人教版度七年级下学期期末考试语文试题II卷.docx
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人教版度七年级下学期期末考试语文试题II卷
人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 （）
A．溃退（kuì） 要塞（sài） 荻港（dí）
B．督战（dū） 歼灭（qián） 签订（dīn）
C．顽强（wán） 芜湖（wú） 锐不可当（dāng）
D．协定（xié） 突破（pò） 摧枯拉朽（cuī）
2.选出音、形、义完全正确的一项（）
A．鲜腴（yú） 星辰 潜滋暗长（zī，滋润） 簌簌流泪（纷纷落下的样子）
B．俯瞰（kàn）婆娑 深恶痛疾（jí，痛恨） 恹恹欲睡（形容精神不振的样子）
C．罅隙（xià）开恳 坦荡如砥（dǐ，质地较细的磨刀石） 嶙峋（枯瘦的样子）
D．遒劲（jìn）簇拥 摩肩接踵（zhǒng，脚后跟）密匝匝（非常浓密的样子）
3.下列文学、文化常识分类不恰当的一项是（）。
A．北宋：
欧阳修、范仲淹、苏轼、周敦颐。
B．年号：
庆历、崇祯、元丰、太元。
C．泰戈尔：
《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《吉檀迦利》。
D．律诗：
《月夜忆舍弟》《水调歌头》《商山早行》《长沙过贾谊宅》。
4.下列有关传統文化常识的表述中，不正确的一项是（）
A．2018年春节将至，擅长书法的一帆早已为家里准备好了一副春联：
“勤羊辞旧千家同喜，顽猴闹春万户皆福。
”
B．子健在班级《百家讲坛》活动中向大家介绍说：
“古人认为自冬至起，白昼一天比一天长，阳气回升，天地阳气开始兴做渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。
”
C．今天是正月十四、翊哲对妈说“明晚吃完元宵，我们约上爷爷奶奶一起去梅溪湖看灯展，猜灯谜吧。
”
D．思思对突然到来的孟叔说：
“您今天光临寒舍，不知有何贵干？
”
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题
岁月里的空心菜
罗张琴
①正午，与一老妇人错身而过。
老妇人怯怯放下肩上那副担子，取下脖颈间那条已然被汗水浸透的毛巾，擦了擦脸叫住我：
“女俚，买把空心菜？
”她拧开土箕里的矿泉水瓶子，却并没有将水倒进干渴的嘴里。
她用手掌托着水，均匀仔细地洒在一把把整齐码好的空心菜上，咂摸了一下嘴：
“看，很新鲜。
”细细的茎，嫩嫩的叶，是长在菜园里水灵蔬菜的模样。
关于故乡南山岭的记忆瞬间在我的眼前呈现。
②南山岭不是岭，它是我们村的一处菜园子。
菜地边，散落古树若干，一如保家卫国的士兵。
大人荷锄劳作，孩子穿梭嬉戏于迷宫般的阡陌。
傍晚，远山如黛，我与姑婆坐在院中那长满绿意的葡萄架下，撕南瓜藤，摘肥胖甜嫩的花生。
那种用柴火、铁锅、茶油翻炒出来，盛在粗瓷碗里的空心菜我竟是许久没吃到了。
③母亲也种过空心菜，她做的空心菜极好吃，父亲却不买账。
母亲直到最近才明白，父亲恼的不是她本来炒得极好的空心菜，而是与空心菜有关的岁月。
④父亲六岁不到，他母亲就病逝了；爷爷常年在外唱戏，亲情寡淡。
是父亲的姑姑即我的姑婆收留了他。
他跟着守寡的姑婆艰难漂泊，靠姑婆沿街卖煎饼果子和出售手工刺绣物品维持生计。
⑤生活的苦不算苦，最使姑婆和父亲屈辱的是，总有些牙尖嘴利的乡野妇人，一口一声“空心菜”“小空心菜”地叫唤他们。
唤人空心的缘由，大概是指姑婆无子无根、无家无业，父亲背井离乡、寄人篱下吧。
姑婆从此对空心菜敏感，也不让父亲吃。
⑥姑婆有回听戏，唱的是《封神演义》。
被挖心的比干当时并没有死，却在听到卖无心菜的老婆婆说“菜无心可活，人无心即死”后倒地身亡。
姑婆觉得这无心菜就是空心菜。
空心菜的确是无根可活的，一截被掐断的苗栽进土里，不几天，便风姿绰约。
几千年了，它一直空着心，从田垄上走过，向着岁月的方向，昂起头。
姑婆突然觉得空心菜一样的人，也可以努力活得更好。
⑦一个男人晓得姑婆所有的好，娶她进门。
姑婆说服姑公，带着父亲回白沙老家。
姑婆说，白沙有千年的祖宗，不变的血脉，回去，才有根。
大队给父亲分了田，姑婆也有了属于她的南山岭。
她在菜园里种了许多菜，当中居然就有空心菜。
之后，父亲在宗族祠堂里拜堂成亲，给孩子上谱…………一个家慢慢枝繁叶茂起来。
⑧20世纪80年代，父母住在厂里职工宿舍，母亲在厂子仓库后头辟了一方菜园。
繁殖快的空心菜顺理成章成了母亲菜园的主角。
父亲本是反对的，但也无法辩驳，空心菜一吃就是好几个夏天。
暑假的一早一晚，我和弟弟们跟着母亲去菜园掐空心菜。
父母上班后，我一个人拎着小桶子，举着小脸盆，在水龙头下，一遍遍将空心菜清洗干净。
沾着水的空心菜躺在白色搪瓷盆里，那模样儿好看极了。
那个时候，父亲是平静欢喜的。
他时常对着母亲一脸温润地笑，总忍不住腾出一只手来，摸摸我们的小脑袋瓜子。
⑨一场车祸将父亲对空心菜的隐忍暴露无遗。
也是夏天，在县上买了房的父亲心情好，摩托车开得快了些，出了车祸。
好在父亲戴了头盔，命大。
医生准许父亲不再吃流食的那天，母亲特意熬了半只猪脚。
母亲说，那一天，父亲的吃相将她吓坏了，转眼间一锅子猪脚见了底。
一连几天，父亲拒绝母亲带来的空心菜，只将所有大荤狼吞虎咽剿灭一空。
母亲惴惴不安，其实她忽略了重要的一点，父亲好久没吃过这么隆重、纯粹的荤了。
病中的父亲，理直气壮地狠狠解了一次馋。
⑩海角天涯，心安即吾乡。
这个曾被人唤作“小空心菜”的男人，大难不死，还置下了属于自己的家业。
