初一上册英语期末总复习重点词汇复习名补教案Review of units 59精选教学文档.docx
《初一上册英语期末总复习重点词汇复习名补教案Review of units 59精选教学文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一上册英语期末总复习重点词汇复习名补教案Review of units 59精选教学文档.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初一上册英语期末总复习重点词汇复习名补教案Reviewofunits59精选教学文档
初一上册英语补习班名补教案
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
目标提高班名师培优精讲
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
【教学标题】Reviewofunits5-9
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
【教学重点】
1、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
Unit5-9重点常考词汇复习及练习；
2、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
拓展词汇练习及掌握。
【教学难点】
1、and和or都是连词的区别；
2、howmuch和howmany的使用不同点；
3、介词in,on与at用于时间前的区别。
【进门得分】
I.英汉互译。
1.from…to…_______2.对……感兴趣________3.因为（词组）________
4.playfootball_______5.onsale_________6.在星期日________
7.在星期二__________8.havebreakfast__________9.手表_________
10.howmuch__________
【教学内容】
1.interesting和interested
interesting和interested都是形容词。
但是interesting表示某物本身有趣，多用来修饰物；而interested着重于被动意义，指人的感受，常用于“beinterestedin…”结构，意为“对……感兴趣”。
例如：
TheEnglishclassisveryinteresting.英语课很有趣。
SheisinterestedinEnglishmovies.她对英文电影很感兴趣。
2.watch
watch既可以做动词也可以做名词。
作动词时，意为“看”。
常指看节目、比赛等。
作名词时，意为“手表”。
例如：
SheusuallywatchesTVaftersupper.她晚饭后通常看电视。
Ihaveabeautifulwatch.我有一块漂亮的手表。
3.sound
sound既可以做动词也可以做名词。
作动词时，常作连系动词表示“听起来”，后跟形容词作表语。
做名词时意为“声音”，指自然界的各种声音。
例如：
Yourideasoundsgood.你的主意听起来不错。
Atmidnightheheardastrangesound．半夜里他听到一种奇怪的声音。
4.play
1）play用作及物动词时，有“打，踢，拉，弹（乐器）”等意思。
当后面跟球类名词时，名词前不加冠词；当后面跟乐器类名词时，名词前加the。
例如：
Canyouplaybasketball?
你会打篮球吗？
Canyouplaythepiano?
你会弹钢琴吗？
2）play做不及物动词时意为“玩”，后面接宾语时常加介词with。
例如：
Don’tplaywiththefire;it’sdangerous.不要玩儿火，那很危险。
3）play做名词时意为“游戏,玩耍，娱乐，戏剧”等意。
例如：
Allworkandnoplayisn'tagoodthing.只工作不玩耍不是件好事。
5.eat＆have
做“吃”讲时，eat和have常可互换。
但是eat可用作不及物动词，后面不跟宾语，have不可以。
例如：
Ieat（have）ahamburgereverymorning.我每天早上吃一个汉堡。
Weeatwellatschool.我们在学校吃的很好。
注意：
“吃药”习惯说“have（take）medicine”，不说“eatmedicine”。
拓展：
have有个多意词，除了当“吃、喝”讲，还可以翻译成“有”，或者不翻译；并且还可以做助动词用来构成时态。
例如：
Ihaveanewwatch.我有块新手表。
（有）
Let’shavealook.让我们看一看。
（没有实际意义）
Ihavebeentherebefore.我之前去过那里。
（用来构成现在完成时）
6.well＆good
good和well都是“好”的意思。
但是well是副词，用于修饰动词。
good是形容词，用作定语或表语。
well也可以作形容词，但表示身体状况良好。
例如：
Sheisagoodgirl.她是个好女孩儿。
ShespeaksEnglishwell.她英语说的好。
Ihopeyouwillbewellsoon.我希望你能很快好起来。
7.no＆not
1）no表示“不”，修饰可数名词单数时no=nota;修饰可数名词复数或者不可数名词时no=notany。
例如：
Shehasnobook.=Shedoesn’thaveabook.她没有书。
Therearenobooksonthetable.=Therearen’tanybooksonthetable.桌子上没有书。
Thereisnowaterinthebottle.=Thereisn’tanywaterinthebottle.瓶子里没有水。
2）no常用来做否定回答，与yes相对应，not不可以。
例如：
－Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗？
－No,Idon’t.不，不喜欢。
（正确）
－Not,Idon’t.不，不喜欢。
（不正确）
3）not用于否定句，放在助动词或者be动词后面表示否定，no不可以。
例如：
我们可以说Shedoesn’tliketea.不可以说Shedoesnoliketea.
