新任校长任前表态发言.docx

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新任校长任前表态发言

新任校长任前表态发言

　　在我们学校这个大家庭里，团结协作是我们的良好传统，正由于如此，学校才不断得以发展壮大，校长是我们的领导核心本站今天为大家精心准备新任校长任前表态发言,希望对大家有所帮助!

新任校长任前表态发言尊重的xx老师：

大家上午好

　　今天我来到海南子弟学校，首先感谢区委、区政府、区教育局对我的支持与信任，感谢组织任命我为海南子弟学校校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的1次重大考验。

　　作为海南子弟学校新1任校长，职务不是1种荣誉称号，而是1种压力，更是1种责任。

学校未来的路该如何走?

学生的素质、教师的能力该如何发展?

师生学习、工作的物资与心理环境该如何改良?

老校长为我们作出了很好的榜样，我们要好好的学习老校长的成功的治校经验和为人之道。

　　今天，我来到子校，感遭到肩上担子的沉重，心中有1份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全部教职员工的支持与理解。

我希望每位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子1定虚心听取教职工的意见与建议。

同时我也慎重的成若，我1定全力以赴，依托班子、依托全部教职员工，规范治校、民主治校，努力把海南子校的教学质量和办学水平推向新的台阶。

　　各位领导，老师们，让我们1起努力，同心同德，不孤负社会对我们的期望、领导的重托，让海南子弟学校的学子享遭到最优良的教育，让海南子弟学校走向更加光辉。

　　谢谢

　　新任校长任前表态发言老师们：

大家好!

　　今天是我到xxx来第1次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在坐的熟习的和将要熟习的老师们成为同事。

第1次和大家交换、交心，我想说4个词――4个意思：

有幸、有缘、有感、有言。

　　第1个词，“有幸”。

荣幸、荣幸的意思。

为何说有幸呢，我想是出于以下3个方面的缘由。

　　第1，xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著名誉的百年名校。

说她历史悠久，是由于这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是由于xxx的品牌是几代人，包括在坐的各位处心积虑、承前启后，用智慧和汗水、豪情与奉献铸就的;说她有独到文化，是由于xxx有着使人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行动规范。

“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。

而xxx明显有着这样1种学校文化的影响力：

众志成城的凝聚力，价值和行动的导向力，追寻梦想的鼓励力，和谐同享、携手共进的纽带力。

至于说到名誉卓著，我想每一年xxx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

　　第2，xxx有着1个结构公道、敬业爱生、积极进取、业务高深的教师群体。

在我们xxx，有着非常可敬、可爱的1批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。

有几位明年行将退休的老教师，有的今年依然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。

所以我说，老教师是我们xxx的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力!

我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。

我们占50%之强的青年教师，更是我们的新力量，也是xxx的未来和希望。

在1所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的消息相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!

　　第3，xxx是1个范围庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。

在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。

古语说：

“水击石鸣，人激志弘”，人的1生中能有1件值得调动自己所有的豪情、才华和智慧，并努力做到的事情，毫无疑问也是荣幸的。

　　第2个词，“有缘”。

11年前，我是有机会来xxx工作的，但由于某种缘由，我与xxx失之交臂。

现在，我又能成为xxx的1员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相干。

大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是1种缘份。

　　第3个词，“有感”。

来xxx1个月，有些感想、感受。

我在想，进1步办好xxx，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进1步明确xxx的定位，发展定位、目标定位;其次要有1些长时间坚守和秉承的原则和理念。

“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

　　先谈谈“定位”。

　　1是办学思想的定位。

苏霍姆林斯基说：

“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

”xxx的教育应当是为每个人的出色成长与发展提供可能的教育。

我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。

我们不能确保每一个人在今后的人生之旅中都取得成功，但我们要努力使每一个人在学校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。

固然这个成长不单单是生理意义上的，更是智能、情义、态度和价值观上的成长。

1句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。

这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每个教育行动，内化在每个教育环节上则是不容易的。

它既需要我们带着思想去做事，还需要我们锲而不舍，并随时迎接困难和挫折的挑战。

　　2是学校形象、发展目标的定位。

学校形象要内外兼修。

我们要始终明白，xxx到底应当是怎样的学校。

是否是可以这样来描写：

我们的学校应当是先进教育思想和现代教育理念的起源地和聚集地;教师成长与发展的人材库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。

我们要确立学校的愿景计划。

近景的和远景的。

在这个计划之下我们确立做哪些事，达成甚么样的目标。

比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。

1个总的目标我想因该是：

要扎扎实实，稳扎稳打地把xxx办成真正可与省市顶尖名校相比肩的1流名校。

目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

　　3是学校特点的定位。

特点是1所名校标志性的;特点是1所学校的招牌和品牌;特点是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特点是要有着广泛的大众性的。

xxx不能说没有特点，但要使学校特点更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。

　　4是学校教师的定位。

我们的很多老师都有很强的“xxx意识”，为能在xxx工作而倍感自豪。

但还是要提倡1句话：

“本日我们以xxx为荣，明日xxx以我为荣”。

我们要常常地追问，自己的工作、言行是不是屈辱了xxx，是不是“盛名之下，其实难副”?

