中学课后延时服务活动总结 3篇.docx
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中学课后延时服务活动总结3篇
中学课后延时服务活动总结（3篇）
【课后延时效劳总结】
随着教导事业的改革持续进行中,无数的学校都开场课后延时效劳了，主要是为了引导学生多读书，读好书，修养学生的品格。
则课后延时效劳总结应当从哪方面来写呢？
下列是我为大家细心收拾的“中学课后延时效劳活动总结〞，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！
中学课后延时效劳活动总结（篇一）
为更好地满足学生课后效劳需求，进一步增添教导效劳能力，促进学生安康、欢乐的成长，帮忙家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教导，按照学校实际状况，特制定学校学生课后效劳实施方案，内容如下：
坚持落实立德树人基本任务，强化学校教导主阵地作用，构建教导良好生态，有效缓解家长焦虑心情。
根据XX市教导局＂双减＂工作推动，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好课后效劳作为一项重要项目来抓，切实增添教导效劳能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进独特进展，丰盛校内生活，进展素养教导，增添教导效劳能力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看守的社会性难题，促进学生的安康全面进展。
1.为家庭分忧。
满足社会客观需求，切实办好人民称心的教导，统一思想，建设机构，明确任务，落实职责，以保证标准、有序、高效地实施课后效劳工作。
2.让家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的效劳，不断提升学校公信力。
3.对学生负责。
以“学生课后效劳〞为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校内学习生活中享受幸福、安康成长。
1.坚持学生自愿原那么。
学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保留入档。
2.坚持公益效劳原那么。
学生课后效劳应充分遵循公益性、效劳性原那么，不以营利为目的，以坚持效劳大众为宗旨，按照上级部门核定规范适当收取局部本钱费用。
3.坚持平安至上原那么。
学校强化加强平安教导，强化“安保〞工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织〞，确保师生人身平安。
学校与家长签订平安协议书，共同承当责任，做好平安保障工作。
执行课后效劳“5+2〞模式，即学校每周课后效劳5天，每天效劳2小时。
自愿参与课后效劳的学生家长按照下面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。
课后效劳错峰放学时间
低年级：
5:
00
中年级：
5:
20
高年级：
5:
30
本学期，课后延时效劳从XX周〔X月X日〕开场。
如遇重大节假日或学校重大活动以暂时调节为准。
〔一〕组织管理。
学校成立课后效劳领导小组：
组长：
XX
副组长：
XXX
组员：
学校行政、各年级组长、教研组长
〔二〕工作预备。
1.仔细做好宣扬。
开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后效劳相关宣扬。
X月XX日学生报到日，学校发放课后效劳的《告家长书》，并附学生课后效劳报名表，保证宣扬到位，人人知晓。
2.组织自愿报名。
有课后效劳需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。
〔不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保留〕
3.详细工作支配。
X月X日收取书面申请，X月X到X日，完成各年级课后效劳组织、报名工作，完成课后效劳教师支配、课程设计、组织等相关内容；X月X日〔开学第X周周X〕开场课后效劳。
课后效劳原那么上以一学期为相对固定期。
〔三〕组织实施。
1.学生主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培养为主。
2.下午放学后，班主任教师负责清点须要留校的学生，清点好人数交接给课后效劳负责老师。
〔如有请假者，班主任要准时通知到课后效劳老师。
〕
3.课后效劳老师每天要做好各班须要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的平安。
4.课后效劳完结后，各班课后效劳老师和家长志愿者负责组织各班学生平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。
并教导好学生留意交通平安。
5.带班领导每天要做好各班课后效劳时间的巡察工作，课后效劳完结后带班领导协作课后效劳老师做好各班学生集体放学，负责清校。
中学课后延时效劳活动总结（篇二）
我校以“学生愉快、家长放心〞为效劳理念和目标，扎实推动放学后延时效劳，丰盛延时效劳课程，构建起“1+3+X〞课程模型，完美校本课程体系，融入延时效劳课程。
