班级管理计划4篇Word下载.docx
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男生活泼、好动，爱表现;
女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的优秀班集体。
3、发展个性特长，促进身心健康。
鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏.
开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
、建立健全评比制度，班里建立多元化量化评比栏。
对每个同学进行八星评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
、由班长和小组长全面记录学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现，及时表扬和批评。
、定期对学生进行道德行为的教育。
、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。
3、卫生方面，通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
每天由卫生委员检查个人卫生。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴标语。
培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。
有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。
作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
告诉
学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天要认真处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里关注一下学生的安全。
八、家访、来访工作的开展本学期我打算空闲时间对学生家长进行家访。
家访中，向家长汇
报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。
对于家长的来访，我会热情地接待。
总之，通过我和任课教师以及学生们的共同努力，使我们的班级各方面表现更上一层楼。
班级管理计划第2篇为了进一步完善我班级管理机制,推进班级的组织建设,增强班级的凝聚力、战斗力,提高我班学生的综合素质和就业竞争能力,制定本方案.
一、工作的指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想,xxx总书记社会主义核心价值观为指导,树立和落实科学发展观,完善班级管理机制,积极营造良好的学风,提高学生的综合素质,以及我校学生就业竞争力.
二、具体实施开学初,根据学校班级管理总体要求制定班主任工作计划.完善班级管理机制,加强班级建设,形成特色教育.
1.了解掌握班级的现有水平了解掌握班级的学生基本情况和班风学风、管理机构、班委的工作作风与能力、班级成员之间的人际关系、个性发展状况及对建设班级的认识和态度等.
2.班级建设、管理具体工作任务制定目标、完善组织建设及班级管理制度,工作落到实处.班级建设目标的制定体现班级成员共同具有的期望和追求,指明班级在各项活动中所要达到的预期目的.班级目标无论对于个体的积极性的发展还是对集体形成的绩效,都具有重要意义.加强班级的组织建设首先,明确指出班委和团支部各部门的职能分工,提高组织机构的工作成效.其次,现在学生在生活区接触相对较多,这样就可在宿舍的组织与管理上做好这方面的工作,要选好住宿生负责人,以此对班委、团支部的工作进行补充.最后,注重培养工作能力.工作绩效要靠具体的工作能力来保障,而班级干部的工作能力是在具体工作中培养和提高的.班级制度的制定和完善.班级制度是集体建设水平的标志,也是班集体得以形成并向更高水平发展的班级管理方案有力保障.班级制度制定和执行,要充分发扬民主,经过学生反复讨论,使这些制度内化为他们自己的要求,不仅自己遵守,而且敢于对违反班级制度的现象提出批评.班级制度要力求严格.班级各项行为规范一旦实施,务必要严格遵守.对于违反制度的班干部、骨干分子或普通同学,都要一视同仁,做到奖罚分明,绝不
姑息迁就.
3.激励机制构建激励机制是从一个侧面进一步完善现代班级的管理机制,促进班级管理的现代化和科学化,提高班级管理的效能.班活动的评选活动班活动是班集体形成的重要载体,建设一个优良的班集体要通过各种活动来实现.因此通过加强对班级活动的指导、检查和评比,使班集体更好地产生集体凝聚力,荣誉感.先进学生干部的评选活动班委作为学生会在班级的基层组织,直接参与这个全校性的大范围评优之中,这对于激发班干部的工作热情有积极影响,同时对促进学生会各项工作也有着重要意义.
4.认真做好信息的反馈,做好问题学生的教育工作,处理好班级隐性问题.信息反馈不仅有助于班主任和班干部随时分析班集体建设的情况,及时发现同学中存在的问题,并尽早采取有效措施加以解决,有利于班级
工作的落实.班级可以采用同学自评考察法.采用问卷、座谈会、访谈等形式,由同学陈述自己怎样参与班集体建设,并对自己所属的班集体发展提出意
见.同时努力构建网上交流、家长电话联系平台,建立学校、学生、家长交流讨论区,给广大同学家长对班级管理发表意见的空间.
三、完善班级管理机制保障措施
1.根据班主任工作计划制定和调整本班管理的工作方法,开展班
级管理各项工作.
2.要成立管理工作小组.由有班级干部组成,辅助班主任负责班级管理的各项工作,通过各种途径做好班级管理办法宣传工作,处理推行过
程中出现的班级管理方案特殊问题,并且及时向班主任上报有关情况.班主任针对问题的具体情况做
出认真严肃的调整和处理.
3.制定班干部的管理机制.指导和监督班干部的工作作风和工作方法,及时更正班干部的错误和工作偏差.建立一个强有力的班委团体.加强班级管理,积极探索班级管理新模式,树立班级管理新理念,是加强和改进学校班级管理工作,促进学生全面发展的一项重要举措.班级管理计划第3篇本学期我接手新编高二班的班级管理工作。
该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。
从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
班主任班级管理计划目前的特殊情况有：
男女生比例悬殊巨大;
中层生较多、尖子生极少;
缺乏学生自我管理的.领头羊。
为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：
一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
具体设想如下：
一、思想行为规范管理方面：
1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理
制度。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生
守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、团队意识。
4、严格执行值日班干制度。
定期培训主要班干，教给工作方法。
二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想：
本班优秀学生学习方法交流;
2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
三、配合学校、政教处德育工作方面。
第一学月：
为学生行为习惯养成月，主要活动有：
围绕消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习为主题对学生进
行教育、稳定学生情绪加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行
为规范抓好学生健康卫生教育，预防疾病。
第二学月：
为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有：
以安全为主题出一期班刊;
充分利用班会课开展考风考纪的教育;
举行一场关爱生命为主题的交通安全教育班会课。
第三学月：
为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。
第四学月：
为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。
第五学月：
为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。
四、坚持用面向中上，以高带低，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好谈心工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
班级管理计划第4篇本学年度我担任三年级二班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚刚接手该班，对学生的情况了解不多。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国***、热爱社会主义祖国和人民jiefangjun的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。
为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。
班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
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