内蒙古包头市学年高一语文上学期第一次月考试题.docx
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内蒙古包头市学年高一语文上学期第一次月考试题
1拿到试卷：
熟悉试卷
刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：
从卷首依次开始
一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3答题策略
答题策略一共有三点：
1.先易后难、先熟后生。
先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2.先小后大。
先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。
3.先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分
会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。
不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。
5立足中下题目，力争高水平
考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6确保运算正确，立足一次性成功
在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。
7要学会“挤”分
考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。
考试时，每一道题都认真思考，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。
8检查后的涂改方式要讲究
发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。
如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。
有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。
考试期间遇到这些事，莫慌乱！
不管是大型考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。
遇到这些意外情况应该怎么办？
为防患于未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，沉重冷静，必要时可以向监考老师寻求帮助。
内蒙古包头市2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题
共计150分，用时150分钟
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
《项羽本纪》中将项羽划分为两个截然相反的阶段。
前一部分表现项羽神勇，千古无二；后一部分则从道义上进行批评。
神勇为他谋得霸王的地位，然而恰恰也是神勇成了他的丧命之剑，“及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下”。
恃力而不恃智，这就是项羽个人的性格悲剧。
他的性格缺陷还表现在任性与不成熟的儿童气质，他是一个很情绪化的人，容易发怒。
《项羽本纪》“怒”字共出现14次，而项羽就占了9次。
项羽就像一个任性的孩子，动不动就发脾气。
面临重大抉择时除了发怒外绝没有冷静的思考。
躁动是他自小以来一直的性格，这从早年学书、学剑、兵法样样不肯竟学可以看出。
与任性躁动相伴随的就是项羽刚愎自用，不能容人，韩信、陈平等曾经的部下都成了他的致命敌人。
司马迁笔下的项羽，是一个矛盾的结合体。
“言语呕呕”与“喑噁叱咤”，“恭敬慈爱”与“剽悍滑贼”，“爱人礼士”与“妒贤嫉能”，“妇人之仁”与“屠坑残灭”，“分食推饮”与“玩印不予”，皆若相反相违；而既具在羽一人之身。
这些表面截然相反的品格固然反映了人物性格的立体性，但同时也可从公德、私德角度进行剖析。
项羽的感情与道德往往在私人领域得以表现。
项羽似乎也很仁爱，但这只限制在私人小范围，在大是大非上则往往做不到。
《淮阴侯列传》韩信曰：
“项王喑噁叱咤，千人皆废；然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。
项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分饮食。
至使人有功，当封爵者，印刓（wán）敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。
”所谓“妇人之仁”其实就是对事情的关注点极为狭小，不能权衡主次利弊，全局把握事态发展。
所以在四面楚歌声中他不是如何策划突围，而是慷慨悲歌，到死还要表现自己的能力。
在乌江亭长提出救援方案时，他“笑曰：
‘天之亡我，我何渡为？
……纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
’”他将个人的荣誉看得比天下的获得更为重要。
由此可见，项羽在是非判断与行事方面，多依从私德原则。
与此相对应，项羽个人性格的缺陷主要表现在公德的缺失。
反秦之初，他曾“别攻襄城，襄城坚守不下，已拔，皆坑之”。
巨鹿之战后，他将已投降的章邯军二十万人坑杀在新安城南。
强烈复仇精神和政治上愚昧无知的表现仇恨秦朝，“西屠咸阳，杀秦降王子婴”，竟至要把秦的宫室都放火烧掉。
这些人格的形成与其早年经验分不开。
日本学者泷川资言有过深入的分析，他认为“项羽楚人，既失其祖，又失其季父，怨秦入骨。
其入咸阳，犹伍子胥入郢，杀王屠民烧宫殿，以快其心者，亦不足异，谓之无深谋远虑可也”。
项羽反秦的力量源泉在于复仇，没有意识到自己有统一天下的责任。
而复仇的依据在于私人伦理的价值评判。
项羽灭秦以后，在政治上没有建树，杀义帝自为霸王，“为天下宰，不平”，由此引发诸侯叛离，天下重归于乱。
（节选自郭院林《试论司马迁以道统抗衡政统的精英意识》，有删改）
1．下列选项中关于项羽性格悲剧的表述，不正确的一项是（3分）（）
A．神勇恃力，自矜功伐。
项羽的“神勇”是一把双刃剑，没有成就其“霸王”的名号，却导致了他自矜功伐的个性，最终走向灭亡。
