防溺水主题班会教案15篇精选.docx

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防溺水主题班会教案15篇精选

防溺水主题班会教案（15篇）

温馨提示：

本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

防溺水主题班会教案；第一篇：

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法

教学过程：

1、导入

大家看一看这幅照片,你认识他吗。

听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：

人,应当珍爱生命。

今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育。

2、溺水已成我县中小学生的头号杀手,每年都发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计,溺水死亡率意外死亡总数的10%。

所以,我们外出游泳洗澡严格遵守四不：

未经家长教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下几种：

不会游泳；游泳时间过长,疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生？

对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应坚持镇静,进取自救：

（1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者,除了进取自救外,还要进取进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,坚持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了很多的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出；

（3）若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。

如此有规律地反复进行,每分钟约做14―20次,开始时可稍慢,以后可适当加快

5、课堂总结：

同学们,珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天？

结束语：

同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今日好,明天会更好！

防溺水主题班会教案；第二篇：

防溺水安全教育主题班会

天气逐渐炎热,防溺水安全教育又成学校安全教育的头等大事。

了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班开展了防溺水安全教育主题班会活动。

在主题班会上,各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

同时安全教育深入人心,我校经过致家长的一封信的形式,向学生家长宣传防溺水安全知识,要求家长注重对孩子游泳技能的培养,提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育,在节假日期间异常注意对孩子加强管理与监督,防止孩子私自下水事件发生,切实肩负起监护人的职责。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。

你是否感叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

此刻,你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

小结：

人,应当珍爱生命。

今日这节班会我们就来学习珍爱生命,防止溺水的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论,归纳：

溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称溺死,如心跳未停止的则称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,所以统称溺水。

引导：

溺水已成我们小学生的头号杀手,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

2、问：

溺水原因主要有哪几种？

学生讨论,小结：

不会游泳；游泳时间过长,疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：

在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或教师带领的情景下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。

请同学们必须要互相监督,互相提醒,若发现有同学漠视生命,要及时通知家长和教师。

必须要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论,讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应坚持镇静,进取自救,对于溺水者,除了进取自救外,还要进取进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：

同学们,珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说――怎样珍惜每一天？

2、讨论,总结：

同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命,防止溺水。

祝愿大家今日好,明天会更好!

防溺水主题班会教案；第三篇：

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命仅有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

此刻正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每一天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

让我们一齐来看看2007年的一组溺水事故数据。

（略）

（班主任教师还能够结合自我了解的实例教育学生）

教师：

听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：

人,应当珍爱生命。

今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

2、所以,关于游泳我们要严格遵守四不：

①未经家长教师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

（当然,也不能到河塘捞鱼摸虾）

3、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应坚持镇静,首先应打110报警,然后进取自救：

（1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除止;

（2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直;

（3）要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者,除了进取自救外,还要进取进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,坚持上呼吸道的通畅;

（2）溺者若已喝了很多的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

（3）若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。

如此有规律地反复进行,每分钟约做14―20次,开始时可稍慢,以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们,珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天

结束语：

同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今日好,明天会更好!

7、作业：

阅读下头的材料进行自我教育

《安全知识”如何防溺水”》

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。

然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情景要了解清楚。

2、必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果团体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自我的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最重要。

将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动”倒水”动作。

恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

防溺水主题班会教案；第四篇：

指导思想：

在班会上,经过多种形式对学生进行预防溺水安全知识的宣传,包括溺水常识、溺水的预防与急救等等,教育学生要坚持高度的安全意识,提高学生对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生。

进一步提高了学生的安全意识和自护本事,使广大同学更加认识到安全无小事,事事有安全。

教学过程：

一、导入

20__年5月25日午时5点多,暂住在我镇某村山坡上简易搭盖屋以种菜生的重庆外来工彭某某,其6岁的儿子彭某因嫌天气热而到屋旁的废弃水塘边玩水,不幸滑落水中溺水身亡。

听了这件事以后,我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：

人,应当珍爱生命。

今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

二、”防溺水”的重要性

溺水已成中小学生的生命杀手。

近几年来,我市已发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计,溺水死亡率意外死亡总数的10%。

所以,我们外出游泳洗澡要严格遵守四不：

未经家长教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因

溺水原因主要有以下几种：

不会游泳；游泳时间过长,疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

四、保障生命安全

如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生？

对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应坚持镇静,进取自救：

（1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者,除了进取自救外,还要进取进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,坚持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了很多的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出；

（3）若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。

如此有规律地反复进行,每分钟约做14―20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。

（作小学生以上自救知识仅了解,不要勉强之,更好的方法是进取向有本事的大人求助,切莫延误救助。

）

5、课堂总结：

同学们,珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说-------怎样珍惜每一天？

结束语：

同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今日好,明天会更好!

