城市生活垃圾处理综合学习实践活动设计及实施方案doc.docx

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城市生活垃圾处理综合学习实践活动设计及实施方案doc

..

城市生活垃圾的处理

姜堰市东桥中心小学钱文辉

一、背景分析

环境与人类的生活息息相关。

据统计：

目前全国每年城市生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。

未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米。

全国仍有5600万吨的城市垃圾堆放在郊区，2/3的城市陷入生活垃圾包围之中，城市生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。

二、活动目的

⒈通过活动了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。

⒉通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生学会收集、处理信息的能力。

通过实践活动，初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。

⒊学生之间分工合作，增强他们团队协作精神；让学生在平等、自主的交流中，增强自信心；体验到与人分享的乐趣。

三、活动准备

⒈活动前查阅关于垃圾及垃圾处理的相关资料。

⒉做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并请家长

参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。

⒊与环卫所、垃圾填埋场等取得联系，取得他们的配合支持。

四、时间安排

四周

..

五、活程

第一段：

确定，制定活方案

（一）激趣

⒈播放垃圾堆如山等有关垃圾的像。

⒉提：

“境正在受到越来越多的关注，城市生活垃

圾已成中国所面的最重的，大家身的垃圾注意、关心？

”

（二）确立主

⒈确立活的主

⒉提出自己感趣的，，从中并确立子

。

街道的垃圾箱写上了“可回收”、“不可回收”，垃圾怎行分？

日常生活中有哪些垃圾是可回收的？

垃圾有哪些危害？

工人怎收集、理垃圾？

日常生活中会生哪些垃圾？

池是境造成重染的垃圾，它有什么危害？

如何它行有效的理？

我姜堰市如何理垃圾？

垃圾有没有行分？

垃圾越来越多的原因是什么？

垃圾什么要行分？

减少垃圾的染，我小学生可以做些什么？

⋯⋯

（三）自由合

..

⒈根据自己的兴趣爱好、能力特长，选择了自己最想研究的子课题组成了四个研究小组。

全班同学分为四组，分别选定“垃圾的产生”、“垃圾的分类”、“垃圾的危害”、“垃圾的处理”四个课题进行调查研究。

⒉在自荐和推荐的基础上选出组长，分配小组成员的工作，制定活动方案。

组长

“垃圾的产生”组

组员

组长

“垃圾的分类”组

组员

组长

“垃圾的危害”组

组员

组长

“垃圾的处理”组

组员

第二阶段：

研究问题，实施活动方案

（一）分组活动

⒈“垃圾的产生”组

小组设计了“每日垃圾统计表”，通过统计得出我们平时所扔的垃圾中废纸类、塑料类、厨房垃圾比较多，每人每天约产生

0.4千克垃圾。

塑料类垃圾占有其中很大的份量，这是因为人们使

用塑料袋的现象较为普遍。

通过走访健康、康华、桃园小区知道

每个小区平均设有7个垃圾房，每天清洁工大约要清运4车垃圾。

市区主干道步行街、振兴路、人民路、东大街、西大街分别有24、

25、30、22、24个垃圾箱。

..

附：

每日垃圾统计表

垃圾种类

分量

所占比例

废纸

塑料

金属

玻璃

布料

⒉“垃圾的分类”组

同学们通过上网、走访、查阅资料等方法了解道许多关于垃圾分类的信息。

（1）全国每年产生约1.5亿吨垃圾，其中被丢弃的可再生资源的价值达250亿元。

（2）1吨废塑料至少可回收600千克汽油和柴油，1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的水污染。

（3）易拉罐的拔片每个只有0.45千克，200万个重0.9吨，回收1吨易拉罐，可以少开采2吨铝矿，同时少建2吨规模的炼铝锭厂，还可避免采矿冶炼的工业污染。

（4）姜堰市将垃圾分为可回收类、不可回收类、废电池类。

（5）废电池含有对人体有害的汞和锰，而废电池中95%的物

质可以回收。

（6）通过发放调查表，从调查表中可以看出，同学们对废电

池的危害比较了解，但在购买时还是只注重价格，而没有将环保

放在第一位。

..

⒊“垃圾的危害”组

同学们通过上网、街头观察等方法了解到垃圾是环境污染的重要原因之一。

如果不能对垃圾加以严格的管理和恰当的处理，就会成为公害，污染空气、水和土壤等，并危急到人类的身心健康。

我国是世界上垃圾包袱最沉重的国家，全世界每年产生的垃圾中，中国城市占了总数的1/3还多。

废旧塑料包装物的危害更大，它进入环境后，难以降解，混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致粮食减产；抛弃在陆地或水中被动物吞食后会导

致死亡。

电池的危害也是巨大的，一粒纽扣电池会污染60万升水，

等于一个人一生的饮水量。

一节电池烂在地里，能使1平方米的

土地失去利用价值。

我们姜堰市由于人力、财力等不够，因而对

垃圾没有进行分类。

附：

环保倡议书

今天，我们中队开展了“城市”的综合实践活动。

通过活动，我们了解到废电池对环境严重的污染性以及对人类健康的危害，据资料显示，一节一号电池腐烂在泥土里，能使一平方米的土壤

永远失去利用价值；一粒纽扣电池能使600吨水无法引用，想当于一个人一生的饮水量！

对自然环境威胁最大的五种物质，废电

池里就含了三种：

汞、铅、镉！

人体一旦吸收了这些重金属物质，极易引起慢性中毒，主要引起的病症是软骨病、贫血，还会扰乱神经中枢，引起人体瘫痪！

多么可怕的污染！

但是由于人们对废电池的认识还不足，随便丢弃废电池的现象非常严重。

在此，我们中队的同学呼吁大家积极行动起来，做到以下几点，为环保献出自己的一份力：

..

