五年级作文旅游的乐趣350字.docx
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五年级作文旅游的乐趣350字
五年级作文旅游的乐趣350字
【篇一：
旅游（350字）作文】
精选作文:
旅游（350字）作文
今天下午，三姨打电话约我们去东湖梨园玩，我问三姨：
东湖梨园有什么好玩的。
三姨说：
那里很多好玩的，东湖梨园里面还有海洋世界呢？
我爽快的答应了。
我们坐了好长
时间的车，终于到了东湖梨园，走进大门，有一条平坦而又笔直的路，路的左边是工人扎好
的小朋友，火车，火车上坐好多动物。
小朋友在火车前面玩耍，小象看见了连忙去救小朋友。
路的右边又是一座大门，走进大门，有一片湖水，湖水清清的，湖面上有一条船，别人说：
这是海盗船。
在往前走有工人扎的小鱼、房子、还有蝴碟各种各样的，五彩缤纷的，我照
了许多照片。
再往左拐，我们看见东湖海洋世界几个大字，就进去了，里面有活泼乱跳的小
松鼠，有活泼可爱的小白兔，还有五彩缤纷的八哥。
这就是我去旅游的经过。
二年级:
李婷
篇一：
话题作文旅行
话题作文“旅行”讲评
吴永学罗志慧老师
假日的旅行，在山川
湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆；
生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹?
?
请以“旅行”为话题，
自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
除诗歌外，文体不限。
〔注意〕①所写内容
必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自选；⑤不少于800字；⑥不得抄
袭。
解题：
旅行是一种高
级的精神享受。
有一位社会学家说，旅行者的心理中有“求新、求知、求乐”这样三条共性。
旅行者不远千里而来，就是想领略异地的新风光、新生活，增长见识，增进对各地了解，丰
富人文知识，在异地获得平时不易得到的知识与平时不易得到的快乐。
《现代汉语词典》中
对“旅行”的解释是：
为了办事或者游览从一个地方去另一个地方（多指路程较远的）。
假日
的旅行，用足迹亲自丈量世界，就是一种“实写”的旅行。
而话题的引子里给了我们更多的
启发：
从一个地方去另一个地方，也可以是一种心路历程或是人生过程，这是一种“虚写”
的旅行。
无论是实际的旅行
还是虚化的旅行，我们都可以从中发现旅行的本质。
旅行，是一种动态实践的行为，有目的
性，强调过程，需要融合思考，并且最终会让人有所收获。
旅行是伴随着思考的。
比如旅行
和旅游的区别就在于：
旅游侧重于游玩，为的是休闲和放松；旅行是在旅途中观察景色、事
物和人情，读万卷书，行万里路，引发内心的某种体悟。
所以，在思考中旅行，在旅行中思
考，旅行是有意义的，并终有会所获的。
立意：
旅行天下，可
以在魅力城乡间细品人文遗韵，在淡墨山水中发现原始绝美，在乡野清风里散尽一身烟华；
行走人生，可以在心灵交流间品生活百味，在书香气韵中读世间万象，在岁月沧桑里赏人情
风貌。
心灵的旅行，或许仅
如你读一本书，吟几首诗，赏一幅画，听一曲音乐那么简单。
想象自己置身于书中的苍原林
海，徜徉于诗中的古镇老街；透过画布看到牧场和村庄，农舍和梯田，看到大漠的孤烟，江
南的小雨，和海边的红树林；萦绕在耳边的悠扬音乐，飘出的是不尽的感动和回忆，勾起我
们淡淡的思绪?
?
只要这一切都能唤醒平素那颗日渐萎缩干涸的心灵，触发我们对历史、社会、
现实和情感、道德、人生的思索，这样的旅行便有了价值。
人生是一次没有地
图的旅行。
旅行需要目的地。
所以你首先需要确定自己要去的地方，然后朝那个方向进发。
有人在前进的时候总埋怨找不到自己的路。
殊不知，自己的路并不是在前方，而是落在自己
身后。
因为自己的路，永远都是
用自己双脚走
出来的。
旅行的道路总会有崎岖，也会有平坦。
每个人走的路线不同，因此会遭遇不同的境
况，也会看到不同的风景。
必须认识到这趟旅途会有得有失，而且得到的永远比失去的多。
不要去计较得失，这样你的内心更淡薄，这样你的每一步就会走得沉稳，你的旅程会更顺利，
也更愉快?
?
