怎样关注青春期的孩子.docx
《怎样关注青春期的孩子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样关注青春期的孩子.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
怎样关注青春期的孩子
怎样关注青春期的孩子
家长朋友们，你们好，首先对你们如约来到学校表示热烈的欢迎！
同时也非常感谢您对我们工作的支持。
家长同志们，我也是孩子的家长，站在孩子的角度，我们是同事，是战友，所以借此机会，让我们一起交流教育孩子的问题。
在开始聊天之前，咱们先一起来做一个小活动，请大家伸出你右手的大拇指，当我说“向上、向下”的时候你要根据我的指令做，当我说“我说向上，我说向下”的时候，你的手指不能动。
我说明白了吗？
好，开始！
我想请一直做对的家长，来说一下您为什么一直都做得这么好！
对，注意力集中，专心致志！
那么在这次的探讨中，我也邀请各位家长能够做到：
全心投入、真诚分享、积极参与。
先让我问大家几个问题：
第一，您对孩子取得进步有没有信心？
第二，您是否是用自己的思维模式及标准去衡量自己的孩子？
第三，是不是您认为孩子学习题目做得越多越好？
第四，您是不是认为孩子学到哪里算哪里？
第五，您是否经常和孩子平等的沟通交流？
作为父母，你知道孩子们在想些什么吗？
你知道孩子心底的真实想法吗？
从现在开始聆听孩子的心声吧！
这是最近蹿红网络的一则帖子，名字就是《孩子27句心里话，最想你懂》
1、你要是觉得人家的孩子比我好，就让他（她）当你的孩子好了，何必老拿我和人家比呢？
2、“妈妈，我知道您担心我的学习，但是您不能老逼我，让我喘不过气来，这样我会学一次，忘一次。
”
3、“妈妈，我想自己上学，不要您接送了，你总是送我上学，害得我在班上好惭愧。
如果一直让您接送，一直在您的呵护下，那我长大了怎么办？
”
4、“每次妈妈骂我笨猪，我气得牙齿都要掉了，这让我感觉自己很笨，和猪一样，以后希望妈妈不要骂我了”
5、“爸爸，请把25%的温柔+75%的严厉变成100%的温柔好吗？
”
6、“亲爱的爸爸妈妈，我既爱您们，又怨您们。
爱您们的是关心我的成长，怨您们的是为什么有时严厉得不合情理。
”
7、我还是想告诉您（妈妈）：
我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的，难道死读书您就高兴吗？
您也是从儿童时代一步一步走过的。
希望三思。
8、请爸爸妈妈放大胸怀，不要小肚鸡肠吵闹不停，试着体谅、容忍别人的态度……我多么希望有一个和蔼的爸爸，慈祥的妈妈，组成一个和谐幸福的家，一家人快快乐乐地过日子。
9、父母天天教育我这个那个，我觉得，首先他们自己就没做好，你们以身作则才对。
10、爸爸经常说我胖，本来很好的心情，被他弄得一团糟。
11、妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。
12、爸爸，请不要强迫我学我不感兴趣的东西好不好，这是强迫不来的呀。
13、我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。
14、每晚我都很孤独，会害怕，你们快快回家吧！
15、“老妈，我的学习我做主，你的计划不能执行！
16、妈妈每次不开心，气都往我身上撒，我不想跟她说话了，有时，我真希望妈妈能温柔一点儿。
17、“最近家里欠了很多债，我会知道节俭的，不要老是说我们没钱，许一个愿望——爸爸挣了好多钱，我们再也不欠人家钱了。
”
18、“爸爸，我不想你老是抽烟喝酒，怕你们吵架，怕你们说要离婚，因为我怕你们互相伤害。
”
“妈妈会累倒的，她常担心自己上班迟到，担心被老板解雇。
爸爸，你要多回来看看我和妈妈。
”
19、爸爸总是说：
“今晚写完作业，先写日记，后拉琴，再做复习资料，不准看电视！
”我整天都被他们关在家里。
20、爸爸总拿我和电视剧里的小孩比，说我什么都比不上人家，即使电视里的小孩做错了，爸爸也说他好，因为他知错能改，那我做错了也知道改正啊，为什么你不说我好呢？
21、爸妈天天唠唠叨叨叫我赶快写作业，这让我学习很有压力。
22、我多么想像课文中的乌塔一样独自一人去旅行，可是妈妈能让我一个人坐的士已经不错了。
