幼儿教师读书计划范文.docx

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幼儿教师读书计划范文

2022幼儿教师读书计划范文

一、指导思想

以提升我园教师的整体素养为指导，以提高教师的训练教学技能为重点，并以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，让我组教师在阅读中拓展视野、增长学问，并将理论运用于实践中，体验胜利的欢乐。

使我组形成一支既有文学素养，又有创新精神的教师群体，推动课堂教学方式的改良，从而提高训练质量。

二、活动目标

通过本次读书活动，使我组教师的学习理念得到更新，学问构造得到完善，着重在以下几方面得到进一步提高。

1.完善自我：

反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，准时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境地。

2.训练理论：

不断充实自己的头脑，准时更新训练理念，紧跟幼儿训练的时代潮流。

3.语言表达力量：

使教师们的教学语言变得更加新奇、丰富、生动和高效。

三、活动时间

20xx年x月-20xx年x月

四、小组成员名单

组长：

xxx

组员：

xxx

五、活动措施

1.读书启动

以共同学习市训练局“关于教师读书活动与优秀读书小组评比的通知”的精神为契机，组织全体教师进展读书意见沟通活动，并以此作为读书活动的启动大会，结合“让阅读成为习惯，让阅读陪伴成长”的主题读书活动，提倡教师树立终生学习的理念。

2.组建团队

幼儿园成立读书活动领导小组，以组为单位开展读书活动，沟通共享读书阅历，营造富有特色的书香校园气氛。

3.搭建平台

通过开展敏捷多样的富有实效的读书活动，通过集中学习和自主学习相结合，小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合，促使教师将阅读成为习惯，将学习变为乐趣。

为此将尝试开展以下活动：

（1）创办读书论坛，充分利用我园的网络资源，在幼儿园网站上为教师搭建一个读书、沟通的平台。

（2）开展读有所得，以读促教教学评比活动。

（3）定期对教师读书状况进展检查及公布，准时树立读书典型，对多读多思、以读促教卓有成效的教师赐予适当嘉奖并予以表彰。

（4）做好读书笔记。

要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。

把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段采纳批注的形式直接记录在书本上，也可进展理论摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

（5）成立教师书友会，开展读书沙龙：

沟通读书心得体会（字数不少于600）。

（6）借助教师个人博客，鼓舞教师乐观参加读书沟通活动，在各自的博客上公布读书心得沟通、训练随笔案例等活动，促进教师间的相互沟通与学习。

4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师连续训练学时。

读书笔记可采纳批注的形式直接记录在书本上，也可进展理论摘录，但必需有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），方可计入每位教师12学时连续训练。

六、活动步骤

第一阶段：

宣传发动阶段

1.响应训练局号召，准时召开“读书活动”发动大会。

2.撰写读书活动打算。

3.每位教师预备一本读书学习专用笔记本，用于心得笔记的撰写。

4.开展推举一本好书活动，并确定“推举书目”。

其次阶段：

学习提高阶段

1.每位教师依据推举的书目做到精读，坚持每天阅读1小时。

2.学习形式敏捷多样；以自主学习与集中学习相结合、小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合等形式多样的读书学习活动，鼓舞教师观点的碰撞，相互借鉴思想，提高专业素养，以此推动“读书活动”专题活动的开展。

3.每位教师依据所学书目，撰写读书心得3篇，并做好读书笔记，进行一次读书沟通活动或读书报告会。

4.准时做好读书活动信息报送工作，以园为单位编辑一份读书活动简报。

第三阶段：

展现表彰阶段

1.举办幼儿园“读书活动”专题征文竞赛。

2.开展“读书活动”教师座谈会，评比先进人物。

3.幼儿园对本次读书活动进展全面总结，表扬先进，树立典型，推广阅历。

4.评比我园“优秀读书小组”。

　　2022幼儿教师读书打算范文【二】

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的训练教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民教师，以满意学校训练教学工作的需要，特制订个人读书打算如下：