B．任性躁动，刚愎自用。
项羽性格急躁，动辄发怒，遇事缺少冷静的思考。
这从他早年缺乏恒心，不肯竟学，常常半途而废就已表现出来。
C．耽于私仇，妇人之仁。
项羽有称霸天下之能，却无统一天下之志，只关心个人的荣誉，急于报自己的私仇，缺乏基本的政治远见。
D．独断寡听，暴虐恣睢。
项羽身为主帅却视野狭窄，不能权衡利弊，屠降城、杀降俘，虽推翻暴秦，其行为却与暴秦无异，不得人心。
2．下列关于原文内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A．项羽的一生分为两个阶段，前一个阶段神勇善战，称霸天下；后一个阶段力征天下，自矜功伐，最终落得个身死名灭的下场。
B．项羽身上不成熟的儿童气质具体表现为早年求学时的不肯竟学，争霸时的暴躁易怒，直至最后刚愎自用，不能容人。
C．韩信认为项羽虽然勇武过人，但是不会选贤任能，也不过是匹夫之勇；表面上待人恭敬慈爱，却不肯分功于人，只是“妇人之仁”。
D．项羽反秦的力量源泉来自强烈的复仇情绪，而这样的复仇仅仅是个人的情绪宣泄，而非为天下计的深谋远虑，因此引发诸侯叛离。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）
A．司马迁对项羽的评价褒贬参半，既肯定他拔山盖世的英雄气魄，又批判他在政治上“奋私智”以“力征经营天下”而不“师古”的愚昧短视。
B．项羽自视颇高，却在政治上愚昧无知，至死都以为“天亡我，非战之罪也”，这直接证实了他“恃力而不恃智”的性格，实为后人警醒。
C．项羽失败的主要原因在于其性格的矛盾性，即在私人领域表现出感情与道德泛滥，而在公德上却缺乏统一天下的责任，只一味沉溺于报私仇。
D．项羽的仁爱是错位的慈善，是荒唐的姑息，如果项羽能将仁爱转化为选贤举能、获取民心、与人分利等，楚汉争霸的结局一定会是另一番境况。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
材料一：
1970年4月24日。
这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
在举国欢庆“东方红”的时候，中国科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。
改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服，但是飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。
从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题。
2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。
9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒的条件下发射成功。
“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。
在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。
在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……
（摘编自《飞向太空的航程》）
材料二：
长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越。
这靠的是什么？
龙乐豪院士认为，靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。
以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例，2015年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。
长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平，很多技术在世界上没有成功应用的先例，自主创新成果达十几项。
据介绍，长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术，代表着我国科技创新与工业制造的高水平，不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平，而且带动国内工业制造能力的提升。
未来，比长征五号更大的重型火箭长征九号，将研制9.5米级的火箭箱体，也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。
（摘编自余建斌、王伟童《长征火箭成为闪亮的中国名片》，《人民日报》2019年4月1日）
材料三：
据新加坡《联合早报》网站3月11日报道，长征系列运载火箭由中国航天科技集团有限公司研制，是中国火箭的绝对主力，承担了中国96.4%的发射任务，发射航天器总质量占中国发射总质量的99.2%。
报道称，一组数字可以反映出长征系列火箭的快速进步：
自1970年4月长征一号运载火箭首飞至2007年6月长征三号甲运载火箭发射鑫诺三号卫星，长征系列运载火箭实现100次发射用时37年，年均发射2.7次；再至2014年12月，长征四号乙运载火箭成功发射中巴资源卫星，长征火箭第二个100次发射用时7.5年，年均发射13.3次；至2019年3月10日，长征火箭实现第三个100次发射，用了4年多时间，年均发射23.5次。
报道称，尽管长征系列火箭也曾发射失败，尤其是2017年大型运载火箭长征五号第二次发射失败。
但长征系列火箭接近96%的发射成功率，在世界上仍属于先进水平。
而且，与前50次发射相比，长征系列火箭后250次发射的成功率明显提升。
在第三个100次发射中，长征火箭共将225个航天器送入预定轨道，发射成功率高达97%。
特别是2018年，长征火箭年发射连续成功次数达到37次，首次位居世界航天发射次数年度第一位，并创下世界航天发射的新纪录。
报道称，中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。
如果革弊兴利得当，这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的。