23、我“恨”爸爸，“恨”他对我的严厉，“恨”他对我自尊心的伤害，他让我这沉重弱小的心灵受到了极大的伤害。
我不要这样的爸爸，爸爸请别说了。
24、妈妈喜欢说脏话，可我不喜欢听她说脏话。
25、在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。
26、爸爸妈妈对我谈的话题，做的游戏都不感兴趣。
有时我想做个模型、画一会画、下一会棋，总被他们干涉，往往会吓我一跳。
27、我总是很心痛，为什么我不是个神童？
为什么我不能总是第一名？
都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。
看到孩子们给我们家长说的这27句话，我也感到很震惊。
因为孩子是我们的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。
为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。
所以如何教育孩子，是我们的头等大事。
我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。
如果孩子没教育好，到头来，我们老了，我们往往也是省吃俭用一辈子，也没用了，落得个两手空空，到我们离开人世的那一天，眼也合不上啊。
一位名人这样说过：
“一百年以后的今天，你现在开什么车、住什么房、赚多少钱，都变得无关紧要。
而有关紧要的，是你如何养育孩子”。
现在的孩子虽然物质条件优越，但学习压力太大，环境影响很大。
只有书本知识而没有健康人格，迟早会出问题。
所以社会教育要与学校教育、家庭教育三者并立，才能促进我们孩子的健康成长。
因此，之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要我们家庭和学校的有效配合。
北京的董小姐对一个记者说过，她6岁的侄子突然有一天对她说：
“我活得太累了！
”董小姐十分惊讶，问“为什么呀”，孩子回答说：
“我干什么都不自由，我要踢球他们让我看书，我要看电视他们让我画画。
一对夫妻对他们的独生子寄予厚望，让孩子考上北大是全家人努力的方向。
终于，孩子考上了。
可是，当学习不再是衡量成败的惟一标准时，他再也找不到人生的价值和意义。
当全家人都沉浸在孩子考上北大的喜悦中的时候，没有人注意到他日渐沉默忧郁。
一年后，孩子自杀了。
2001年，17岁的中学生徐力不堪忍受压力，用榔头打死了自己的母亲。
他妈妈最大的希望就是让他考上名牌大学，总是逼着他学习，不让他看电视听广播，更不让他出去运动。
他是一个内向的孩子，内心的冲突无处释放，就采取了最极端的方式。
08·10.21浙江缙云盘溪中学初二学生把家访的班主任女教师骗至山上掐死丢在山涧，继续上课-----
09.12.13河南镇安县云盖寺镇初二的学生文文伙同同学杀死了自己的母亲，在以后的三个多月里继续上课，直到警方破案------
2010.3.20靖江外语学校初二学生当着母亲的面刺穿班主任的肩部
对于以上这些发人心醒的案例，为什么发生在这些十几岁孩子的身上呢？
中国青少年研究中心主任郗杰英说过，青少年正值生理和心理发育的重要时期，对外部环境十分敏感，他把青少年的这一阶段称为“暴风雨时期”。
在很早的时候，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。
以后这一名称一直被使用。
他们的反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。
据北大精神卫生研究所研究员王玉凤介绍，我国17岁以下未成年人约有3.4亿，保守估计，有各类学习、情绪、行为障碍者约3000万人。
其中，中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
随着孩子年龄的增长，很多父母是不是都有这样的感觉：
自己的孩子在小时候显得像个小大人似的，很懂事，很听话。
可是，随着年龄一天天增长，现在脾气越来越不好，你让他上东，他偏上西，他也知道向东对，可就是要跟你拧巴着干！
，你让他干的他不干，你不让他干的他偏去干呢？
