初中德育工作计划3篇Word下载.docx
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3、加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练,努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
落实行为规范常态检查,规范考核细则,提升鞍初学生文明素养。
4、加强学生行为规范的自我教育,构建校、年级、班级学生自主管理网络,完善“文明岗”、两操学生督查队伍建设,从进校仪表礼仪到、再到广播操、室内操、眼保健操,实施全方位自主管理。
本学期将加强大课间队伍管理,将在学期中进行评比,以评促建。
5、根据不同年级同学特点,通过分层、多途径渗透,逐步形成行为规范教育的立体网络。
六年级做好小初衔接教育;
七年级巩固六年级德育成果,继续加强行规教育;
八年级根据学生的生理心理特点,积极开展青春期心理教育与引导;
九年级着重进行理想教育。
6、专题研讨:
开展德育工作专题研讨,会诊班主任工作中所遇到的困惑和难题,取长补短,共同提高。
通过参加市、区班主任基本功大赛,达到以训促建、以研促建的效果。
加强德育队伍建设,架构德育梯队。
1、加强班主任队伍的培训:
班主任工作是学校工作的重要组成部分,才具有极大的挑战性,一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。
本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作:
每二周召开班主任工作会,不断总结经验,研究学生管理、班级管理新途径。
定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法,并要求班主任在工作中随时记下工作札记,使教师树立终生学习意识。
组织优秀班主任经验交流会,不断提高班主任管理水平,提高工作效益。
辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。
2、架构德育梯队:
配合科研处定期对35岁以下青年教师开展班青年主任培训,落实班主任学习教育理论和班级管理知识的工作。
做好新、老班主任传帮带教工作;
关心师徒带教情况,尤其关注新班主任所带班级。
3、完善相关制度:
包括班主任管理体制和考核机制,在严格量化管理的基础上,进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
4、落实一日常规:
班主任重点抓好学生行为规范和卫生工作、特色班集体建设。
做好团队常规工作,凸显团队工作特色。
1、组织每周一升旗仪式:
选报与训练学生主持人;
鼓号队每周保证一次训练,选拔护旗手、升旗手,并于每周一早晨进行训练;
安排好每周的国旗下讲话人员与内容。
2、做好本学期的入团工作和团员档案汇总。
3、开好少代会,组建新一届少先队大队委员班子,积极开展少先队各项工作。
4、六年级同学换戴大号红领巾活动。
5、结合各节日、纪念日开展丰富的主题活动。
加强校园环境文化建设,发挥“一草一木”育人功能。
以“温馨教室”建设为抓手,形成生动丰富的班级文化;
利用校园电子屏、政教处宣传大屏幕和宣传橱窗以及教室板报,将社会主义核心价值观“24个字”进行好宣传,并通过校班会课、升旗仪式等教育途径广泛宣传,营造浓郁的教育氛围。
开展生命教育实践研究,关注学生身心发展。
1、将生命教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面,利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育,对生命教育实践活动进行积极探索与推进。
2、充分发挥安全体教室的功能,通过组织学生参观使用,对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的教育活动。
同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源,利用多种手段和方法开展生命教育活动。
3、积极参加户外生存课程教材的开发及课程的展示。
积极准备参加区runningbaby——生命定向越野活动。
有效开发和利用社区、家庭教育资源的优势,发挥“三位一体”合力育人的功效。
1.与大连消防中队继续做好军民共建工作,开展走进军营、消防安全常识校本培训以及消防安全疏散演练等活动,提高全校师生的消防安全能力和意识。
2.结合区教育局的工作计划,与江浦街道综治办、江浦派出所、周边社区居委会共同携手,进行各类安全宣传教育工作,增长学生的安全意识和能力,努力创建良好的校园环境。
3.成立新一届家委会,认真做好家委会、家长学校的建设工作,通过开展家庭教育策略的探索,学生社会实践资源的开发,家长开放日活动等工作,彰显学校教育的特色和成果,提升家长的家教意识和能力,有效发挥家校协作育人的作用。
4.本学期将开展家长学堂,请家长走进教室,结合自己的专长,为学生们上课本上学不到的拓展知识,充分利用家长的资源进行外出的参观和拓展活动。
5.依托社区、大学等社会资源,丰富德育教育内容,拓宽途径。
关心学生身心健康发展,积极开展心理健康教育。
1、推进心理健康教育工作,引导班主任重视并开展学生心理辅导工作,关心学生的身心健康。
2、发挥心理咨询室的功能,在团体辅导、个别咨询和沙盘训练等方面,不断探索学生心理健康教育的特点和规律。
3、积极配合《初小教育衔接可持续发展的实践研究》课题的开展树立安全第一观念,加强法制教育,建设安全文明校园,严格按照《中华人民共和国未成年人保护法》
《企业事业单位内部治安保卫条例》
《中小学幼儿园安全管理办法》和上海地方标准《中小学幼儿园安全防范管理基本要去》的相关规定,持续开展安全文明校园创建工作。
利用校会、班会、讲座、板报、橱窗、外出参观等各种形式对学生开展各类安全教育、法制教育,宣传法律知识及校园防欺凌相关知识。
