八年级英语动词不定式用法梳理.docx
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八年级英语动词不定式用法梳理
八年级英语动词不定式用法梳理
八年级英语动词不定式用法梳理
动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。
不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。
动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。
一、用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。
动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。
如：
1.Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.
2.Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.
3.HowtolearnEnglishwellisimportant.
4.Toseeistobelieve.（眼见为实；百闻不如一见）
二、用作表语
动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。
如：
1.ThebestwayistojoinanEnglishclub.
2.Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.
三、用作宾语
1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：
要求选择同意（ask,choose,agree），期望决定学习（expect,hope,decide,learn），宁可假装知道（prefer,pretend,know），希望想要愿意（wish,want,wouldlike/love）。
如：
1）Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.
2）Hepreferstoeatwhitebreadandrice.
3）IdlovetovisitMexico.
2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。
如：
1）Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?
2）Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.
3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。
如：
Ifinditdifficulttoremembereverything.
4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。
一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。
但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。
如：
1）ThenIstartedtowatchTv.
2）I’mbeginningtounderstandmyparents.
begin用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。
3）Iliketoeatvegetables.
感知动词like,love,know等一般不用进行时态。
5.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。
后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。
stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。
trytodo尽力做，trydoing试试看；goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。
如：
1）WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.
2）Istoppedusingthemlastyear.
四、用作定语
1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系.
1）Ihavesomanyclothestowashtoday.
2）Ican’tthinkofanygoodadvicetogiveher.
3）Wehavenohousestolivein.
2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时，不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。
如：
1）Heneedstimetodohomework.
2）Hewantstoknowthebestwaytotravelaroundthecity.
3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式动作的对象：
1）There’sjustsomuchtoseeanddohere.
2）...buttherearestillmanythingstodothere.
五、用作宾语补足语
1.带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：
要求允许提议（ask,allow,,advise），期望邀请鼓励（expect,,invite,encourage），教导告诉想要（teach,tell,want），等待希望愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。
如：
1）Idinvitehertohavedinneratmyhouse.
2Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.
2.动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时多数动词是感官动词和使役动词，包括四“看”：
lookat,observe,see,watch，三“让”：
have,let,make，二“听”：
hear,listento，一“感觉”：
feel，一“注意”：
notice。
如：
1）Thispicturemakesmefeelexcited！
2）WesawLiuYuplaybaseballlastweek.
3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。
1）theycanhelpyoutolearnEnglish.
2）UsingemailEnglishhelpsyouwritequickly.
六、用作状语
1.目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。
如：
1）Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.
2）Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.
3）Shecametothiscitytovisitherdaughter.
2.原因状语，多见于“sb.+be+adj.+todo...”结构句中。
如：
1）Ifeelveryluckytohavehim.
2）heranoutofmoneytobuyoldbikes.
3.结果状语，多见于“too...to”，“enoughto...”结构句中。
如：
1）I’mtootiredtodoitwell.
2）Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.
七、动词不定式的复合结构
动词不定式的复合结构是“for/ofsb.todosth.”，for/of引出不定式动作的逻辑主语。
这种结构在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式复合结构的介词用for还是of，主要决定于前面形容词的性质。
一般说来，of前面的形容词是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等，既说明人的特性，又说明不定式动作的特性。
for前面的形容词是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般说明不定式动作的特性，前面如果是名词用for。
如：
1.It’sagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroupsduringtheevening.
2.It’swiseofhimtodoitwell.
3）Isitinterestingforthebabytoplaywithapetdog?
八、带疑问词的不定式短语
动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。
这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。
要注意的是，why后面的不定式不带to。
如：
1.用作句子的成分。
1）Idon’tknowwhattotrynext.（作宾语）
2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）
2.单独使用时相当于一个特殊疑问句。
1）Whattodonext?
（=Whatwillwe/youdonext?
2）Whygothere?
（=Whydowe/yougothere?
九、动词不定式的否定式
不定式的否定式是not/nevertodo...，不带to的不定式的否定式是not/neverdo...如：
1.Theydecidenottotalktoeachother.
2.Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.
非谓语动词总结
一．后面可跟动词的ing形式的情况
1.动词：
finishdoingsth.完成做某事；enjoydoingsth.喜欢做某事；practicedoingsth.练习做某事；imaginedoing,想象做某事；avoiddoingsth.避免做某事；considerdoingsth.考虑做某事；suggestdoingsth.建议做某事；minddoingsth.介意做某事；keepdoingsth.持续做某事
2.固定短语：
feellikedoingsth.喜欢做某事；bebusydoingsth.忙于做某事；beworthdoing值得做某事；spendtime（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事；havedifficult/troubleindoingsth做某事有困难；havefundoing.做某事高兴
3.介词后（on,in,of,about,at,with,without,for,from,up,by等）
如：
begoodatdoingsth.；thankyoufordoingsth.；giveupdoingsth.；stopsb.fromdoingsth.；dowellindoingsth.；beafraidofdoingsth.；beinterestedindoingsth.；beproudof；insteadof；befondof
4.to作介词的情况lookforwardtodoingsth期望做某事；preferdoingsth.todoingsth与…相比较更喜欢…；payattentiontodoing注意做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；makeacontributionto为…做贡献
二．后面可跟动词的不定式形式的情况
1.动词：
agreetodo同意去做；affordtodo买得起；decidetodo决定去做某事；hopetodo希望去做；wishtodo希望去做；failtodo做某事失败去；plantodo打算去做；pretendtodo假装去做；refusetodo拒绝去做；wouldliketodo想要去做；wanttodo想要去做某事；learntodo学做；prefertodosth.喜欢（爱）做某事；sb.seemtodosth好像做某事；want/wouldliketodosth.想做……；usedtodosth.过去常做某事
2.句型.
