月夜泛舟答案.docx
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月夜泛舟答案
月夜泛舟答案
【篇一：
吴敏树《君山月夜泛舟记》阅读答案翻译译文高考语文试题解析理解】
若周君山游者之上也。
不知古人曾有是事否，而余平生以为胜期，尝以著之诗歌。
今丁卯七月望夜，始得一为之。
初发棹，自龙口向香炉。
月升树端，舟入金碧，偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。
南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。
开上人指危崖一树曰：
“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。
自郡城望山，见树影独出者，此是也。
”然月下舟中，仰视之，殊途不甚高大，余初识之。
客黎君曰：
“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。
”余顾语坡孙：
“汝观月，不在斗牛间乎？
”因举诵苏赋十数句。
又西出香炉峡中少北。
初发时，风东南来，至是斜背之。
水益平不波，见湾碕，思可小泊，然且行过观音泉口响山前也。
相与论地道通吴中。
或说有神人金堂数百间，当在此下耶？
夜来月下，山水寂然。
湘灵洞庭君，恍惚如可问者。
又北入后湖，旋而东。
水面对出灯火光，岳州城也。
云起船侧，水上滃滃然。
平视之，已作横长状。
稍上，乃不见。
坡孙言：
“一日晚自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者，十余积，即此处也。
”然则此下近山根，当有云孔穴耶？
山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。
数客舟泊之，皆无人声。
转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。
志称山周七里有奇以余舟行缓似不翅也。
既泊，乃命酒肴。
以子鸡、苦瓜拌之。
月高中天，风起浪作，剧饥当之，各逾本量。
超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。
复入庙，具茶来。
夜分登岸，别超及黎，余四人寻山以归。
明日记。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）a．未有若周君山游者之上也周：
环绕b．水益平不波波：
波浪
c．志称山周七里有奇奇：
余、多d．乃命酒肴命：
准备6．下列句子中，加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：
余四人寻山以归a．以五十步笑百步，则何如b．余与四人拥火以入c．夫夷以近，则游者众d．斧斤以时入山林7．下面对文中划线句子断句正确的一项是（）a．志称/山周七里有奇/以余舟行/缓似不翅也b．志称/山周七里有奇/以余舟行缓似/不翅也c．志称山/周七里有奇/以余舟行缓/似不翅也d．志称/山周七里有奇/以余舟行缓/似不翅也8．作者写到月夜君山泛舟，多次运用联想手法。
请试举一例，并分析这样写的好处。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）①、今丁卯七月望夜，始得一为之。
（3分）②、自郡城望山，见树影独出者，此是也。
（4分）③、又北入后湖，旋而东。
（3分）5、答案：
b波：
名词活用为动词，起波浪。
6、答案：
ba、介词，用；b、连词，表修饰；c、连词，表并列；d、介词，按照。
7、答案：
d8、①“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕尔。
”这是联想，作者联想到当年苏轼畅游赤壁，让这次月夜泛舟洞庭湖，同名人名赋自然地联系了起来，更见风雅。
②“过观音泉口，响山前也。
相与论地道通吴中。
”这是联想；又由“神人金堂数百间”进而联想到“恍惚如可问”的“湘灵”、“洞庭君”。
山背水湾，风平浪静，本是习见景象，作者却通过一系列联想巧妙地引出神怪传说，渲染水府灵域气氛。
③“此下近山根，当有云孔穴耶？
”这是联想。
君山倒影里飘出团团白云，本不足为奇，因这一联想，倒也凭添了不少神秘色彩。
9、①译：
现在是丁卯年农历十五日夜，我才获得一次机会环游君山。
②译：
从岳阳城远远望着君山，见到独自挺拔的树影，就是这棵樟树。
③译：
又从北面进入后湖，不久又转向东面（行进）。
作品译文秋天月夜泛舟湖上是最好的游览；而在这样的游览中，尤以在洞庭湖中环绕君山泛舟夜游为最好。
不知道古代的人曾经有没有过这个经历？
我这一生把泛舟洞庭湖环游君山当作美好的愿望，我曾经在诗歌中写下了这个愿望。
现在是丁卯年（同治六年即1867年）农历十五日夜，我才获得一次这样的机会环游君山。
开船启程，从龙口出发前往香炉峰。
月儿从树顶上升起，船在月水相映的湖面如同金碧山水的图画里行进。
同游的人是“开上人”“达上人”两个僧人和我的客人黎君，以及我的姓费的外甥和我的孙子吴坡。
南边高崖下有十几处闪烁的渔船灯火向着西方前后相接，一个接一个地从我们身旁经过，（仔细地看）原来是渔民摇着小船
在捕捞虾子。
开上人指着高崖上一棵树对我们说：
“这棵古老的樟树无疑有十几个人两臂合抱那么粗，树根被一块大石头围住，那石头一丈多见方。
从岳阳城远远望着君山见到的一个树影突现的事物就是这棵樟树。
”但是现在在月光中从船中仰望它，觉得它并不是特别的高大。
我是初次知道这个情形。