作为家长我们觉得无奈、紧张、烦恼，有的还因此会失眠，感到很困惑，很烦恼！
可是这就是青春期的孩子！
这就是现实，要想与我们的孩子相处好，解决我们的一些困惑，那我们首先要了解我们的孩子，了解我们的教育对象，俗话说的好：
知己知彼，百战不殆
那么孩子大了，为什么反而不听父母的话了呢？
这就是我今天要给家长们交流的第一个问题————叛逆。
俗话说就是“对着干”。
主要是和家长、长辈唱反调，做一些成年人看来十分疯狂的不合规矩的事！
进入青少年时期的孩子最让父母头痛的就是叛逆。
因为青春期的孩子正是渴望独立，渴望实现自我价值的时候，家长的一味参与和干涉使孩子的需求得不到满足，所以就会采取不合作和反对的态度。
一般而言，青春叛逆是青少年生命周期发展的必经阶段。
所以，家长不必太担心，要和孩子缓和关系，了解他的需求，处理好沟通，这些问题都会迎刃而解！
那么，我们家长如何对待孩子的叛逆行为呢。
一、青春期叛逆行为的各种表现
叛逆心理在青少年身上是全方位地表现出来的。
我给家长朋友们讲述一名叛逆女孩的故事：
就读初三年的女生雯雯（化名）染了一头黄头发，还喜欢穿新奇服装。
她称每当看到父母见到自己这般模样时表现出来的嗤之以鼻，她就洋洋得意。
“这就是典型处于叛逆期的孩子，家长要注意引导。
”据了解，青春叛逆期一般从十二三岁开始，可持续至十八九岁。
面对不听话、好顶撞的孩子，不少家长容易察觉出他们的叛逆，但面对一些不愿理会家长的孩子，家长们就犯了愁：
这该怎么办？
曾经一位家长苦恼地说，她女儿上了初中之后，每天不是写作业就是自己闷头上网玩游戏，对家长不理不睬。
前两天他和爱人想跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就把自己关在房间里，还用电脑打了“请勿打扰”几个字贴在上面。
16岁男孩小金，即将面临中考。
但他每天下课后，却喜欢泡在家旁边的新华书店，看各种各样的小说，就是不回家。
“老爸天天叫我考大学，我不想见到他！
”他捧着麻辣烫吃得很开心。
小金的父母，是对朴素的城市人，都是企业职工。
去年下半年开始，父母觉得没办法和孩子对话了。
因为爸爸希望孩子考普通高中，上大学。
小金却希望去读职高，学一门手艺。
“我语文、英语差，怎么背都不行，上辅导班也没用，就是学不进去，我也没办法。
”小金考虑得很实际，“我就不是读书的料，还不如学手艺好。
”爸爸却觉得，自己做了一辈子工人，吃够了苦头，希望孩子能走一条不一样的路。
因为这，父子俩一碰到就吵架，甚至拳脚相对。
发展到后来，孩子只要一看到爸爸在家，就扭头出门，拒绝对话。
家长互动：
让找几位家长讲解自己孩子的叛逆表现，然后让家长讨论如何应对叛逆的孩子，请几位家长代表发表意见，然后找一位家长共演情景剧来演示逆反行为的出现。
心理医生认为，12至16岁是孩子的“心理断乳期”，随着接触范围的扩大，知识面的增加，他们的内心世界丰富了，极易对父母产生“逆反心理”。
他们认为自己已经长大了，对社会、人生有着与父母不同的看法，不要父母处处管自己，于是开始时时顶嘴，事事“抬扛”。
据统计，爱顶嘴的孩子占到了70%。
古希腊有一个神话，宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子，盒子里装着人类的全部罪恶。
和其他孩子一样，潘多拉也是很好奇的，加上宙斯给她盒子时告诉她，绝对不要打开。
正因为这样，潘多拉更想看看盒子里的东西。
她打开了盒子，结果人类所有的罪恶都跑到了人间。
孩子到了一定的时候，往往产生一种与爸爸妈妈相抵触的情绪：
他们心里有什么话也不愿向父母说，对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。
其实这种逆反心理就是你说正，却使我产生一种负的感觉；你本来想叫我向东，我却偏偏产生一种向西的要求；你不许我这样做，倒反而使我增强了想这样做的欲望。
有的用反抗的方式发泄自己的怨愤，有时封闭自己，故意拉大与家长的距离。
这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。
逆反心理的出现是青少年心理发展的正常现象，在某种意义上说，也是发展的必经途径。