家业，是父亲的南山岭。
⑪每个人的内心都渴望贴近属于自己的天地，我心有戚戚，恨不得把老妇人这两土箕菜全部买走。
我从老妇人的土箕里买了两把空心莱，老妇人谢过我，挑着菜转身向前走。
我盯着她的背影出神。
⑫其实，每个人的心中都有一个南山岭。
（选自2018年4月6日《光明日报》，有删改）
（注）当地人表示亲昵和疼爱，称“女儿”为“女俚”。
5.请简要概括第①段的内容并分析它在全文中的作用。
6.结合语境，从修辞角度赏析第⑥段中的划线语句。
几千年了，它一直空着心，从田垄上走过，向着岁月的方向，昂起头。
7.结合文章内容简要分析父亲的形象。
8.结合全文，理解“每个人的心中都有一个南山岭”这句话的内涵。
9.文章以“岁月里的空心菜”为题，有何妙处？
请结合全文进行分析。
阅读文段，回答问题
那些生命中的过客
张晓风
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
“这个字我不会写，你们谁会？
”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：
“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如胁下生翅一般一一我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师为多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗？
”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？
”
“啊！
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说“不敢”两字的时候，那张敬畏的脸使我肃然，她所敬畏的是什么呢？
是尊贵古老的卖米行业，还是“举头三尺即有神明”？
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认。
但我每遇见那无所不为的恶人，就会想起她，为什么其他的人竟无所畏惧呢？
对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。
倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。
那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？
想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。
接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。
那天，很不幸的，行列式没有考。
而那以后，我再没有碰见过他，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。
事隔十多年，数学老师的姓名与模样，我已忘却了。
代数老师姓什么？
我竟不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚，但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，她的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人伫足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。
那个人是谁？
我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。
但他的痛苦却盘据了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？
我何以怀着那么可耻的自尊？
我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过，那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
（选自《最文摘》2018年第4辑）
10.文章说“他们的事件至今记忆犹新”，请阅读全文，完成下列表格。
文章叙述的事件
对“我”的影响
（1）_______________________________
激发“我”的自信
米店的胖女人保证把米送到营地
（2）_______
（3）_______________________________
让“我”难忘
我没有帮助衣衫褴褛的街头老人
让“我”自责
11.联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。
（1）他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
（请从修辞的角度赏析这句话的妙处。
）
（2）“啊！
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”（这个句子写出了她怎样的心理？
请简要分析。
）
12.文章写到“他们的脸却恒常浮着”、“就会想起她”、“记不住代数老师的名字，心里总有点内疚”、“那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾”，而《我的叔叔于勒》结尾写到“我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他（于勒）”，同样是对待他人，请问两文作者为什么会有截然不同的态度？
