高中英语人教版必修二教师用书 Unit+5 Music.docx

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高中英语人教版必修二教师用书Unit+5Music

Unit5　Music

【美文阅读】　

音乐是人类最美丽的语言。

让我们一起走近不同的音乐表现形式吧！

Music

Therearetwoimportantkindsofmusicintheworld—oneiswrittendownandtheotherisnot.Manypeopleearntheirlivingbywritingmusic.TheywritesongsforpopstarsandmusicforfilmsandTVplays.Theyusuallywriteexactinstructions（指示；说明）howthemusicistobeplayed.

Folkmusichasbeenpasseddownfromonegenerationtoanother.Atfirstitwasneverwrittendown.Peoplelearntthesongsfromtheirfamilies，relatives（亲戚；亲属），neighborsandfriendsinthesamevillage.Thesesongswereaboutcountrylife,theseasons，animalsandplants，andaboutloveandsadnessinpeople'slives.

Earlyperformersusedtolearnhundredsofsongsbyheart.Atfestivalstheyusedtoactandsinginpraiseofheroeswholivedlongago.Thiswasatatimewhentherewasnoradio，TVorcinema.Manyofthecountrypeoplecouldneitherreadnorwrite.Inthiswaystorieswerepassedonfromonepersontoanother.Thiscontin－

uesinsomecountrieseventoday.

Insomepartsoftheworldnowadays，youoftenseemusiciansperforminginthestreetstopassers－by（过路人）．Theyputacaponthegroundinfrontofthem，sothatpeoplewholikethemusiccandropcoinsintoit.

InAfricamostmusicisfolkmusic.Itplaysanimportantpartinpeople'slives，especiallyatfestivalsandweddings，whenpeopledanceallnightlong.

Indianmusicisnotwrittendown.Thereisabasicpattern（模式）ofnoteswhichthemusiciansfollow.Butalotofmodernmusicisalsowritten.Indiaproducesmorefilmsthananyothercountryintheworld.Itproducesmusicals（音乐喜剧），too，thatis，filmswithmusic，andmillionsofrecordsaresoldeveryyear.

JazzwasbornintheUSAaround1890.ItcamefromworksongssungbyblackpeopleandhaditsrootsinAfrica.Jazzstarteddevelopinginthe1920sinthesouthernstates.Soonitwasplayedbywhitemusicians，too，andreachedotherpartsoftheUSA.

【诱思导学】　　

1．Howdidearlyperformerslearnthesong?

2．Whatkindofmusicismentionedinthepassage?

【答案】　1.Theylearnhundredsofsongsbyheart.

2．Folkmusic，IndianmusicandJazz.

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，理解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

教师要通过阅读，引导学生对话题背后“明星梦”的反思。

所以说本单元在书中有非常重要的地位。

（教师用书独具）

●新课导入建议

团队竞争：

请四个小组分别派代表唱一首歌曲，让同学们欣赏并做出评价。

●教学流程设计

学生再次仔细阅读课文，（课本第34页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第63页）。

老师布置作业，让学生看课本第34页并完成课本第35页1、2题，预习学案PeriodⅡ（见学案第64页）。

Ⅰ.篇章结构

阅读P34的Reading部分，完成下面表格，每空不超过3个单词

Howdopeople1.aband？

Reasons

Likingtowriteandplaytheirownmusicorearningmoneyor2.

Members

Many3.orjustagroupofhigh－schoolstudents.

Places

Practicinginsomeone'shouse.

Playingto4.inthestreetorsubway.

Giving5.inpubsorclubs.

Results

Makingrecordsinastudioandbecoming6.

ThebandcalledtheMonkees

StartingasaTVshow，itsmembers7.eachother，and

8.othermusicians.

Startingtoplayandsingtheirownsongs，producingtheirownrecordsasaband.

9.around1970but10.inthemid－1980s.

【答案】　1.form　2.becomingfamous　3.musicians　4.passers－by　5.performances　6.millionaires　7.playingjokeson　8.relyingon　9.Breakingup　10.reuniting

Ⅱ.语篇理解

阅读P34的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．Whatdoesthetitleofthepassagemean?

A．Thebandwasn'tafamousone.

B．Thebandwasformedinadifferentway.

C．Thebanddidn'tplaytheirownmusic.