报道称，这些年，中国航天打破论资排辈的弊端，青年人才挑大梁的局面蔚然成风。
不拘一格用人才也是中国航天科技进步的“秘诀”和保障。
（摘编自《参考消息》2019年3月12日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）
A.1970年4月24日，我国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空，这为后来载人飞天计划打下了基础。
B．中国人民的智慧与创造，让我们战胜了载人航空路上的重重困难，让我们依靠自己的力量把宇航员送入了太空。
C．我国长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越，长征火箭成为闪亮的中国名片。
D．我国火箭技术已达到世界一流水平，因此长征六号瞄准先进技术，很多技术在世界上没有成功应用的先例。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．长征火箭在2018年捷报频传，成功率进一步提升，年发射连续成功次数首次居世界第一，并刷新世界纪录。
B．重型火箭长征九号比长征五号更大，更能带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。
C．长征系列运载火箭无论是从承担的发射任务，还是从发射航天器的总质量来看，都是中国火箭的绝对主力。
D．长征火箭在3个100次发射的发展历程中，从所用的时间、年均发射次数，均可看出它在快速进步。
6．根据以上材料，概括中国航天科技取得巨大进步的原因。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
搬家
孙全鹏
不得不说，亮子是一个非常优秀的士兵，当兵的第三年，部队的首长把亮子留下来，不过是在一个偏僻的地方。
和战友分别时，大家都哭了，战友们哭是因为要离开军营了。
亮子哭的原因是为什么留在了军营，而且是个鸟不拉屎的地方？
亮子哭着哭着，就开始在心里埋怨起父亲来，就想起那个有风的黄昏。
那个有风的黄昏，亮子才18岁。
父亲听到征兵的消息下来了，就到河边找到了正在捉鱼的亮子，父亲对亮子说：
“孩子，在家你也没事，去当兵吧，当兵锻炼人！
”
于是，亮子进入了部队，虽然亮子文化程度不高，但他能吃苦，表现得很突出，到复员时，亮子竟然当上了士官，并留了下来。
亮子留下来不假，却到了很偏僻的地方，而且一去就是一辈子，从此，亮子回家探亲的时间少了，见父亲的时间少了。
母亲去世的早，父亲年龄大了，家里没人照顾，亮子开始担心父亲，就想着把工作调回去，可是哪有那么容易啊？
亮子就想着把父亲接过来，父亲头发白了，七十多了，再不尽孝，何时尽孝呢？
亮子给父亲打电话，让父亲搬过来住。
父亲不愿意去，他说：
“太远了，自己都一把老骨头了，现在去外地住，不习惯。
”
终于有一天，父亲竟然同意搬到这里来。
家里乡亲都来送别，父亲喝了很多酒，父亲说：
“以后就不回来了，老了，要享几天的福了……”
父亲到了儿子工作的地方，并不像电话里说的不习惯，相反，父亲天天闲不住，一个人经常到后山里走来走去。
父亲看见儿子带兵，儿子真威武，声音洪亮，儿子真的是好样的。
父亲看着眼睛就眯成一条线。
父亲喜欢到外面转来转去，一回来就与儿子不停的说话，说他喜欢这里的山山水水，喜欢是这里的风土人情，真后悔没早点回来，儿子很不解，这里有什么好呢？
山路弯，水质苦，风沙大，没一样比得上家乡的。
有一天，父亲回来却说，这地方东面有一片地，我看过了，这里的风水不错，死了埋在那里不错。
”亮子努力说服父亲：
“那里，以前可是乱坟岗……”“我找人算过了，那里风水好，适合我木命的人。
”父亲坚持说。
父亲得了脑梗，突然就走了，在他所谓的好风水的地方长眠了。
亮子一下子没了依靠，他感觉到更孤独，一有时间就去乱坟岗和父亲说话。
到了黄昏，开门的守墓人，看见亮子还不走，就劝道：
“回去吧，人死不能复生。
”
亮子走了，回头看了父亲的墓碑，很小，在草丛中不起眼，很平凡，就像父亲的一生，静静地来到世上，又静静的走了，时间很快，一晃十年过去了，父亲死后还不能进祖坟，作为儿子更惭愧，亮子终于下定决心，要将父亲的坟迁至家乡。
守墓人却对亮子说：
“你不懂你父亲啊！
”
亮子忙问：
“啥意思？
”
“以前，你父亲哪都不去，天天在这里，我们一起聊天，一坐就是一整天。
他害怕死亡，害怕的要命，死了进不了祖坟怎么办？
死后没法和你娘说话怎么办？
可他怕你一个人在这里定不下心，就把自己留下来了。
这里有一封信，你自己看看吧。
”守墓人取出一封信，递给亮子。
孩子，我不能让你一个人在外面，还有爹呢。
你好好在这里工作吧，为自己，为父亲，更为国家，你放下一切吧。
你不要想家了，爹把家搬来了，搬到这里来了，爹会陪你一辈子，一辈子都不会离开这里。
亮子回过头，望着父亲小小的坟墓，坟墓是那么的小，此时此刻就像太阳一样照耀着，刺痛了他的眼。
（2018年第6期《小小说大世界》）
7.下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A.开头倒叙亮子参军和初入军营的事，交代了故事发生的背景，当兵三年的亮子思想还不成熟。
B.文中多次运用伏笔照应，父亲离乡时说“以后就不回来了”，为后文父亲死后安葬异地埋下伏笔。
C.“父亲看着眼睛就眯成一条线”，这一肖像描写表现了父亲为儿子的优秀而骄傲自豪的心理。
D.文末对父亲坟的描写，意在凸显父亲虽然平凡，但他的品格却是崇高的，对亮子产生巨大的影响。
8.小说中父亲的形象有哪些特点？
请简要概括。
（6分）
9.小说以“搬家”为题，有什么含义与作用？
请简要分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！
”许之。
夜缒而出，见秦伯，日：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（选自《左传·僖公三十年》）
10.下列对句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．焉用亡郑以陪邻陪：
增加
B．夫晋，何厌之有厌：
讨厌
C．阙秦以利晋，唯君图之唯：
句首语气词，表示希望
D．微夫人之力不及此夫人：
那人，这里指秦伯
11．下列文学常识和文化常识表述有误的一项是（3分）（）
A．师：
古代军队编制的一级，二千五百人为一师，泛指军队。
B．公：
古代最高爵位。
