摄影教案文档.docx
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摄影教案文档
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摄影课程实施方案
兴趣是学生发展的好基础，给爱好摄影的同学一个良好的学习环境，为了更好的完成摄影兴趣小组活动任务，本学期摄影兴趣小组活动工作情况计划安排如下：
一、基本情况分析
由于学生的年龄特点，他们对摄影的认识还是很浅，对摄影的技能了解不全面，增加了兴趣小组的教学难度。
二、教学目标
通过摄影兴趣小组的活动，使学生的摄影特长得到更好的发展，进一步了解摄影的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
摄影兴趣小组重在培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养摄影人才起着积极的推动作用。
三、教学措施
1. 完善健全摄影兴趣小组
摄影兴趣小组要求对摄影有一定的兴趣爱好及更需要家长的支持。
保管好摄影工具、
2、确定辅导重点和难点
1重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。
2了解摄影基础知识,包括相机的清洁、保养、构图、用光的基本知识等。
4指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
5掌握立姿、坐姿、横向、竖向持握相机的正确方法、掌握数码相机储存卡的正确使用、会使用电脑做基本的数码相片编辑。
6 积极参加各种摄影类比赛， 开展摄影兴趣小组活动，真正使学生学有所得，以此应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将摄影兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色，发展学生的个性特长。
四、授课计划
本课程计划授课17课时，每次30分钟，其中组织外拍17次。
计划采用摄影基础理论讲解与优秀作品欣赏同时进行的方法，让学生既有理性认识又有感性认识，同学们也可相互学习，相互鼓励。
我会将学员作品下载下来，在下一次课上点评。
利用积极的互动方式一定可以取得较好的教学效果。
定期举办学生作品展览举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，利用数字化校园平台、校园网等将它们的作品公示，以鼓励孩子得创作积极性。
课后
反思
2016——2017学年度第一学期
学校课程风光摄影中的构图方法教案
教学
内容
风光摄影在摄影中的构图方法
上课时间
2016.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识风光摄影的概念和风光摄影的构图方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解风光摄影摄影中应用。
5.通过风光摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识风光摄影的意义和风光摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
风光摄影中最常用的构图手法
风光摄影
1.构图是一门几何课，因为构图一词来源于拉丁语，本意就是结构、组成和连接。
2.构图就是把世间万物提炼和抽象成点线面以及各种图形的过程，马克吕布曾经说过:
摄影就是几何。
3、让你的下一张照片更出色。
下面我们挑选7种在风光摄影中最常用到的构图手法，希望这些“最”可以打开你的风光摄影大门。
一．最饱满――三分法构图二：
最有趣――对角线构图
三：
最简洁――极简留白四：
最对称――镜面对称
五：
最虚化――虚化遮挡六：
最透视――远点透视
课后
反思
2016——2017学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2016.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
反思
2016——2017学年度第学期
学校课程人像摄影教案
教学
内容
人像摄影
上课时间
2016.10.16
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图，使学生认识人像摄影的主要器材；理解人像摄影布光特点。
2.通过多媒体课件演示、实例分析，使学生初步学会人像摄影实际摄影中应用。
通过优秀摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
理解人像摄影布光特点；理解室内室外拍摄的特点，培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
一、认识人像摄影的主要器材。
灯具柔光箱反光伞测光表
二、理解人像摄影布光特点。
主光辅光背景光轮廓光
摆拍会干涉拍摄对象，不违反真实的情况下适当摆拍是可以的。
要求真实。
不真实就失去新闻摄影的意义了。
三、高调人物和低调人物的区别。
四．合影的技巧
课后
反思
201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
反思
201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
反思
201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
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201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
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程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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内容
微距摄影在摄影中的应用
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1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
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过
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1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
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内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
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过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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学校课程微距摄影教案
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内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
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过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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学校课程微距摄影教案
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内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
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过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
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201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
反思
201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
2015.12.18
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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201——201学年度第学期
学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
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教学
目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
重点
认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
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学校课程微距摄影教案
教学
内容
微距摄影在摄影中的应用
上课时间
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目标
1.通过多媒体课件演示和示意图。
2.认识微距摄影的概念和微距摄影的拍摄方法。
3.多媒体课件演示、实例分析。
4.学生初步理解微距摄影摄影中应用。
5.通过微距摄影作品欣赏，培养学生的审美意识和审美情趣
教学
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认识微距摄影的意义和微距摄影的拍摄方法。
培养学生的审美意识和审美情趣
教
学
过
程
1.认识微距摄影的概念
1）着重强调被摄物体的细节、形态和纹理。
2）是一种非常独特的摄影。
3）是一种展现微观世界的拍摄。
2.微距摄影的拍摄方法
选择稳固性良好的工具三脚架
拍摄距离越近，景深越浅。
3.微距摄影欣赏
1.）微距摄影表现特点。
2.）微距摄影避免杂乱
3.）微距摄影选好拍摄点
4.）微距摄影的稳定性
5.）微距摄影扑捉
6.）微距摄影耐心
7.）欣赏各种情况下的微距摄影不同摄影
8.）4）尝试不同的角度
9.）有耐心选择最佳时机。
10.）光线就会影响拍摄物的纹路质感和色彩。
课后
反思
光圈里的世界
摄影教案
学校：
汇英小学学校课程
科目：
摄影小记者
姓名：
王文惠
第一课时
课题：
新闻摄影
教学目标：
了解新闻摄影的特点，与一般摄影有哪些不同
教学内容：
新闻摄影的意义
教学重点：
了解新闻摄影的特点
教学难点：
通过学习新闻摄影，培养学生美育的理解和体验及应用
教学过程：
一、什么是新闻摄影
用拍摄照片的形式，以摄影画面的视觉形象，加以简明扼要的文字，说明报道新近发生的使人们共同关心的重要事件，叫新闻摄影。
欣赏：
六一节，温家宝总理关心少儿。
六一节，外国专家夫人到儿童福利院做义工
二、新闻摄影的特性
1、新闻摄影要有新闻性：
判断新闻摄影的第一标准是看它有无新闻性，也就是新闻价值。
判断新闻性首先要看它有无新鲜性，也就是指新近发生的，大多数人都不知道的事情；其次就是要看其有无意义与变化，太普通、太一般化就不会引起更多人的关注。
2、新闻摄影要有真实性：
要求所有拍照的内容（场景、人物、时间、地点等）都必须是实实在在的客观事物。
首先时间的真实性，讲究的是越新越好；
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