如果孩子不在这个事情逆反，就会推迟逆反期，这样的例子很多：
一个是女孩谈男朋友！
还有一个男生到了大学才出现了强烈的叛逆心，故意和父母、老师对着干，故意不认真学习。
而另一个经典的案例是，一位男士，到了36岁才开始他的叛逆期。
他离了婚，因为婚姻是父母安排的。
他辞去工作，因为工作是父母安排的。
最后，他很理智地对父母说：
“我已经36岁了，这之前的前半生，我完全是为你们活着，什么都听你们的，但后半生，我想为自己而活，我要按照自己的意愿去做事，请你们理解我，不要再控制我。
”
此时，你给他充分的理解，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成长和独立的必然阶段。
其实你会慢慢发现，很多孩子都是有悟性的，他们也在体谅父母。
但不是每个孩子都能做到那样。
成长是个缓慢的过程，让孩子理解父母也是一个漫长的过程。
”所以父母对不同性格的孩子要用不同的态度。
”
“对于‘逆反期’孩子的心理加以正确引导，将使他们受益终生，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。
”所以我们要引导孩子积极理解父母的唠叨、老师的批评。
而且让孩子变得“听话”的良策是尊重孩子，这样才能让孩子也尊重我们。
对于处在破裂家庭的青少年，更要注意引导他们培养良好的心态。
如我班的侯琪同学，以前活泼开朗，能说会道，整天笑哈哈的，同学们都戏称他为“老顽童”。
可有一天，我突然发现，“老顽童”愁眉苦脸，眼泪汪汪，开心不起来了。
我在无人处一问他，他就伤心地大哭起来，多次追问下，才哽咽着说：
“我……我爸妈……离婚了，他们都不爱我了……”看着伤心欲绝的孩子，我的心头也沉重起来。
我就把他父母请来，起先都不肯来，后来终于来了，两个人却互相指责，推诿。
我就让他们冷静下来，告诉他们既然已经离婚了，现在就没必要再争吵了，应坐下来，为孩子想想，以孩子为出发点，共商如何互相协调，以让孩子尽早适应这一残酷的现实，让孩子继续快乐、活泼地生活、学习。
通过三方的努力，侯琪同学终于明白父母虽然离了婚，但仍然十分爱他。
父母因为感情不合离异，并不是什么可耻的事。
对于处在破裂家庭的青少年，监护人必须格外关注孩子的心态变化，这时候孩子是脆弱的，他无法接受父母的感情变化，因此出现反叛会更容易。
家长要给予给予孩子更多的爱，用爱来融化与孩子的隔阂和创伤。
此外，离异的双方在分别与孩子相处之时不要对孩子发泄怨恨的情绪，要保持友好的关系，给孩子创造轻松的环境！
让孩子明白父母的分开不会影响以后的生活，他们依然爱着孩子，培养孩子健康的心理！
以养成孩子健康的人格。
二、形成青春期叛逆的原因
叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是这个年龄阶段孩子的一个突出的心理特点。
这有可能是孩子行为本身有问题，也有可能是家长期望不合理，但归根结底还是在于教育的问题，因为孩子错误的行为也是教育的结果。
按照这个观点，产生青春期叛逆现象的主要原因就是家长没有意识到孩子的成长是有其规律的。
张某，男，15岁，我班的一名学生。
父亲初中毕业，现自谋职业搞化妆品销售，常年在外，无暇顾及孩子；母亲初中毕业，曾个体经商，因某种原因商店倒闭，夫妻关系日益恶化，最终两人分道扬镳，更无心顾及孩子，把孩子托付给姑姑照顾，学习成绩中下水平。
张某在幼儿园时就比其他孩子明显表现出多动调皮。
自进入小学后，随着年龄增长，家庭矛盾的激化，夫妻离异，缺少管教的他渐渐喜欢讲一些不文明的脏话。
因此同班同学都不愿意和他在一起，更谈不上有一个知心朋友，人际关系较差。
上了中学后，在班上打架骂人是家常便饭，更严重的是还和社会上的顽劣少年互相勾结，仗势欺人，经常出现所谓的攻击性行为。
主要表现在：
上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧；当老师批评他，同学反击他时，没有不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，如遇同学反抗，课后纠集校外顽劣少年寻衅斗殴。
有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。
