七年级语文上册期末测试题51Word格式文档下载.docx

七年级语文上册期末测试题51Word格式文档下载.docx

《七年级语文上册期末测试题51Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册期末测试题51Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

B．能否取得好成绩的关键在于是否刻苦学习。

c．在张老师的帮助下，我提高了学习效率和学习方法。

D．同学们将在这所学校里度过有意义的三年

5．下列分析古诗《早春呈水部张十八员外》错误的一项是（）（3分）

天街小雨润如酥。

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

A．“天街小雨润如酥”中“天街”指“京城中的街道”，“酥”指“酥油”。

B．诗中三、四句运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对早春的喜爱之情。

C．“草色遥看近却无”一句，描绘了若隐若现，似有似无的早春景色。

D．作者写这首诗歌，也是为了让他的好朋友走出家门，去感受早春的气息。

6．古诗文默写（每空1分，共10分）

（1）晴空一鹤排云上，____________________。

（刘禹锡《秋词》）

（2）____________________，听取蛙声一片。

（辛弃疾《西江月·

夜行黄沙道中》）

（3）东风不与周郎便，____________________。

（杜牧《赤壁》）

（4）____________________，江春人旧年。

（王湾《次北固山下》）

（5）____________________，冷露无声湿桂花。

（王建《十五夜望月》）

（6）我寄愁心与明月，____________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）____________________，____________________。

此事古难全。

（苏轼《水调歌

头·

明月几时有》）

（8）默而识之，____________________，____________________，何有于我哉!

（《论语》）

二、文言文阅读（15分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水寰陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

”

7．请根据语境解释下列加点词的含义。

（4分）

（1）略无阙处阙（）

（2）良多趣味良（）

（3）晴初霜旦旦（）（4）猿鸣三声泪沾裳三（）

8．请用现代汉语翻译下列句子。

（6分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

___________________________________________________________________________

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

9．在文中，作者描写的三峡四季景色各异：

夏天江水暴涨，漫上山陵，形成了“_______

________________”的凶险水势；

春冬时节，风平浪静，作者描绘了它“________________

________________”的静景和“____________________________________”的动景，动静结

合，妙趣横生；

秋天，“_________________________”的景色，则表现了其水枯谷空，清冷

寂静的特点。

（5分）

三、现代文阅读（30分）

（一）（14分）

①学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。

书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

②祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。

一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。

《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：

“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；

“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；

“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；

“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。

诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。

脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

③老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。

不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：

“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依然是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟”。

老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。

这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。

如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

④老师常对我们说：

“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；

多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

（选自《往事依依》）

10．在选文中，作者用了两个近义词来表达“雕刻”的意思。

请你把它们找出来，分别抄写在下面的“田”字格里。

11．选文第②段中，作者在读《千家诗》后，获得了哪些感受?

（2分）

12．请认真揣摩文中画线的句子，并按要求填写下面的表格。

13．选文第④段中，老师的话告诉我们，课外应该有计划的读好书。

课余时间，你也一定读了不少的好书。

请选择一本书中你最喜欢的一个人物介绍给大家，并说说你喜欢的理由（课文和影视剧除外）。

书名：

____________________________________________________________________（1分）

人物：

喜欢的理由：

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________（2分）

（二）（16分）

给妈妈的圣诞礼物

⑤那年的冬天真冷。

也许妈妈该有条围巾。

凯微每次看见妈妈使劲想把脖子缩进大衣里的时候，心里总是这么想。

那天，当凯微和妈妈赶集路过那家商店的时候，凯微的眼光马上就被吸引住了。

那是一条多么漂亮的围巾呀，看上去柔和舒适，天蓝色的，还有漂亮的小花。

它被当作样品挂在小铺里，吸引着过往的行人。

凯微想那一定是这个小镇最漂亮的围巾，并且它也一定会很暖和。

⑥凯微发现妈妈的眼神有种异样的光芒。

妈妈肯定需要它，她是为妈妈而编织的。

⑦“妈妈，买下它吧!

它一定很暖和。

”“不，宝贝。

我们并没有多余的钱。

⑧回家的路上，凯微没有像往常一样跟妈妈说话，心里一直在盘算，圣诞还有一个月就到了，要是能挣钱买到那条围巾送给妈妈多好呀。

可她没有什么值钱的东西，除了那条心爱的项链。

⑨第2天，凯微再次来到了那家店铺，她迫不及待地搜索着那条围巾。

店主问：

“你想要吗?

