教育技术培训感言（共3页）1900字.docx

教育技术培训感言（共3页）1900字.docx

《教育技术培训感言（共3页）1900字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育技术培训感言（共3页）1900字.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教育技术培训感言

　　感言之一：

培训让我的教学思考更加规范

　　&;&;模块一感言

　　这些年来，大大小小的培训没少经历过。

从教学理念来讲，参加了各种各样的业务学习和新课程的培训，有了一定的认识。

自己也是一个比较爱学习好看书的人，家庭也有几千册的藏书，各种教育杂志和专著不离身，对教学上的问题也喜欢瞎折腾。

从电脑技术来讲，也可以说与时俱进了，既通过了中小学计算机高级考试，又对各种软件比较够熟练，应付一下课堂上的多媒体，自然没什么难度。

　　刚开始听说要参加这种培训，信心还是很足的。

从前几天拿到帐号开始，我就第一时间登录上去看个究竟，初步一看，觉得很多技术都是玩转了的，很多问题似曾相识。

我没作任何准备就尝试了&;前期测试&;，结果的60分还是让我惊出一身冷汗，虽然顺利过关，但我不甘心。

我不得不认真起来对待这次培训。

这两天，我浏览了一遍《教育技术参考手册》，浏览了各个模块的案例，也完成通过了模块一的培训准备，感觉这种培训还是很实在的，是一次学习和更新观念的好时机，要抛弃浮躁的习惯，沉下心来做一次踏踏实实的学习研究。

　　通过学习，使我真正认清了&;教育技术&;、&;信息技术与课程整合&;&;教学设计&;等概念。

那些模块化的设计方法、那些案例分析、使我知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析，明白了怎样分析并恰当表达教学目标，要从哪几方面着手分析学习者，怎样使用知识可视化工具来辅助教学目标分析，等等。

　　这样的分析手段，是我以前没尝试过的，已经引起了我对教学的反思。

我们在日常课堂教学运作和教学研究中，该如何更加规范地进行，希望通过今后的深入学习，得到更多的启示。

　　学习刚刚开始，努力还在继续。

　　感言之二：

做一回理性的专业分析师

　　作为有21年教龄的老师，我有过太多的教育教学情况分析的经历：

教材分析，教学目标分析，学情分析等等。

我有过挑灯夜战分析问题的孤独，也有过集体教研互相争论问题的热闹。

今天，我为了争取时间完成教育技术中级培训的学习，提前对模块二进行了学习。

说实话，这样的案例教学对我还是触动很大的，为了回答好那几个问题，我反复的阅读那份《教育技术参考手册》，就像高考前的冲刺一样，生怕遗漏了什么知识点。

案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。

我在草拟那份答案时，力求紧扣有关的理论知识，运用现代教育原理与知识来解决问题。

只要这样对一些典型案例进行分析，才能促进学习和提高教学的能力。

　　教师成为一个分析者，我们的课堂活动将会更加理性，课堂效率也将大大提高。

　　感言之三：

在分析中学习，在学习中分析

　　书到分析方恨少，案非经过不知难。

这几天在埋头做案例分析，夜夜眠不足，文思何处续。

在分析案例中，心情饱受煎熬，思想得到解放，也学到了很多东西。

感谢同学，感谢导师，感@@省中小学教师教育技术能力中级培训！

　　感言之四：

被&;精&;被&;顶&;三秘诀

　　你发的帖想被老师加精吗？

你发的帖想被老师固顶吗？

向大家提供三条秘方：

　　1、在阅读案例时，提炼观点要有价值。

　　2、分析问题要有对策。

　　3、解决问题要有独到的见解和做法。

　　在论证时要符合逻辑法则，如用演绎推理要做到：

大道理&;小道理&;结论。

　　大道理：

经验水平介绍（较低水平说理），教育学、心理学理论（较高水平说理）

　　小道理：

案例说明。

　　我平时写论文也是这样想的，大家不妨试试。

　　感言之五：

课件四境界

　　初识多媒体，怀着满腔热情，恨自己技术不足，做不出满意的课件。

因此在不断地摸索电脑技术，什么、、、、几何画板啊摸了个底朝天。

★熟悉了多媒体后，恨自己创意不足，做不出满意的课件，总想着用新奇哦精美哦炫丽哦吸引学生的眼球。

★学习教育技术以来，恨自己信息化教学理念落后，技术与课程整合能力不足，做不到课程与课件无缝对接与完美结合。

★今后，我知道有更多不足，对任何事情的热情不足和过分热情，都无法达到理想的彼岸。

XX.5.26飞机上。

　　感言之六：

评价有量规，从今不随意

　　评价量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。

同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。

评价量规不仅对研究性学习适用，也可以引申到对家常课的评价。

有评价量规的条文框框作为依据，可以使我们的评价的随意性减少到最低程度。

　　感言之七：

培训&;中年人学习的再起点

　　作为从事教育二十几年的中年教师来说，不缺经验，缺的是新理念。

当年大学里学习的知识和理念，今天有多少还能适用于课堂教学实践？

　　身体到了中年需补钙，人生到了中年需充电。

中年是人生学习的再起点。

繁重的教学任务，繁忙的生活，琐碎的家庭事务，已经使我们无法放下工作来脱产进修学习了。

　　教育技术中级培训，就像一场及时雨，让我们枯渴的思想得以充实，让我们工作、学习两不误。

今天，改变浮躁的习惯，坐在电脑旁，慢慢地品味新技术带来的乐趣，感觉就像看了一场连续剧。