allowsb.todosth.允许某人去做某事
askedsb.（not）todosth.叫某人做事某事（叫某人不要去做某事）
tellsb.（not）todosth.叫某人去（不要）做某事
followsb.todosth.跟随某人去做某事
getsb.todosth.让某人做某事
warnsb.（not）todosth.警告某人做某事（或不要做某事）
beamazedtodosth.对做某事感到惊讶
beafraidtodosth.害怕做某事
beexcitedtodosth.对做……感到兴奋
befrightenedtodosth.害怕去做某事
beglad/happytodosth.高兴去做某事
be/getreadytodosth.准备做某事
besorrytodosth.对做某事感到抱歉
besurprisedtodosth.对做某事感到惊奇
can’twaittodosth.迫不急待地去做某事
get/haveachancetodosth.得到一个做某事的机会
It’s+adj.+（forsb.）todosth.做某事（对某人来说）怎么样
It’s+adj.+（ofsb.）todosth.
Ittakessb.sometime/moneytodosth.花费某人多长时间做某事（常考）
It’sbestforsb.todosth.对某人来说做某事是最好的
It’stimeforsb.todosth.是某人做某事的时候了
too…（forsb.）to…太……以致不能……==not…enoughtodo
prefertodosth.ratherthandosth.宁愿……而不愿……（常考）
somethingtoeat/drink一些吃/喝的东西（词不定式放在something等后修饰这些
Sth.ishard/difficult/easytodo做好某事很难/容易
taketurnstodosth.轮流做……
Thereisnotime（forsb.）todosth.对（某人来说）没时间做某事了
Thereisnoneed（forsb.）todosth.对某人来说没必要做某事
try/doone’sbesttodosth.尽力去做某事
三、后既能跟不定式也能跟动名词的情况：
1、后加不定式或动名词意思相近的动词
有些动词接doing和todo意义相近像like（喜欢），love（喜欢），hate（憎恨），prefer（宁可），begin（开始），start（开始），continue（继续）。
如：
等词后加不定式或动名词区别不大：
如：
liketodo表示想要做某一具体的动作likedong表示一般或抽象的多次动作它们在实际使用中区别很小。
2、后加不定式或动名词区别较大的动词：
remembertodo（记住去做）rememberdoing（记得做过）
forgettodo（忘记去做）forgetdoing（忘记做过）
trytodo（设法做）trydoing（试着做）
goontodo（接着做另一事）goondoing（继续做同一事）
stoptodo（停下来去做）stopdoing（停止做）
can’thelptodo（不能帮助做）can’thelpdoing（情不自禁做）
四、后跟不带to的不定式（动词原形）的情况。
1．在感官动词和使役动词后
feel，hear，listento，watch，lookat，see，notice，make，let，have等后跟动词不定式作宾语补足语时应省去不定式符号to。
注意：
将此句改为被动句时，省去的不定式符号to应加上。
在动词help后跟不定式作宾语或宾语补足语时，既可带to，也可不带to。
2.助动词或情态动词后：
do,did,does,will,shall,would,should,can,may,must等后面接不带to的动词不定式。
3.某些固定句型中
1）Will（Would）youplease（not）．．．？
请（不要）做某事好吗？
2）hadbetter最好做某事
3）Whynot．．．？
为何不做某事
4）wouldrather（not）...宁可（不）；宁愿（不）此句型也可以扩展成：
wouldrather...than...=would...ratherthan...。
5）在祈使语气（或口语）中。
五．既可跟动词原形又可跟动词ing形式的情况。
see,watch,hear等动词，后面既可跟原形又可跟动名词形式，跟原形时表示做过或经常做，跟动名词时表示正在做。
see/watchsb.dosth.看到某人做过（经常做）某事see/watchsb.doingsth.看到某人正在做某事
hearsb.dosth.听到某人做过（经常做）某事hearsb.doingsth.听到某人正在做某事
单项选择：
（）1.Theteachertoldthem________makesomuchnoise.
A.don’tB.notC.willnotD.notto
（）2.Mymotheroftentellsme_______somanymistakes.
A.nottomakeB.tonotmakeC.don’tmakeD.notmake
（）3.Tellhim_______thewindow.
A.toshut（关）notB.nottoshutC.tonotshutD.notshut
（）4.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim______.
A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto
（）5.MrsSmithwarned（警告）herdaughter________afterdrinking.
A.nevertodriveB.toneverdrive
C.neverdrivingD.neverdrive
（）6.Thedoctoraskedthepatient____richfoodaftertheoperation（手术）.
A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating
（）7.Theworkerswantus________togetherwiththem.
A.workB.workingC.toworkD.worked
（）8.Isawhim_______outoftheroom.
A.goB.wentC.isgoingD.goes
（）9.Heoftenmakeshislittlesister_____,
A.cryB.cryingC.criedD.tocry
（）10There’resomanykindsofnewbikesonsalethatIcan’tmakeupmymind_____tobuy.
A.whatB.whichC.howD.where
（）11.Hecan’tdecide______tostayornot.
A.whetherB.ifC.eitherD.ifhewill
（）12.---Thelightintheofficeisstillon.---Oh,Iforgot_______.
A.turningitoffB.turnitoff
C.toturnitoffD.turneditoff
（）13.Weagreed_________here.
A.metB.meetingC.tomeetD.meet
（）14.Frankisthekindofpersonwhopeopleliketo________.
A.makefriendwithB.makefriendsof
C.makefriendsD.makefriendswith
（）15.Goon________theotherexerciseafteryoufinishthisone.
A.todoB.doingC.doesD.did
（）16.Shereachedthetopofthehillandstopped_______onabigrock
A.restedB.restingC.torestD.rest
（）17.Tomkeptquietabouttheaccidentbecausehewasafraidof____
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