学校逐步建设起了“学校组织——学生参加〞，“自主组建——招聘老师——挑选参与——自主管理〞的运行机制。
一、自主学习课程与社团活动课程相融合
1.自主学习课程：
低年级开设故事课程〔讲故事、编故事、画故事〕，对故事进行二次创作；各年级学生开展诗词吟诵、书写练习、全学科阅读、学科学问梳理和其他趣味竞赛等课程。
2.社团课程。
学校对社团课程进行整体设计，构建起了丰盛可挑选的校本“育人课程超市〞，为学生提供菜单式效劳，由学生自主挑选社团和指导老师。
学校在每周三、周五的下午延时效劳时间开展社团活动。
全校师生全员参加，形式多样的社团活动为培养学生的兴趣喜好提供了丰盛而宽阔的空间。
目前已开设书法〔软笔、硬笔〕、美术〔泥塑、剪纸、国画、〕、舞蹈、器乐〔电子琴、架子鼓、竖笛〕、体育〔羽毛球、篮球、排球、跳绳〕、创客、诵读等10多个社团。
3.劳动课程。
学校按照学科特点，进行学科生活化教学，同时有机融入劳动教导内容，让学生在动手实践中探究真知。
学校设立劳动日，利用每周一下午的延时效劳时间组织开展劳动活动：
划分区域，明确劳动目标和责任，引导学生参加校内卫生保洁、绿化和美化。
各班级通过认领绿植和学生自带绿植相结合的方式，主动打造“绿色教室〞。
学校主动探究校内劳动元素，逐步遍及校内种植，现已建立“小花圃〞“责任田〞，并开展小型养殖，逐步建设和完美校内绿色小生态环境。
二、延时效劳与成长导师相融合
针对疫情防控下的返校学习，局部学生存在学问控制较差的现象，学校建设三级导师制，即“教师、组长、小先生三位一体〞的合作学习模式。
主要措施为：
1.构建以班主任、任课老师和学生代表〔小师傅、小先生〕组成的三级导师团队。
2.制定导师职责。
包括：
班主任职责，任课老师职责及学生代表职责。
3.开拓网络专栏，特殊开设校长论坛为老师的导师作用的提升提供学习、沟通的平台。
4.课内外结合，开展丰盛多彩的校园外活动，让学生在活动中安康成长。
5.关爱特别学生群体，设立“默默话〞工作室，成为学生的心灵港湾。
6.建设三位一体化的教导管理体系和评价制度，确保各级导师履行职责。
三级导师制的实施有机融入到延时效劳当中，在自主学习课程当中，师生共同对后进生进行精准帮扶，既锻炼了“小师傅〞又让“小徒弟〞得到提升，让每一个学生尤其是后进生逐步树立起了自信，在阳光下茁壮地成长。
三、延时效劳与“微德育〞相融合
我校开展思维导图指导下的整本书阅读项目、书法提升项目、经典诵读以及各项读书活动，为探究学校延时效劳中的微德育有效路径提供保证。
1.发挥学科育人主渠道作用。
“部编本〞传统文化，是培养学生的民族自豪感，让学生从小树立文化自信。
延时效劳阅读中，老师充分挖掘教材中的育人元素，引导学生感触优秀传统文化。
2.发挥校本课程的育人作用。
学校在微德育校本课程《XXX》《XXX》《XX》的根底之上，又增加了“微古文〞课程，在延时效劳经典诵读课上，我们结合学生熟识的中国古代寓言和神话，学习微古文，对学生进行文言启蒙，培养他们对传统文化的酷爱。
3.发挥优秀书籍的育人作用。
我们提供条件，给出办法，引导学生多读书，读好书，修养学生的品格。
〔1〕独特化阅读，让学生和好书自在对话。
为了进行独特化阅读，学校的阅览室采取开架阅读，校内到处都是阅览区。
为了最大限度促进“读书漂流〞，我校利用延时效劳时间组织全校的“读书跳蚤市场〞活动，学生们自己创设摊点广告、变身店长、会计。
学生们在实践中培养了动手、沟通发明的能力。
〔2〕分层阅读，提高学生的阅读兴趣。
我们针对不同年级的学生，提出不同的阅读要求。
低年级以绘本为主，阅读童话、儿童故事等儿童文学整本书；中年级阅读神话传奇、民间故事、动物故事等儿童文学整本书；高年级阅读儿童小说、动物小说、梦想小说等儿童文学。
学校借助思维导图，实现老师指导下的阅读，使各个阶段互相联系、螺旋回升，终于全面达成总目标。
3.构建师生同读和亲子阅读网
学校在每年的四五月份和十月份“读书季〞上，开展师生共读、亲子共读活动；集体观察优秀影片；进行经典诵读、讲故事、美文诵读及课本剧表演等各种竞赛活动；评选书香班级、书香少年、书香家庭等，调动起师生及家长的阅读兴趣，有效地推动了阅读活动的进行。
学校进行优秀读书推举卡、整本书沟通手抄报、诗配画优秀作品评选等丰盛多彩的活动。
4.家庭微阅读，成为学生的一种习惯。
学校鼓舞家长在家庭中建设家庭图书角，为孩子创设一个良好的阅读气氛。
每天例用微信打卡就能看到家长微信群里学生读书活动的身影。
5.发挥网络空间育人作用。
延时效劳时间，学校组织学生观察《XXX》《XXX》；开展党史课进校内、“童心向党〞家校诵读活动、“做新时代的小雷锋〞等活动。
对学生进行崇尚好汉、捍卫好汉、关爱好汉的教导。
主动响应上级要求，加强节省教导、垃圾分类教导、生态环境教导。
中学课后延时效劳活动总结（篇三）
一、指导思想
按照省、市、县级教导部门关于做好课后效劳工作的指导意见，结合我校实际状况，为了丰盛校内生活，促进学生全面进展，激发学生的学习兴趣，培养学生独特特长，促进学生身心安康成长，我校自20xx年开场开展学生课后延时效劳工作。
二、实施原那么
1、平安第一原那么，签订班主任、上课教师责任状。
2、学生自愿参加、家长同意原那么，家长签订自愿报名表。
3、活动开展在校内内部的原那么。
三、组织管理
1、制定好活动方案，落实详细的活动开展，提出明确的活动要求；