这些对生命的旅行的感悟，会让我们更加明白人生的意义。
思路点拨假日的旅
行，在山川湖海、人文景观中打开生活的视野；心灵的旅行，在思索徘徊、欢乐痛苦中张开
思想的风帆；生命的旅行，在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹。
审题：
“假日的旅行”
“心灵的旅行”“生命的旅行”直接可以做题目。
本题要回答的问题
是：
1、“假日的旅行”怎样“打开”了你生活的视野，你都去过那些地方，风物人性、山川
物象给了你怎样的收获。
：
山川之美、江河之险、古城之神秘、┅┅
如：
我去过西湖：
毕
竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，我去过南京，钟山风
云起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
我去过北京，那巍峨
的长城是中华民族的见证，八达岭的银杏、香山的红叶、北海的碧塔是北京的符号，我还去
过黄河壶口：
啊，黄河，你是中华民族的摇篮，多少英雄的故事在你周遭扮演
去旅行吧，一个人，
你会觉得世界很大，很壮美。
你会无意中甩掉都市的喧嚣、浮躁、势力。
你会不经意间真正
地体味到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然况味。
你会变得很平静、很豁达、热爱你爱的
每一个人，你会变成一个真人，一个有生活情趣又爱心有热情的一个鲜活的人。
心灵的旅行：
如：
屈原杜甫苏轼
孙中山史铁生
抓住“在思索徘徊、
欢乐痛苦中张开思想的风帆”
生命的旅行：
如：
史玉柱的人生轨
迹八百伴：
和田一夫
抓住：
在探索挑战、
失败成功中留下一生的印迹。
阅卷中发现的问题
一、卷面问题非常严重。
乱涂乱画、字迹
潦草者甚多，严重影响老师阅卷，也影响自己得分。
这个问题值得所有人重视。
二、偏题作文很多。
如有人写“生命的旅
行”时，写人生要经历失败、成功、探索或挑战，于是，就把主题偷换成了“信念”“坚持”
“成功与失败”“心态”等主题。
再如，因为对“旅行”
的审题欠准确，不能理解到旅行是一种动态的过程，伴随着思考，并最终要有所收获，有人
就把作文写成了“人生之路”“旅途”“人生的印迹”之类的主题，看似和旅行相近，实则谬
之千里。
三、立意太浅。
多数同学的作文都
是这样的构思：
如写“生命的旅行”，就把人生分成几个阶段，
你肯睁开眼，看
看外面的世界，那么就如同开卷有益一般，总会有收获。
旅行不仅仅只有“看”和“行”，还
有“想”，还有“思”，还有“学”。
在放开心胸看的时候，你也会吸纳一些外在的东西，它们
与你体内的价值观念融会贯通，使你蜕变成一个新生的你。
旅行的意义不仅在
提升自我，更在于挖掘自我。
我是一个热爱旅行的人，常期盼有一次独属于自己的旅行，独
自背着行囊，置身于天南地北的车厢中，听五湖四海的侃谈，默默地将自己融入那无边无尽
的谈话中，在喧嚣中游历自己，认识自己。
村上春树曾说过这样一句话，他认为人应该在一
生中有那么一次独自走进荒野，并进行没有危险却不无难耐的旅行，从而体会到在绝境中最
可靠的只有自己，进而激发出自身内在的潜力。
是啊，人为什么要旅行，是因为自己所处的
那块天地已然完全熟悉。
所以才希望出外探寻新的世界，于是有了一系列的社会变迁，斗转
星移。
但人们忘了，人这种生物本就是宇宙中最难测的物体，我们至今不知道自己的潜力能
发挥多少，我们的极限又在哪，所以我们才需要靠旅行，出外见识新人事，探索新事物，皆
探索之名认识他人，从而挖掘最深刻的自己。
只有在不断挖掘时，我们才能将自己还原成最
真诚本我。
这就是旅行的意义
吗？
我想或许是，但并不完全是，旅行之于人像一个沙漠，无时无刻不在变换样貌，却因此
而更惹人喜爱。
我想我还要继续探寻旅行的意义，并在探寻中发现一个与平常迥然不同的我?
?