所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有xxx教师群体所共同具有的特质，也就是xxx教师的文化共性。

比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。

xxx的教师站出来是应当有特殊的气质和才情的。

　　5是学校领导干部和中层职能部门的定位。

我们说xxx要成为人材成长和输出的资源宝库，那末，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。

xxx的每一个部门的工作在全区乃至全市都应当是1流的，担当这个部门的负责人完全应当是能独挡1面，积极、主动、富有创造性地展开工作的。

　　6是培养目标的定位。

这是说，从我们xxx毕业出去的学生，应当在他的精神里沉淀着xxx文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应当有着xxx学生所具有的独特个性和文化特点。

简言之，xxx出来的学生应当是与别的学校不1样的，这或许不容易，但我相信，也不很难。

　　再说说“理念”。

我想可能要做到“6讲”。

　　1讲“人本”。

杜威说，教育，人是目的。

学校中的1切都是为了人，为了学生和教师。

“人本”的另外一含义就是要有人文关怀，教育就是1种关怀的人生，这就是为何我们的管理行动和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。

这1点我们今后要特别重视。

　　2讲秩序。

1所如此庞大的学校，要做到大而稳定，循序渐进，张驰有度，收放自若，就必须要讲秩序。

秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行制止。

　　3讲责任。

各人忙好各人的事，努力做的自己。

人人恪尽职守，各司其职，各负其责。

我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。

人人尽好分内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。

固然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。

因此，责任感还体现在合作与同享中。

　　4讲品味。

“品味”就是寻求出色。

寻求出色才能与xxx的身份符合。

在我们xxx，今后要多1些与大师的对话，多1些深邃独创的思想，多1些德艺双馨的名师，多1些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能终究铸就品牌。

　　5讲实绩。

xxx要构成这类风气和文化：

“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。

在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。

6讲境地。

我们的老师要做到3个“超出”。

要超出自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超出小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超出旧我，建立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。

　　第4个词，“有言”。

有言在先的意思。

不是约法3章，也不是丑话说在前头，只是想把对学校管理的1些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，5句话，也是与大家共勉。

　　第1句话，勤奋敬业，不辱使命。

　　美国前总统肯尼迪在就职演说中说过1句荡气回肠的话：

“不要问祖国能为我们做些甚么，而要问我们能为祖国做些甚么。

”拾人牙慧，我也对自己说：

“不要问xxx能带给我甚么，而要问我能为xxx做些甚么。

”我在想，老师们也能够对自己发此1问。

前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了3句话：

“豪情成绩梦想，热忱铸就事业，真情造就发展。

”没有豪情做不成大事;永葆热忱才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出1腔真诚和1片真情。

我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成绩伟业和应对艰巨的宝贝。

　　第2句话，凝心聚力，同心同德。

　　古语说：

“兄弟同心，其利断金”。

1+1是大于2的。

所以，任什么时候候我们都要团结1致，同心同德，就像学校里的“阳光火伴”1样，1条声喊到底，构成拧成1股绳的协力。

在我们这个浩大的团队里，即便有不同的意见，那也是优美的和声，而不应当是刺耳的杂音。

　　第3句话，制度第1，校长第2。

　　在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。

制度是我们学校文化的根本和条件，孔子说，君子务本，本立而道生。

制度的履行和坚守也是人治与法制的1道分水岭。

制度关键在履行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调履行力。

　　第4句话，寻求细节，做好小事。

　　细节决定成败。

细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。

寻求细节，就是寻求1种精致化的管理。

我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是早晚要出乱子的。

至于说到小事，我认为小事就是大事。

我特别欣赏杨瑞清的1句话：

立大志，做小事。

做教育，需要这样1种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤奋。

　　最后1句话，成绩教师，发展学生。

　　这是我们教育的动身点和归宿。

对教师来讲，发展教师是校长的第1要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在鼓励。

对学生来讲，我们要造就合适学生的教育，而非造就合适教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行动，要建构和丰富我们的课程体系，要想方设法为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和出色才能的学生方面，我们任重而道远。

