课程设计任务书2级.docx
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课程设计任务书2级
电子技术课程设计任务书
题目一：
信号发生器
一、设计目的
根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。
二、任务与要求
1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点；
2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用；
3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波；
4、掌握信号发生器的设计测试方法；
5、工作电源为+5～+15V连续可调。
参考方案：
图1、ICL8038原理框图
参考原理：
ICL8030内部由恒流源I1、I2、电压比较器A和B、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。
外接电容C经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A、B的参考电压分别为电源电压（UCC+UCE）的2/3和1/3。
恒流源的恒流源I1、I2的大小可通过外接电阻调节，但必须I2>I1。
当触发器的输出为低电平时，恒流源I2断开，I1给电容充电，其两端电压UC随时间上升，当UC上升到电源电压的2/3时，电压比较器A的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I2接通，由于I2>I1（设I2=2I1），恒流源I2加到C上反充电，相当于C由一个净电流I1放电，C两端电压UC转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I2断开，I1对C充电，如此重复，产生振荡信号。
若通过调节外接电阻使得I2=2I1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C上的电压UC，上升与下降时间相等，为三角波，经电压跟随器由3脚输出；三角波经变换电路后由2脚输出正弦波。
三、课程设计报告要求
1．封面
2．目录
3．正文
（1）课程设计任务书；
（2）总体方案框图设计
（3）单元电路具体设计
（4）计算器件参数值
（5）选择相关元器件
（6）画出总体设计电路图
（7）实际电路调试，对调试过程中出现的问题给出定性的分析，最终能实现预计的效果。
4．课程设计中的收获和体会
5．参考文献
模拟电子技术基础--第五版--闫石，数字电子技术--第五版—康华光
四、评分标准
项目
评分比例
得分
课程设计出勤
10%
课程设计态度
20%
课程设计报告
40%
课程设计答辩
30%
课程设计总成绩
五、任务安排
周次
工作日
工作内容
第
一
周
1
明确课程设计任务和内容，了解课题的基本情况，查阅相关资料。
2
根据任务要求进行总体方案设计和论证，单元电路设计和论证。
3
总体电路设计及完善，电路元器件参数确定，画出图纸。
4
实物安装，电路调试，参数调整，电路调整。
5
实物安装，电路调试，参数调整，电路调整。
第
二
周
1
电路性能指标测试，进一步完善电路。
2
写出课程设计说明书初稿。
3
修改和完善课程设计内容及说明书。
4
提交课程设计说明书和能实现设计要求的电路实物，答辩。
5
提交课程设计说明书和能实现设计要求的电路实物，答辩。
六、所需安装调试工具
操作台、稳压电源、面包板、斜口钳、镊子、万用表、示波器等。
图1信号发生器
题目二：
可编程计时器
一、设计目的
根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。
二、任务与要求
1、设计供电电压+5V的电源。
2、定时范围为1~99秒，定时时间可自由设置。
3、定时器设有启动按钮、停止按钮。
按下启动按钮，开始计时。
按下停止按钮，中止计时。
4、定时启动后有指示电路，表明定时开始工作。
5、定时结束后，自动复位整个电路状态。
6、数码管显示流逝的时间。
参考原理框图
图1原理框图表示
三、课程设计报告要求
1、任务说明
2、目录
3、正文
（1）总体方案框图设计
（2）单元电路具体设计
（3）计算器件参数值
（4）选择相关元器件
（5）画出总体设计电路图
（6）做出实物电路板并调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。
4、课程设计的收获及体会
5、参考文献
三、评分标准
课程设计态度20%
课程设计报告40%
课程设计答辩30%
课程设计出勤10%
课程设计总分
四、任务安排
周次
工作日
工作内容
第
一
周
1
布置课程设计任务书。
收集设计电路元器件有关资料。
2
整体电路设计，单元电路设计。
3
4
电路仿真调试。
5
根据调试结果，改进电路。
第
二
周
1
提交设计图纸，统计元件。
2
实物安装辅导。
3
实物安装辅导。
4
实物安装辅导。
5
交课程设计说明书，并答辩。
五、所需安装调试工具
操作台、稳压电源、面包板、斜口钳、镊子、数字式万用表等。
项目三交通灯控制设计
一、设计目的
根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。
要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。
二、任务与要求
设计一个十字路口控制交通秩序的交通灯，满足以下条件：
显示顺序为其中一组方向是绿、黄、红；另一方向是红、绿、黄。
设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或禁止通行时间，其中支通道绿灯的时间是20s，另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是30s，黄灯亮的时间都是5s.
