江苏省中小学正高级教师.docx
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江苏省中小学正高级教师
江苏省中小学正高级教师
专业技术资格评审表
学校名称
无锡市堰桥初级中学（乡村学校）校）
学校）
所在设区市
无锡市
姓名
汪定用
申报学科
初中化学
现聘专业技术职务
高级教师
填表日期
2018年11月6日
江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制
填表说明
1．本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。
审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）、设区市教育局各存1份。
2．本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。
3．按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。
某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。
4．本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5．本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。
个人声明
本人郑重声明：
本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：
日期：
一、基本情况
姓名
汪定用
性别
男
民族
汉
出生年月
1971.10
政治面貌
九三学社
参加工作时间
1993.08
身份证
号码
教龄
24年
现任党政
职务
校长
班主任
工作年限
6年（中层、校级管理15年）
全日制学历、
学位及取得时间
专科
1993.07
现所教年级与学科
初三化学
在职最高学历、学位及取得时间
本科理学学士
1998.07
现任专业技术
资格及何时经
何评委会评审
中学高级教师
2007年8月21日
经江苏省无锡市中学教师高级专业资格评审委员会评审
中任职情况（限三项）
参加学术团体及在团体
1、无锡市教育学会化学专委会理
事会理事
2、2、江苏省教育学会课堂教学研究
3、中心特聘专家
4、3、首届江苏省乡村骨干教师培育站站/第三届江苏省乡村骨干教师培育站导师
社会兼职情况（限三项）
九三学社惠山区基层委员会委员
九三学社无锡市委“履职智库”专家
任教以来获得的荣誉称号（限五项）
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖级别
排名/总人数
江苏省特级教师
（初中化学）
2018.09
江苏省人民政府
省级
证书编号2018030
无锡市优秀教育工作者
2015.08
无锡市教育局
市级
全国化学优秀教师
2008.11
中国教育学会化学专委会
国家
记三等功
2007.04
惠山区人民政府
区级
优秀青少年科技教育校长
2013.10
2011.10
省教育厅、省文明办等
省级
荣誉称号指特级教师、优秀教师、优秀党员、师德模范、优秀班主任等
任现职以来的专业获奖（限八项）
奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖级别
排名/总人数
江苏省第四期“333高层
次人才培养工程”第三层
次培养对象
2013.10
江苏省人才工作领导小组
省级
江苏省第五期“333高层
次人才培养工程”第三层
次培养对象
2016.10
江苏省人才工作领导小组
省级
全国初中化学优质课评比一等奖
2016.10
中国教育学会化学专委会
国家级
无锡市学科带头人
2013.03
无锡市教育局
市级
无锡市教科研带头人
2012.03
无锡市教育局
市级
优秀青少年科技辅导员
2012.10
省教育厅、省文明办等
省级
江苏省化学专委会2012优秀会员
2012.12
江苏省化学专委会
省级
江苏省初中教学研究先进个人
2009.12
江苏省初中专委会
省级
专业获奖指学科带头人、教学成果奖、教学竞赛奖、入选人才支持计划等
注：
学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。
二、学习、工作经历
（一）学习经历（从初中毕业后填起）
起止时间
毕业学校
所学专业
学历
学位
1986.09—1990.07
安徽省宿松中学
高中
1990.09—1993.07
安徽省滁州师范专科学校
化学生物教育
专科
1995.09—1998.07