春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。
C．寡人：
即寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，和“孤”相似。
D．《左传》：
我国现存最早的一部编年体史书，相传是春秋末期的左丘明所著。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．烛之武临危受命。
秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情况下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯。
B．佚之狐慧眼识人。
佚之狐主动向郑伯推荐烛之武，尽管烛之武内心有点怨恨，但是在郑伯的请求下还是奉命出使，表现了烛之武的爱国主义精神。
C．烛之武能言善辩。
在他的劝说下，秦国撤走了围攻郑国的军队，而且派人帮助防守，将秦晋联盟巧妙瓦解，最后晋国也不得不退兵，郑国得以保全。
D．秦、晋貌合神离。
两国虽是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋却对秦严加防范。
烛之武巧妙地利用了两国的矛盾，这是他智退秦师的关键。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（5分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成14—15题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
14.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A.诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。
另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B.作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。
C.“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，想到究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
这句话在这里可以理解为：
在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。
D.这首词上阙描写了色彩斑斓，生机勃勃的湘江秋景，下阙抒发了以天下为己任的革命豪情，作者由虚到实，由自然景观到社会生活，层层深入，融情于景，情景交融。
。
15.“层林尽染”“百舸争流”中的“染”和“争”形象生动，极富表现力，试简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.
（1）撑着油纸伞，____________________，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过____________________结着愁怨的姑娘。
（2）在雨的哀曲里，__________________，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，___________________。
（3）《荆轲刺秦王》写易水送别场面时借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是__________，__________。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面17—19小题。
中国唐朝数学家僧一行曾研究过一个有趣的问题：
围棋总共有多少种可能的棋局？
那时，围棋的棋盘刚刚从17道扩展到19道，演变为我们今天所见的样貌。
运用当年简陋的计算工具，一个惊人的事实被展示了：
简洁的规则和黑白两色的棋子，可以演绎出极为丰富的变化。
或许正因如此，当谷歌公司的人工智能系统，在最近几年中击败人类顶尖围棋手的时候，不少科技界人士认为，人工智能技术的发展已经进入一个新阶段。
棋局惊人的可能性，意味着人工智能无法依靠穷举的方式来选择最优的落子方式，（）。
于是，一种已经传承了数千年的非物质文化遗产，与现代信息技术中最为前沿的领域，产生了奇妙的因缘。
围棋并非一个特例。
我们会从全国各地的_______“非遗”中，发现它们蕴含的“科学密码”。
藏族的唐卡画师从自然界的矿物和植物中采撷各色颜料，令画作历经数个世纪仍然色泽鲜艳、_______；雏形可以追溯到新石器时代的针灸疗法，通过在人体特定部位进针施灸来解除病痛，如今早已_______，只要稍懂一些排列组合原理，就可以体会到一代代医师建构经络体系的艰难。
这些“非遗”瑰宝，凝聚成了中华文明的气场与魂魄。
除了诸多壮丽的建筑工程和_______的史册文献之外，一个个表演或游艺项目，一部部广为传颂的史诗或民间故事，一件件不同材质的手工艺品，乃至人们对世界起源和运转方式的认识，以及对待自然万物的不同态度，共同构成了今天所见的中国。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）
A.两色黑白的棋子和简洁的规则，可以演绎出极为丰富的变化：
他展示了一个惊人的事实。
B.一个惊人的事实被展示了：
黑白两色的棋子和简洁的规则，可以演绎出极为丰富的变化。
C.他展示了一个惊人的事实：
黑白两色的棋子和简洁的规则，可以演绎出极为丰富的变化。
D.他展示了一个惊人的事实：
简洁的规则和两色黑白的棋子，可以演绎出极为丰富的变化。
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）
A.它能做得更好，已经“学会”了像人一样去观察和分析棋局
B.像人一样去观察和分析棋局已经被它“学会”了，而且能做得更好
C.像人一样能做得更好，它已经“学会”了去观察和分析棋局
D.它已经“学会”了像人一样去观察和分析棋局，而且能做得更好
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