选做：
当任何一个方向出现特殊情况，按下手动开关，其中一个方向通行，倒计时停止，当特殊情况结束后，按下自动控制开关恢复正常状态。
三、课程设计报告要求
1、任务说明
2、目录
3、正文
（7）总体方案框图设计
（8）单元电路具体设计
（9）计算器件参数值
（10）选择相关元器件
（11）画出总体设计电路图
（12）利用Multisim软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。
4、课程设计的收获及体会
5、参考文献
四、评分标准
课程设计态度20%
课程设计报告40%
课程设计答辩30%
课程设计出勤10%
课程设计总分
五、任务安排
周次
工作日
工作内容
第
一
周
1
布置课程设计任务书。
2
方案的选择，设计电路元器件有关资料的收集。
3
4
单元电路设计
5
整体电路设计
第
二
周
1
电路仿真调试
2
电路仿真调试。
3
根据调试结果，改进电路。
4
撰写程设计说明书
5
交课程设计说明书，并答辩。
五、所需调试工具
Multisim软件。
项目四用移位寄存器实现彩灯控制
一、设计目的
根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。
要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。
二、任务与要求
采用移位寄存器设计一个彩灯循环控制器，要求有两种变化花样。
三、课程设计报告要求
1、任务说明
2、目录
3、正文
（1）总体方案框图设计
（2）单元电路具体设计
（3）计算器件参数值
（4）选择相关元器件
（5）画出总体设计电路图
（6）利用Multisim软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。
4、课程设计的收获及体会
5、参考文献
四、评分标准
课程设计态度20%
课程设计报告40%
课程设计答辩30%
课程设计出勤10%
课程设计总分
五、任务安排
周次
工作日
工作内容
第
一
周
1
布置课程设计任务书。
2
方案的选择，设计电路元器件有关资料的收集。
3
4
单元电路设计
5
整体电路设计
第
二
周
1
电路仿真调试
2
电路仿真调试。
3
根据调试结果，改进电路。
4
撰写程设计说明书
5
交课程设计说明书，并答辩。
五、所需调试工具
Multisim软件。
项目五数字式计时器电路
一、设计目的
1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；
2.了解555定时器芯片的工作原理；
3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计自动计时器电路的原理和Multisim调试的方法。
二、设计内容与要求
1.利用多种数字逻辑芯片、555定时器和数码管设计一个数字式计时器电路；
2.要求555定时器电路产生频率为100Hz的多谐波信号，通过后续电路实现0至99个脉冲的计时功能，电路还应具有计时时间到自动停止和开关重新开始计时功能；
3.计时时间为99个脉冲信号,电源为5V；
4.画出电路图，写出完整的报告；
5.用Multisim画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。
三、总体方案参考
四、设计报告内容要求
1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。
4.评分依据：
①设计思路；②单元电路正确与否；③整体电路是否完整；④电路原理说明是否基本正确；⑤报告是否清晰；⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
五、课程设计说明书的格式
1．评分表
2．封面
3．目录
4．正文
（1）课程设计任务书；
（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；
（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；
（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；
（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。
（6）组装调试的内容
5．课程设计中的收获和体会
6．参考文献
项目六智力抢答器电路
一、设计目的
1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；
2.了解发数码管的工作原理；
3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计抢答器电路的原理和Multisim调试的方法。
二、设计内容与要求
1.抢答器可同时供4名参赛选手使用，他们的编号与选手编号相对应，各队分别使用一个按钮控制，设置一个控制系统清除和抢答开关S；
2.抢答器具有数据锁存与显示功能，抢答器具有定时抢答功能，抢答的时间由主持人设定，同时扬声器发出短暂的声响；
3.参赛选手在设定时间内进行抢答有效，否则无效；如果设定时间已到，却没有选手抢答，本次抢答无效，系统发出短暂的报警，禁止选手超时后抢答，如果抢答选手回答问题是正确的，则按规定在其计分器上加上相应的分数，反之，减去相应的分数。
