节水主题班会4篇.docx
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节水主题班会4篇
节水主题班会4篇
节水主题班会第1篇
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯
2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。
教学预备：
1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神奇地说：
“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？
”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？
你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球X市水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。
看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗？
你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游玩”。
三、切苹果游玩，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：
把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗？
为什么？
（不是！
）第二次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗？
为什么？
（不是！
）第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗？
为什么？
（不是！
）第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗？
为什么？
（不是！
）看着这一片，你的心情怎样？
）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知学生：
同学们，看吧！
1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游玩后的体会。
4、熟悉中国面临的严重缺水问题。
。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：
世界缺水，中国更缺水！
我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：
同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：
生活中有哪些铺张水的现象？
说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：
可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
争论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗很多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：
节省用水光荣，铺张用水可耻！
让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：
期望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节省用水，做出自己一份小小的贡献。
节水主题班会第2篇
一、主题活动背景：
通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水掩盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。
随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的削减，使原本已紧急的水资源更加短缺。
二、主题活动目的：
1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节省用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动，培育学生养成良好的节省用水习惯，做节省用水的小卫士。
3、通过活动，培育学生分析问题、解决问题能力，学会探究学问的方法。
4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培育学生环境意识。
5、通过活动，设计节省用水方案，培育节水意识。
三、主题活动过程与方法：
预备阶段：
（一）上网查找有关水内容：
1、水资源概况。
2、怎样爱惜水资源：
一方面要节省用水，另一方面要防止水体污染。
3、水体污染的主要来源：
工业污染、农业污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
（1）工业的废水、废气、废渣经处理达标后排；
（2）农业上合理使用农药、化肥；
（3）生活污水经集中处理达标后排放；
（4）合理开发和利用水资源。
（二）明确本次活动的目的意义：
1、了解水资源概况，做节省用水卫士。
2、懂得节省用水的重要性。
3、学会节省用水方法。
看视频：
有关水污染状况，土地干旱状况。
探讨阶段：
争论：
1、假如一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少？
请问：
你从中得到什么启示？
2、请同学们调查日常生活中用水状况，明白怎样做才能节省用水。
你在日常生活中看到哪些铺张水的现象呢？
例如：
不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。
淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。
水龙头损坏，准时修理。
农业上喷灌、滴灌。
发觉铺张水准时制止。
水管漏水，准时上报有关部门等。
3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。
绽开行动阶段：
请同学们写出公益广告：
请珍惜、爱惜每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最终一滴水。
拓展与延伸：
中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国打算从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国打算每年的3月22日到28日为水周。
目的是提示人们节省用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。
小结：
同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。
节水主题班会第3篇
班会目标：
1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节省用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的学问解决问题，积累活动经验，在活动中培育学生的节省意识。
3、培育人人珍惜水，人人节省水的良好品质。
课前预备：
1、学生预备：
（1）调查自家一个月用水多少吨;
（2）调查生活中节省用水的方法;（3）计算器一个
2、教师预备：
（1）调查学校平均每月的用水量;
（2）制作PPT若干张。
班会过程：
一、看一看——激发学生节省用水的欲望
师：
同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?
生：
不能。
这节课我们的内容就与水有着亲密的关系。
揭示主题：
珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?
我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件：
有关水现状的资料和图片。
师：
我们生活的地球有个别名：
又叫水球。
它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。
据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。
人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：
中国水资源告急。
因为缺水，原先大片的良田干枯，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生气盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威逼。
此时，你的心情怎样呢?
你很想说什么?
生1：
有许多人喝水，水被喝光了。
生2：
生活中有铺张水的现象。
生3：
水是有限的，我们要节省用水。
生1：
此时，我心里很难过。
生2：
有些地方缺水很严重，我很为他们着急。
生3：
赶快节省用水吧!
师：
让我们一起节水吧!
二、算一算——体验每人每天的用水量
师：
课前，同学们已经调查了自家一个月的用水状况，谁情愿向大家介绍一下?
学生汇报调查状况：
自家一个月用水在1至10之间。
师：
1吨水是个什么概念呢?
多少水就是1吨呢?
学生发表自己的意见。
师：
（出示课件）你知道这一桶水大约是多少千克吗?
生估计并交流：
一桶水大约是20千克。
师：
多少桶这样的水是1吨?
学生计算。
师：
你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?
生：
能!
同桌交流计算方法，然后在练习本上计算。
三、比一比——探索节省用水的方法
师：
现在世界各地都有不同程度的缺水，节省用水，势在必行!
师：
你有节省用水的好方法，向大家介绍一下好吗?
学生谈节省用水的方法。
师：
同学们谈了许多节省用水的方法，其中一些方法做起来更是举手之劳。
请看下面生活中的一个小试验（课件出示）：
大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。
拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。
通过这位同学的试验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节省几千克水?
照这样计算，假如每人每天要洗手5次，一天可以节省多少水?
一年呢?
学生回答。
师：
一个人在洗手的时候，假如留意了节省用水，那么一年节省下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个平凡家庭使用一个月。
你们说节省用水有用吗?
生：
有用。
四、猜一猜——验证节省用水的重要性
师：
一个人节省用水，就能为社会做一点贡献。
就按每人每天节省1千克水计算，我们班有50个同学，一天大约可以节省多少水?