　　新任校长任前表态发言教育局领导、各位同仁：

大家**好：

　　今天是1个极为平凡的日子，但对我来讲，却有着不平凡的意义，由于从今天起我很荣幸的来到此地，将和大家朝夕相处，肩负起组织赋予的重托。

所以，非常感谢组织和大家的信任，也很高兴与大家共处共事，更希望得到大家的支持和帮助，完成教育下1代的神圣使命。

　　刚才，***宣布了我的任职决定，就化隆西部教育的发展、今后教育教学的远景计划提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄与了厚望。

　　我深知担负**中心学校校长的份量，由于在他的背后是局党组的信任、是全部师生的期望、是无数学生家长的重托。

虽然，教育人事制度改革不断革新，岗位竞争日益剧烈，但竞争毕竞不在其位，也未谋其政，现今天真正走上其位的时候，我确切感到了担当校长这个责任的重大。

但我就**中心学校的实际情况浮浅了解，彰显了以下3个“好”：

　　1是好在由兰校长治校有方，经过**多年的艰苦奋斗，我**中心学校办学条件有了根本性改变，学校范围有了很大的发展，各初小、完小管理均走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较大提高，为今后我所在服务区学校发展夯实了良好的基础;

　　2是好在学校有1支责任心强，勇于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍;3是好在学校有1支年轻有为，敬业奉献、积极向上，忠诚笃实的教师群体。

因此，这“3好”是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“3好”，我将有信心带领大家把**中心学校教育教学推向1个新的发展水平。

　　各位领导，在坐的熟习的或行将熟习的老师们，从今以后我们就要1起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也一样尽快地想了解大家，熟习大家，熟习学校环境。

在此向大家说几句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。

　　第1句话，勤奋敬业，不辱使命。

美国第3105任总统约翰.肯尼迪在就职演说中说过1句荡气回肠的话：

“不要问祖国能为我们做些甚么，而要问我们能为祖国做些甚么。

”拾人牙慧，我也对自己说：

“不要问**中心学校能带给我甚么，而要问我能为该学校做些甚么。

”我在想，老师们也能够对自己发此1问。

“激-情成绩梦想，热忱铸就事业，真情造就发展。

”没有激-情做不成大事;永葆热忱才能真正办好教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出1腔真诚和1片真情。

我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成绩大业和应对艰巨的宝贝。

　　第2句话，凝心聚力，同心同德。

古语说：

“兄弟同心，其利断金”。

11是大于2的。

所以，任什么时候候我们都要团结1致，同心同德，同舟共济，同甘共苦。

在我们这个浩大的团队里，即便只要是为了学校发展，为了学生个人的成长各抒起见，有不同的建议和意见，那也是优美的和声，而不应当出现刺耳的杂音。

　　第3句话，制度第1，领导第2。

在学校，任何人不能凌驾于制度之上。

制度是我们学校文化的根本和条件。

大教育家孔子曾说道：

君子务本，本立而道生。

制度的履行和坚守也是现今人治与法制的1道分水岭。

制度关键在履行和落实。

所以，在学校的管理层面中，我们要特别强调履行力。

　　第4句话，寻求细节，做好小事。

细节决定成败。

细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。

寻求细节，就是寻求1种精致化的管理。

我们的学区，范围不算小，这就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。

至于说到小事，我认为小事就是大事。

立大志，做小事。

做教育，需要这样1种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤奋。

　　第5句话，成绩教师，发展学生。

这是我们教育的动身点和归宿。

对教师来讲，发展教师是校长的第1要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在鼓励。

对学生来讲，我们要造就合适学生的教育，而非造就合适教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行动，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和出色才能的学生，我们任重而道远。

第6句话，感谢人民，感恩思想。

古训说得好：

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。

作为我而言，借此之际向1直以来关心支持**中心学校的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢，向为**中心学校的发展付出血汗，做出贡献的历任领导，离退休老同志和仍在教学岗位上默默无闻的全部教职工表示深深地敬意。

　　各位老师，现今时期，科学技术突飞猛进，知识更新日新月异，教育情势深入人心，尊师重教蔚然成风，机遇和挑战并存，其责任重于泰山，但我深信，有县政府和局党委的正确领导，有乡党委和政府给予更多的关怀和大力扶持，有全部教师的众志成城，奋力拼搏，自始至终建立“1切为了每位学生的发展”的学生观，那末，化隆西部教育的明天1定会更加美好，璀璨夺目!

最后，祝贺大家身体健康，工作顺心，阖家幸福，万事如意。