这是最后一条了，都卖得差不多了。

⑩“是的，它很漂亮。

我想我妈妈一定会喜欢的，她需要它。

但是，我现在没有足够的钱。

”她解下她的项链，放在店主的手中，“这个先给你，等我下次再带些别的东西来，您能先为我保留着吗?

圣诞节前我一定会存够钱的。

求您了。

（11）看着她，店主感到很惊讶，“宝贝，你今年几岁了?

（12）“十岁。

（13）“宝贝，放心。

我会为你保留着这条围巾。

（14）凯微走出小店的时候感觉兴奋极了，她仿佛看到了妈妈戴上那条围巾的样子。

她为自己感到骄傲。

那是她送给妈妈的第一件圣诞礼物，并且是用自己的钱买的。

接下来的一个月非常忙碌，也非常兴奋，凯微常常背着妈妈忙活一些别的事情。

（15）离圣诞节越来越近了，凯微在圣诞节的前一天又来到了那家小店，她递给店主一只装有野蜂蜜的小罐子。

她的心突然跳得很厉害。

她没说是如何弄到这些蜂蜜的，也没露出那双被蜜蜂蜇得伤痕累累的胳膊，她只是骄傲但又带着一丝丝怯意地对店主说：

“到今天我只挣了这么多，足够吗?

要不，我下次再带些别的，可以吗?

（16）可今天的店主似乎很忙，老是顾不上和她说话，只顾着与站在旁边的一个陌生人在小声地嘀咕着什么。

到最后他才转过身来对她说：

“实在是很抱歉，孩子。

我这里还有很多别的围巾，那位先生已经把那条蓝色围巾给买下了。

（17）那心爱的蓝色围巾，被那个陌生人买走了?

她感到委屈和愤怒。

可她没有哭，只是冷冷地看着那位陌生人夹着包裹睫出门去，然后她狠狠地瞪了一眼店主，接着走了出去。

（18）在大街上，她只感到愤怒和忧伤充斥了她的心。

可她还是没有哭，只是茫然地往回走。

也不知道过了多久才回到家里，连妈妈跟她打招呼都没有看到。

（18）“宝贝，怎么了?

妈妈跟你讲话呢，你不高兴吗?

（19）“啊!

”凯微这才回过神来，可一看到妈妈，不禁吓了一跳，那条缀着小花的蓝色的围巾正围在妈妈的脖子上。

“妈妈，这围巾……”

（20）“怎样，漂亮吗?

刚才有个陌生人送过来的，说是你买给我的圣诞礼物，他帮忙送过来。

这还有他给你的信。

宝贝，告诉妈妈，你从哪儿弄的钱?

（21）凯微顾不上回答，迫不及待地撕开了信。

“你有一颗如此纯洁和善良的心。

你是个好孩子，这是你给你妈妈的圣诞礼物，也是我给你的圣诞礼物……”

（22）信封里面还有她那串抵给店主的项链，她哭了……

（23）是店主还是那个陌生人给了她那条围巾呢?

凯微不知道，她也不愿意去猜。

不过她猜测，也许每个人都有一颗跟她一样的心。

14．根据选文故事情节的发展，在下面的横线上填写恰当的内容。

（3分）

_____________________________________________→凯微用自己的项链恳求店铺老板

留下蓝色围巾，老板同意了______________________________________________________

→回到家看到妈妈勃子上戴着那条蓝色围巾，凯微不禁吓了一跳→______________________

____________________________________________。

15．认真阅读第⑥段中的画线句子，说说凯微为什么此时既“骄傲”又“祛意”呢?

______________________________________________________________________________

16．第⑥自然段运用了哪些描写手法，写出了当时凯微怎样的心理?

（5分）

17．文章最后一段中的“每一个人”指哪些人?

他们都有一颗怎样的心?

请说说你的理解。

18．请简要谈谈你读了这个故事后的感想。

四、作文（30分）

19．请以“我眼里的______________”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

（1）请把题目补充完整。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）文中不能出现真实的人名、班名、校名

100

200

300

400

500

600