⒈不随便丢弃废电池，并尽自己的力量宣传这种环保理念；⒉及时将收集的废电池送到专门的回收站，不能埋到地下；⒊积极购买环保电池；

只要我们大家从我做起，从现在做起，我们的生活家园就会分外美好！

东桥中心小学三（5）中队全体同学

××年××月××日

⒋“垃圾的处理”组

（1）同学们通过查阅资料了解到目前处理垃圾一般有3种方法：

焚烧法、堆肥法、填注法。

焚烧法是将垃圾放在焚烧炉内进

行，当焚烧的烟气达到8500C~10000C，在炉内停留时间不少于2秒，才能减少有毒气体，特别是二恶英的产生，而且建一座大型

垃圾焚烧厂得花20多亿元。

堆肥法是用堆肥的方法处理垃圾，通过堆肥，使垃圾变成有机肥料。

但这种肥料的肥效较低，销售前景并不好。

填埋法是广泛采用的一种方法，就是铺上一层城市垃圾压实后，再铺上一层土，然后逐次铺垃圾和土，这样形成夹层结构。

但填埋法有弊端，比如说占地面积大、造成污染的潜力大等。

姜堰市目前就采用这种方法处理城市生活垃圾。

（2）从环卫所了解到：

我市的垃圾填埋场位于姜堰城区东北方向姜堰镇前堡村，距离城区十多公里，建于1998年，占地大约25亩。

一年365天，每天清晨4点钟，环卫工人就开始清扫清运垃圾，将垃圾运送到垃圾中转站，装入集装箱，再将垃圾运至填

埋场，垃圾被运送到填埋场，大约经过两年的降解，就可以运送

到废弃的汤渠中，不会对环境造成破坏。

..

（二）整合资料。

第三阶段：

成果交流，实践活动总结

一、以世界环境日入手，引出环境问题最突出的就是垃圾。

⒈出示地球图片：

我们只有一个地球，但地球的每个角落都

散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。

⒉贴上“垃圾”两字：

全球每年产生450亿垃圾，这是一个大问题啊！

怎么办？

⒊贴上“怎么办”：

今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。

二、计算导入（算一算）

“大家对垃圾都比较熟悉，对照你的”垃圾统计表”,估计一下，你们家每天会产生多少垃圾？

”

“全市20万家庭，每天又会产生多少垃圾？

”“本市在一天之内，家庭产出的垃圾就。

加上服务行业、餐

饮部门以及厂家。

本市每天产生的垃圾数量大大超出了上面的这组数据，听了这些，你有什么想说的吗？

三、研究如何减少垃圾的产出（说一说）［以“垃圾产生组”为主］

⒈出示算式：

20万户家庭×1千克/户=20万千克=20万“用数学的方法想想，怎么样才能使总的垃圾量变小？

”⒉“减少每户人家的垃圾产出就可以减少总的垃圾量，老师

希望同学们能落实到自己的行动中。

你们还有没有办法能减少垃圾的产出？

”

板书：

减少

⒊小组讨论交流。

..

⒋全班交流。

⒌“同学们说出了许多减少垃圾的办法，有些是切实可行的。

说不定过不多久，这些办法就真的采用了。

接下来让我们从录像中去看看那些已经产生的垃圾是怎么样的!

”

三、观看录像（看一看）［以“垃圾处理组”为主］

⒈学生观看录像。

⒉“看了上面的录像，你有什么想说的吗？

”指名说。

⒊“我市争创文明卫生城市，难道我们任由这些垃圾破坏环境，影响本市的形象吗？

你们能不能为环保局的叔叔阿姨们出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？

请同学们开始小组研究吧！

”。

四、研究如何处理垃圾（写一写）

⒈小组汇报.

⒉全班交流，说说方案的内容。

⒊根据学生的回答，教师随机补充：

垃圾是放错了地方的财

富。

⑴垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。

可回收垃圾箱、废弃物箱

有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）

⑵可利用的垃圾要回收，充分利用。

（五大类：

废纸、塑料、玻璃、金属、布料）

废纸——再生纸

塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）

..

⑶国际上处理垃圾的方法：

堆肥、填埋、焚烧

中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。

这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

填埋就像是夹层蛋糕。

（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）

堆肥——落业杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡动物园）

焚烧——产生有害气体。

⑷“你们的方案挺有创意，如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利。

过不多久，我们大家提出的方案可能就会被采用了。

”你们觉得哪组方案比较好？

为什么？

六、活动反思：

本次综合实践活动，做得较好的地方主要有以下几点：

⒈激发了同学们的学习兴趣。

在活动中，同学们兴致勃勃的讨论、收集有关信息资料。

通过活动，学生的环保意识得到了增强，了解了关于垃圾的分类、处理等许多知识。

⒉在活动中培养了学生与人合作，交流的能力。

小组讨论中，就很好地锻炼了他们的合作能力。

交流信息的过程中，很好地体现了学生合作、交流的精神。

⒊体现了学科知识的综合运用。

在本次实践过程中，学生要进行采访、调查、收集等活动，要用到语文、数学、人际交往等方面的知识，学以致用，达到了综合实践活动课程的目的。

⒋本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。

由学生自由组合小组，为学生提供开放的个性发展空间。

在开展活动的过程中，还存在这一些需要改进之处：

..

⒈选题虽好，但许多知识以学生目前的知识还不能很好地理

解，从一定程度上讲，学生只是从浅表层面了解了有关垃圾的诸

多知识。

⒉活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高

涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。

需要老师用更好的想办

法鼓励学生及时调整心态，保持实践的热情。