临床生物化学与检验实验教案.docx
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临床生物化学与检验实验教案
川北医学院医学检验系教案
课程名称
临床生物化学与检验
授课专业
医学检验专业
课程编号
授课班级
课程类型
必修课
检验医学类（√）；临床医学类（）；其它（）
选修课
限选课（）；任选课（）
授课方式
理论课（）；实践课（√）
考核方式
考试（√）；考查（）
总学时数
126
总学分数
总学生数
学时分配
理论课66学时；实践课60学时
备注：
授课教材名称
主编
出版社
出版时间
《临床生物化学与检验实验指导》
钱士匀
人民卫生出版社
20XX年7月
备注：
授课主要参考书（资料）
主编
出版社
出版时间
《临床生物化学检验》
郑铁生
中国医药科技出版社
20XX年
《临床检验生物化学》
涂植光
高等教育出版社
20XX年
《全国临床检验操作规程》
王羽
东南大学出版社
20XX年
《中华检验医学大辞典》
王鸿利
上海科技出版社
2000年
《临床实验诊断学》
孙荣武
上海科学技术出版社
20XX年
备注：
授课教师
职称
教研室
专业
授课教师
职称
教研室
专业
备注：
授课时段
负责人签字：
注：
1.教案由首页和续页构成，每门课填写首页一份，每次课填写续页1和续页2；
2.教案有关内容在教研室或课程组人员集体讨论后填写；
3.教案首页中（）选项请打“√”，一个学时定为40分钟；
4.教案每页右上角设有“总页第页”，请按序填写，所有内容填写完毕后归档。
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验一临床生物化学与检验实验室基本技术
1.临床生化检验实验基本内容介绍
2.实验室常用玻璃器皿及使用
3.分光光度计的基本原理及使用
4.半自动生化分析仪的原理、使用和维护
5.溶液的混匀技术
6.教师示教及学生实验
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握生化检验实验的基本内容。
2.掌握生化常用器皿的正确使用（吸管、微量加样器等）。
3.掌握分光光度计正确使用和维护。
4.掌握半自动生化分析仪的基本原理、正确使用和维护。
5.熟悉实验的内容及基本规则。
6.了解量器及容器的使用。
教学主要内容
时间分配
1.临床生化检验实验基本内容介绍
30
2.实验室常用玻璃器皿及使用
30
3.分光光度计的基本原理及使用
30
4.半自动生化分析仪的原理、使用和维护
30
5.溶液的混匀技术
10
6.同学复述本次实验的要点及教师点评
10
7.教师示教及学生实验
60
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
1.吸管、微量加样器的正确使用
2.分光光度计的正确使用及注意事项
3.半自动生化分析仪的原理、正确使用及注意事项
教
学
难
点
1.吸管、微量加样器的正确使用
2.分光光度计的正确使用
3.半自动生化分析仪的操作
启
发
提
问
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
王光华讲师
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验二胆固醇氧化酶法测定血浆总胆固醇
磷酸甘油氧化酶法测定血浆甘油三酯
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握氧化酶法测定血清总胆固醇和甘油三酯的基本原理。
2.掌握标准法测定物质浓度的基本原理和方法。
3.掌握实验报告的正确书写。
4.熟悉操作中的注意事项及质量保证。
5.熟悉氧化酶法测定血清总胆固醇和甘油三酯的临床意义。
。
教学主要内容
时间分配
1.讲解及示教
50
原理、试剂、器材、操作方法、报告方式、注意事项、参考范围、
临床意义、操作流程
2.强调注意事项要点
10
3.同学复述本次实验的要点及教师点评
10
4.学生自己动手做实验
130
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
1.酶法测定总胆固醇和甘油三酯测定的原理
2.具体操作流程
3.质量控制及措施
教
学
难
点
1.酶法测定总胆固醇和甘油三酯测定的原理
2.试剂成分的作用及与原理的关系
3.临床意义
启
发
提
问
1.复述实验的操作流程及注意事项。
2.与光谱分析技术的联系。
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
张均讲师
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验三连续监测法测定ALT、LDH
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握连续监测法测定ALT、LDH的原理。
2.掌握连续监测法测定ALT、LDH的操作方法及结果计算。
3.掌握实验报告的正确书写。
4.熟悉操作中的注意事项及质量保证。
5.熟悉ALT、LDH的临床意义。
教学主要内容
时间分配
1.讲解及示教
50
原理、试剂、器材、操作方法、报告方式、注意事项、参考范围、
临床意义、操作流程、实验报告点评
2.强调注意事项要点
10
3.同学复述本次实验的要点及教师点评
10
4.学生自己动手做实验
130
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
1.连续监测法测定ALT、LDH的原理
2.具体操作流程
3.质量控制及措施
教
学
难
点
1.连续监测法测定ALT、LDH的原理
2.终点法与连续监测法原理上的区别及设备要求
3.临床意义
启
发
提
问
1.复述实验的操作流程及注意事项。
2.与光谱分析技术的联系。
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
