山东省省级示范性幼儿园评估标准.docx
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山东省省级示范性幼儿园评估标准
山东省省级示范性幼儿园评估标准
项目
评估要素
标准分
评估细则
评估原则
得分
A1
园舍
设施165分
A1
园舍
设施165分
A1
园舍
设施165分
B1
园舍建筑
80分
B1
园舍建筑
80分
C1为独立的建筑群体，园舍建筑坚固安全、合理实用。
15分
1.园舍为独立建筑群体，符合国家相关安全（消防、抗震等）、卫生标准，布局合理。
建筑风格体现幼儿特点。
10分
2.定期对园舍进行检查、维护，有检查记录，有改进措施。
5分
不是独立建筑群体、设置在污染区或危险区、使用危房等，不得参评。
C2环境绿化、美化、儿童化、教育化。
10分
1.绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）生均不少于2m2。
5分
2.户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。
5分
C3户外活动场地与幼儿园规模相适宜。
15分
1.户外活动场地人均不少于4m2。
地面软硬兼有，比例适中。
室外大中型运动器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。
10分
2.有游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区等。
5分
C4各班有独立配套、宽敞明亮、通风及采光良好的活动室、寝室、卫生间。
15分
1.活动室、寝室、卫生间面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
寄宿制幼儿园有独立的寝室。
10分
2.厕所采用水冲式，沟槽式便池应设置幼儿扶手。
实行男女分厕。
5分
三室（或两室）不配套，不得参评。
C5有相应规模的多功能活动室、专用活动室、办公及辅助用房。
15分
1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室（可兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
10分
2.多功能活动室及专用活动室按照标准配备，有使用记录，幼儿参与率高。
5分
少一室扣5分,扣完15分为止。
C6幼儿厨房面积与办园规模相适宜，设计合理、安全、卫生。
10分
1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
5分
2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。
操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。
5分
没有给幼儿提供午餐服务，不得参评。
B2
设施设备
85分
B2
设施设备
85分
C7班级生活及教育设施齐全、适用。
符合幼儿特点，满足幼儿生活和学习需要。
15分
1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。
5分
2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。
冬季室内温度不低于16度。
5分
3.配备饮水设备，保温桶应具备锁定装置。
每生一杯（无毒、不易碎、耐高温），并有明显区分标记。
5分
C8配齐必备的玩教具及活动器械，种类丰富，能满足幼儿游戏活动的需要。
15分
1.玩教具及活动器械等符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》，种类丰富，适合幼儿年龄特点，能满足幼儿游戏活动需要。
10分
2.玩教具摆放合理，取放方便，使用率高。
5分
C9配备现代化教育设施，建有幼儿园网站，使用率高。
20分
1.幼儿园配备电脑、电视机、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、多媒体等现代化教育及办公设备，基本满足需要。
5分
2.每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴（或电子钢琴）等设备。
10分
3.幼儿园有独立网站，内容及时更新。
3分。
4.园长、教师每人一台电脑，能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动。
2分
C10配备足量适合教师、幼儿的图书、音像等资料。
15分
1.教师教学参考用书不少于5种，图书资料教师人均不少于10册（不含复本），幼教刊物不少于5种，且连续订阅两年以上。
音像资料能满足保教工作需要。
8分
2.适合幼儿阅读的图书人均不少于10册（不含复本），班级幼儿图书生均不少于5册。
图书体现幼儿年龄特点，并定期更新补充。
7分
C11保健设施配备齐全。
配有预防和治疗必需的药品及设备。
10分
1.卫生保健室按照《山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准》备足配齐相应的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品。
5分
2.配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等。
5分
C12厨房配有食品加工、烹饪设备及防蝇、防鼠、防尘等设施。
10分
1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备。
5分
2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。
5分
A2
行政
管理
180分
A2
行政
管理
180分
A2
行政
管理
180分
B3管理
体制
与机制
40分
C13贯彻执行国家和省有关学前教育政策法规及规定，办园思想端正，坚持依法办园。
15分
1.按照有关法律、法规和规定，坚持依法办园。
建立健全各项规章制度，并严格执行，有措施、有记录。
5分
2.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调动教职工积极性和主动性。
5分
3.近5年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。
5分
C14领导班子结构合理，组织健全，分工明确，管理规范高效。
10分
1.6-9个班的幼儿园设园长2名。
10个班及以上的幼儿园设园长3名。
5分
2.建立园务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥民主监督与决策功能，民主管理效果良好。
5分
C15有发展规划，有学年、学期工作计划和总结，完善考核机制。
15分
1.幼儿园制定近期、中期、长期发展规划，能体现科学性、发展性、前瞻性，并能促进幼儿园可持续发展。
5分
2.各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施。
5分
3.各岗位人员职责明确，有科学合理的考核评价细则，措施到位，反馈及时，奖惩分明。
5分
B4
规模
及
班额
30分
C16办园规模适宜，年龄班结构合理。
10分
办园规模原则上6-15个班，每个年龄段都有平行班。
有条件的可以设置托班、亲子班。
不得设置学前班。
10分
设置学前班、规模不足6个班及小中大班没有平行班，不得参评。
C17严格按照规定班额招生、编班。
20分
1.严格执行当地有关招生政策，每年秋季招生。
平时如有缺额，可随时补招。
5分
2.严格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。
托班（2-3岁）不超过20人、小班（3--4岁）不超过25人、中班（4--5岁）不超过30人、大班（5--6岁）不超过35人。
寄宿制幼儿园每班人数酌减。
15分
班级人数超过规定5名及以内，扣10分。
超过6名及以上，扣15分。
超过规定10名及以上，不得参评。
B5
后勤
管理
50分
C18各类档案齐全，管理规范。
10分
1.有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工作档案等。
档案内容详实、准确，体现过程性。
8分
2.有专人负责管理，专橱存放，分类科学，查找方便。
2分
C19严格园产管理制度，实行财产保管责任制。
10分
1.固定资产、账簿设置规范，有关手续完备，产权明晰、账物相符。
5分
2.建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。
5分
C20严格财务管理制度，经费使用合理。
10分
1.幼儿园财务独立，单独设账，账目清楚。
5分
2.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。
幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。
5分
幼儿伙食与成人伙食没有分开的，扣10分。
C21有稳定的经费来源。
收费项目和标准符合规定，实行公示制度。
20分
1.有稳定的经费来源，满足幼儿园运转及发展需要。
7分
2.有《收费许可证》并严格按照规定项目和标准收费，没有乱收费现象。
及时向家长公示，接受社会监督。
7分
3.幼儿园经费支出合理，办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训。
6分
幼儿园收取与新生入园挂钩的赞助费、以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用等，不得参评。
B6
家庭
社区
25分
C22建立双向互动的家园联系制度,注重家园共育。
15分
1.成立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理和教育。
5分
2.充分挖掘家长资源，定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动。
5分
3.采取专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。
5分
C23密切同社区的联系与合作，充分利用社区教育资源。
10分
1.充分利用社区教育资源，与社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支持与配合。
5分
2.积极面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的早期教育服务。
5分
B7
示范
引领
20分
C24开展帮扶活动并能发挥示范、辐射作用。
20分
1.充分发挥示范带动作用，与3处及以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。
帮扶工作有计划、有落实、有记录、有效果。
10分
2.积极承担本地区示范性、研究性教育观摩活动，每学期不少于1次。
10分
没有与幼儿园结对帮扶，不得参评。
B8
关注弱势群体15分
C25有为留守儿童、流动儿童、家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等提供服务的措施。
15分
1.关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童，有为其提供关爱及服务的措施。
10分
2.按照规定为家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等减免相关费用。
5分
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