客人黎君说“苏轼泛舟游赤壁是在七月十六日，与我们今天泛舟游洞庭湖（七月十五日）只差一天的时间啊。
”我回过头对子孙吴坡说：
“你看这月不也是在斗星和牛星之间吗？
”于是我们一起朗诵了苏轼《赤壁赋》里的十几个句子。
后来再从香炉峡中出来，稍微偏北行进。
刚开船时，风从东南方向吹来，到这时风从背后斜吹。
水面越加平静不起波浪，看到了水湾堤岸，想到这里可以暂时停泊。
但是，船并未停泊，还是那么航行，经过观音泉口，来到响山（又叫鸣山）之前一起谈起这个地道可以通往吴中（江苏太湖）的事，有人说：
“有神仙居住的黄金殿堂，应当在这个下面啊。
”夜色降临，月光映照，山和水都静寂无声，那情形仿佛可以访问传说中湘灵和洞庭君。
后来又从北进入后湖，不久又转向东面行进，水面映照出岸上的岳州城的灯火之光。
云雾从船边出现、升腾，水上弥漫着迷蒙的云气。
平视这些云气，变成了横长的形状，云气逐渐上腾，消散不见了。
我的孙子吴坡说：
“有一天晚上，从沙嘴这个地方可以看见后湖的云气从水面升起，白色的雾团有的像车轮，有的像巨大的水瓮，大约有十多块，就是这个地方。
”然而这样，那么这里往下接近山中洞穴，不是应当贮云的山洞吗？
山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。
有几只客船停泊在这里，没有喧闹的人声。
再转而向南行驶，出了沙嘴，穿过柳树林，便可看见老庙门。
《（岳州地方）志》记载“君山周长七里有余”，根据我们乘坐的船缓缓地行进（来测度），似乎不止（七里长）。
船只停好后，就让人拿出酒菜，用童子鸡搅和着苦瓜，这时候，月儿高挂在空中，风起浪兴，对着明月和风浪痛饮，大家喝酒都超过了自己的酒量。
超上人遵守不吃荤的戒律，才稍微喝了一点点，吃了几片梨子，返回到庙里，拿来了准备的茗茶。
半夜时分，离船上岸，辞别了超上人及黎君，我们四人顺着上路回家了。
第二天记下了月夜游君山的经历。
【篇二：
《赤壁赋》课时作业附答案】
1．下列加点词语解释有误的一项是
?
?
愀然．．
?
容色改变的样子?
a.?
既望?
农历每月十五日?
?
．?
歌．曰?
歌词?
?
安在?
哪里b.?
．
?
?
相与枕藉?
．．
?
枕着垫着?
?
既．白?
已经?
?
?
倚．
歌?
循，依?
c.?
扣舷?
船的两边?
?
．
?
清风徐．
来?
慢慢地?
?
盈虚?
满、圆d.?
．
?
?
盖将自其变者而观之?
句首发语词，无实义?
?
．?
危．
坐?
端正?
解析：
d项中的“盖”，句首副词，表推测。
答案：
d
2．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是
①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌a．①②不同，③④相同b．①③相同，②④相同c．①②相同，③④不同d．①④不同，②③相同
解析：
①②都是名词作动词，③是名词意动用法，④是名词作状语。
答案：
c
3．下列句子中与“乌鹊南飞”中“南”字词类活用现象相同的一项是a．不知东方之既白．b．顺流而东．也c．西．望夏口，东．
望武昌
（）
（）
（）
d．侣鱼虾而友麋鹿．．
解析：
例句与c项均为名词作状语，例句“南”，向南；c项，“西”，向西，“东”，向东。
a项，名词作动词，变得发白。
b项，名词作动词，向东进。
d项，意动用法，以?
?
为侣，以?
?
为友。
答案：
c
4．下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是
（）
a．苏子愀然/何为其然也．．
b．寄蜉蝣于天地/吾与子渔樵于江渚之上．．c．侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也．．d．此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声．．
解析：
于：
介词，在。
a.形容词词尾，表示“?
?
的样子”/指示代词，这样。
c.连词，表并列/连词，表转折。
d.助词，的/代词，指清风。
答案：
b
5．下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是
（）
a．马之千里者，一食或尽粟一石b．汝心之固，固不可彻
c．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间d．石之铿然有声者，所在皆是也
解析：
c项与例句都是介宾短语后置。
答案：
c
6．对这篇赋所表达的感情，分析不正确的一项是
（）
a．第1段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”、“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。
b．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
c．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
阅读下面一段文字，完成7～11题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：
“何为其然也？
”客曰：
“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？
西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”
7．下列词语中加点词释义正确的一项是
（）
?