生活中的旅行
高三
（2）班童頔
人生是一段人人都
知晓终点的单程旅行，虽然终点相同，但路径却各不一样，故而沿途风景也各一。
这其间，
能让我们以最快的速度，最短的路径以及欣赏到最美的风景的方法便是坚定的意志与丰富的
心灵。
当高度的物质文明
像软绵绵的糖一样簇拥着我们，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。
这种脱了钙的意志
便如骨质酥松的背脊一般一压即弯，以至于人们经常在旅途上半途而废亦或是茫茫然不知何
去何从。
弓着背的人啊眼睛只能看到脚下的路，却不能远眺到前进的方向。
这时，我们便需
要观察自己那隐藏在深处的敏锐而充实的心灵。
往外看，我们往往会不知道该往哪里走。
那就看看自己的内心吧。
往外看，你只会匆匆奔向自己所以为的终点，以至于迷途而不知返。
只有往内心看，你才会有所顿悟。
眼睛让你看到景象，而心灵却让你富有远见卓识。
在旅行的过程中，不要总是伸长了脖子看看距离终点还有多远，而错过了沿途的风景；不要苦恼自己所走的弯路而放弃既得的宝贵经验，因为旅行不但是行走更是享受。
我们应该经常看看自己已经走了多远，而不是抱怨还要走多远；要庆幸自己正在获得的无穷体验与充实经历，而不是懊悔自己已错过的其他无关紧要的景致。
在旅行中，我们要学会锻炼自己的意志，在思索徘徊中成长，在欢乐痛苦
中磨练，在获得失去中感悟生命隐忍的真义。
我们要坚定自己的心志，不带悔意地面对过去，充满自信地把握现在，毫不畏惧地迎接将来。
当然，我们也会有犯错误的时候，有可能是看错了路标，也可能是遗失了地图，这是我们便会束手无策，哭天喊地，以至于埋怨他人，埋怨生活，埋怨一切一切，却忘了，自己才是最重要的一个环节。
当承受失败或痛苦时，人们总是问“为什么是我？
”当获得成功时，人们却从不问“为什么是我？
”人人都想真理站在自己那边，却没有人想站在真理那一边。
这时，我们是否该反省自己，纠正错误，而非怨天尤人呢？
当软弱与恐惧成为一个一个绊脚石，阻住前进的步伐，痛苦非要让你在某地驻步时，也请不要放弃，只要坚持你的信仰，心灵的灵光就会让挣扎过的伤口化成伤痕。
我们必须坚定意志，而不做无谓的徘徊。
我们必须充实心灵，而不让心灵空虚。
请相信，生活是美好的，前提是你必须知道如何在生活中旅行。
在哪里，在那里，在这里
高三
（2）韦婉芳旅行，在地点与地点之间。
如果你问我在哪里，我会转过身指着我走过的某个地方，告诉你，我曾经在那里，然后转回来，指着前方某个驿站，告诉你，我将来会在那里，最后，我会指着脚下的土地，告诉你，我现在在这里，站得稳稳的
在那里，我想告诉你，我旅行的起点是如此美丽。
孔子不饮盗泉之水，我却曾在怨恨的苦水里浸泡许久。
一个女孩的出生与一个重男轻女的封建观念的冲击，种种不公平对待，不甘心，不服气，怨恨，就这样成了我很多年里前进的动力。
我用一个心眼去认为，我可以用成绩去换取本属于我的一切。
这种心灵的折磨和它带来的喜怒无常、莫名其
妙，陪伴我走过一段泥泞的旅程。
直到有一天，像池莉的熬至滴水成珠那样，我发现自己再也无法扭曲父母给我的爱，痛心地对自己承认，过去所有的所谓的不公平对待都是我小心眼地自以为的。
从怨水出来的那一天，漫长的冬天终于结束，春光明媚温暖，我自信而满怀感恩。
那些“动力”让我在某种程度上获得了学业的成功，而一次心灵的磨练和觉醒却让我学会了去相信和体谅身边的人，很多时候，别人并无他意，是自己的猜测和遐想造成了假象，多重的假象让自己信以为真，然后再复作用到其
下页篇二：
400字旅游作文
写旅游的作文400字那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。
我们首先来到闻名遐尔的“五四广潮。
那是一个下午，天空飘着毛毛细雨，雨丝打在人们的脸上，但游览的人仍然熙熙攘攘，骆绎不绝。
一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面眺望，广场中央矗立着一个巨大的火炬，远远望去好像一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。
走进广场，一位漂亮的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：
“这是一座著名的广场雕塑，名字叫?
五月的风?
，是青岛的精神符号。
”看着这座雕塑，我的心里就充满了快乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞叹：
这么美的雕塑啊!
