二、设计别致的结构。
大凡作文水不高的同学，写起文章来，总是语言不够流畅，词藻不够优美华丽，立意不高，思想不够深度。
而这些文学修养不是一朝一夕能够养成的，那么我们只能从别的角度想办法了，设计一个与众不同的结构，来弥补你文采方面的不足。
以下的结构你不妨试试。
1、给你作文的主体部分加上小标题。
根据故事情节的开端、发展、结局，或者根据所选片断的不同内容给文章加上小标题，是结构出新的一种好方法。
如在《暑假之苦》一文中，作者选用的是三件关联并不是很紧密的事情，便用了三个小标题来行文。
“动画片泡汤了”讲叙的是自己偷看动画片时被抓的惨景；“‘小猫’出不了门”讲述的是楼下的好友“小猫”和我玩耍时被她父母发现，导致被锁在家里的情节；“最后一本漫画书”则是写自己唯一的漫画书被妈妈搜出的可怕经历。
三个小标题，全面地反映出了作者暑假里并不快乐的感受。
很幽默，也很真实。
2、主体部分可用排比的段落写。
这种写法可运用排比式开头的句子，每段以排比句的其中之一为中心句，将排比句扩充成为几个排比段落。
3、如果作文题的英文意思是你较为熟悉的比较简单的单词，不妨将这个单词分解，每段以这个单词中的每一个字母为开头。
例如以“时间”为话题，那你可以在time这个单词的四个组成字母上作文章。
T就是try,赶快努力，去试一试，I就是idea,要有头脑，有思想，有计划。
M就是make,赶快去做，去行动。
E就是exceed，超过，胜过。
合起来“时间”就是抓紧、尝试、思考、赶超。
这样你就不会虚度光阴。
4、以日记的形式作为你文章的主体，这种形式便于文章内容的转换跳跃，能把较长时间内发生的时间集中在一起，另外，日记通常是心灵的真实反映，能给人一种真实感。
5、对比映衬法。
有比较才有鉴别，作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写，可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质，从而更突出、更深刻地表现文章的主题。
而在这样的对比和映衬中，事物所具有的特点和所蕴涵的道理，就能黑白鲜明地显示出来。
有时，几乎可以无须多辩，事理的是与非、真与伪，就能使人了然于胸。
6、设悬念，引出意料之外的结局，设置悬念，就是从文章开头起，故意设置疑团，引起读者急切期待的心情，然后逐渐激发。
当读者似有山穷水尽之感时，再解开悬念，这样的文章，情节波澜丛生、跌宕起伏。
文章结构出新的方法还很多，上面这些方法也不一定适应每一篇文章。
我们应该根据不同的内容、不同的文体，恰当选用，这样，才能让巧妙的布局为文章增添文采。
中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。
因而结尾的好坏也影响着作文的分数。
那么，中考作文时如何写好结尾呢？
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。
一、“卒章显志”式的结尾——
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。
这是用得最多的结尾方式。
而“点睛”的方式又可分为下面几种：
1、用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励！
”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
2、用希望式点题结尾。
如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！
”（《最爱的人，别伤他最深》）
3、用推理式点题结尾。
如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。
作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。
如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。
”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
5、用展望式点题结尾。
如“我，我的未来不是梦！
”（《我的未来不是梦》）
6、用感悟式点题结尾。
如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”（《宽容》）
7、用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么，世界将会更美好的明天。
”（《友善的微笑》）
9、用引用式点题结尾。
如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？
”（《一首诗的启示》）引用名言。
再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧?
‘生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。
’”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。
还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
”（《云南云》）引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。
如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。
这个时代，要的是创造性的人才。
朋友，记住：
我创新，所以我生存！
”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。
11、用议论式点题结尾。
如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，?
向全世界发出灿烂夺目的光彩。
”（《我们是初升的太阳》）
12、用总结式点题结尾。
如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？
”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
13、用人言式点题结尾。
即用文中人物自己的语言点题。
如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍很谦虚。
当谈到他的成长经历时他这样说：
‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。
现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。
’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
二、“呼应开头”式结尾——
先看《战胜自己》的开头和结尾：
开头：
善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
?
