高考政治一轮复习资料四考点结构图精品版.docx

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高考政治一轮复习资料四考点结构图精品版

高考政治零轮复习资料四：

模块一《生活与经济》

第一单元生活与消费

[考点结构图]

货币的本质、货币的基本职能

货币的产生和作用

正确认识货币

树立正确的金钱观，正确对待金钱

信用卡、支票和外汇

供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式

价格形成与变动的规律

生活与消费

价格变动对消费者、生产者的影响

透视商品价格

消费的制约因素和类型

理性对待消费

复杂的消费心理、树立正确的消费观

消费心理与消费行为

第二单元生产劳动与经营

[考点结构图]

发展生产的意义

生产的制度背景

认清就业形势，提高自身素质，走好就业和自主创业之路

公有制为主体多种所有制经济共同发展

我国的基本经济制度

公司的分类和经营

生产、劳动与经营

劳动光荣、理智就业、维护劳动者权益

生产的微观主体

劳动和就业

储蓄与利息

股票的特点、债券的种类、保险的作用

投资方式的选择

投资与风险

第三单元收入与分配

以按劳分配为主体多种分配方式并存、生产要素参与分配

[考点结构图]

分配制度和原则

懂得效率的意义，增强效率观念；培养公平意识，维护社会公平

个人收入的分配

兼顾效率与公平

财政收入和支出

国家收入的分配

收入与分配

集中力量办大事、人民生活有保障

财政的巨大作用

认识税收

依法诚信纳税

增强纳税意识

第四单元面对市场经济

[考点结构图]：

市场是资源配置的基础、市场秩序的规范、市场调节的局限

市场经济的特点和要求

走进国际市场，利用有利条件，勇于面对挑战，增强国家观念和责任感

发展社会主义市场经济

社会主义市场经济的基本特征

全面建设小康社会的经济目标

小康社会的经济建设

面对市场经济

促进国家的经济发展

树立和落实科学发展观、集中力量把经济建设搞上去

市场的全球开放性

面向世界对外开放

提高对外开放水平

经济全球化的表现、面临的机遇和挑战

模块二《政治生活》

第一单元公民的政治生活

人民民主具有广泛性和真实性

人民民主专政的本质是人民当家作主

[考点结构图]

我国是人民民主专政的社会主义国家

公民有序地政治参与，对发展社会主义民主政治具有重大意义

依法享有政治权利，履行政治性义务，是公民政治生活的基础和基本准则

必须坚持人民民主专政

我国公民的政治权利和义务

公民行使政治权利、履行政治性义务的意义

公民的政治生活

坚持公民在法律面前一律平等、坚持权利与义务相统一、坚持个人利益与集体利益国家利益相结合

公民行使政治权利、履行政治义务应遵循的原则

实行民主选举的方式及意义

选举方式的选择要体现国家性质，与社会进步、经济发展相适应

实行民主决策的形式及意义

公民参与政治生活的主要内容和方式

实行民主管理的制度、法规及意义

实行民主监督的渠道及意义

第二单元为人们服务的政府

为人民服务是我国政府的宗旨；管理与服务是政府的基本职能

政府履行职能的表现和作用

[考点结构图]

政府的权威来自人民的信任、法律的认可、道德的感召

为人民服务的工作态度；求真务实的工作作风；从群众中来到群众求的工作方法

政府的责任是对人民负责

政府的职能和责任

公民向政府求助的主要途径

为人民服务的政府

政府的权力是人民赋予的，政府要依法行政；权力不受制约和监督，会导致权力被滥用

依法对政府权力进行监督的重要性

制约权力的核心是依法监督；要建立健全制约和监督权力的机制；我国已初步建立全全面的行政监督体系

对权力的制约和监督

对政府的权力进行制约和监督

第三单元建设社会主义政治文明

[考点结构图]：

人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度

人民代表大会是国家权力机关

人民代表大会制度

人民代表大会制度是我国的根本政治制度

建设社会主义政治文明，发展社会主义民主政治，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

人民代表大会制度的优越性

建设社会主义政治文明

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

共产党执政是历史和人民的选择；共产党科学执政、民主执政、依法执政

中国共产党领导和执政地位的确立及领导、执政方式的不断完善

把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想

三个代表重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源

我国政党制度的特点和优势

民族平等民族团结各民族共同繁荣

我国处理民族关系的基本原则

民族区域自治制度

我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应

民族区域自治制度及其优势

我国的宗教政策

第四单元当代国际社会

[考点结构图]：

主权国家及其在国际社会的权利与义务

国家主权不受侵犯

当代国际社会的构成

联合国是当代国际社会中世界性、政府间的国际组织

在当代国际社会，中国的和平发展，意味着中华民族的伟大复兴，有利于世界的和平与发展

国际组织的类型及其作用

国家利益是国家生存和发展的权益，是国际关系决定性的因素

当代国际社会

国际关系的决定性作用

和平与发展是时代的主题

霸权主义和强权政治是威胁和平与发展的主要根源

当代国际形势和我国的对外政策

中国的发展面临机遇和挑战

世界多极化在曲折中发展

我国外交政策的基本目标

我国为维护世界和平、促进共同发展作出了贡献

模块三《文化生活》

第一单元文化与生活

我们所说的文化，是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

[考点结构图]