广场上到处都开满了鲜花，五颜六色的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。
那些来自五湖四海的游人们，都兴致勃勃地参观着广场上的每一个美丽的建筑物，不时用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：
小伙子很精神!
照片都放在家里的电脑里了，你若有兴趣就来我家看看吧。
“五四广潮的南面就是我向往已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。
一走进大海的怀抱，我的心就
激动万分。
只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里嬉戏、玩耍，有的在洗海水浴;有的在洗沙滩浴;还有的躲在太阳伞下窃窃私语。
一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来大人们也这么会玩啊!
再往里走，就是海水了，碧蓝的海水一拨一拨地舔食着海滩上的沙子和各种贝壳，沙滩上那些晶莹的小石头都被海水打磨的光溜溜的，就像奶奶讲的童话里的“乌鸦枕头”一样，!
当然，那些贝壳就更别提了，美的就像翡翠一般，大小不一，一个个简直就是妈妈给我买的小扇子一样。
我顾不得玩耍，迫不及待地去欣赏大海的美景：
一眼望去，水天相接，湛蓝的海水一望无际。
海水里游泳的男男女女，个个都像美人鱼一样，伸开双臂，两腿一蹬一蹬的，自由自在，美丽好看。
海面上还有许许多多的大小船只，穿梭般地行进在海水里。
我特喜欢那种叫做快艇的东西，人站在上面，箭头似的在海面上飞奔而去，轻盈地就像一只海燕一样。
我好想亲吻一下大海，但又怕海水深不可测，就让爸爸牵着我的一只小手，试探着走进海水里，海水柔柔的、暖暖的、爽爽的，涌来的一朵浪花打湿了我的衣服，但我的心里很兴奋、很激动，大海你是如此伟大!
听说2008年的奥帆赛就在这里举行，我要是能再来该有多好啊!
老师讲过：
海纳百川，有容乃大。
与大海相比，我感到自己竟然是那么渺
【篇二：
小学六年级作文旅游给我带来乐趣】
旅游给我带来乐趣
我喜欢旅游，所以我去过很多地方。
我曾去过天府之国的四川，参观过气势磅礴的乐山大佛，吃过有名的麻辣烫、臭豆腐，还有让人回味无穷的重庆小火锅。
直到现在，当我想起这些小吃时，都会忍不住再次故地重游！
般的现代化的蒙古包，一起放牧，吃手抓羊肉，了难以忘怀的印象。
我还记得，而我舰。
增长了很多知识，使我的身心得到了
【篇三：
秋游（350字）作文】
精选作文:
秋游（350字）作文盼星星，盼月亮，可算盼出来个秋游我太高兴啦
我坐着学校组织的大巴来到了润德来观看魔术表演，表演内容是魔术、杂技、小丑等。
我
们观看完魔术表演就来到了润德水晶那里有人工雕的水晶也有自然形成的水晶可美了。
我们参观完这些我们来到了润德美食吃饭那里的饭菜可香了有宫保鸡丁、松仁玉米等各种美
食，虽然我不是大胃王，但是我还吃了六碗饭和两碗汤呢。
我们又坐上大巴来到了神路
那里主要的景色是石人和石动物，我们还跟那里的石人和石动物合影留念。
我们走到尽头就
坐在那里开了个小联欢，有人唱歌，有人跳舞还有人表演魔术，我们玩儿的可开心啦北京昌
平区东关小学五年级:
王贝
篇一：
秋游作文
在一个秋高气爽、凉风习习的秋日，我
们学校组织了社会
实践活动。
在车上，我们开心地唱着动听的歌。
我们来到了
今天，学校组织
我们去秋游。
篇二：
四年级秋游作
文
四年级秋游作文（5篇）
有趣的秋游
王焕雨
今天，晴空万里，天
空一碧如洗，天上的云朵飘飘悠悠、千姿百态。
这些云朵有的像凶猛的老虎，有的像可爱的
白兔，有的像健壮的山羊，还有的像威武的狮子、、、、、、老师带我们去秋游。
上了公交车，我们安
安静静地坐着，一路上，金桂飘香，凉爽无比。
距公园大约十里路，
就能看到去赏花的人们，数不胜数，把马路挤得水泄不通。
一到公园，就看到
“唐闸公园”四个大字。
门前还用五彩缤纷的菊花堆成的小熊站立在那，好像在说：
“欢迎进
入唐闸公园，我们在2014年开展了赏菊花展的活动，祝你们玩得愉快！
”
这些菊花迎风怒放。
有的挺直腰板，像是个骄傲的士兵；有的弯下腰，像是个害羞的小姑娘不敢让别人看到她的
脸。
微风拂过，菊花们都翩翩起舞，美丽极了！