三、文言文阅读
古诗文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
13.解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤（_______）
（2）期日中（_______）
14.翻译下列句子。
（1）公大笑乐。
（2）元方入门不顾。
15.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．谢太傅/寒雪日/内集
B．待君/久不至
C．三十/而立，四十/不惑。
D．人/不堪其忧，回/也不改其乐。
16.回答问题。
（1）《咏雪》首句交代了记叙文的各要素：
时间“_____”；地点：
家庭；人物：
“谢太傅”与“儿女”，事件“______”。
（用原文回答）
（2）在《陈太丘与友期行》中表示友人前后不同态度的词语是和____ 。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
17.对下列加点词解释有误的一项是（）
A．空乏其身 空乏:
资财缺乏，使他受到贫困（之苦）
B．困于心衡于虑而后作 作:
奋起，指有所作为
C．入则无法家拂士 拂:
通“弼”，辅佐
D．人恒过然后能改 过:
错误
18.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．舜发于畎亩之中 生于忧患
B．入则无法家拂士 蝉则千转不穷
C．必先苦其心志 其妻献疑曰
D．然后知生于忧患而死于安乐也 面山而居
19.下列对选文理解有误的一项是（）
A．本文讲的是造就人才和治理国家的问题。
B．首段连用六个事例，对比鲜明，排比的句式更增强了文章的气势。
C．首段阐明了承担重大使命的人都必须经过艰苦磨炼的道理。
D．第二段由个人说到国家，从正反两方面进一步论证，最终提出本文的中心论点。
四、句子默写
20.根据课文默写古诗文。
（1）_______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（2）________________，柳暗花明又一村__________________,衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（3）__________________，思而不学则殆。
（《论语》十二章）
（4）《陋室铭》里描写陋室环境清幽的句子是_________________，_________________.
（5）默写《己亥杂诗》
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，回答小题。
六月二十七日望湖楼醉书
宋·苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
21.发挥想象，描绘出诗歌一、二两句所展示的画面。
22.这首诗抒发了诗人怎样的情感？
六、名著阅读
她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
23.这段文字选自《 》，作者是 。
24.文段中“她”是谁？
结合整部作品，谈谈她是个怎样的人？
七、综合性学习
25.综合性学习。
调查显示：
2014年我国国民人均阅读图书为4.50本，远远低于欧美人均16本。
然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。
由此可见人们更喜欢电子阅读。
殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。
电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。
令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。
他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。
可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。
王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。
假如你们居住的社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动。
八、作文
26.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
在学习实践中常存质疑精神，能够使人有所发现；将感动的瞬间留存在记忆里，可以让人心怀美好；与他人交往时心存善念，能够建立和谐的人际关系；在文化传承中珍存优良传统，能够汲取民族智慧……请以“存”为题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：
阅读下面的连环画，请你发挥想象，一“按图索骥”为题或者自拟题目，将其扩写成一篇故事。
要求：
（1）请将题目书写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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