一、我的读书目标

1、用新思想新理念指导与反思自己的训练教学行为，不断更新训练理念，提高训练教学创新力量和训练科研力量，以更加适应景小进展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。

二、我的读书措施

1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思索有机结合。

要能边读边想，严密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。

做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，乐观思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量。

4、将读书活动与当前训练和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常训练和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题的力量，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、乐观和组内教师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。

借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。

三、我的读书内容和详细时间安排

5月份：

阅读《新课程怎样教》（历史）

6月份：

阅读《史海拾珍》

7-8月份：

阅读《三国演义》

9月份：

阅读《爱的训练》

10月份：

阅读《训练从爱开头》

11-12月份：

阅读《一生的胜利打算》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进展自我总结。

信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

　　2022幼儿教师读书打算范文【三】

都说教师是传道授业解惑者，这一职业的特别性打算了我们教师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。

而幼儿园给我们制造了一个很好的学习环境：

成立了xx书社。

作为一名幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的训练理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的训练教学，激发自己的思维力量和对训练问题的理性思索。

下面我依据学校的活动打算制定了自己的读书打算：

一、读书目标

1.学问提高：

让自己成为更富有内涵的幼儿教师。

2.意识提高：

在读书中提高自己的思想境地。

3.力量提高：

在实际训练教学中努力提高自己的教学力量。

二、读书内容

1.研读专着：

《幼儿园训练》、《早期训练与力量培育》

2.重点解读：

《3～6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园训练指导纲要（试行）》

3.本学期必读：

，《新训练之梦》

三、主要措施

1.乐观参与学校组织的集体读书学习活动。

2.充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3.以品读为主，仔细书写读书心得体会。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与训练教学工作有关的先读、精读。

4.与思索有机结合。

古人云：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”要能边读边想，严密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。

把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。

5.依据幼儿园读书活动实施打算的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。

扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

6.以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

重点阅读《新训练之梦》，同时广泛阅读各类书籍。

并要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源帮忙学习。

我盼望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。

我们应把读书作为今日的选择，让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生进展的最高境地！

才智的人生从读书开头，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！

　　2022幼儿教师读书打算范文【四】

一、活动目标

为了更好地让全体教师参加读书活动，我园以读书活动为抓手，开展多种形式的读书活动，将集体学习与教师自主性学习有机结合，将读书活动与园本教研有机地结合起来，开展有主题的读书活动，提高教师的理论素养，以理论为指导，推动课堂教学方式的改良，提高训练质量。

二、阅读书籍

以xx市教培研中心供应的两本书籍为必读书目《幼儿园训练的50个细节》和《儿童文化与儿童训练》

三、领导小组

组长：

xxx副组长：

xxx

四、参与对象

全体教师

五、详细措施

第一阶段：

宣传发动，制定打算

1.制定切实可行的读书活动打算，仔细做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园气氛。

2.建立“教师读书打算”工作领导小组

组长：

xxx

副组长：

xxx

其次阶段：

全面读书，形式多样

开展敏捷多样的富有实效的读书活动。

（1）教师自主学习。

仔细做好笔记；做到读思结合、读议结合、读研结合，读写结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。

（2）撰写有质量的“读后感”2篇；结合所教学科撰写的教学反思每人1篇，字数不少于600字。

（3）开展有“主题”的集体读书沟通活动，沟通共享学习阅历。

第一组zzz负责《儿童文化与儿童训练》；其次组zzz负责《幼儿园训练的50个细节》详细活动时间见活动安排。

第三阶段：

沟通总结

1.园内“读书沙龙”沟通活动，推举优秀沟通稿参与评比。

对优秀者进展表彰嘉奖。

并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。

2.撰写读书活动总结。

3.整理过程性资料，将教师读书活动的过程、学校读书活动的开展准时上传到校园网上“教师读书”。

细心推举：

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