南京师范大学
化学教育
本科
理学学士
（二）工作经历
起止时间
在何地、何学校（单位）何岗位任何职
备注
1993.08—2000.07
无锡市洛社镇双庙初级中学
（初三化学教学，4年班主任）
2000.08—2002.07
江苏省锡山高级中学分部
（初三化学教学，1年班主任）
2002.08—2004.07
江苏省锡山高级中学分部
（初三化学教学，1年班主任，2年教科室副主任）
2004.08—2006.07
江苏省锡山高级中学分部
（初三化学教学兼教学管理处副主任）
2006.08—
2007.07
江苏省锡山高级中学分部、
（初三化学教学兼教学管理处主任）
2007.08—2008.07
江苏省锡山高级中学实验学校、
（初三化学教学兼教学管理处主任）
2008.08—2009.07
江苏省锡山高级中学实验学校、
（初三化学教学、校长助理兼教学管理处主任）
2009.08—2010.07
江苏省锡山高级中学实验学校、
（初三化学教学、副校长兼教学管理处主任）
（副校长期间分管学校课程、教学、教科研、教师发展等工作，下同）
2010.08—2017.07
江苏省锡山高级中学实验学校、
（初三化学教学、副校长）
2017.08—
至今
无锡市堰桥初级中学
（初三化学教学、校长）
注：
专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。
三、近五年参加继续教育情况
起止时间
进修国家、学校或单位
进修内容
进修成绩
备注
2013.05—2013.11
国家教育行政学院、中国教育干部网络学院
中小学校长在职提高远
程培训
48
学时
2013.07—2014.07
江南大学校长教师培
训中心
江苏省特级教师后备高级研修班暨无锡市第六
期学科带头人高研班
160
学时
2014.12
无锡市惠山区人社局
环境保护与生态文明建设
合格
2014.06—2014.12
国家教育行政学院远
程培训部
中小学校长在职提高远
程培训
合格
2014.11—2014.12
教育部中学校长培训
中心
第25期全国初中骨干校
长高级研修班
合格
2014.02—2014.03
新加坡
无锡市校长赴新加坡挂
职交流
合格
2015.01—2015.12
无锡市电教馆
全市中小学校长远程培训
36
学时
2015.01—2015.12
江南大学
农村校长助力工程培训（初中）
40
学时
2015.08—2015.10
无锡市社会主义学院
无锡市第26期党外中青
年干部培训班
合格
2016.01—2016.12
无锡市电教馆
全市中小学校长远程培训
36
学时
2016.01—2016.12
江苏省锡山高级中学实验学校
骨干教师培训、校本教研等
111
学时
2017.01—2017.12
无锡市电教馆
全市中小学校长远程培训
36
学时
2017.01—2017.12
无锡市电教馆
无锡市中小学教师信息技术应用能力提升实践
成果
10
学时
2017.01—2017.12
惠山区教育局师训处
惠山区教师全员网络培训
36
学时
2017.01—2017.12
江南大学
“省市合作”特级教师后备高级研修培训
240
学时
2017.01—2017.12
无锡市电教馆
全市中小学教师信息技术应用能力提升工程在线培训
30
学时
2017.08—2017.12
无锡市教科院扬州大学
无锡市“未来教学名家”培训（化学）
48
学时
单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：
审核人签字：
年月日
四、任现职以来教学工作情况
起止时间
任教学校
任教学科或
授（听）课名称
授（听）课对象、年级
及人数
周课时
学年
总课时
备注
2012.09—
2013.07
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学
初三（7）（8）
98人
8
320
授课
2013.09—2014.07
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学
初三（12）（15）
96人
8
320
授课
2014.09—2015.07
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学
初三（13）（14）
100人
8
320
授课
2015.09—2016.07
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学
上学期：
初三（12）；下学期：
初三（12A、12B），50人
上学期：
4下学期：
10
280
授课
2016.09—2017.07