通过组织观看《法制教育》录像、讲座等形式,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
充分利用好《安全伴我行》公共安全教材、学校安全体验教室、禁毒科普馆、大连消防中队等多种资源强化学生安全意识。
本学期将继续开展逃生演练,定期通过广播宣传民防知识等提高学生自救技能。
初中德育工作计划2
一、指导思想:
积极培育和践行社会主义核心价值观,落实“立德树人”根本任务,坚持育人为本、德育为先,积极开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动,进一步开展“三爱”等主题教育实践活动。
加强学生行为规范养成教育、环保教育、公德教育及劳动教育。
以学生为本构建平安、和谐校园。
注重德育工作的实效性,加强德育干部队伍建设,提升班主任素质,着力推进素质教育,进一步夯实我校教育质量。
二、德育工作目标:
1、发挥学校德育的主体作用,加强德育工作队伍的建设
2、以“立德树人”作为根本任务,加强学生公民素养、法制、理想信念等教育,营造积极、向上的校风、学风。
3、加强学生的日常行为规范教育,规范学生言行。
4、社会主义核心价值观融入教育活动全过程,扎实开展未成年人思想道德建设工作。
三、主要工作及措施加强队伍建设,提高工作水平1.指导并确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。
明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
2.重视班主任工作培训,不断提高工作水平。
坚持每月一次的班主任例会制度,研讨班级管理方法,进一步提高班主任的事业心和责任感。
利用教育局组织的班主任大赛,促进班主任不断加强工作能力和水平的提升。
加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”。
要求班主任从四个方面入手开展工作:
一是抓主题班会,进行正面教育;
二是加大力度进行日常班级管理;
三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;
四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。
3.继续做好班主任考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、活动开展、主题班会等方面进行评比,并及时公示,以考核促提高。
加强活动引领丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,提高学生的思想道德水平,如“植树节”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的德育活动,以培育和践行社会主义核心价值观以重点,积极开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动,加强学生环保教育、公德教育及劳动教育,寓教育于活动之中,丰富校园生活。
精心筹备、组织开展各类比赛,开展主题教育活动。
加强养成教育,促进健康成长以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、、主题班会、班级评比等活动,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,积极发挥学生会在提升学生的自我管理水平中的重要作用,扩大自愿者服务空间,形成自觉遵守、舆论监督的良好氛围。
加强对学生的安全教育。
以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。
定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,办好安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。
四、具体工作
1、2月24日组织开学前班主任会议,布置开学前各项准备工作.2月25日组织学生报到、卫生清扫及各项上课前准备工作。
2月26日正常上课;
2、利用开学第一节班会课,召开以“做文明、规范的中学生“为主题的主题班会。
重提学校、班级各项规范,使学生开学初尽快的回到学校生活中来;
3、开学第一周召开一次安全教育活动,提高学生的安全意识;
4、开学一周内各班完成教室布置工作。
主要内容为整理教室、更换板报、布置盆花等;
5、以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题,开展班会评比、主题板报评比、活动;
6、开展“三爱”等主题教育实践活动;
7、开展“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动;
8、五月份召开我校文化艺术节,丰富学生校园文化生活;
9、加强学生仪容仪表检查;
10、组织开展我校“班主任能手大赛”为参加镇县级班主任能手大赛做好选拔工作;
11、积极组织参加县教育局“第二届班主任带头人”评选活动;
12、进一步加强对学生的心理健康教育和心理咨询工作,举办心理健康讲座,培养学生的健康心理;
13、组织好综合性社会实践活动课。
根据教育局有关部门的安排,认真组织七八年级学生综合性的社会实践活动;
14、五月举办校园文化艺术节活动,丰富学生校园文化生活;
15.、坚持每月一次的班主任培训会议,组织班主任学习先进的教育管理经验和理论,并总结前一阶段工作、布置下一阶段工作;
16、组织主题班会观摩评比活动,举办学生干部主题班会培训班,全面提升主题班会的水平和质量;
17、同团队配合,组织我校“美德少年评比”活动,积极申报参加教育局组织的评比活动;
18、四月组织田径运动队参加县中小学田径运动会,力争取得团体总分前五的优异成绩;