防溺水主题班会教案；第五篇：

夏日炎炎,气温增高,谨防溺水事件的发生,学校经过防溺水专题会议、防溺安全教育周、主题黑板报、主题班会、防溺视频教育,以及夏季安全致家长信、午检等加强学校安全教育和防范,期望班主任教师做好安全工作,确保学生的在校安全。

教学目标：

1、全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的本事。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料,要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后,能改变自我在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行的辨别本事。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范本事。

教学过程：

一、引入

此刻是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。

并且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很悲痛、教师也很悲痛。

二、防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动鲜艳衣物呼救;

6、洪水来时,如正在教室上课,要听从教师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与教师、同学在一齐,等待营救,千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险经过,可回到学校留宿或请教师想别的方法。

三、防溺水知识教育

（一）、游泳小常识：

（五点）

1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长（成年人）,在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,并且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情景下,不能够立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。

一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情景下,也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。

夏季天气炎热,不做准备活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：

经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。

其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：

使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。

5、水上准备工作。

入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区。

应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。

（三）、游泳过程中应注意的问题：

（四点）

1、应当相互关照、相互关心,而不应当相互嬉水,或捉弄对方。

一齐去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一齐去游泳应当一齐回家。

2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳,应当有家长、亲人或教师的带领。

异常强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。

如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。

这样做很容易发生危险。

（四）、游泳中的紧急情景及自救。

1、抽筋：

是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是坚持镇静,不惊慌。

2、一般处理办法。

（1）如果发现有抽筋现象,应立刻停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。

（2）如果在深水中发生抽筋,且自我无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。

再次强调：

不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫：

我抽筋了,快来人呀!

（五）、溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

异常强调：

发现有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定：

未成年不能参加抢险等危险性活动。

这也是我们学校什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救（四步）

（1）当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。

同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

（2）控水。

救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

（3）如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。

若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

（4）注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。

或拦车送医院。

四、小结

人的生命仅有一次,幸福欢乐掌握在你手里,期望经过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守安全原则的好习惯。

防溺水主题班会教案；第六篇：

活动目的：

1.提高安全防范意识,学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行的辨别本事。

3.学习自防自救的知识,深化防溺水安全教育,提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵,学会珍爱生命。

活动准备：

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟（3）

主持人：

欢迎收看今日的《新闻大事件》,那里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。

其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。

不幸的是,这4名学生最终都被急流卷入河中,溺水身亡。

无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。

据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具,人数占溺水身亡总数的6成。

这是一个令人揪心的数字,多么完美的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢今日,我们就以此话题,上一节异常的班会课――珍爱生命,谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘（7）

1.主持人：

看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说：

他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢其实呀,有句话话说得好：

会溺水的十_大家看一段视频,你必须能找到答案!

2.播放视频,学生观看,分小组讨论。

3.各小组拍代表发言,总结：

溺水的主要原因有：

①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

主持人：

看来,大家已经得到答案了,我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说没事儿,我会游泳,没关系这句话了。

所以,会游泳不代表不会出事故,一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的,就让安全小贴士来提醒我们吧!

4.出示安全小贴士：

小朋友们,外出游泳洗澡必须要严格遵守四不原则哦：

（1）未经家长、教师同意不去;

（2）没有会游泳的成年人陪同不去;

（3）深水的地方不去;

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、游泳常识我明白（10）

1.学生表演：

准备不足险丧命。

小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳,异常高兴。

秋季开学后的第一个星期天,她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。

到了游泳馆,小丽在做准备运动,小芳却直接爬上跳水台,扑通一声跃入泳池。

不久,小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎,幸好泳池的工作人员及时发现,将她救起,施行一番急救后幸无大碍。

主持人：

感激几位同学的表演。

亲爱的同学们,你们从中得到什么教训了吗

2.学生交流,自由发言。

主持人：

是的,如果不具备一些基本的游泳常识,再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。

安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了,快一齐来看看吧!

3.安全小贴士：

小朋友们,必须要记住,在游泳之前要做好充足