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学
上学期：
初三（11）；下学期：
初三（11A、11B），50人
上学期：
4下学期：
10
280
授课
2017.09—2018.07
无锡市堰桥初级中学
初三化学
初三（8）
47人
4
160
授课
以下为听课
2013.01—2013.12
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学及初中各科
初三化学及初中各科
听课53节
听课
2014.01—2014.12
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学及初中各科
初三化学及初中各科
听课45节
听课
2015.01—2015.12
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学及初中各科
初三化学及初中各科
听课43节
听课
2016.01—2016.12
江苏省锡山高级中学实验学校
初三化学及初中各科
初三化学及初中各科
听课55节
听课
2017.01—2017.12
江苏省锡山高级中学实验学校/无锡市堰桥初级中学
初三化学及初中各科
初三化学及初中各科
听课50节
听课
任现职期间平均周课时：
7.2课时。
（年均288节，占一线教师88%）
审核人签字：
教务部门盖章
年月日
注：
1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。
按学年逐年填写；
2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。
五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况
（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）
起止时间
任职班级或担任职务
工作内容
备注
2007.08—2008.07
江苏省锡山高级中学实验学校教学管理处主任
分管学校教学、教科研和教师发展等工作
2008.08—2009.07
江苏省锡山高级中学实验学校校长助理兼教学管理处主任
分管学校教学、教科研和教师发展等工作
2009.08—2010.07
江苏省锡山高级中学实验学校副校兼教学管理处主任
分管学校教学、教科研和教师发展等工作
2010.08—2017.07
江苏省锡山高级中学实验学校副校长
分管学校教学、教科研和教师发展等工作
2017.08—至今
无锡市堰桥初级中学校长
全面负责学校行政工作
六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况
起止时间
对象
项目、课题和形式
备注
2016.04—
2017.04
无锡市乡村初中理化生骨干教师培育站化学学科骨干
第一届“江苏省乡村骨干教师培育站”无锡市乡村初中理化生骨干教师培育站项目
本人担任化学学科指导教师
2018.08—至今
无锡市惠山区乡村化学骨干教师
第三届“江苏省乡村骨干教师培育站”惠山区化学骨干教师培育
导师
2014.03—2017.02
陈悦
江苏省锡山高级中学匡村实验学校中青年高端教师发展计划，听课与理念引领
陈悦老师晋升无锡市学科带头人、惠山区化学中心组成员
2009.12—2017.12
唐灏
无锡市前洲中学青年教师培养项目，讲座、听课与课题带动
唐灏老师2次获省化学评优课二等奖、无锡市评优课一等奖、晋升无锡市教学新秀
2011.09—2014.08
倪娟
无锡市西漳中学青年教师培养计划，讲座、听课与课题带动
倪娟老师获无锡市评优课一等奖、晋升惠山区教学新秀
2008.09—2017.12
万晓芳等一批教师
江苏省锡山高级中学实验学校青年教师、骨干教师发展规划，通过“初中化学微粒观与元素观启蒙的教学实践研究”课题（省“十二五”规划重点课题）研究
万晓芳老师晋升无锡市教学能手、一批教师在市、区评优课中获一等奖
注：
限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。
七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况
时间
名称
在何范围开设
组织单位
2016.10
示范课：
化学式与化合价（全国一等奖）
全国各省市教研员、专家、各省教师代表
中国教育学会化学专委会
2017.10
示范课：
分子和原子
“教育新时空.名师课堂”全省直播
江苏省中小学教研室
2017.06
示范课：
初中化学中的元素
西部初中化学骨干教师培训班