由于事情的严重性，学校配合家长对他进行过多次教育，父亲为此还对他动用过暴力，但张某仍劣迹不改，短时间后又故伎重演，是老师眼中的问题学生，学生当中的害群之马。
因为青少年正处于自我阶段，他们渴望自己掌握世界，渴望自己实现自我价值。
他们反对把他们当小孩。
为了表现自己的个性，就对任何事物都持反对态度。
其实他们正是渴望被人关注，渴望被夸奖的个性才产生了反叛心理。
这个年龄阶段的孩子像小羊那样，他们正处于鞭养期向放养期的转变。
在鞭养期，孩子很多的行为处于强制执行之中，无论是因为对家长和老师的依赖，还是出于对处罚的恐惧，比较容易听命于长辈。
而对于放养期的孩子，孩子本身对大人的依赖越来越弱，如果我们不知道这种规律，我们仍然采用鞭养期、教养期，甚至喂养期的教育手段，对孩子独立意识没有思想准备，势必会对孩子身上发生的某些事情不能理解，当孩子无法再接受时，就会导致和孩子之间的激烈冲突。
曾经听说过这样一个故事：
一个小孩有段时间上学总迟到，老师为此找其母亲谈话。
母亲知道后，没有打骂孩子。
在临睡觉前，她问儿子：
“告诉我，为什么你那么早出去，却总迟到？
”孩子先是愣了愣，见母亲没有责怪的意思，就说：
“我在河边看日出，太美了！
看着看着，就忘了时间。
”母亲听后笑了。
第二天一早，母亲跟儿子一起去了河边看日出，面对眼前的景色，她感慨万分：
“真是太美了，儿子，你真棒！
”这一天，儿子没有迟到。
放学回家，儿子发现书桌上放着一块精致的手表，下面压着一张纸条：
“因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？
爱你的妈妈！
爱孩子，没有粗暴的责问、无情的惩罚，而是选择了倾听。
倾听之中，融入了对孩子的爱、宽容、耐心和激励，给孩子创设了幸福、温暖的成长环境。
试想，如果这位母亲听了老师的话后，不问青红皂白地将孩子打骂一顿，结果会是怎样呢？
我想，那颗热爱生活，发现美、欣赏美的稚嫩的心可能再也找不到了吧。
对于青春期的孩子，可以不听父母的，但不是父母对孩子放任不管，而是要他明白必须为自己的前途负责。
这方面的教育在发达国家十分完整、系统。
当孩子走入社会时，可以实现上学和工作的无缝连接。
但这方面的教育在中国几乎是空白，在我们的传统文化中，长期缺乏对孩子责任意识的教育，使孩子遇到烦恼事的时候，如果没人给引导，往往会出现焦虑，引起逆反。
1、生理变化是产生叛逆心理的基本原因。
在我国，由于封建传统观念的长期束缚，造成对性知识教育的障碍。
大多数人对性问题处于无知状态，把性视为禁区，甚至与丑恶、下流相联系，谁要是谈到性，不管是什么内容都会遭到反对。
记得我上中学的时候，这方面的教育几乎为零。
生理卫生课上相关的章节,老师要求我们自己阅读，事实上也很难让她讲，那个年轻的女老师在布置自学任务时，脸色窘得话都要说不出来了。
从刻板正统的父母那里获取这些知识更是别想。
20多年过去了，期间也不断地看到专家、有识之士呼吁要加强对青少年的性健康教育，并为之做出很多的努力，但是情况好像并没有什么好转。
这个和语文、数学等都一样重要的科学知识，还是依然让老师和家长羞于说出口。
许多时候，从孩子们懵懂的提问和粗鲁的解释中，可以看出孩子对这方面知识的渴求，也可以看出一些孩子已经被低俗的非严肃的说法给污染了。
有一天上晚自习，我去的早了一点，在教学楼的拐角处，看到一对男生和女生，相互拥吻在一起。
他们还是孩子啊，他们知道这个时期还有比相爱更重要的事吗？
他们知道怎样拒绝热恋的诱惑吗？
他们的脑子里有应对身体各方面变化的知识和能力吗？
最重要的事，他们的父母觉察到孩子的变化了吗？
事实上，对于青春期的青少年，性问题不能回避。
如果这时缺乏有关的性知识或教育不当，就会导致身体健康或行为出问题。
我们中国对孩子的性教育是个什么状况呢？
深圳一个14岁的女初中生用一年的时间在本市做了一个调查，有71.6%的家长从不会主动给孩子讲授性知识，当孩子向父母询问性知识时，14.5%的家长会加以斥责，27.7%的家长会进行欺骗，只有18.6%的家长耐心回答。
其实孩子希望了解这方面的知识，和希望了解其他知识的动机是一样的，如果我们阻断了孩子从父母这里获取知识的途径，那他们会转而寻找其他的途径。