19、认真开展关心下一代工作,开办好家长学校,组织两次家长中心学校授课;
20、经常深入班级进行检查并指导工作,特别是加强对年轻班主任和工作不完善班主任的工作指导,提高班级整体管理水平;
21、及时安排好九年级中考报名及体育健康考试工作;
22、认真抓好毕业年级管理工作,为中考取得优异成绩创造有利条件;
23、同总务处配合,加强公物检查管理,开展爱护公共财物、遵守公共道德教育活动;
24、根据上级领导部门精神及学校实际情况,开展各项德育活动。
初中德育工作计划3
一、指导思想20xx学年第一学期我校德育工作围绕杨浦教育工作重点,聚焦教育综合改革,结合全国文明城区创建工作,以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德为引领,进一步提升我校德育工作的内涵。
围绕学校工作总目标,遵循“常规+特色”的思路,开展有效德育的实践研究,增强育德能力,完善德育机制,优化育人环境;
特别是抓住中国抗日战争积极开展各项主题教育活动,培养和发展学生的爱国情怀、创新精神;
加强过程教育,构建和谐校园。
二、德育工作整体目标
1、分层加强各年级学生习惯养成教育,促进规范管理。
2、加强安全教育、法制教育和心理健康教育,确保学校教育教学的平安、和谐运行。
3、加强校园文化建设,加强班级文化建设,打造书香校园,营造温馨健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
4、继续深化班主任队伍建设,不断打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍,严格规范执行班主任一日常规。
三、德育工作内容和措施常规教育常抓不懈。
1、抓好行为规范教育。
各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生在校一日常规》、《中学生日常行为规范》,通过强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
加强对年级、班级管理力度,形成良好、和谐的校风。
2、开展“行为规范养成教育月”活动。
为了严格学校管理,培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯,进一步培养、提升一学生的道德意识和高尚情操,于开学第三周起在预备、初一年级集中开展“行为规范养成、文明礼仪教育”活动。
3、加强常规管理。
通过检查中暴露的问题不断调整《十大窗口》检查指标,对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化,通过各种形式对学生进行及时教育和引导,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
还要从细节抓起,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
各班根据本班实际,制定、调整班纪班规,抓好良好班风建设。
政教处加强督促,坚持检查评比和班主任考核挂钩。
加强德育队伍建设,提高育德主动性、针对性和实效性。
1、进一步加强家校联系。
通过家长会、家访等形式建立和家长
经常性联系,了解学生思想动向;
发挥家委会作用,尤其是有关学生校服、午餐等问题要认真征询家长意见、建议。
同时发挥家委会成员参与学校教育教学管理的作用。
2、深入实施班主任队伍建设工程。
进一步提高班主任队伍的整体工作水平,激励更多的教师当好班主任。
3、加强交流、研讨,使班主任老师时刻重视班级管理队伍的建设,进一步推进学生自主管理工作,实践证明,善于指导学生自主管理的班主任,工作起来总是会得心应手,工作效能总是高出一筹。
4、加强学生行规检查员队伍建设。
执勤班级必须推选自身行规好、具有一定管理能力、责任心强同学参加行规检查。
同时进行校级培训,重新学习学校行规检查细则,进一步在工作中体现公平、公开、公正原则,从而在一定程度上保障、监督好学校整体行规水平的提升。
5、探索德育教育的规律,认真研究和探索新课程改革形势下德育教育的科学规律。
力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化、理论化方向不断迈进。
开展学生德育教育活动,彰显学校德育特色。
1、我校抓住这一德育教育契机,开展系列主题教育活动,组织广大师生学习、宣传革命先烈精神,学习伟大抗战精神,以此培养学生热爱祖国、热爱人民的高尚情操和积极的人生态度;
引导学生关注世界和平与发展,人人争做有理想、有追求的时代好少年。
2、开展校园文化建设,努力做到让每一面墙壁、每一次活动都
发挥育人功能。
本学期重点在于班本文化建设。
倡导师生全员参与,突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力,不断净化和美化教室环境。
同时,充分运用宣传手段,让学生深刻领会校训“诚信、沉勇、成人”的内涵,形成良好的人文环境。
3、注重学生道德成长。
积极参与市、区“道德实践风尚人物奖”评比活动,推进学生思想道德和理想信念教育。
4、继续抓好平安校园建设工作,提高学生的自我保护意识,让学生在健康、安全的环境中快乐成长。
充分利用法制安全教育教材、班会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强学生法律意识和法制观念,使之知法、懂法、守法。
5、关注学生心理健康教育,培养良好心理品质。
健全、完善校心理咨询室,完成市达标校创建要求;
邀请心理老师为家长、学生或老师开展一次心理健康教育讲座,让更多的班主任能够处理好学生心理健康方面的基本问题,同时帮助教师放松教育、教学压力;
让学生学会聆听、学会诉说、学会自我欣赏、学会尊重他人,帮助学生形成健康、独立的人格。
在新学年里,政教处将在学校党支部、校长室的领导下,积极开展工作,努力开创我校德育工作的新局面,为不断提升我校的教育、教学质量添砖加瓦。