新人教版必修一高中语文《包身工》同步练习4精品同步试题.docx
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新人教版必修一高中语文《包身工》同步练习4精品同步试题
《包身工》练习题
一、指出下列词组的类型
1.躺满2.当阳光初显的时候 3.轮值烧稀饭的
4.添粥 5.工价低廉6..三大威胁
二、填空:
1.《包身工》这篇文章的体裁是_________。
作者是_______,他是现代著名的剧作家,曾创作了_________、______等著名剧作。
著名的电影文学剧本______和____________是他根据鲁迅和茅盾的原作改编的。
2.报告文学是一种既具有_______,又具有_______的体裁。
就题材而言,要求必须选择_____________;就表达而言,要求必须用________的表现方法,因此,_______________和____________是报告文学的两大特征。
三、找出课文中两处细节描写的例子,说说细节描写的作用。
四、把句中的主语、谓语、宾语找出来,并简化句子。
1.纱厂工人的三大威胁,就是音响、尘埃和湿气。
2.这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶.
3.每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工,……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们儿女饿死的同乡。
4.单就这福临路的日本厂子来讲,一九○二年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候,锭子还不到两万。
五、说明下列各句运用了什么修辞方法。
1.像鸽笼一般,每边八排,每排五户,一共是八十户一楼一底的房屋,每间工房的楼上楼下,平均住宿三十多个人。
()
2.东洋婆望了一会,也许是她不欢喜这种不“文明”的殴打……()
3.在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。
()
4.打死不要紧,在这种情形之下,包身工当然是“人得而欺之”了。
() 六:
试比较下边每组句子里两个句子的句式,体会表达效果的不同。
1、蓬头,赤脚,一边扣着钮扣,几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲下来。
2、粥菜?
这是不可能有的。
七、读语句,联系上下文,回答括号里的问题。
看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
(为什么用“饲养”这个词?
作者为什么由此想到了“船户养墨鸭捕鱼”的事?
这样类比起什么作用?
)
八、把下列文字中横线标出的部分改写成被动句。
象“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是她们还在那儿支撑,直到带工老板榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。
答:
____________________________________________
_________________________________________________
九、说明下列句中破折号的用法
①她们的身体已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工。
就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们儿女俄死的同乡。
②老乡!
人生一世,你也得去见识一下啊!
——做满三年,以后赚的钱就归你啦!
③只有两条板凳,——其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
④两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏,——血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同。
⑤她们走不上二三十步远,忽听得背后“哑——”的一声大叫。
⑥她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她。
A解释或补充B声音中断C声音延长 D意思转折 E总结上文 ①__________②_________③________ ④_________⑤________⑥________
十、下列句子中不是复句的一个是:
A、每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工,就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女俄死的同乡:
“还用说?
住的是洋式的公司房子,吃的是鱼肉荤腥。
……”
B、电话里传来的是不均匀的呼吸,显然民航局也在焦急。
C、我们共产党人是具有特种性格的人,我们是由特殊材料制成的。
D、已经借来了,再送回去,倒叫她多心。
十一、看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
和乌鸦很相象的那种怪样子的墨鸭,整排地停在船上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤,吐了再捕,捕了再吐。
墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。
但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!
1、下面符合这段文字表意的一种分析是
A、用船户作比喻,揭露带工老板的残酷
B、用墨鸭来比喻包身工受压迫之深重、命运之可怜
C、用抒情和议论的写法,阐明包身工制度的本质
D、用联想和比较的方法,表现包身工制度的残酷。
2、下面几段话所用的修辞方法有:
A.明喻,B.暗喻,C.借喻D.借代,E.夸张,F.排比,G.反复。
请你指出每段话各用了什么修辞方法,将序号填在括号里。
①粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。
②只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。
③这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中前进…… ④“芦柴棒”的喉咙早已哑了,用手做着手势,表示没有力气,请求他的怜悯。
⑤象“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是她们还在那儿支撑,直到被榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
⑥工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚象芦柴棒一般的瘦,身体象弓一般的弯,面色象死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工。
⑦在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。
[]
3、指出下列句子引号的作用。
A.这工房区域的墙圈里面,住着二千个左右衣服破烂而专替别人制造纱布的“猪猡”。
B.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶。
用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
C.“放她?
行!
还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。
”他随便地说。
D.“一·二八”战争以后,他们的政策又改变了,这特征就是“劳动强化”。
十二、解答下面几段文字的含义:
①所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
答:
_________________________________________
②在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。
这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶!
答:
____________________________________
③索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!
答:
____________________________________
④他们大量用这种没有“结合力”的“包身工”来代替普通的自由劳动者。
据说这是一种极合经济原理和经营原则的方法。
答:
______________________________ 十三、按要求改写下边画横线的文字:
①象“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是他们还在那儿支撑,直到被榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
改为陈述句_______________________________________
②打杂的一手抓住“芦柴棒”的头发,狠命地把她提起来往地上一摔。
改为被动句:
____________________________________
练习题(B)组
1.改错字:
(请把错字改正,写在括号里)
①“拿摩温”为着要在主子面前显出他的威风,和对东洋婆表示他管督的严励,打得比平常格外有力。
②在纱厂,活儿做得不好,罚规大诋是欧打、罚工钱和“停生意”三种。
③黑夜,静寂得象死一般的黑夜!