这个女同学的调查表明，遇到青春期问题，85%的学生会上网查询。
这就是说我们的孩子正在没有父母和老师的指导下，通过良莠不齐的各种网站，获得各种信息。
我们常说：
“先入为主”这句话，人们对新事物的认识，总是受到最初印象的影响。
如果一些低级的庸俗不堪的内容占据了孩子的头脑，那不是很让我们家长担忧吗？
我们希望家长在关注孩子的学习时，也备好青春期性教育这一课，关注一下孩子的情感世界，让他们知道什么事情能做，什么事情不能做，做错了怎样能让伤害最小化……
2、家庭因素的影响。
我国的家长专制思想依然存在，家长依然是保持着至高的权力，对孩子居高临下，要孩子绝对服从自己的命令。
不能有自己的看法，认为小孩子知道什么。
因此孩子觉得和家长无法沟通，不愿意和他们交流，害怕一不小心把秘密说出会被责骂。
许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
家长的错误态度使得和孩子关系紧张，无法进一步交流。
一些家长不懂得心理学的知识，一味的盲目教育孩子，方法简单粗暴，动则打骂，无视孩子的自尊和心理承受能力，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
比如,我教的班里满浩的家长，是“棍棒型”加“冷淡型”，其父母固执地遵循着一句老话：
“棒头上出孝子”。
儿子成绩下降了，打一顿；儿子在外闯祸了，打一顿；儿子不听话了，再打一顿。
打得儿子见了老子，像老鼠见了猫。
而儿子平时在家玩电脑，在游戏机室打游戏机，母亲却无动于衷，不加阻止。
父亲还说：
“玩玩电脑，可以使头脑活络，开阔视野。
”我经过家访并和他们进行了仔细的交流。
后来，他父亲感慨地说：
“老师，多亏你告诉我，我一直以为溺爱孩子不好，没想到，太严了也不行啊。
今后我也要注意一下我的教育方法。
”满浩家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
或许有些家长因平时工作比较忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是要求孩子按照自己的规定学习.生活就行了。
其实，若没有一个和谐温馨轻松的家庭环境，缺乏交流，也容易产生叛逆心理和叛逆行为！
三、叛逆心理和行为如果处理不好会造成多方面的危害。
1.叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。
如果不及时加以矫正，会引发青少年躯体疾病。
如近几年咨询中常见的无器质性病变的抽气、耸肩等等。
2.叛逆心理处理不好会对青少年的心理成长非常不利。
它会导致青少年出现如强迫症、抑郁症、焦虑症、电脑综合症等心理障碍，甚至导致精神分裂。
3.极端逆反情绪处理不当会对孩子人生观的形成造成不利。
使孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理转化。
四、家长如何面对青春期的孩子
青少年这种叛逆心理的出现打乱了正常的家庭秩序，也给自己制造了成长中的烦忧。
家长如何应对这种挑战呢？
青春期的孩子，开始慢慢地渴望独立，渴望得到社会的承认，这是他们自我意识觉醒的表现。
他们从以前弱小、需要依赖父母慢慢成长，有了自己的思想。
他们想要摆脱家长的庇护，自由做主，在家庭在社会中占有自己的一席之地。
孩子长大了，而家长的观念却还没有随之长大。
家长还是用传统的观念来教育孩子，他们认为，“只要我是为了你好，你就必须听我的”，“这件事是错的，你不能这么做。
”这些家长们不知道，有些弯路是孩子们一定要去走的，否则他们不会甘心的。
何况对于“好与不好”的标准，两代人之间也存在着不同的看法。
所以，现在家长的人生经验并不适应自己的孩子。
孩子认为自己有自己的权力范围，家长不得干涉。
如果双方沟通协调不好，冲突将会愈演愈烈。
因为现在的孩子是没有权威概念的。
孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点：
1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。
指导他们从积极的意义上去理解父母
升级会员 