8.and＆or
and和or都是连词，可以表示“和”的意思；都可以用来连接并列的语法作用相同的成分。
但是and经常用在肯定句中，or常用于否定句或者疑问中，有时可以用来连接并列的选项构成选择疑问句。
例如：
Theyarebothteachers.他们都是老师。
Idon’tlikepearsororanges.我不喜欢梨和橘子。
Doyoulikeapplesorbananas?
你喜欢苹果还是香蕉？
拓展：
or还有“否则”的意思。
例如:
Hurryup,oryou’llbelateforschool.
快点，否则你要迟到了。
9.sale
sale是名词，它的意思是“出售、廉价出售”，常与介词on或者for搭配。
onsale表示“出售/（特价）销售”；forsale表示“待售”。
例如：
Therearesomeclothesonsaleinthesupermarket.商场有些衣服在促销。
Thecarisforsale.这辆车待售。
10.howmuch＆howmany
howmuch和howmany是同义词组，意为“多少”；用来询问物体的数量。
但是howmuch用来提问不可数名词的数量，后跟不可数名词；howmany用来提问可数名词的数量，后跟可数名词复数。
此外，howmuch还可以提问物体的价格，但是howmany不可以。
例如：
Howmuchwateristhereintheglass?
杯子里有多少水？
Howmanybooksarethereinyourschoollibrary?
你们学校图书馆有多少书？
Howmuchisthecar?
这辆车多少钱？
11.inred
介词in和表示颜色的名词连用，常可以表示“……颜色的……”。
例如：
Ihavemanyshoesinblack.我有很多黑色的鞋。
另外“in＋表示颜色的名词”还可以表示“穿着/戴着什么颜色的……”。
例如：
Thegirlinblueismysister.那个穿蓝色衣服的女孩是我的妹妹。
12.in,on,at
介词in,on与at都可以用于时间前，此时它们的区别是：
in后常跟年，月，季节，周等，也用于表示泛指的上午，下午，晚上。
例如：
inwinter在冬季intheafternoon在下午inJanuary在一月
Itisusuallycoldinwinter.冬天天气通常很冷。
WehaveEnglishclassinthemorningeveryday.我们每天上午有英语课。
on后常跟具体的某一天，或者跟表示某一天的上午，下午，晚上等的词。
例如：
onSunday在星期天
WeareveryhappyonChildren’sDay.儿童节那天我们很开心。
at后常跟某个具体的时刻点。
例如：
at7:
00在七点钟atthemoment在此刻
13.because＆becauseof
becauseof和because是同义词，都可以表示原因，但是，because的后面接句子；because
of的后面接名词、代词或者动名词短语等。
例如：
Iwaslateforschoolbecauseitwasrainingheavily.我迟到了，因为雨下的很大。
Iwaslateforschoolbecauseoftheheavyrain.我因为大雨而迟到了。
14.from…to
“from…to…”是英语中极其常用的介词短语，表示“从……到……”，其用法很多，搭配能力也很强。
可以连接两个不同的地点、时间、数字等。
例如：
IgotoschoolfromMondaytoFriday.我从周一到周五去学校。
Countfromonetoten.从一数到十。
【过手练习】
Ⅱ.根据句意和首字母提示完成句中单词。
1.L_______gotoschool.
2.ThereisanEnglishc_______inourschool.
3.－Doyouoftenp_______tennis?
－Yes,Ido.
4.Ican’tplaysoccer.It’stood______.
5.Myfamilyoftenw_______TVathomeintheevening.
6.Thesongs________beautiful.
7.M________peoplelikethestory.
8.Grapes（葡萄）fromXinjiangareons_______.
9.Hisf_______foodischicken.
10.Jeffisveryinterestedinscience,andhewantstobea______（science）.
III.用所给词的适当形式填空。
1.Thereare______（much）thingsinthesupermarket.
2.Thereisa______（sport）meetinginourschoolthisweek.
3.Jack_______（have）abasketball.