2．Intheauthor'sopinion，manypeoplewanttobepartofabandbecause．

A．theywanttosingorplaymusic

B．theylikefamousmusicians

C．theywanttobecomerichandfamous

3．WhatdidtheMonkeesdoontheTVshow?

A．Theyplayedjokesoneachotherandplayedmusic.

B．Theytoldthepeoplestories.

C．Theysanganddanced.

4．Howmanyyearsdidn'ttheMonkeesworktogetherafterthebandbrokeup?

A．About10years.

B．About15years.

C．About20years.

5．Thesuccessof“TheMonkees”tellsusthat．

A．seriousattitudeandhardworkmaybethekeytosuccess

B．copyingisimportantforabandtobecomefamous

C．aTVshowcandiscovermanygiftedsingersormusicians

【答案】　1.B　2.C　3.A　4.B　5.A

Ⅲ.课文缩写

Haveyouever1.beingasfamousasamusician？

Manysingers，atfirst，may2.abandtopracticetheirmusic.Andthentheymaygetthechancetogive3.inpubsorclubs.Latertheymaygraduallyget4.totheaudience.However，theMonkeesstartedinadifferentway.Onlyoneofthemwasgoodenoughandtheotherthreemembers5.tosing.6.behonest，itcouldn'tbecalledarealbandatthebeginning.Anyhowtheysucceeded.Infact，theybecamesopopular7.manyfanswantedtogetmorefamiliar8.them.TheMonkees9.about1970butreunitedin10.mid－1980sandproducedanewrecordin1996tocelebratetheirformerhappytime.

【答案】　1.dreamedof　2.form　3.performances　4.familiar　5.pretended　6.To　7.that　8.with　9.brokeup　10.the

Ⅰ.词义搭配

1．pretend　　　A．well－knowntosb.；oftenseenorhea－

rdandthereforeeasytorecognise

2．extraB．morethanorbeyondwhatisusual

3．familiarC．togetmoneyfromworkthatyoudo

4．attachD．tobegintoexistandgraduallydevelopintoaparticularshape

5．earnE．tofastenorjoinonethingtoanother

6．formF．tobehaveinaparticularwayinordertomakeotherpeoplebelievesth.thatisnottrue

【答案】　1.F　2.B　3.A　4.E　5.C　6.D

Ⅱ.短语填空

用下面短语的正确形式填空

dreamof；tobehonest；attach...to...；orso；incash;playjokeson；relyon；breakup；be/getfamiliarwith

1．Doyouanyimportancewhathesaid?

2．Youcan'tjustyourfriendslendingyouthemoney.

3．Itisthekindoftripthatmostofuscanonly，becauseitistooexpensive.

4．It'sbadmannerstotheblind.

5．Wedon'tacceptpayment．

6．Heearns100，000dollarseveryyear.

【答案】　1.attach；to　2.relyon　3.dreamof　4.playjokeson　5.incash　6.orso

Ⅲ.句型背诵

1．Howdoesmusicmakeyoufeel?

音乐使你感觉如何？

2．Sometimestheymayplaytopassers－byinthestreetorsubwaysothattheycanearnsomeextramoneyforthemselvesortopayfortheirinstruments.

有时他们可能在街上或地铁里为路人演奏，以便为自己或自己要买的乐器额外挣些钱。

3．Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic，mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.

组成乐队的音乐人演奏音乐，还彼此打趣逗笑。

这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。

PeriodⅡ

WarmingUp&Reading

（教师用书独具）

●教学目标

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

（3）通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

●教学地位

单词和短语，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

（教师用书独具）

●新课导入建议

（1）为学生播放几种不同种类的音乐片段，让学生闭上眼睛，用心聆听。

然后让他们判断是哪种类型的音乐。

（2）引导学生观察课文中的图片，并把听到的音乐与图片联系起来。

（3）学生根据自己听音乐的感受编一个故事，汇报。

●教学流程设计

让学生就“课堂互动探究”（见学案第64页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。

老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。

布置作业。

让学生完成课本第36页第1、2、3题，“课时作业”和预习PeriodⅢ（见学案第68页）。

1．Howdoesmusicmakeyoufeel？

（P33）

音乐使你有什么感受？

本句中makeyoufeel属于“make＋宾语＋宾补”结构，宾补是不带to的动词不定式。

\x（\a\al（“make＋宾语＋宾补”结构的常见形式：

make＋宾语（名词/代词））,＋宾补）\b\lc\{（\a\vs4\al\co1（名词,形容词,介词短语,过去分词,动词不定式（不带to））））

Ｋ

　Hewastheyoungest，buttheydecidedtomakehimcaptain.尽管他最年轻，但他们仍决定选他当队长。

Takingsomemedicinemademefeelmuchbetter.