继续往前走，你会看
到一个大水池，池水清澈见底，一眼就能看到池底。
池里有几条金鱼，它们自由自在地游着。
天空中，几只南去的大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，成群结队的飞走了。
我们找了一块空地，
在那儿野餐。
丁老师和我们一起做水果沙拉。
我们还举行了唱歌比赛。
我们组准备了一首好
听的歌——doyoulikepurplegrapes？
我们组获得了
到了唐闸公园，
一进门，哇！
那里菊花的香味一下子就把我们吸引过去了，真是流连忘返呀。
我走进菊花丛中，发
现这里的菊花形态各异：
有的头碰着头，像是在说悄悄话；有的像听见了人们的赞扬，高傲
地扬着头；有的面向太阳，像正在和太阳打招呼呢！
菊花五颜六色的。
有
黄色的、有雪白的、有火红的、有粉嫩的、有淡紫的、、、、、、一簇簇，一丛丛，在绿叶的映衬
下，显的更加娇媚。
在这些菊花中，我最
喜欢黄色的“花绣球了“。
为什么说它像花绣球呢？
它的茎笔直的，叶子碧绿碧绿的，黄色
的花瓣挨在一起，像一个个小香蕉，一层一层的往里面包。
远远望去，宛如一个大绣球。
闻
一闻还有一股清香呢！
到了10点我们就开
始自由活动了，我们载歌载舞，沉浸在欢声笑语的气氛中。
美好的时光总是短暂的，要回学
校了，我真有点舍不得离开这里呀！
秋游
欧传雯
今天，秋高气爽，真
是个秋游的好天气。
我们排着队步行上了车，满怀激动的来到唐闸公园。
一进门，就看见有菊
花做成的大象和可爱的小象宝宝。
往里走去，哇！
都是用菊花做的美丽的孔雀。
接着，我们
看见了许多菊花：
有红的、黄的、白的、还有粉的、深红的。
红的如火，黄的如金，白的如
雪，粉的如彩霞，深红的如绸子。
瞧！
这些菊花虽然没有蜜蜂为它舞蹈，也没有画眉为它歌
唱，可它一点也不寂寞，开得火红火红的，远远望去好像一堵红色的墙，和天空连在一起，
把天都染得有些红呢！
我们走了一会。
看见
一个标牌，上面向我们介绍了许多地方。
有儿童乐园，有草坪，有喷泉，有假山、、、、、、老师
让我们原地在草坪上休息吃东西。
有的同学看老师在做水果沙拉。
纷纷拿起叉子挤着去吃。
水果真是美味！
吃完东西，我们就开
始聊天、表演节目了！
我们唱着英文歌，跳起《爱我中华》的舞蹈，一片欢声笑语！
接着我们排队在菊
花屋前合照留念，要走了，真舍不得。
我望着这菊花盛开
的地方，心想：
秋天的景色真美，我爱秋天，更爱秋天的景色！
秋游
侯林
秋天到了，老师宣布
今天到唐闸公园赏菊。
同学们听后个个手舞足蹈，兴高采烈。
我们排着整齐的队伍上了公
交车，外面的天气真好，太阳暖洋洋的照在身上。
过了一会，终于到站
了，同学们兴奋地望着公园门口的菊花，情不自禁的赞叹道：
真美啊！
这些菊花有红的、有
黄的、有白的、还有紫的、、、、、、真是五彩斑斓。
菊花迎风怒放，好像在热烈欢迎我们的到来。
公园门口竖着一块
大牌子，也是用菊花拼成的：
篇三：
二年级秋游作
文
二年级秋游作文
乘海盗船
张斯贻
今天，秋高气爽，万
里无云。
我们全校同学兴致勃勃地去嘉
定的华亭人家游玩。
“到了，下车吧！
”
导游一声令下，我们迫不及待地下了车。
华亭人家成了欢乐
的海洋。
最好玩的是“海盗
船”。
我们排着队，静静地等候着。
过了好一会儿，终于轮到我了，我兴奋极了，一个箭步冲
上去，一脚跨进“船舱”，稳稳地坐在中间。
“嗒！
”工作人员为我们扣上了保险杠。
“叮——”
海盗船启动了，船身前后晃动起来，慢慢地摆动得越来越高。
这时，我有点害怕了，两手紧
紧握住扶手。
周围的同学“啊——”地叫了起来。
不久，船身荡得更高了，一下子冲下来，
我有些头晕，心似乎都要飞出来了，我情不自禁地尖叫起来：
“快停！
”过了一会儿，船缓缓
地停了下来。
同学们一边下“船”，一边说着：
“吓
死了！
吓死了！
”但
是，大家的脸上写满了笑容。
我们还玩了水陆大
战、攀“岩”、竹筏漂流，采摘绿油油的
青菜。
真是快乐而难
忘的一天啊！
秋天一日游一
路上，我们在车上有说有笑，老师忽然说：
“同学们，大家来唱歌好不好啊？
”“好！
”大家爽
快的答应了。
“你们二年级向唱首什么歌？
”张老师和蔼的问道。
“嗯，我们想唱‘小红帽’！
”
二年级的小朋友说。
“好，那开始吧！
”“我独自走在郊外的小路上?
