高考话题作文80题写作指导3.docx

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高考话题作文80题写作指导3

2020年高考话题作文80题写作指导（3）

话题21:

希望

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文:

南飞的雁阵呀,只要春天还在；

干涸的土地呀．只要雨露还在；

渴望的母亲呀,只要女儿还在.

“为我点亮希望的灯啊,伴我走过春夏秋冬……”的确.希望就是生命里的一盏明灯,给人以无尽的力量和勇气.漫漫寒冬里的一个芽苞,长夜里一颗星星.秦岭保护区新出生的一只小熊猫……无论希望多么渺小,终究会带给人向前走的勇气.

请展开想象．以“希望”为话题,写一篇作文.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

鲁迅说:

“希望是附丽于存在的,有存在便有希望．有希望便是光明.”

弄清“希望”一词的含义,是审题的第一步骤,什么叫“希望”呢?

含义有三:

一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况.属于动词词性,如“他希望考上大学”.二是名词词性,与“愿望”“目标”“理想”等相同,如“考上大学是他的希望”.三是指希望所寄托的对象.如“青少年是祖国的未来,是祖国的希望”.

从含义的丰富性可以看出,这道题是开放型命题,可以选动词性的写,写一种行为,也可以选名词性的两个含义写,写一种理想,一种愿望.

人人都有一个希望,人人也可能是别人的希望,中学生希望老师家长同学信任理解支持,希望考入一所理想的学校深造,希望减轻来自学习上心理上的压力.希望祖国繁荣,等等.可写的方面可以说不少,出这题的目的就要让每个学生都有内容可写.

立意要高.希望的事要与时代相联,或者反映较普通的社会问题,发挥一定的作用．不是“无病呻吟”.如希望台湾回到祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士,绿化家园；希望减轻课业负担.在德智体美劳各方面发展．成为有综合素质的人才……

而有的立意就不高,只局限在自己一个人的得失上,局限在一个小家小圈子内,如希望妈妈给买点好吃的.买双新鞋；希望父母能让自己去旅游.不是说这些完全不能涉及,而是不如前面说的立意高.

可从希望和实现的关系人手,以“希望只有付出行动才能实现”为论点,首先阐明希望是做成一件事的前提.然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空,接下来阐述希望和实现的辩证关系．最后强调结论.

可以从希望对人的鼓舞作用人手.根据自己的亲身经历写一篇记叙文.先写自己在困境中徘徊,感到绝望,但经过启迪看到了希望所在,获得动力,一直怀有希望并最终走出了困境.在结尾点明希望给人以力量的主旨.

希望给人以力量,但如果濒临绝望的境地,到哪里去寻找希望呢?

希望的根源不应该依赖于外部的赐予,而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气.只有会在绝望中寻找希望的人,希望才是永存的.

话题22:

信念

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文:

画家史国良从小家境贫寒,但喜欢画画.他每画一幅画都拿给班主任申老师看.老师总是说他画得好,说只要坚持画下去,一定会成为一个了不起的画家.中老师的肯定.坚定了他的信念.史国良后来果然成为著名画家.

信念从何而来,也许是父母从小的灌输,也许是老师热心的鼓励,也许来自一本书、一场电影中的某个神奇的人物.信念有时只是别人的一句话,甚至是一句善良的谎言.但如果这句话成为孩子幼小心灵的一颗种子,就可能在孩子的心中生根发芽,可能会长成参天大树,最终创造出令人难以置信的伟大.

请以“信念”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选:

③题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

话题作文在命题上只有两大类:

一、给了一个话题,围绕一个中心展开,如2000年的高考作文,只能围绕“答案是丰富多彩”的一个话题进行写作.二、是给一个话题,但有供写作者选择的余地,就如这个话题,学生可以就“信念也许是父母从小的灌输”来写作,“信念也许是老师热心的鼓励”来写作.“信念也许来自一本书”来写作……第二类的开放性较大,学生游刃的地方多.写作起来就容易一些；我觉得高考的作文就应该让学生有更多的写作余地,否则,很难让每位同学的写作才华都得以体现.

就“信念”这个话题,学生平常就有接触,谈论的也不会少.写起来并不困难；但是要写出水平,就不是很容易的；要得到高考中的发展分,就得在不平常的话题中挖掘新的东西.

话题23:

规矩

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文:

俗话说:

没有规矩,不成方圆.军队需要严明的纪律.这样它才有战斗力；社会需要合理的道德行为规范,这样它才能正常运转.另一方面．陈规陋习又会成为社会发展的阻力,而新思想、新科学的产生正是建立在打破这些过时的规矩的基础上的.

规矩无时无刻参与着我们的生活．它是社会生活中一定的标准、法则或习惯.你对“规矩”有什么样的认识或体会呢?

请以“规矩”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选:

③题目自拟；④不少于800字.