4.They_______（play）soccereveryday.
5.______he______（watch）TVeveryday?
6.Thisisan_______storyandallofusare_______init.（interest）
7.－Well,let’splaybasketball.－That______（sound）good.
8.TomandI_______（be）friends.
9.______yourbrother_______（like）Frenchfries?
10.Let’s______（have）somefruit.
【拓展训练】
Ⅰ.单项选择。
（每小题1分，共15分）
1.－WhenisTom’sbirthday?
－________birthdayisMay6th.
A.MyB.YourC.HisD.Her
2._______LilyandYaoyaohavelunchatschool?
A.DoB.DoesC.IsD.Are
3.－Joy,canyousingfortheschoolconcert?
－Sorry,Ican’t._______Icanplaythepiano.
A.AndB.SoC.ButD.Or
4.－WhendoyouhaveP.E.?
－Wehaveit_______MondayandFriday.
A.inB.onC.atD.for
5.—I’mhungry.MayIhavesomethingtoeat?
—OK.Here’ssome________.
A.orangeB.breadC.waterD.milk
6.Alotofpeopledon’tplaysports.Theyonly________themonTV.
A.lookB.watchC.readD.see
7.－Wherearethesocks?
－________.
A.They’reonthebed.B.They’re$5.
C.I’lltakethem.D.Ican’tfindthem.
8.Thegirl____greenisherfriend.
A.withB.inC.ofD.on
9.Igotoschool________buseverymorning.
A.inB.onC.atD.by
10.Myfatherwouldlike______swimmingwithyouthisafternoon.
A.going B.togo C.go D.goes
11.－Canyoutellmewho_______usEnglishthisyear?
－Mr.Blackdoes.
A.teach B.teacher C.teaching D.teaches
12.－How______meatisthereinthebowl?
－Thereisalittle.
A.much B.many C.some D.few
13.Look!
Somevisitors_______forthebusoverthere.
A．arewaitingB．iswaitingC．waitingD．wait
14.Look.Thisis______room.It’sverynice.
A.LucyandLily B.LucyandLily’s
C.Lucy’sandLily D.Lucy’sandLily’s
15.Bequick,_____we’llbelateforschool.
A．andB．butC．orD．so
【课后作业】
Ⅱ.完形填空。
（每小题1分，共10分）
TomlivesinNewYork．Hisfatherhasashopandhismotherisadoctor．Heissevenyearsoldnow，andbegins1toschoolthisautumn．It’sfar2theirshopandhisfather3himtoschooleveryday．Sohe4neverlateforschoolandhisteachersalllikehim．
It’sMondaytoday．MissHuntisteachingthemto5fromonetoten．Samisstudyinghard．Soonhecancount6．MissHuntishappyand7．
“Howmanypeoplearethereinyour8，Sam?
”
Samstandsupandsays，“Two，MissHunt．”
“9arethey?
”
“myfatherandmymother．”
“Oh?
”MissHuntissurprised．Shesays，“Therearethreepeopleinyourfamily．”
“ButnowIamnot10．Iamatschool，youknow!
”
1．A．goB．goesC．togoD．goto
2．A．awayB．fromC．toD．around
3．A．walksB．bringsC．carriesD．drives
4．A．doesB．isC．doesn’tD．isn’t
5．A．countB．wantC．knowD．ask
6．A．itB．themC．theyD．its
7．A．answersB．saysC．tellsD．asks
8．A．houseB．homeC．familyD．room
9．A．WhoseB．WhatC．WhichD．Who
10．A．atschoolB．inclassC．athomeD．afterschool
参考答案
I.英汉互译。
1.从……到……，2.beinterestedin3.becauseof4.踢足球5.促销
6.onTuesday7.onSunday8.吃早餐9.watch10.（数量/价格）多少
Ⅱ.根据句意和首字母提示完成句中单词。
1.Let’s2.corner3.play4.difficult5.watch
6.sounds7.Many8.sale9.favorite10.scientist
III.用所给词的适当形式填空。
1.many,2.sports,3.has,4.play5.Does,watch
6.interesting,interested7.sounds8.are9.Does,like10.Have
Ⅰ.单项选择。
1.C。
答语意为“他的生日是五月6号。
”；“某人的……”应该用形容词性物主代词，故本题选C。
2.A。
本句的谓语是
升级会员 