4.画出电路图，写出完整的报告；
5.用Multisim画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。
三、总体方案参考
四、设计报告内容要求
1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。
4.评分依据：
①设计思路；②单元电路正确与否；③整体电路是否完整；④电路原理说明是否基本正确；⑤报告是否清晰；⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
五、课程设计说明书的格式
1．评分表
2．封面
3．目录
4．正文
（1）课程设计任务书；
（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；
（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；
（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；
（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。
（6）组装调试的内容
5．课程设计中的收获和体会
6．参考文献
项目7数字式秒表电路
一、设计目的
1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；
2.了解555定时器芯片的工作原理；
3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计数字式秒表的原理和Multisim调试的方法。
二、设计内容与要求
1.利用74LS290十进制计数器、555定时器和74LS00与非门及数码管设计一电子秒表电路，并通过数码管显示秒表；
2.要求555定时器电路产生频率为50Hz的多谐波信号，通过后续电路实现0至99个脉冲的计时功能，电路还应具有计时时间到自动停止和开关重新开始计时功能；
3.计时时间为100s,电源为5V；
4.画出电路图，写出完整的报告；
5.用Multisim画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。
三、总体方案参考
四、设计报告内容要求
1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。
4.评分依据：
①设计思路；②单元电路正确与否；③整体电路是否完整；④电路原理说明是否基本正确；⑤报告是否清晰；⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
五、课程设计说明书的格式
1．评分表
2．封面
3．目录
4．正文
（1）课程设计任务书；
（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；
（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；
（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；
（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。
（6）组装调试的内容
5．课程设计中的收获和体会
6．参考文献
项目8汽车尾灯控制电路
一、设计目的
1.了解常用数字逻辑集成电路的使用；
2.了解发光二极管的工作原理；
3.掌握利用数字逻辑集成芯片设计汽车尾灯控制电路的原理和Multisim调试的方法。
二、设计内容与要求
1.利用发光二极管、3/8线译码器、计数器74LS190、寄存器74LS194设计一个汽车尾灯控制电路；
2.用6个发光二级管模拟汽车的尾灯，左尾灯L1～L3，右尾灯R1～R3。
用两个开关分别控制左尾灯和有尾灯显示。
当左转弯变化开关KL打开时，左转弯尾灯显示3个发光二极管，呈3-2-1-0规律亮灭显示。
右转弯同理；
4.画出电路图，写出完整的报告；
5.用Multisim画出电路，并采用虚拟面包板调试之，得到直观的运行效果。
三、总体方案参考
四、设计报告内容要求
1.写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实现电路功能的大致框图。
2.画出框图中的各部分电路，尽量选用各种数字逻辑芯片，对各部分电路的工作原理和芯片的管脚作用应作出说明。
3.画出整个设计电路的原理电路图，并简要地说明电路的工作原理。
4.评分依据：
①设计思路；②单元电路正确与否；③整体电路是否完整；④电路原理说明是否基本正确；⑤报告是否清晰；⑥答辩过程中回答问题是否基本正确。
五、课程设计说明书的格式
1．评分表
2．封面
3．目录
4．正文
（1）课程设计任务书；
（2）总体设计方案（画出一个实现电路功能的大致框图）；
（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；
（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；
（5）总体电路原理图及整个电路的工作原理。
（6）组装调试的内容
5．课程设计中的收获和体会
6．参考文献
升级会员 