【写前指导】

这是一个富有辩证思想的话题.什么是规矩．什么是传统,什么是束缚,什么是创新?

关键在于不同的社会发展阶段人们的需求不同.当今社会主流强凋创新,世界竞争也需要创新,创新是社会发展的必须.与此同时,秩序化、规范化、法制化也是当务之急一即新的规矩也许要建立.分析这样的话题,一定要结合现实社会的需求.分析透彻了,切人就容易了.

话题24:

捷径

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文:

i．一次,爱迪生i．kvh手测量一只灯泡的体积.这位擅长数学的助手左量右测,在纸上列出了一堆繁琐的计算公式.爱迪生见此,拿过灯泡,用水灌满后l例入量杯,轻而易举便测出了灯泡的体积.、l2．《伊索寓言》讲了这样一则故事:

农夫和他的i妻子有一只母鸡．每天要下一只金蛋.他们想,母鸡的肚子里一定装满了金子吧.农夫就将母鸡杀了,结果发现,这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处.肚子里一点金子也没有.

现实生活中,确实存有一些“捷径”.帮助我们更好地解决问题,达到目的.然而,像农夫这样的思维方式,在我们的生活中也并不少见.对此,你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?

请以“捷径”为话题,写一篇作文.所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟:

④不少于800字.

【写前指导】

所谓捷径,是指走路时的近路,常用来比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法.

捷径,往往是由前人通过无数次不厌其烦的实践.加上长期积累的经验．才找到的一种解决方法的简便形式.

学习的捷径就是讲究方法；引进先进的技术手段是发展生产力的捷径；强化体制是提高效率的捷径.

捷径往往被人误解,被人利用.有人把投机取巧当作捷径；有人把制似售似当作生财捷径；有人把不做实事,做表面文章,虚报成绩．送红包等当作升官的捷径……这样的捷径只能让人走上歪路,斜路,最终害了自己.

话题25:

空间

【文题设计】

阅读下面的材料,根据要求作文:

空间,是物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来.“空间”在现实生活中适应的范围很广.有相对形象的空间,如宇宙空间、生存空间、自然空间、地域空间、住房空间等；也有相对抽象的空间,如发展空间、学习空间、自由空间、思考空间、想象空间、心灵空间、感情空间等.

请以“空间”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.注意:

①立意自定；

②文体自选:

③题闷自拟:

④不少于800字.

【写前指导】

空间,本指物质存在的一种客观形式,由长、宽、高表现出来.在这里可以引申为人的活动范围或环境.人的活动空间是多样的,生活、学习、运动、娱乐都有一定的空间,但不同的空间给人的感受却不一样.这就要求我们善于选择自己最熟悉、最有感触最有现实针对性的空间来谈.形式上可以通过实写自己的经历来表达某种感受．也可以通过虚构一个故事来曲折地反映现实.还可以通过议论.摆事实,讲道理来阐明自己的观点,总的一条,要依自己的特长而定.

话题26:

珍惜

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文:

在你的生活中,你也许遇到了许多许多:

幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊……有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留念,使你懂得了珍惜.

请以“珍惜”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

有人说过,当你拥有时不懂得珍惜,当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会.珍惜这个话题是个十分贴近人们生活实际的话题,材料中点出了幸福、青春等许多种值得珍惜的东西,自然会引发你许许多多的思考:

应该珍惜什么?

如何珍惜?

为什么要珍惜?

哪些该珍惜的东西却没有去珍惜?

回答这些问题,可以写记叙文生动地叙述故事的来龙去脉,可以写议论文,论述事情的原委,也可以采用小小说、散文等文学形式来写珍惜.从选材上讲,既可以写材料中提出的问题,更应该离开材料将文章的笔触伸向社会生活,自然资源等更广阔的领域,比如珍惜信息时代我国与发达国家处于同一起跑线的良好机遇、珍惜人类赖以生存的地球等等.

话题27:

突破

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文:

1918年前后,风靡一时的玻尔原子理论出现了濒临灭亡的早期征象:

理论预言和实验数据令人不安地一致.尽管玻尔曾求助于所谓对应原理,也未能使他的原子理论渡过难关.正当这个时候.德国科学家海森堡大胆突破了经典力学的旧框架．从独立发现矩阵算法开始,自己设计相当自然的规则,建立了全新的量子论――矩阵力学,使理论力学产生了一次质的飞跃.因为这一非常出色的工作,海森堡在1932年获得了诺贝尔物理学奖.

这段材料所讲的内容也许你不理解.但它所说明的道理你会明白,那就是敢于突破旧框框才能创新.

请以“突破”为话题．写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

⑨题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

创新与突破几乎可以说是一对孪生兄弟.俗话说“不破不立”还是很有道理的.在科学界类似材料中所说的海森堡大胆突破经典力学旧框架,建立全新矩阵力学的例子,并非绝无仅有,每一项新的发现几乎都需要与旧的传统进行一场斗争,甚至要付出生命的代价.

