《小裁缝》读后感Word文档格式.docx

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《小裁缝》读后感Word文档格式.docx

而生活在城市边缘,贮立在城市那一角落,灯光下的光线总是那么柔美,散发着丝丝的爱意。

如果对我这么个孩子而言,我希望有这么一个像《小裁缝》里的家庭,每天生活的简单朴实又开心,爸妈的爱也许会是全世界最宝贵的东西。

  我的父母为了工作常年在外,几乎是一年回一次。

每一次回来,也总是以礼物来弥补对我缺失的爱。

我时常不渴望着像《小裁缝》里的小女儿一样,父母常年在家,一家开心快乐生活在一起。

贫穷并不可怕,可怕的是没有爱,只因为贫穷、工作…变得冷漠、势力。

  爱是永恒的,人人都渴望,可却很难拥有。

总是觉得自己委屈,觉得自己缺少爱。

也许在现代这么一个灯火辉煌,灯红酒绿,世态炎凉的社会。

  “爱”真是一种极缺的东西并不是没有发现爱,而是真正的爱寓于平凡生活中,很难察觉……

  《小裁缝》读后感2“勇敢”是一个美好的字眼,有许多人在追求它。

然而,什么是勇敢,人们的理解各有不同。

以前,我以为勇敢就是往前进的意思,但对于勇敢,究竟是什么这个问题我总感觉有些迷惘。

  今天我读了格林童话里《勇敢的小裁缝》这篇文章,我读着读着,渐渐明白了勇敢不是像我想的那么简单。

那么勇敢又是什么呢?

从文中的小裁缝就可以知道答案了。

小裁缝他就是在一个夏天的早晨,坐在窗边干活,突然,听见了一声有人在叫卖果酱,它刚想起今天没吃早饭,便买了一点果酱吃吃,没想到引来了七只苍蝇,在那儿“嗡嗡”的叫,小裁缝发恼了,一连拿起了手中的衣服,向苍蝇挥去。

  “啪”的一声,小裁缝把苍蝇全打死了,觉得很得意,于是,他就想让全世界的人都知道这事情。

他就在一条带子上写上:

  “一下打死七个。

”又去闯荡江湖了。

忽然,在半路时,他碰到了一个巨人,那巨人看见了那条布:

”心想:

这么历害,一下子打死七个人,巨人马上对小裁缝产生了好感。

不过,巨人想试试小裁缝到底有多历害。

于是,他们就比起了赛,最终,巨人输了。

  这篇故事中说小裁缝勇敢的精神使我感到很惊讶,那么小的裁缝竟然可以打败是自己身长多少倍的巨人,我看来,这小裁缝的勇气使得我们敬仰。

因此,我感到很内疚,因为有的时候我有勇气去面对一切,可有的时候我并没有这种勇气去面对现实,我的勇气并不是持续的.。

往往在最大的困难面前我有这种敢于面对的勇气;

往往就在微小的事情前我却没有了这种勇气。

也许是因为那时的我忽视了这一点吧。

  从这篇小小的故事中我明白了:

做任何事情只有力气和智慧还不够,还要有不怕困难坚持到底的精神,只有这样才能达到自己想要的目标,获得理想的成果。

我觉得学习上,在生活中,也要有持之以恒的精神!

  《小裁缝》读后感3读了《聪明的小裁缝》这则故事之后,我认为里面的小裁缝让我很受启发。

从前有位公主,她很骄傲,对自己的子民说:

  “不管是谁,只要能猜对我出的谜语,都能成为我的丈夫。

  有三个裁缝知道了,也去试试了。

有两个大裁缝,一个小裁缝。

  虽然小裁缝的两个哥哥,心灵手巧,而且很细心,不像小裁缝那样手艺很差,而且非常冒失。

如果我是小裁缝,就不会向公主求婚,如果公主出的谜语我没有猜对,就会被笑话。

可是小裁缝并不是这样想的,他的想法让我很吃惊,他竟然会想要去试一试。

我想,他只是一位小裁缝,而且很粗心,很差劲,他一定不会成功的。

后来,看了下面的内容我才知道,原来他成功了。

可他是怎样成功的呢?

这点我非常疑惑。

  到了皇宫,公主开始出题了,问他们三人,说:

  “我头上有两种颜色的头发,分别是哪种呢?

”第一个说:

  “非常容易,是白色和黑色。

  “回答错误,请第二个回答。

”第二个说:

  “是褐色和红色。

  “又错。

请小裁缝回答。

  如果我站在公主面前,眼看着两个心灵手巧的哥哥都被淘汰了,我这个粗心的人怎能成功?

我一定选择弃权。

可小裁缝却大胆地说:

  “是金色和银色。

公主听了他的话,几乎被吓得晕倒。

因为他答对了。

  可公主不愿意嫁给小裁缝,又给他出了一道难题,说让他与一只活生生的熊睡一个晚上,这样她就答应嫁给她。

  天呐,要小裁缝去和一只熊睡一个晚上。

如果是我,连一分钟都不会想跟熊睡,那就更别说是一个晚上了。

我想小裁缝一定会害怕。

可是,正好相反,他竟然答应了。

心想:

只要大胆放心地去做,事情就会成功。

  读到了这里,我没有想到事情会是这样,我都不敢再看下去了。

  我真怕小裁缝被熊吃掉。

可是,小裁缝说的话,很让我佩服。

  这个故事让我明白了:

不管做什么事,都要有信心去面对它战胜它。

  《小裁缝》读后感4小裁缝是这篇童话里的主角。

出于骄傲,把“一次打死七个苍蝇”写成“一次打死七个”,把它贴在胸前,满世界炫耀。

之后他用一点点工具和自我的智慧战胜了巨人和野兽,还得到了战利品——当上国王。

书中的主人公小裁缝是一位有胆识的人,他运用自我的聪明才智征服了自我的一个个对手,不仅仅在实力上战胜了他们,并且让他们输的心服口服。

最终赢得了胜利。

  这个故事告诉我们人们都拥有强大的力量和过人的智慧,更重要的是,他们拥有顽强的毅力,无论多少的困难都不能把他们打倒。

所以,他们是真正的勇士,没有人能够战胜他们。

他们正是利用这些宝贵的财富去冒险,克服重重困难,最终实现了自我的梦想。

  经过阅读这个故事,我深切体会到要让孩子学习小裁缝善于思考、善于动脑、仔细的分析、大胆的去实践。

今后在学习中如果遇到困难,必须要开动脑筋,去想出克服困难的办法,把学习成绩搞好。

  在生活中还要注意培养孩子的自信心,什么事情要做自我做。

不要什么事情家长都给代劳或是家长给安排好了,这样无形之中会养成孩子的惰性,不去动脑筋遇到问题也不会自我想办法处理,最终只会逃避或放弃。

所以在生活中要从点点滴滴做起,让孩子多动手多脑,遇到问题自我想办法,家长及时的给予鼓励。

不断的开发孩子的智力,重要的是要持之以恒,善于运用自我的智慧去处理一些问题。

  要注意提高孩子的智商,提高孩子的智商应当营造简便,有激励性的气氛,用潜移默化的方式教导。

家长在提高孩子智商时,要融入于生活,寓教于乐,挖掘身边可利用的因素,要研究孩子的特点,因孩而异。

从孩子的发展出发,从孩子实际出发。

有效的提高孩子的智商。

促进孩子有效的好好学习。

  要让孩子自信欢乐的成长,要运用方式方法。

为孩子的德、智、体、美全面发展做好准备。

  《小裁缝》读后感5今天我读了一篇文章,名字叫《勇敢的小裁缝》。

  这个故事的内容是这样的:

在一个阳光明媚的早晨,小裁缝买了果酱,果酱的香味招引来许多苍蝇。

小裁缝打死了七只苍蝇,他觉得应该让世界上的人知道他的“壮举”,就在腰带上刻了七个字:

一下子打死七个。

他不想再呆在作坊里干活,于是他准备出去。

他走着走着,见到一个巨人,他让巨人看了自己腰带上的字,巨人以为他一下子打死了七个人。

晚上,巨人邀请小裁缝去他们的山洞里过夜。

小裁缝睡觉的时候,巨人拿起铁钉往床上一扎,想让小裁缝死掉。

可是第二天,他看到小裁缝还活着,以为他要打死他们,于是逃跑了。

小裁缝来到国王那里,国王的大臣也看到了小裁缝腰带上的字,于是报告了国王。

国王让小裁缝制服两个巨人、一头独角兽、一头野猪,制服了巨人和野兽可以娶公主并且当上半个王国的国王。

小裁缝制服了巨人和野兽,当上了半个王国的国王。

他的妻子后来知道他是个裁缝,报告给了国王,国王让侍从躲在化妆室里,打算害死小裁缝。

不料,这话正好被小裁缝听到了。

晚上小裁缝装作睡觉的样子,公主以为他真的睡着了,打算让侍从进来。

这时候,小裁缝突然大喊:

  “我一下子打死了七个,杀死了那么多野兽,难道我还害怕躲在卧室门外的几个小侍从吗?

”门外的侍从听到之后吓得溜掉了。

从此,小裁缝过上了心满意足的生活。

  读完此故事,让我深刻的意识到:

我们不能因为有困难而被屈服,而要用自己的勇气和智慧,克服困难,一步一步的迈向成功。

平时,我们以困难多、克服不了等当做不成功的借口,为什么小裁缝行,自己就不行呢?

一个人有了目标、智慧、勇气加不懈的精神,就等于成功,就会有无穷的力量,就可以发挥无尽的潜力。

其实困难并不可怕,可怕的是我们不想去克服困难。

  《小裁缝》读后感6小裁缝是这篇童话里的主角。

后来他用一点点工具和自己的智慧战胜了巨人和野兽,还得到了战利品——当上国王。

书中的主人公小裁缝是一位有胆识的人,他运用自己的聪明才智征服了自己的一个个对手,不仅在实力上战胜了他们,而且让他们输的心服口服。

这个故事告诉我们人们都拥有强大的力量和过人的智慧,更重要的是,他们拥有顽强的毅力,无论多少的困难都不能把他们打倒。

因此,他们是真正的勇士,没有人能够战胜他们。

他们正是利用这些宝贵的财富去冒险,克服重重困难,最终实现了自己的理想。

  通过阅读这个故事,我深切体会到要让孩子学习小裁缝善于思考、善于动脑、仔细的分析、大胆的去实践。

今后在学习中如果遇到困难,一定要开动脑筋,去想出克服困难的办法,把学习成绩搞好。

  在生活中还要注意培养孩子的自信心,什么事情要做自己做。

不要什么事情家长都给代劳或是家长给安排好了,这样无形之中会养成孩子的惰性,不去动脑筋遇到问题也不会自己想办法处理,最终只会逃避或放弃。

所以在生活中要从点点滴滴做起,让孩子多动手多脑,遇到问题自己想办法,家长及时的给予鼓励。

不断的开发孩子的智力,重要的是要持之以恒,善于运用自己的智慧去处理一些问题。

  要注意提高孩子的智商,提高孩子的智商应该营造轻松,有激励性的气氛,用潜移默化的方式教导。

家长在提高孩子智商时,要融入于生活,寓教于乐,挖掘身边可利用的因素,要考虑孩子的特点,因孩而异。

  要让孩子自信快乐的成长,要运用方式方法。

为孩子的德、智、体、美全面发展做好准备

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