盐城师范学院国培项目办公室
2016.05
示范课：
化工流程专题复习
江苏省课堂教学研究中心初中联盟校老师
江苏省教师培训中心
2015.02
示范课：
溶液的浓度
教学管理培训班
江苏省教师培训中心
2015.10
研究课：
化学式与化合价
（1）
省化学骨干培训班
江南大学校长培训中心
2017.11
研究课：
燃烧与灭火
江苏省课堂教学研究中心联盟校化学老师
江苏省教育学会课堂教学研究中心
2017.12
研究课：
溶液的形成
无锡市化学“未来教学名家”班及江阴市化学骨干教师
无锡市教科院、扬州大学
2017.04
研究课：
初中化学中的微粒一课
无锡市乡村理化生骨干培育站老师、惠山区化学骨干教师
无锡市教科院
2014.05
示范课：
专题复习：
图表、图像
无锡市石塘湾中学理化生及其它教师
无锡市石塘湾中学
2013.12
示范课：
金属资源的保护
江阴南闸实验学校教师培训
江阴市南闸实验学校
2013.04
讲座：
初中化学教学的回归之路
江苏省初中化学新课标培训
江苏省中小学教研室
2016.09
讲座：
中考信息探究题的信息边界
江苏省中考命题研讨
江苏省中小学教研室
2015.08
讲座：
教育与化学的完美演绎
贵州化学骨干教师培训
贵州省陶研会、贵州师范学院
2017.11
讲座：
转知成慧——谈微粒观启蒙的教学
省初中联盟校研讨
江苏省教师培训中心
2017.06
讲座：
初中化学元素观启蒙的路线与路径
西部化学骨干教师国培
盐城师范学院国培项目办公室
2015.10
讲座：
化学用语教学的现实突围
江苏省农村骨干教师培训
江南大学校长教师培训中心
注：
任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。
八、任现职以来公开发表的论文、论著及经国家教材委员会审定使用的教材
时间
刊物（论著、教材）名称
论文题目
本人承担部分
（章节、字数）
核心期刊
代码
2016.12
2016.07
中学化学教与学（人大复印资料全文转载）；江苏教育研究（原文发表）
建立三重表征：
初中化学用语教学的现实突围
独立完成，4508字
（课题论文）
人大复印资料
2017.09
化学教学
化学中考综合探究题的信息边界
独立完成，6233字
796
2017.07
化学教与学（原文发表）；中学化学教与学（2018.10人大复印资料转载）
由计算到计量：
初中化学用语计算教学的本质回归
独立完成，5414字
（课题论文）
人大复印资料
2013.01
化学教与学
初中化学教学回归学科素养的教学实践与思考
独立完成，5722字
（杂志年度首篇）
2015.01
化学教与学
情境.知识.题——灵动化学复习课建构
独立完成，4329字
2011.09
化学教与学
试卷讲评课的思考与范式
独立完成，5035字
2007.09
江苏教育研究
浅谈课堂教学中教师的心理融入
独立完成，3056字
2013.01
中国信息技术教育
浅谈化学教学媒体选择中的误区与策略
独立完成，3570字
2017.12
基础教育研究
微观认识启蒙的教学策略
独立完成，3712字
2017.04
教育视界
深度学习：
走向素养深处的教学变革
第二作者，5658字
2013.05
论著：
《学习策略方法教学问题诊断与导引》
主编，234千字，
东北师范大学出版社
注：
教师前5篇（部）、教科研训人员前8篇（部）视为本人选择的代表作，代表作需提交相应论文论著教材原件，非代表作不需提供。
《北大中文核心期刊目录》以教育厅提供的电子稿为准
九、任现职以来承担的课题
立项时间
结题时间
课题名称
本人排名
获奖或研究成果
课题立项
单位
2016.05
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目：
指向深度学习的教学变革研究
主
持
人
本人发表本项目省级论文1篇，省、市级公开课6节，市级以上讲座5次；完成教育厅第二次视导，参加第四届中国教育创新成果公益博览会成果展
江苏省教育厅
2015.09
2018.01
初中化学粒子观与元素观启蒙的教学实践研究
（江苏省教育规划“十二五”规划重点自筹课题）
主
持
人
本人发表课题论文3篇，省、市级公开课5节，讲座5次
江苏省教育规划办公室
2011.12
2016.11
“和合文化”引领下学校整体改进的校本研究
（江苏省教育规划“十二五”规划重点自筹课题）
总课题核心组成员（排名第二），课堂教学子课题主持人
本人发表省级课题论文1篇
江苏省教育规划办公室
2011.01
2014.12
初中化学考试结果分析及其利用的研究
（无锡市教师教研专项课题）
主
持
人
本人发表省级论文一篇
无锡市教育规划办公室
注：