2、支配检查岗，每天查看活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题。
3、体卫艺处按照实施状况每周一结，学期一总结，学年一展示。
四、活动支配
1、在校每天下午16:
00-17:
10〔一、二年级从下午第二节课开场〕开展相应课后效劳工作。
2、设置以小组为单位活动，按照学生的年龄特点、心理特点及兴趣喜好，开设各种兴趣小组，于16：
00-5:
10开展各种兴趣小组活动，详细支配有：
足球、篮球、田径、武术、合唱、机器人、舞蹈、古筝、围棋、国画、童画、乒乓球、书法等工程。
另有两个器乐班：
三4葫芦丝班、二9笛子班等。
3、设计阶梯式以增添学生体能为目标的大课间操训练〔“五操〞，一年级播送体操、二年级手指操、三年级啦啦操、四年级武术操、五年级扇操、六年级武术操〕。
分年级请特教练示范，班主任、科任组织催促的形式进行训练。
五、人员配置
1、以本校专业教师为主力，加聘校外专业人士为学校兴趣特色班活动高质量开展提供有力保证，像武术、舞蹈、机器人、足球、围棋、笛子班的教师均为外聘教师。
2、各班班主任作、科任对不参与兴趣班的学生进行作业辅导，力求让学生回家少做作业，不做作业。
3、行政人员支配检查岗，对课后效劳时间不能上新课、考试，是否定真组织学生做作业，对大课间操的开展、教师的到位，对兴趣班活动的组织等进行催促、检查。
六、经费收支
1、我校严格根据县教体局精神，按每月XX元收费，并坚持自愿原那么〔每个年级都有少数学生不肯参与课后效劳〕，老师子女、精准扶贫户子女、重困难家庭子女免收费用。
2、所收费主要用于教师的课后效劳工资〔包括根本工资、平安综合奖、、考核奖、班级管理奖、年级组长管理工资、兴趣课工资〕，与兴趣班、大课间相关活动开展的费用，局部水电费，稍有余额，在相应帐户中。
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暑假课后延时效劳工作总结【荐】
现在的中小学校教导改革持续进行中，格外多的中小学校都开展课后延时效劳，主要是为了让落后学生逐步树立起了自信，在阳光下茁壮地成长。
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暑假课后延时效劳工作总结【篇一】
为更好地满足学生课后效劳需求，进一步增添教导效劳能力，促进学生安康、欢乐的成长，帮忙家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教导，按照学校实际状况，特制定学校学生课后效劳实施方案，内容如下：
坚持落实立德树人基本任务，强化学校教导主阵地作用，构建教导良好生态，有效缓解家长焦虑心情。
根据XX市教导局＂双减＂工作推动，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好课后效劳作为一项重要项目来抓，切实增添教导效劳能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生兴趣，促进独特进展，丰盛校内生活，进展素养教导，增添教导效劳能力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看守的社会性难题，促进学生的安康全面进展。
1.为家庭分忧。
满足社会客观需求，切实办好人民称心的教导，统一思想，建设机构，明确任务，落实职责，以保证标准、有序、高效地实施课后效劳工作。
2.让家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的效劳，不断提升学校公信力。
3.对学生负责。
以“学生课后效劳〞为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校内学习生活中享受幸福、安康成长。
1.坚持学生自愿原那么。
学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保留入档。
2.坚持公益效劳原那么。
学生课后效劳应充分遵循公益性、效劳性原那么，不以营利为目的，以坚持效劳大众为宗旨，按照上级部门核定规范适当收取局部本钱费用。
3.坚持平安至上原那么。
学校强化加强平安教导，强化“安保〞工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织〞，确保师生人身平安。
学校与家长签订平安协议书，共同承当责任，做好平安保障工作。
执行课后效劳“5+2〞模式，即学校每周课后效劳5天，每天效劳2小时。
自愿参与课后效劳的学生家长按照下面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。
课后效劳错峰放学时间
低年级：
5:
00
中年级：
5:
20
高年级：
5:
30
本学期，课后延时效劳从XX周〔X月X日〕开场。
如遇重大节假日或学校重大活动以暂时调节为准。
〔一〕组织管理。
学校成立课后效劳领导小组：
组长：
XX
副组长：
XXX
组员：
学校行政、各年级组长、教研组长
〔二〕工作预备。
1.仔细做好宣扬。
开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后效劳相关宣扬。
X月XX日学生报到日，学校发放课后效劳的《告家长书》，并附学生课后效劳报名表，保证宣扬到位，人人知晓。
2.组织自愿报名。