文化的概念

人类社会特有的现象

人们文化素养的形成和表现

文化是一种精神力量

从社会发展看文化

一定的经济和政治决定一定的文化

一定的文化给予一定的经济和政治重大影响

文化与经济、政治相互交融

文化与经济、政治的关系

文化与生活

文化影响人的交往方式和思维方式

文化影响是潜移默化和深远持久的

文化影响的特点

从人的发展看文化

丰富人的精神世界

增强人的精神力量

促进人的全面发展

文化与人的成长关系

第二单元文化传承与文化传播

文化多样性主要表现为民族文化的多样性

文化多样性是文化魅力之所在

文化多样性是文化繁荣的前提

[考点结构图]

文化具有多样性

文化传播

文化传播有多种方式和途径

文化传播有多种媒介和手段

现代大众传媒对文化传播的作用

文化传播的方式和媒介

传统文化在现实生活中的影响和作用

继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”

文化具有继承性

文化传承与创新

文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

社会制度、科学技术、思想运动和教育、对文化继承和发展的有着重要影响

文化继承与发展的过程

文化继承

社会实践是文化创新的源泉、文化创新的动力

文化创新是社会实践的要求、是文化发展的实质

社会实践与文化创新

面对传统文化，要“推陈出新，革故鼎新”

不同民族文化之间，要相互交流、借鉴与融合

文化创新的基本途径

文化创新

第三单元中华文化与民族精神

[考点结构图]

中华文化有自己独具特色的发展历程

源远流长、绵延不断是中华文化的基本特征之一

中华文化的发展历程

弘扬中华文化的意义

中华文化曾长期居于世界文化发展的前列

中华民族各具风采的地方文化

中华民族异彩纷呈的民族文化

中华文化的成就和魅力

中华文化与民族精神

以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

中华民族精神的的基本内涵

培育中华民族精神的意义

中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革的各个时期不断丰富中华民族精神

立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，大力弘扬和培育中华民族精神

中华民族精神的弘扬和培育

第四单元发展先进文化

[考点结构图]

大众传媒与文化生产、文化消费的发展态势

大众的文化是面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民群众所喜闻乐见的文化

什么是人民大众的文化

选择文化生活的意义

提高辨识落后文化、抵制腐朽文化的能力

弘扬主旋律，提倡多样化

加强社会主义文化建设

怎样在文化生活中选择

建设中国特色社会主义文化的根本目标

当代中国发展先进文化的基本要求

把握先进文化前进方向的关键

如何坚持先进文化的前进方向

发展先进文化的意义

发展先进文化

培育“四有”公民，是中国特色社会主义文化建设的根本目标

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设

怎样建设社会主义精神文明

文化建设的重要内容和中心环节

社会主义思想道德建设的主要内容

建立社会主义思想道德体系

如何加强思想道德建设

思想道德建设的意义

不断提高知识文化修养与思想道德修养水平

在遵守公民基本道德规范的基础上不断提高思想道德境界

怎样追求更高的思想道德目标

模块四《生活与哲学》

第一单元生活智慧与时代精神

[考点结构图]：

哲学并不神秘；生活需要哲学

哲学与生活的关系

哲学的含义

哲学是关于世界观的学说；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

哲学与具体科学的关系

走进哲学，问辩人生

思维决定存在还是存在决定思维；思维能否正确认识存在

思维和存在的关系

生活智慧与时代精神

哲学的基本问题

唯物主义认为，物质是本原，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，意识决定物质

唯物主义与唯心主义的分歧

哲学在社会发展中的作用

哲学与时代精神；哲学与社会变革

哲学的力量

马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的三大理论成果

马克思主义哲学的地位和作用

第二单元探索世界与追求真理

[考点结构图]：

意识是自然和社会长期发展的产物；意识是人脑的机能、意识是对客观存在的反映

思维统一于存在

世界的物质统一性

求真务实；与时俱进

探索世界与追求真理

人能够认识和改造世界；认识和改造世界必须尊重物质运动的客观规律；认识和改造世界必须发挥主观能动性

一切从实际出发

实践的含义与特点、实践是认识的来源和动力、实践是认识的目的和归宿

实践是认识的基础

正确地认识世界

真理的检验和发展

真理的客观性；真理的条件性和具体性；实践是检验认识真理性的唯一标准

追求真理要与时俱进

认识的反复性；认识的无限性；认识运动的总规律

第三单元思想方法与创新意识

[考点结构图]：

联系的观点

思想方法与创新意识

唯物辩证法的总特征

坚持唯物辩证法，反对形而上学

发展的观点

世界发展的源泉和动力

唯物辩证法的实质和核心

用对立统一的观点看问题

辩证否定观与创新意识

唯物辩证法的革命批判精神

创新是民族进步的灵魂

第四单元认识社会与价值选择

[考点结构图]：

社会存在和社会意识；生产关系一定要适应生产力状况；上层建筑一定适合经济基础状况

社会发展的规律

正确地认识社会

坚定理想，铸就辉煌

人民群众是历史的创造者；坚持群众观点和群众路线

社会历史的主体

认识社会与价值选择

欧洲西部教学反思

人的价值；价值观与人生道路的选择；价值观与人们认识和改造世界的活动

教学过程中的建议价值观的导向作用

暑假放假时间2019小学

推进一带一路建设既要

数学打电话教学反思

教师名言自觉遵循社会发展的客观规律；始终站在最广大人民的立场上

时间像小马车教学反思正确进行价值判断和价值选择

概率教学方法的研究实现人生价值

教师名言

实现人生价值的根本途径是人的创造和奉献活动；实现人生价值需要正确的价值观和坚定的理想信念

实现人生价值的途径

智慧树材料与社会答案