版幼儿园保育员能力考试试题II卷 含答案.docx
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版幼儿园保育员能力考试试题II卷含答案
2020版幼儿园保育员能力考试试题(II卷)含答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
2、为避免污染,餐具应在餐前()分发。
A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟
3、幼儿语言发展的特征是()。
A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构
C.语言发展迅速D.口语表达能力增强
4、为婴幼儿准备的饭菜应该()。
A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃
5、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
6、婴幼儿进餐时保育员应做到()。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
7、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来
B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。
8、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋
9、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A2岁B4岁C6岁D8岁
10、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()
A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设
12、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
13、应使用()消毒体温表。
A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒
14、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制
C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
15、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
16、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。
A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上
17、在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童()。
A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能
18、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
20、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
21、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
22、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会( )。
A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走
23、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力。
24、水杯消毒后应()。
A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗
25、餐具常用的消毒方法是()。
A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
2、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
3、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
4、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
5、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
6、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
7、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。
l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。
8、常用的消毒方法有()、()、()、()和()。
9、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
10、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
11、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
12、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。
13、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
14、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
15、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
16、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
18、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
19、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
20、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
2、()幼儿园应该进行干性扫除。
3、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
4、()在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
5、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
6、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。
7、()婴幼儿一旦发生鼻出血,用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼,同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块,一般压迫5~10分钟即可止血。
8、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。
9、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
10、()对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
11、()组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。
12、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
13、()要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
14、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
15、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、怎样树立保育员形象?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、幼儿全天热量的分配要求是什么?
4、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
5、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
2、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、A
3、C
4、D
5、A
6、A
7、D
8、B
9、A
10、B
11、D
12、D
13、B
14、C
15、B
16、A
17、A
18、D
19、E
20、D
21、A
22、D
23、D
24、D
25、A
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、高中,幼儿保育
2、答案:
晒太阳、吹吹风
3、20—30
4、预防某些传染病
5、细嚼慢咽,食物
6、日光、空气和水
7、答案:
氯、一普通提水桶
8、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒
9、早发现,早隔离
10、饭前,便后,肥皂水
11、预防某些传染病
12、答案:
面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
13、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
14、答案:
渐进推测法、40
15、消毒水,太阳底下晾晒
16、答案:
轮换进行;劳逸结合、动静交替
17、协调性、灵活性
18、科学、合理
19、开窗通风,紫外线灯照射
20、答案:
登记记录,上交保管
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
9、×
10、×
11、√
12、√
13、×
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。
(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答:
幼儿全天热量的分配要求为:
早餐占20-25%午餐占:
35-40%午餐点占:
10%晚餐占20-30%。
4、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
5、答:
(1)空气新鲜,地面整洁;
(2)玻璃明亮,光线充足;(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头,在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。