创新与突破的这种关系,不仅存在于科学界,也存在于各个领域,甚或存在于每个人的生活经历中:

一种新制度的建立、一种新产品的诞生、一种新思想的形成.哪一个不同“破旧”紧密联系着?

由此看来话题的确定确实是“十分宽泛”了.

需要提起注意的是对“突破”的理解不应该仅仅停留在表面上,而应该认识到问题的实质是观念上的破旧立新.认识到这一点,文章的立意就会更加深刻了.

话题28:

填充

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文:

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶.

在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:

“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧!

”

弟子们围着哲学家坐下来,哲学家问:

“现在我们坐在什么地方?

”弟子们答:

“现在我们坐在旷野里.”哲学家又问:

“旷野里长着什么?

”弟子们说:

“旷野里长满杂草.”

哲学家说:

“对,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草.”弟子们非常惊愕．他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么简单的一个问题.

一个弟子首先开口,说:

“老师,只要有铲子就够了.”哲学家点点头.

另一个弟子接着说:

“用火烧也是很好的一种办法.”哲学家微笑了一下,示意下一位.

第三位弟子说:

“撒上石灰就会除掉所有的杂草.”

接着讲的是第四个弟子,他说:

“斩草要除根,只要把根挖出来就行了.”

等弟子们都讲完了,哲学家站了起来说:

“课就上到这里了,你们回去后,按照各自的方法去除一片杂草,一年后,我们再来相聚.”

一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地.弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来.

几年后,哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:

要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.同样,要想让灵魂洁净,惟一的方法就是用美德去占据它.

请以“填充”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；④不少于800字.

【写前指导】

多年以来,人们总是习惯沿着思维定势的轨道走,容易孤立地、静止地、片面地、单一地看问题.实际上,大千世界,世相纷纭,很多事物有着对立统一的辩证关系,如果囿于事物本身就会走不出思维逼仄的小圈子,而逆向求异、侧向求异、发散求异,则会探索出思维创新的新天地,比如说,真与假、善与恶、美与丑、爱与恨、正与邪、科学与迷信、除旧与布新、忠诚与欺骗、阴谋与爱情……选题的范围是非常广泛的,只要与“填充”的话题有关就可以.

话题29:

执着

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文:

1965年,一个四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙,他总是认真是把放错地方的图书准确回归原位.后来他因搬家而离开了西雅图,但他仍坚持让爸爸开车送自己到西雅图图书馆叉务劳动.他说:

“如果爸爸不送我,我就走着来.”他,就是后来的微软电脑奇才比尔盖茨.请以“执着”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

“执着”原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱.后来指固执或拘泥,也指坚持不懈（见《现代汉语词典》）.当初,“执着”褒贬皆用,而现在多用于正面意思,同于“坚持不懈”.

古往今来.历史沿革,人类留下了一页页“汗”的创业史、“血”的奋斗史,英雄在创造历史,凡人也在创造历史,于是历史的车轮才不断滚滚向前,这就是人类的“执着”.执着于改革,则能兴盛；执着于奋斗,则获成功；执着于创新,则有发明；执着于登临,则览名胜；执着于求知,则得渊博!

只要树立了理想,看准了方向,跌几跤算得了什么!

借鉴前人的成功,踩一路荆棘,勇往直前,这即是执着!

这个“执着”的话题,就是让同学们评古论今,谈事说人,写内心追求历程,议人生奋斗轨迹,心事家事社会事,无事不说；伟人贤人普通人,谁人都谈,只要与题有关.叙议均可!

话题30:

快乐

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文:

一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦.

他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪儿?

苏格拉底说:

“你们还是先帮我造一条船吧!

”

这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高叉大的树．挖空树心,造出了一条独木船.

独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来,苏格拉底问:

“你们找到快乐了吗?

”

他们齐声回答:

“找到了!

”

请以“快乐”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内.

注意:

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字.

【写前指导】

苏格拉底说过:

“快乐就是这样,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访.”他告诉我们,快乐是什么.

快乐是劳动.世界是劳动的艺术品,没有劳动,就没有世界.劳动是人类最基本的活动.只有人的劳动才是神圣的.劳动使人建立对自己的理智力量的信心,使人变得高尚.人只有在劳动中才有价值,才能得到报酬,才找到了快乐的源泉.

快乐是创造.快乐,就在于创造新的生活.如果你能够成功地选择劳动,并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去,创造幸福,你就找到了快乐.

快乐是奉献.想不付出任何代价而得到快乐,那是神话.这个世界上真正的快乐,并不是索取.而是奉献.把自己的智慧奉献给人们,让他人分享,无疑是最大的快乐.