有课后效劳需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。
〔不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保留〕
3.详细工作支配。
X月X日收取书面申请，X月X到X日，完成各年级课后效劳组织、报名工作，完成课后效劳教师支配、课程设计、组织等相关内容；X月X日〔开学第X周周X〕开场课后效劳。
课后效劳原那么上以一学期为相对固定期。
〔三〕组织实施。
1.学生主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培养为主。
2.下午放学后，班主任教师负责清点须要留校的学生，清点好人数交接给课后效劳负责老师。
〔如有请假者，班主任要准时通知到课后效劳老师。
〕
3.课后效劳老师每天要做好各班须要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的平安。
4.课后效劳完结后，各班课后效劳老师和家长志愿者负责组织各班学生平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。
并教导好学生留意交通平安。
5.带班领导每天要做好各班课后效劳时间的巡察工作，课后效劳完结后带班领导协作课后效劳老师做好各班学生集体放学，负责清校。
暑假课后延时效劳工作总结【篇二】
一、指导思想
为更好地满足中小学生课后效劳需求，进一步增添教导效劳能力，促进学生安康成长，办有温度的XX教导，结合本校实际，以丰盛校内生活，促进学生全面进展为指导，在放学后时间内组织学生参与丰盛多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展独特特长，促进学生身心安康成长。
现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后效劳提出如下实施方案。
二、实施原那么
小学生课后效劳工作遵循“家长自愿，校园实施，有效监管〞的原那么。
〔一〕是否参与课后效劳，由学生家长自愿挑选。
学校事先充分征求家长的意见，积极向家长告诉效劳方式、效劳内容、平安保障措施等，建设家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后效劳有关事项，由学校统一组织实施。
〔二〕坚持教导性、科学性和平安性相统一的原那么。
课后效劳要以促进学生身心安康成长为主题，以组织丰盛多彩的活动为主线，以学校老师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿效劳者以及学长作用，参加课后效劳工作。
课后效劳支配在校内内进行，并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。
〔三〕完美平安管理制度，切实加强保障课后效劳学生平安。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
建设健全课后效劳平安管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起平安管理责任。
加强对师生平安意识教导，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后效劳人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导
学校成立课后效劳领导工作小组。
校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体老师为成员。
领导工作小组主要做好下列工作内容：
1、制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求；
2、按照实施状况准时总结，准时调节有关兴趣小组〔内容、指导老师、学生等等〕；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有功效。
四、详细活动支配
〔一〕课后效劳领导小组
组长：
校长
副组长：
副校长和中层领导
组员：
全体老师
〔二〕课后效劳内容
按照学校的实际状况和学生年龄特点，一、二年级支配老师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的主动性积极性，课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看学生的兴趣和特长，因地、因校制宜〞的原那么，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中长进为目的，开展课后效劳活动。
1.作业辅导支配：
一、二年级进行语文和数学的作业辅导；
三—六年级语文、数学、英语老师进行作业辅导。
2.以班为单位开展兴趣小组活动。
按照学生的年龄特征、心理特征及兴趣喜好，兴趣小组课程设置如下：
三年级：
面塑
四年级：
国际象棋
五年级：
书法
六年级：
自主阅读
3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培养学生的学习兴趣，更好地效劳于教导教学。
比如：
兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生宽泛的兴趣喜好、扩充学生求知领域、激发学生发明能力，使他们在欢乐中成长。
〔三〕课后效劳活动形式
课后效劳分学校和班级两种活动方式。
1.班级活动：
组织活动必需由老师分工负责，学生有组织、有打算的活动，不得随便活动，活动内容以班为单位做好打算，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实状况的依据。
活动时间要求：
周一至周四下午第三节课。
2.学校活动：
学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一支配时间，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录，收拾好兴趣小组档案。
按照学校实际状况，保证每次活动质量。
教育处将按照学校的课后辅导活动打算表实行定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。
检查成果将记入年度考核。
活动时间要求：
周二、周四下午第三节课。
暑假课后延时效劳工作总结【篇三】
本学期开学，我们学校全面开展了延时效劳，从X月X日开学到如今，经过这XX月的延时效劳，每天劳碌的同时，也让我有了更深刻的体会。
首先是我对延时效劳的进一步认识。
刚开场，我的感觉是既慌忙又劳累，每天高度紧急，头晕脑胀的。
是的，每一个新事物的诞生，都是在实践中探究阅历，“课后延时效劳〞也不例外，在逐渐的摸索中调节工作办法及思路，改良办法，让延时更有效。
经过近一个多月的课后延时，我对延时服也有了更深的理解，思想上也渐渐承受，能合理支配时间，先让学生自立完成作业，在巡查中发视共性问题或易错题，重点解说，然后再有针对性的批改，通过课后延时效劳的学生，也会变化了写作业拖沓的问题，写作业的质量也有肯定的提高（个别速度太慢的要独自指导）。
其次课后延时效劳，在学校统一的管理中也做到令学生开心，令家长放心，令社会称心。
最为关键的是，这是一项与教导相关的民生项目，体现了顶层设计者的民生情怀，正是关爱学生、关怀家庭和重视民生的表现。
但是不行回避的是这一措施也会无形中给学校和教师增加压力，增强负担。
老师在这一个半小时能做最重要也是唯一的事情：
就是尽最大的努力解决每个孩子的在作业中浮现的问题，解答怀疑，抱负状态下解决全部孩子的问题，让每个孩子都不留疑问的回家。
看着孩子们高欢喜兴的拿本课外阅读书，解放了肩膀，轻轻巧松的回家，教师的心是劝慰的。
但愿孩子们真正做到了高质量的学习，高质量的嬉戏，而不是外表的减负。
总之，通过近段时间的延时效劳，对于中等学生的学习刚好适宜，对于优等学生显得时间宽松，而对于后进生来说，在规定的时间内总是有一些作业完不成，还须要回家再做。
在接下来的时间，我们要关注每一个学生，本着为孩子们效劳的宗旨，让延时效劳更有温度，尽力发挥自己的余热，让学生与家长受益，社会称心。
中学向国旗敬礼活动总结范文〔3篇〕
中学“向国旗敬礼〞系列活动总结篇1：
为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，提升全市广大中小学生的思想道德素养，努力推动“中国梦〞主题教导活动，学习和弘扬宏大的爱国主义精神，培养和树立酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党的情感，哺育和践行社会主义核心价值观。
xx市教导局组织全市中小学主动开展了“向国旗敬礼〞活动，现将活动状况总结如下：
一、高度重视，宽泛开展
准时成立了“向国旗敬礼〞主题活动领导小组和办公室,下发活动通知，将活动目的、活动时间、活动方式准时通知全市各中小学，要求各学校以网上签名寄语活动为载体，引导广大未成年人主动参加活动，签名寄语，抒发感言，叙述心声。
二、加强宣扬，营造气氛
各学校特地召开班主任会议，部署“向国旗敬礼〞主题活动。
向各班宽泛宣扬“向国旗敬礼做一个有道德的人〞活动的重要意义。
各学校组织升旗仪式，举行“向国旗敬礼〞活动启动仪式。
三、分步实施，扎实开展
活动分三个阶段进行：
第一阶段，发动阶段。
各学校利用周一升旗仪式向全体学生作发动讲话，使师生明确活动意义，并提出了活动详细要求。
学校充分利用校内宣扬栏等媒介，通过国旗下讲话、班会、队会、表彰评选等形式进行发动、宣扬，形成全方位、多层次、多角度的宣扬教导工作格局，为向国旗敬礼活动的宽泛开展发明深厚的气氛。
第二阶段，组织开展网上签名寄语活动阶段。
各学校通过多种形式进行签名寄语：
1、每天利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生在微机室进行网上签名留言。
2、组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网参与活动。
3、家里没有电脑的同学将自己的寄语交给班主任，由班主任在学校备课室、微机室指导帮忙留言寄语。
4、学校通过多种形式进行褒扬鼓舞，如：
进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。
学生热烈格外高，这些感言寄语文
体育课后小结2篇
一、思想、精神、心情方面。
体育教学课包括教与学两个方面，这两个方面都应具备正确的、安康的教导思想，而且是教学相长、相辅相成的。
我通
升级会员 