?
”二年级的小朋友大
声唱道。
我在心中想道：
嗯，不错！
不知不觉，他们就唱
完了，老师对我们说：
“三年级的小朋友，你们看二年级都唱得那么好，你们想唱什么呢？
”
老师和蔼的问道。
我们答道：
“我们要唱‘让我们荡起双桨’！
”“让我们荡起双桨，四周环绕
着绿树红墙?
?
”
在欢声笑语与歌声
中，我们来到了龙岗区布吉南岭村求水山公园。
这里的人可真多呀！
我们走了大约半小时才
来到了景区。
我们去了客家民俗
园、长征园地、旋转木马、旋转飞伞、碰碰车、雪山飞龙?
?
其中我最喜欢的有：
客家民俗园、
长征园地、碰碰车。
我们先来到客家民
俗园，看到了许许多多得客家人的日常生活，比如：
草帽、锤头、锄头、豆磨等。
然后，我
们又
去“看”了客家
人的艰辛，比如：
一到春天就得播种，到了秋天就得收麦子?
?
老师说：
“以前的客家人最早出
现在我国的安徽省。
”
然后就去了长征园
地，看到了以前的战士们的艰辛，比如：
过雪山、过草地?
?
“同学们，你们知道吗？
雪山上
面温度是零下几十度，如果你到山顶的话，就会被冻成冰棍！
”过草地时，也是红军最艰苦的
时候，，因为那时候，红军们都没东西吃，所以，红军们就只得吃自己的皮带、吃自己衣服里
的棉花等。
我想：
如果我们的战士——红军不努力的话，就没有今天的和平！
然后我们又去了游
乐场玩了碰碰车，我跟同学约定：
待会儿由我来开，好不好？
同学也爽快的答应了。
到我们
的时候，我飞快地冲上去，坐在车上。
车启动了，只见我脚踏脚踏板，手握方向盘，嘿！
那
神态，可真像一个小司机呢！
可是，等我开那碰碰车的时候，我就神气不起来了，因为我开
那碰碰车的时候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！
一点儿也不听从我
的指挥。
我们还玩了许多项
目，也去了不少地方呢！
就不一一介绍了！
下午，我们坐着车，
很快就回到了学校。
回到学校，老师
夸我们很乖，我心里美滋滋的。
今天可真开心！
秋游日记华侨
小学
二年（3）班
赵舒婕
今天，我和我的爸爸
妈妈一起去杨桃公园玩。
一大早，我们到中山八路，坐549去，我去看看车牌，哇！
好多站
啊！
我想，一定要坐很久。
等我们下车了的那时侯已经快11点了。
公园规定，可以自己
摘杨桃。
可是，怎么没见到杨桃树呢？
我们走了半个小时才见到杨桃树。
哇，好多一排一排
的杨桃树啊，树上长了许多成熟的杨桃。
我爸爸爬上树去摘杨桃了，我给爸爸照了7张照片，
其中，有5张是在树上的。
后来，我和妈妈也上去摘杨桃了，真好玩。
回去的时候，我们拿
着一袋杨桃。
在车上的时候，我睡着了，等到我醒的时候，车已经到了越秀公园。
我们在石
路基下车，然后走去麦当劳吃了晚饭，就回家了。
啊，真是有趣的一
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