?
容色改变的样子?
?
苏子愀然．a.?
?
正襟危坐?
端正?
?
．
?
江陵?
向下游到?
?
下．?
b.?
顺流而东?
向东进发?
?
．?
酒临江?
斟酒?
?
酾．?
c.?
渔樵于江渚之上?
江中小岛?
?
．?
?
小船?
?
驾一叶之扁舟．?
d.?
渺沧海之一粟?
眼泪?
?
．
解析：
b下，攻占；c渚，江中小洲；d渺，渺小得像。
答案：
a
8．对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是
（）
①此非曹孟德之诗乎
②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也
④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷
a．①②⑦⑧/③④⑥/⑤b．②⑦⑧/①③⑤⑥/④c．①③④⑥/②⑦⑧/⑤d．②④⑥/①③⑦⑧/⑤
解析：
①③④⑥都是助词，的；②⑦⑧主谓间取消独立性；⑤助词，无义。
答案：
c
9．下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是
（）
例句：
此非孟德之困于周郎者乎．a．终葬于先人之北，然后惟其所愿．b．今是溪独见辱于愚，何哉．c．少焉，月出于东山之上．d．于其身也，则耻师焉．
解析：
都表被动。
答案：
b
10．下列各句中与例句句式相同的一项是
（）
例句：
何为其然也a．托遗响于悲风b．石之铿然有声者c．君欲何往
d．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙解析：
都是宾语前置句。
答案：
c
11．对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是
（）
a．这段文字用主客问答的方式来写。
主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。
b．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，
如“寄蜉蝣于天地”。
c．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。
d．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。
解析：
流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷。
答案：
d
阅读下面的文字，完成12～15题。
后赤壁赋苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱；人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：
“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
”客曰：
“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？
”归而谋诸妇。
妇曰：
“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣！
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：
“赤壁之游乐乎？
”问其姓名，俯而不答。
呜呼噫嘻！
我知之矣！
“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
12．下列句中加点词语解释有误的一项是
（）
a．是岁十月之望，步自雪堂望：
农历每月十五．
b．今者薄暮，举网得鱼．c．顾安所得酒乎．d．归而谋诸妇．
薄：
近顾：
回头诸：
之于
解析：
顾，但是。
答案：
c
13．下列句子中加点的词语的意义，古今意义完全相同的一项是
（）
a．曾日月之几何．．b．反而登舟，放乎中流．．c．梦一道士，羽衣翩跹．．d．开户视之，不见其处．．
解析：
翩跹，轻快地旋转舞动。
几何：
古，多少；今，既作疑问代词用也作名词用。
反而：
古，转身来。
今，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。
开户：
古，开门；今，单位或个人与银行或证券交易所建立的业务关系。
答案：
c
14．下列对文章解说有误的一项是
（
）
a．作者写自己在月明风清之夜，与朋友行歌相答，先用两个“无”字，写出了遗憾之情，接着写有鱼与酒之后的乐趣，行文平中见曲。
b．作者泛舟江中，目睹山崖的险情，而后引发了对时间的感叹，接着抒写因境而成的悲情，把叙述、议论与抒情紧密结合在一起。
c．作者借孤鹤道士的梦幻情境，通过与梦中道士的对话，表现出自己对现实与理想的矛盾心境，其中既有他旷达的心情也有他苦痛的思考。
d．作者像他的其他几篇写赤壁的诗文一样，在文中描写了秋天的景象，借景抒情，但本文充满神秘色彩，思想消沉，散文化色彩更重。
解析：
本文写的是冬天的景象。
答案：
d
15．翻译下面的句子。
（1）已而叹曰：
“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？
”
________________________________________________________________________
（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
________________________________________________________________________答案：
（1）过了一会儿，我叹息说：
“有了客人却没有酒，有了酒又没有菜肴；月光皎洁，微风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？
”
（2）昨天夜里，叫着从我船上飞过去的，不就是您吗？
译文：
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。
有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。
这时霜露已经降下，树叶全都脱落。
我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：
“有客人却没有酒，有酒却没有菜。
月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？
”一位客人说：
“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。
不过，到哪里去弄到酒呢？
”我回家和妻子商量。
妻子说：
“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。
”
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。
长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。
才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！
我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。
两位客人都不能跟着我到这个极高处。
我划地一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。
我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。
回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。
这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。
正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。
梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：
“赤壁的游览快乐吗？
”我问他的姓名，他低头不回答。
“噢！
哎呀！
我知道你的底细了。
“昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？
”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。
开门一看，却看不到他在什么地方。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。
这引发了有关人士的质疑：
________①________？
中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。
________②________无疑是正确的，但是，
如果不考虑学生的年龄以及
【篇三：
赤壁赋学案+答案】
标】
1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。
2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。
3、熟读并背诵课文。
【学习重点】
1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。
2、体会课文景、情、理交融的特点，了解作者复杂情感。
【学法指导】
朗读法、自学法（圈点勾画法）质疑探究法
【预习案】
i、教材助读
1、走近作者
苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。
文坛历史上称他们父子为“三苏”。
人称“一门三父子，娥眉共比高。
”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。
宋神宗熙宁年间，王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。
元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号“东坡居士”。
哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。
徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。
在文学艺术领域里，苏轼诗词、散文、书画无一不精。
他的书法与黄庭坚，米芾、蔡襄齐名，号称宋代四大书法家。
他论画主张神似，擅长画竹。
在思想上，苏轼博通经史，一方面，他仰慕屈原、贾谊、诸葛亮等经世济时的人物。
曾多次上书朝廷，要求改革弊政。
他在长期担任地方官期间，在“仁政爱民”的思想指导下，做了许多好事。
另一方面，他又酷爱陶渊明，喜读《庄子》。
他一生政治生涯，先后经历了两次沉重的打击，对庄子的思想容易产生共鸣，表现在：
一是旷达超脱，一是玩世不恭，甚至消极出世。
这也是形成苏轼世界观复杂化、经常陷入“入世”和“出世”的矛盾之中的一个重要因素。
2、了解背景
宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。
（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。
“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。
从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。
但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇?
赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。
3、文体知识
关于“赋”：
赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。
著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。
苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏
晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。
这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚
朴实。
在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。
ii、预习自测
（一）给下列加点字注音
壬戌（）之秋举酒属（）客歌窈窕（）之章如冯（）虚御风桂棹（）溯（）流光倚歌而和（）余音袅袅（）
嫠（）妇愀（）然山川相缪（）舳舻（）酾（）酒横槊（）赋诗渔樵（）于江渚（）之上扁（）舟举匏（）樽蜉蝣（）无尽藏（）也枕藉（）
（二）文言基础知识
1、通假字
举酒属客：
山川相繆：
浩浩乎如冯虚御风：
杯盘狼籍：
2、古今异义
（1）徘徊于斗牛之间：
（2）白露横江：
（3）凌万顷之茫然：
（4）望美人兮天一方：
3、词类活用
（1）西望夏口，东望武昌
（2）下江陵
（3）顺流而东也
（4）舞幽壑之潜蛟
（5）泣孤舟之嫠妇
（6）正襟危坐
（7）月明星稀，乌鹊南飞
（8）况吾与子渔樵于江渚之上
（9）侣鱼虾而友麋鹿
（10）不知东方之既白
4、成语积累
（1）遗世独立：
超脱独立于现实世界之外。
（2）如泣如诉：
像哭泣，像诉说，形容声音悲切。
（3）余音袅袅：
袅袅，声音婉转悠长。
形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
（4）一世之雄：
一代的英雄。
（5）沧海一粟：
大海里的一颗米粒，比喻非常渺小。
（6）杯盘狼籍：
杯子盘子乱七八糟地放着，形容吃喝以后桌面杂乱的样子。
（7）正襟危坐：
整理衣襟，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
5、重点语句翻译
（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
译文：
（2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
译文：
（3）渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
译文：
（4）此非孟德之困于周郎者乎？
译句：
（5）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
译句：
（6）客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
译句：
【我的疑惑】
【探究案】
1、整体感知
本文记叙了作者与朋友月夜泛舟赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反应了作者由月夜泛舟的舒畅到怀古话今的悲咽，再到他虽身处逆境而乐观旷达的生活态度。
（1）全文分为五段，简要概括每一段的主要内容。
（2）作者开始游赤壁时，景色如何?
给我们营造了怎样的意境？
这样的景致使泛舟者产生了怎样的心理感受？
（3）文章第二段作者的感情从乐到悲变化是否太突兀？
悲从何来？
（4）以第三段为例，说说本文情景理是如何交融的？
（5）文章第四段中，作者是如何阐发自己的人生感悟的？
（6）文章最后一段写了哪些内容？
情感有何变化？
（7）“水月”意象贯穿全文，请对此进行具体分析，理解“水月”意象中所蕴含的情感。
2、问题探究
（1）文章艺术特色赏析。
（2）本文多次写到主客问答，分析这种“主客问答”中所蕴含的哲理以及它的作用。
【训练案】
1．下列句子中加点字的注音不正确的一项是
2．下列四项中加点字的解释不正确的一项是
a.举酒属（引申为劝酒）客纵（任凭）一苇之所如．．
b.苏子愀（忧愁凄怆）然正襟危（危险）坐．．
c.舞（使?
?
跳舞）幽壑之潜蛟泣（使?
?
哭泣）孤舟之嫠妇．．
d.则天地曾（竟，简直）不能以一瞬相与（交错）枕藉乎舟中．．．
3．下列四项中不含通假字的一项是
a.浩浩
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