王光华讲师
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验四糖耐量试验
葡萄糖氧化酶法测定血浆葡萄糖
教
学
目
的
及
要
求
掌握干葡萄糖耐量试验曲线的绘制、分析和临床价值
熟悉葡糖糖耐量试验的注意事项
了解葡萄糖耐量试验的基本过程
教学主要内容
时间分配
葡萄糖氧化酶法测定血浆葡萄糖
35min
概述10min
实验目的5min
原理5min
实验步骤和方法10min
实验结果计算和注意事项5min
辅导学生实验
125min
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
葡萄糖耐量试验原理
葡萄糖耐量试验的注意事项
葡萄糖耐量试验结果分析
教
学
难
点
葡萄糖耐量试验曲线分析
启
发
提
问
糖耐量试验的目的？
与餐后2小时血糖有何联系？
外
语
要
求
教
学
手
段
课堂讲授
配以多媒体投影（幻灯片）
辅导学生实验
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验五自动生化分析仪340nm波长实际K值测定
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握自动生化分析仪340nm波长实测K值的设计原理和基本方法。
2.熟悉实测K值的计算方法、影响K值的因素及避免方法。
教学主要内容
时间分配
1.讲解及示教
40
原理、试剂、器材、操作方法、计算、报告方式、注意事项
操作流程、实验报告点评
2.强调注意事项要点
5
3.同学复述本次实验的要点及教师点评
5
4.学生自己动手做实验
110
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
1.自动生化分析仪340nm波长实测K值的设计原理和目的
2.具体操作方法
3.质量控制及措施
教
学
难
点
1.实测K值与理论K值的比较及适用范围
2.实测K值的计算原理
3.影响实测K值的因素及防止办法
启
发
提
问
1.理论K值的计算及局限性。
2.为什么要测定K值？
有无其他K值测定？
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验六血浆蛋白质测定
（一）醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质
（二）双缩脲法测定血清总蛋白
教
学
目
的
及
要
求
掌握醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质的原理及操作过程
掌握双缩脲法测定血清总蛋白的基本原理及操作方法
了解电泳中出现拖尾现象的原因及纠正方法
了解双缩脲法测定血清总蛋白和溴甲酚绿法测定血清清蛋白的特点及注意事项
教学主要内容
时间分配
醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质
35min
实验目的5min
原理5min
实验器材与试剂5min
实验步骤和方法10min
实验结果计算和注意事项10min
双缩脲法测定血清总蛋白
35min
概述5min
实验目的5min
原理5min
实验器材与试剂5min
实验步骤和方法10min
实验结果计算和注意事项5min
辅导学生实验
130min
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
双缩脲法测定血清总蛋白的基本原理及操作方法
醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质的原理及操作方法
教
学
难
点
双缩脲法测定血清总蛋白试剂作用及操作注意事项
醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质的注意事项
启
发
提
问
何为双缩脲试剂？
其各组分的作用？
测定总蛋白的主要临床意义？
总蛋白测定方法特点？
复述实验的操作流程及注意事项
CAM电泳的优缺点？
怎样判断电泳结果？
外
语
要
求
教
学
手
段
课堂讲授
配以多媒体投影（幻灯片）
辅导学生实验
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验七干扰试验
维生素C对葡萄糖氧化酶法测定血浆葡萄糖的干扰
教
学
目
的
及
要
求
掌握干扰试验的原理和用途
熟悉干扰试验的设计与具体操作
熟悉干扰值和干扰率的计算以及注意事项
了解干扰试验注意事项和消除干扰的常用方法
教学主要内容
时间分配
维生素C对葡萄糖氧化酶法测定血浆葡萄糖的干扰
45min
概述5min
实验目的2min
原理3min
实验设计、操作方法10min
数据处理、计算、结果判断10min
实验步骤和方法5min
实验结果计算和注意事项5min
消除干扰的常用方法5min
辅导学生实验
115min
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
干扰试验测定的原理
干扰试验设计
干扰值的计算与注意事项
教
学
难
点
样品制备
干扰试验干扰值计算和结果判断
启
发
提
问
怎样理解干扰实验是测定恒定系统误差？
为什么不能计算不同浓度下的平均干扰率？
外
语
要
求
教
学
手
段
课堂讲授
配以多媒体投影（幻灯片）
辅导学生实验
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验八实验技能考核（双缩脲法测定血浆总蛋白、半自动生化分析仪的使用）
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握生化检验实验的基本内容及操作流程。
2.掌握生化常用器皿的正确使用（吸管、微量加样器等）。
3.掌握半自动生化分析仪的基本原理、正确使用。
教学主要内容
时间分配
1.技能考核规则、内容、注意
30