我们金茵小学大约有1500名学生一天可节省多少水?
也就是几吨水?
假如我们全国每个人都能节省用水，猜想一下：
全国13亿人每人每天节省1千克水的总量够我们学校用多少年?
下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节省1千克水的总量来验证一下你们的猜想吧!
学生利用计算器验证猜想并汇报。
1300000000千克=1300000吨
1300000吨÷1000吨=1300个月
1300个月÷12个月≈108年
师：
全国13亿人每人每天节省1千克水的总量够我们学校用大约108年，一个世纪要多!
面对超乎我们想象的数据，你有什么感想?
你很想对身边的人说什么?
生1：
节省用水人人有责。
生2：
节省用水是件很光荣的事情。
生3：
我要告知身边的人节省用水。
生4：
我们都要节省每一滴水。
师：
用我们今日计算的数据去说服我们身边的每一个人，让我们从自己做起，节省每一滴水，不要让我们的眼泪称为地球上最终一滴眼泪。
五、活动总结，学生谈收获。
节水主题班会第4篇
世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10亿人口缺水。
28亿人口缺少干净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。
假如淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，假如没有水，人类将灭亡。
活动目的:
1、通过活动，使学生树立节省用水的意识，熟悉到保护水资源的重要性。
2、通过活动，使学生了解一些节省用水的生活典型事例。
让学生懂得节省水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生把握一些节水的方法。
活动预备：
1、以小队为单位，排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节省用水的录象
活动过程
一、引入主题班会内容
同学们，今日老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?
有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去查找。
同学们真聪慧，从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢?
今日，我们二、四中队主题班会的内容是《节水，从点滴做起》，期望大家积极参与。
二、看几幅严重缺水地区的图片
1、主持：
同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。
看完图片，你们想说些什么?
三、发出珍惜水资源的呼吁
是的，节省用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。
下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!
（课前事先支配四位比较好的学生做好学问上的预备。
）
博士甲：
水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，假如人类无止境地铺张水，那么，人类自身将会受到大自然无情的处罚。
博士乙：
虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。
假如我们还像现在这样铺张水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐，假如每人节省一桶水，那么，全国就可节省12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!
博士丙：
黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。
几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类供应着衣食之便。
可是如今，黄河这条中国第二大河已经开头断流了!
这条母亲河正面临着枯竭。
博士丁：
水还面临着被污染的问题。
据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不洁净水而死亡的有5万多人。
我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊!
小结：
是啊!
水对于我们是多么宝贵呀!
当地球上一滴水也没有的时候，人们懊悔也已经来不及了。
水资源是有限的，同学们，请让我们节省每一滴水吧!
四、知道一吨水的作用
那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?
请看屏（磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤）看到这一组组数字，你们想说些什么?
五、看张蒙节省用水的录像。
是的，节省用水是我们每个人都应当做的，而在我们同学四周有很多小朋友都是节省用水的积极分子，让我们来看一下张蒙同学在洗手时是怎样做到节省用水的?
（录像1）张蒙不仅自己留意节省用水，当他看到水龙头在流水时，它又是这么做的（录像2）
小结:
我们要像张蒙那样，从自我做起，还要告知他人也要节省用水，做节省用水的好孩子。
生：
看了刚才的录像，我这有一首儿歌想说给大家听一听，可以吗?
主持人:
当然，热情欢迎。
自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲，关上龙头打肥皂，手心手背都洗净，打开龙头冲洁净，甩甩小手擦洁净，节省用水记心中。
六、观赏小品《收水费》
小结：
说得真棒，看来，在我们的生活中有许多人已经熟悉到节水的重要性了。
可是有些人却仍旧觉得水很平凡，铺张一些没什么了不起。
下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。
（1）小品表演，引出节水方法的争论。
李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：
有人吗?
小陈（这一家的主人）：
谁呀?
李师傅：
是我，收水费的老李。
小陈：
（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀!
请进，快请进，您有什么事吗?
李师傅：
我是来收这个月水费的。
我们去看看水表吧!
小陈啊，你自己这个月一共用了5立方水，假如都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样铺张水了。
小陈：
唉!
李师傅，没方法呀!
你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!
你说我该怎么办?
主持人：
是啊!
同学们，大家能为小陈一家想出节水的好方法吗?
让我们大家一起帮他想想方法吧!
（2）以小组为单位争论节水方法。
（3）汇报节水方法。
（4）主持人小结：
大家刚才说了那么多节水的方法，为小陈叔叔出了这么多办法，是的，在生活中节省用水我们可以从自我做起，从点滴做起，另一方面，还可以从改造用具方面来节省用水，我们开发区试验小学栾伟博同学细心设计了清污水分流器，下面我们一起来看一下在剪子、包袱、锤节目中她的这项创造吧。
同学们，你们知道吗，在生活中你只要能认真观看、专心思索，一定能创造出更节水的机器。
七、辅导员老师讲话。
通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。
我期望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节省每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力气吧!
让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永久身裹那层秀丽的蓝色的“纱衣”，永久可爱、壮观，永久和气可亲!
八、齐读儿歌《哭泣的小水管》
最终在齐读儿歌中结束我们的主题班会。
小水管，低着头，滴答滴答泪直流，我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。
一滴水，不算多，要是铺张了不得，你一滴来我一滴，静静泪流汇成河。
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