前2项视为本人选择的重要课题，需提交课题立项报告或课题下达文件、成果论文、结题报告。
其他课题不需提供。
单位业务部门对第五项至第九项填写内容的审核意见：
审核人签字：
年月日
十、本人任现职以来工作总结
工作总结
一、我的教育理解：
教育是一项很深的责任。
我是从安徽山区走出来的农民子弟，学历由专科到本科，始终把学习作为对教育的责任；工作由一所农村点中到知名学校，又再回到乡村学校，始终把梦想作为对教育的责任；职务由普通老师到教育管理者，始终把坚守课堂第一线作为对教育的责任。
在所有的这些经历中，时刻牢记党的教育方针和自身人格锤炼，在平凡的教育中担责。
我先后获得江苏省化学特级教师、全国优秀化学教师、省“333高层次人才”培养对象、无锡市优秀教育工作者等称号。
二、我的教学实践：
敬畏课堂。
在农村点中洛社双庙初中七年的工作期间，我深感课堂对农村学生的巨大影响，就萌生了“课堂是教师能力的标尺，也是师德的一把戒尺，课堂是成全学生，也是成全教师的主阵地”的素朴想法。
工作24年，虽教了24遍初三化学，但没有使用过同样的教案而且基本做到每堂课都有反思。
“课堂，用生命来歌唱”是我的教学感叹，“简·明而充满智慧”是我的教学风格。
近年来，《化学式与化合价》一课获全国评优课一等奖，《金属与金属材料复习》在全国化学课程改革现场中展示，《分子与原子》在江苏省“教育新时空·名师课堂”上直播，此外还有8节课在省、市级以上活动中展示。
《初中化学教学回归之路》、《教育与化学的完美演绎》等11个主题在省、市级研讨活动中报告,12个区级或校际专题讲座。
三、我的教育科研：
促进深度学习。
我的教科研生涯是从江苏省锡山高级中学实验学校这所名校的平台扬帆起航的。
“教学要促进深度理解，引发深刻思维和积聚价值体验”是我的教育科研方向，也就是我对深度学习的基本认识。
近五年来，我主持了2016年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（一类）——指向深度学习的教学变革研究，该项目成果被教育厅推荐为中国教育创新成果公益博览会参展成果。
主持并结题了省教育规划“十二五”重点自筹课题——“初中化学粒子观与元素观启蒙的教学实践研究”和1个市教师专项课题，分别以核心组第二成员的身份结题了1个省教育规划“十二五”重点自筹课题和1个市规划课题。
还出版了专著《学习策略方法教学问题诊断与导引》，该书已作为多省份教师培训用书。
近五年来，我先后在人大复印资料《中学化学教与学》、全国中文核心期刊《化学教学》上发表论文3篇，在《江苏教育研究》、《化学教与学》、《中国信息技术教育》、《教育视界》等杂志上发表论文6篇。
四、我的育人追求：
跟学生和老师一起成长。
在培育学生上，我坚持用学科魅力去引领学生，用真心、真情去感化学生，奉行“班级建设的核心是关系建设，关系建设的关键是爱”的带班理念。
我先后辅导了3名学生获全国化学竞赛一等奖，5名学生获江苏省一等奖，9名学生获江苏省二等奖，多次被评为省优秀科技辅导员。
多次被评为优秀班主任（或优秀班级）、优秀导师，2017年底，还被评为堰桥初中学生最喜爱的教师。
在同行教师培育上，先后担任省级无锡市乡村初中理化生骨干教师培育站和省级惠山区乡村初中化学骨干教师培育站导师，先后指导了蒋晓艳老师获省化学评优课一等奖，唐灏老师获得2届省化学评优课二等奖，指导了6名老师获得无锡市评优课一等奖。
指导了陈悦、薛邦岭、蒋晓艳、万晓芳多名高级教师晋升无锡市学科带头人、惠山区学科带头人或无锡市教学能手，指导胡文珠老师获得无锡市首批德育名师工作室称号，指导沈瑛老师获得无锡市德育先进个人称号。
指导石塘湾中学、西漳中学、堰桥初中、前洲中学等学校化学学科建设。
五、我的管理体会：
显于外而发于内。
教学管理看起来是显于外，其实是发于内，发于管理者内在的生命状态和教育人格。
我一直带着感恩的心学做管理，因为它让我变得更丰富。
作为学校课程教学、教育科研和教师发展的部门主任或分管校长，分别主持了1项省前瞻性基础教育课程改革实验项目和1项市前瞻性项目，学校教学质量、教师发展和教科研水平在无锡处于绝对领先地位，相关经验在《中国教育报》、《中国教师报》等国家主流媒体报道，学校英语、数学学科获无锡市首批学科课程基地。
到堰桥初中新任校长期间，学校被评为无锡市第二批新优质学校、无锡市德育先进学校和首批德育名师工作室。
我先后在青岛、河北肃宁、内蒙乌海、浙江金华、上海等地进行了十多场专题讲座。
参加了教育部25期骨干校长培训和新加坡挂职学习。
年月日
十一、学校（单位）考核情况
（一）聘期综合考核意见
（对申报人员任现职以来思想政治表现、教书育人、教育教学实绩、教科研成果以及社会服务
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