2.课堂技能考核（每三人一组，分考核操作及半自动生化分析仪的使用两部分，分别由两位教师按制定的规则评分），学生现场操作，教师根据规则及学生的操作情况评分。
整个操作不超过10min
3.实验报告的书写：
要求课堂上完成，后由教师统一按标准评阅计分。
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
教
学
难
点
启
发
提
问
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验九回收试验（白蛋白测定）
教
学
目
的
及
要
求
掌握溴甲酚绿法测定血清白蛋白的原理
掌握回收试验原理及意义
熟悉回收试验的方法和评价
了解回收试验的注意事项
教学主要内容
时间分配
1.溴甲酚绿法测定血清白蛋白的原理
10min
2.溴甲酚绿法测定血清白蛋白的方法（请同学们自己设计，并给予点评）
10min
3.白蛋白回收试验
实验目的2min
实验原理10min
实验标本、试剂和仪器3min
实验步骤10min
实验结果计算5min
实验注意事项5min
实验示教5min
40min
4.辅导学生实验
100min
5.完成实验报告
40min
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
溴甲酚绿法测定血清白蛋白的原理
回收试验原理及意义
教
学
难
点
回收试验的方法和评价
启
发
提
问
请同学们设计溴甲酚绿法测定血清白蛋白的操作步骤
反应时间为什么必须控制在30s内？
回收试验的结果如何进行评价？
回收试验的应用价值是什么？
按照你试验所得的回收率，基础样品中的清蛋白实际上应该是多少浓度？
外
语
要
求
溴甲酚绿（bromocresolgreen，BCG）
清蛋白（albumin，alb）
回收试验（recoverytest）
误差（deviation）
教
学
手
段
课堂讲授
配以多媒体课件
示教
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验十重复性试验（血清尿素的测定）
教
学
目
的
及
要
求
掌握重复实验原理、方法设计、计算公式、数据处理；尿素测定原理、试剂成份及作用
熟悉重复试验及尿素测定的操作过程、注意事项
了解重复试验结果判断、尿素的参考值
教学主要内容
时间分配
1.上次实验操作及实验报告点评
10min
2.脲酶-波氏法测定血清尿素的原理和方法
10min
3.尿素批内重复性
实验目的2min
实验原理10min
实验标本、试剂和仪器3min
实验步骤10min
实验结果计算5min
实验注意事项5min
实验示教5min
40min
4.辅导学生实验
100min
5.完成实验报告
40min
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
批内重复性试验原理及意义
批内重复性试验的方法和评价
教
学
难
点
批内重复性试验的操作步骤
启
发
提
问
批内重复性试验的结果如何进行评价？
批内重复性试验的应用价值是什么？
批内重复性试验和批间重复性试验、日间重复性试验的设计有何区别
尿素的测定方法有哪些？
怎样评价？
外
语
要
求
尿素（urea）
重复性试验（accuracy）
批内精密度（precision）
教
学
手
段
课堂讲授
配以多媒体课件
示教
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
负责人签字：
邢艳年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√ ）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验十一方法对比实验（两种方法测定总钙）
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握方法比较试验的原理。
2.掌握方法比较试验的操作。
3.掌握实验报告的正确书写。
4.熟悉方法比较试验的数据处理、作图及判断。
5.熟悉怎样计算直线回归方程和相关系数。
6.了解标本的选择原则、注意事项。
教学主要内容
时间分配
1.方法比较试验的目的要求、原理、操作步骤
30
2.实验数据统计、对被评价方法的可接受性作出判断、实验报告点评
20
3.同学复述本次实验的要点及教师点评
10
4.学生自己动手做实验
140
川北医学院医学检验系教案
【续页2】
教
学
重
点
1.方法对比的原理、操作
2.对数据的处理和作图
3.计算直线回归方程和相关系数
教
学
难
点
1.方法对比的原理
2.统计学处理及结果判断
启
发
提
问
1.本次实验与前两次方法学评价实验之间的联系及区别。
2.由单纯的操作转变为对生化检验的整体认识。
外
语
要
求
教
学
手
段
多媒体
板书
授课教师姓名及职称
授课教师签字
授课教师姓名及职称
授课教师签字
备注：
负责人签字：
年月日
川北医学院医学检验系教案
授课时间
授课方式
理论课（）；实践课（√）；
授课地点
授
课
章
节
名
称
实验十二标准曲线的制作（磺柳酸法测定微量总蛋白）
教
学
目
的
及
要
求
掌握标准曲线的制备方法及应用
掌握标准曲线制备的操作步骤
熟悉标准曲线制备的注意事项
熟悉磺柳酸法测定微量总蛋白的原理
了解磺柳酸法测定微量总蛋白的注意事项
教学主要内容
时间分配
1.上次实验操作及实验报告点评
10min
2.磺柳酸法测定微量总蛋白的原理和方法
10min
3.脑脊液蛋白标准曲线的绘制
实验目的2min
实验原理10min
实验标本、试剂和仪器3min
实验步骤10min
实验结果计算5min
实验注意事项5min
实验示教5min
40min
4.辅导学生实验
100min
5.完成实验报告
40min
川北医学院医学检验系教案
【续页2
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