间：
……
结尾：
善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：
成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
三、“记叙事件”式结尾——
这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。
如《给我一个理由》的结尾：
“我走出小店，看到太阳正对着笑。
”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。
四、“描写景物”式结尾——
这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。
例如《我经历的一次小波折》的结尾：
“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。
这次小小的波折我怎么能忘怀呢？
”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。
掌握开头技巧，提高写作能力。
文章开头常被称为“凤头”。
“凤头”应具备三个特点：
1）外形漂亮，光彩照人；
2）短小精悍，精妙绝伦；
3）灵魂所在，主导全局。
雕饰“凤头”——精美开头法：
开门见山话题点穿，引用名言文采凸现；
引用诗歌胜过空说，故事寓言倍感新鲜。
精美作文开头和精彩文段（一招提示：
文段中有的关键词语在使用时是可以替换为其他中心词语的。
）：
●信念，是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念，是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念，是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念，是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●如果说生命是一座庄严的城堡，是一株苍茂的大树，一只飞翔的海鸟……那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
●只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
●多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
●盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●微笑着，去吟唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●太阳每天都不辞劳苦地升起。
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖，为广阔的莽原绽开一片绚烂;飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。
自然因拥有生机而气象万千，人间因充满温情而美丽无限。
●高尔基说：
“真诚的关爱，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。
”
●如果是一支阴凉留给红烛，就要把光明带给人间，驱走茫茫黑暗。
如果是一脉山泉，就要把水滴送给长江，汇成滔滔洪流。
传递爱心，我们才能打造出美丽的人生。
如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。
脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。
中高考的作文如果开头写得好，能给阅卷老师一个惊喜，那么，作文高分也就定下了基调。
那么，中高考作文时怎样写好开头呢？
纵观横看历年各地优秀的中高考作文，可归纳出下面几种形式——
一、以优美简洁的语言开头取胜
先看两篇考场满分作文的开头：
生活中处处有美：
美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。
（《美，在我们中间》）
在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。
失败使我警醒，成功使我欢
乐。
（《记我的一次成功》）
这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散，整散结合，错落有致。
前篇用排比的句式写，后篇用对偶的句式写。
这些句式匀称和谐，简洁明快，干脆利落，读起来也琅琅上口，在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。
二、以形象生动的修辞开头取胜
用比喻。
如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。
”（《我的欢乐》）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。
三、以受人喜爱的歌曲开头取胜
因为歌曲语言本身就很美。
恰倒好处的借用能叫人喜欢。
如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。
四、以细腻感人的描写开头取胜
如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。
（《真没想到……》）“心湖”的画面令人陶醉。
五、以直截了当的入题开头取胜
入题要快，切忌罗嗦，漫无边际。
快则人喜，慢则人厌。
这是读者的阅读心理。
阅卷老师概莫能外。
如《那天，阳光好暖》的开头：
“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”只三句话，便入正题。
甚至像《心愿》的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。
”只一句话便入题。
六、以吊人胃口的悬念开头取胜
这种开头方法也叫“倒叙法”。
例如“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。
”（《难忘的一件小事》）。
为什么一件“小事”能令我“难忘”，使人产生悬念欲往下读。
七、以激烈浓郁的情感开头取胜
这种开头也叫“直抒胸臆法”。
“感人心者莫先乎情。
”用抒发真情实感的方式开头，也很能打动读者。
如“寒窗九载许，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有——书。
”（《良师》）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
八、以富于哲理的“题记”开头取胜
这是近几年来新出现的开头方式。
如上海一考生的《我想唱首歌》，便以“我想唱首歌，一首属于自己的的歌。
淙淙泉水将是她的乐手，清脆鸟鸣会是她的共鸣——题记”作为开头。
题记的内容可以是名人名言，格言谚语，也可以是自己的话语。
它的作用主要是点明主旨，强化中心。
这种开头因新颖、警醒而为人叫好。
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