服了药，我感觉好多了。

用所给动词的适当形式填空

①Hisappearancemademe（laugh）．

②Canyoumakeyourself（understand）inEnglish?

【答案】　①laugh　②understood

2．dreamof梦见；梦想；设想

Haveyoueverdreamedofplayinginfrontofthousandsofpeopleataconcert，atwhicheveryoneisclappingandappreciatingyourmusic？

（P34）

你是否曾梦想过在音乐会上面对成千上万的观众演唱，观众欣赏你的歌唱为你鼓掌吗？

Hedreamsofbecomingasinger.他极想成为一名歌手。

Thegirldreamtofahandsomeprince.

那个女孩梦见了一位英俊的王子。

①dreamabout＝dreamof梦见；梦想；设想

dream（sth.）away虚度光阴

dreamon痴心妄想

dreamsth.up凭空想出；构思出

dreamthat－从句　梦见……；想到……

dreamtodo梦想做……；渴望做……

②haveadreamthat...有个……的梦想

gotoone'sdreams进入梦乡，入睡

　Finallyshesleptanddreamtthatshehadarrivedhome.

她终于睡着了，梦见她已经回到家中。

Shewasjustwalkingaboutdreamingawaythehours.

她只是到处乱逛，虚度光阴。

一句多译

我一直梦想着参观长城。

（dreamof/about...）

（dreamthat...）

（haveadreamthat...）

【答案】　I'vedreamedof/aboutvisitingtheGreatWall；I'vedreamedthatIcouldvisittheGreatWall；I'vehadadreamthatIcouldvisittheGreatWall.

3．pretendvt.假装，假扮

DoyousingkaraokeandpretendyouareafamoussingerlikeSongZuyingorLiuHuan？

（P34）你唱卡拉OK时是否假装自己就是像宋祖英或刘欢一样著名的歌星？

She'snotreallyhurt—she'sonlypretending.

她不是真的伤心，她只是在假装。

pretendtodosth.假装做某事

pretendtobedoingsth.假装在做某事

pretendtohavedone假装做过某事

pretendthat假装……

　Hepretendedtofallover.他假装跌倒。

Shepretendedtobedoingherhomeworkwhenhermothercamein.

她妈妈进来时，她假装正在做作业。

Hepretendedthathewasill.他假装有病。

用所给动词的适当形式填空

①Wemustn'tpretend（know）whatwedon'tknow.

②Shepretended（read）anovelwhenIcameintotheroom.

③Theboypretended（finish）hishomework.

【答案】　①toknow　②tobereading　③tohavefinished

4．Tobehonest，alotofpeopleattachgreatimportancetobecomingrichandfamous.（P34）

说实在的，很多人把名和利看得很重。

（1）tobehonest说实在地，实话说

Tobehonest，Ihateitwhenpeoplespeakwiththeirmouthfulloffood.

说实话，我非常讨厌人们满嘴食物说话的样子。

Tobehonest，Idon'tagreewithyou.

说实在地，我不同意你的话。

behonestwithsb.对某人说实话；同某人规规矩矩地来往

behonestin（doing）sth.在（做）某事方面诚实

behonestaboutsth.对某事持诚实态度

tobefrank（withyou）坦白地（对你）说

totellyouthetruth跟你说实话吧

honestlyspeaking老实说

　Honestlyspeaking，Idon'tthinkhisworkisgood.

坦率地说，我认为他的工作做得不好。

Totellyouthetruth，yourplanisveryattractive，butitdoesn'tseemtobepractical.

说实话，你的计划很吸引人，不过似乎不太实际。

用honest的相关词语完成下列小片段

①警察：

你必须老实说出谋杀细节。

Police：

Youmusttellingthedetailsofthemurder.

罪犯：

当然，我对你说的是实话，而且我对我做的事和说的话也都是很诚实的。

Criminal：

Sure，I'mquiteyouandI'mquitewhatIdoandsay.

【答案】　①behonestin；honestwith；honestabout

（2）attachvt.&vi.系上；缚上；附加；连接

Heattachedhishorsetoatree.他把马拴在一棵树上。

Attachastamptotheenvelopebeforeyoupostyo