但是,黎明的到来,必竞是无法抗巨的。
④所以在这种地方,他们差不多有生杀预夺的权力。
2.填空:
①沈端先笔名____,他在____年写成优秀报告文学《包身工》,揭露了日本帝国主义利用__的封建势力残酷压榨____的罪恶。
全文以____问题为中心,是以____为线索,以_____为顺序写的。
它的发表,对当时提倡的报告文学运动起了推动和__作用,在中国现代文学史上有着一定的影响。
②黑夜,静寂得象死一般的黑夜!
但是,黎明的到来,____是无法抗拒的,索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心_____着的那些锭子上的冤魂!
③《包身工》在选材上注意_____,在结构上,以_____为顺序,巧妙地将包身工的全部遭遇浓缩在_____的生活中。
在顺叙的同时,间以_____和____,介绍了包身工的来历、身份,说明包身工制度的产生、发展及其趋势。
3.在括号内标出句中破折号属于哪种用法
A.表示意思的递进
B.用在注释,补充说明的词语前,表示破折号后面是解释、说明的部分,有括号的作用
C.表示意思的转折
D.用在插入语前后,有时两头用,有时只在前面用
E.用在单句(或分句)中,表示语音的较大停顿或延长
F.用在同位语或歇后语中间
G.表示总结上文,或提示下文
(1)每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工,就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女俄死的同乡。
(2)在纱厂,活儿做得不好,罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。
那么,从包身工所有者——带工老板的立场来看,后面的两种当然是很不利的了。
(3)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看——有什么看头啊!
(4)我什么也不要。
可是说心里话——我这话可不一定恰当呀,……
(5)我们的总理啊,眼——熬红了!
脸——消瘦了!
(6)我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理——。
4、阅读下面这段文字,按要求回答后面的问题:
环顾四周,只见周围是绿树,是尖屋顶——典型的欧洲式屋顶。
院子侧边,隔着一排茂密的荪莓子灌木,传来邻居太太和人谈话的声音——那是我听惯了也说惯了的德语,但却不是自己的语言。
枝间的鸟鸣清新悦耳,几只彩色的蝴蝶环绕着一堆盛开的玫瑰翩翩起舞,多么美好的季节,多么绚丽的世界!
然而,我被围在那些屋顶和绿荫之间,竟像置身于深山之谷,孤独而茫然。
满心满身,都是汹涌而至的乡愁,都是挥不去掸不开的之感。
①依次填入三个直线内的词语应当是:
A.层层叠叠、深深浅浅的一片片褐红色无聊
B.深深浅浅、层层叠叠的一耸一耸褐红色寂寞
C.层层叠叠、深深浅浅的一耸一耸褐红色飘零
D.远远近近、高高低低的满眼斑驳陆离的失落 答:
[]
②红色字的那句话,主要说明了什么,选出一项最恰当的来:
A.说明邻居是德国人,我与他们相处已熟。
B.说明笔者会说德语,身居的是异国。
C.说明我身居异国已久。
D.说明笔者对祖国有依恋之情
E.说明我久居异国感到孤寂。
答:
[]
③黑体字的那个部分,其主要作用是什么,选出一项最恰当的来:
A.点明上面两分句所写的景给自己的感受。
B.抒发自对眼前美景的赞美之情。
C.以抒情的笔调引起读者的共鸣。
D.反衬自己身处异国他乡的孤独感。
答:
[]
附加题:
为下面加黑的词语注音:
①相称___________拍手称快__________ ②水门汀_________叮嘱____________
③舀水___________搯洞______________ ④浸透___________侵略____________ ⑤锭子___________碇石______________ ⑥殴打___________欧洲____________
参考答案1:
一、1.
(1)yáoxiáo
(2)dìngzhàn (3)yàguǐ(4)kūLóu
2.
(1)烤、拷,哮、教;
(2)瘁、萃、摔;
3.
(1)游说,说话;
(2)蓬勃,车蓬儿; (3)膨胀,澎湃;(4)流淌,倘使;
(5)殴打,欧洲;(6)婢女,脾气。
4.
(1)一个月中间的十天;
(2)予,给予; (3)契,文书。
5.
(1)敏锐;
(2)素;(3)昂贵。
二、
1.把“蓬头、赤脚,一边扣着钮扣”提到句子的前面作定语,更能突出极度劳累的包身工还没有睡醒,就被带工老板轰起来干活时的惊恐、慌乱和疲乏。
2.采用被动句式把句子的逻辑宾语提前,使它变成主语,可以突出工房区域的特点是“长方形的用红砖墙严密封锁着的”,从而突出包身工受到最严密的监视,完全丧失了人身自由,失去了和外界的联系。
3.双重否定句,表示语气上肯定,更强调“一定要让出来”。
后一句改为一般肯定句,不强调。
4.前一句用一个独词句设问,然后作答。
强调粥菜决不可能有。
下面一句只是一般肯定,无强调意味。
参考答案2:
二、
1.生,让人活;杀,叫人死;予,给、夺,掠夺。
指反动统治者掌握生死、赏罚的大权。
2.悯,哀怜,对遭遇不幸的人表示同情。
三、1.偏正2.介词结构3.“的”字结构
4.动宾5.主谓6.偏正
四、
1.报告文学、夏衍、《上海屋檐下》、《秋瑾传》《祝福》、《林家铺子》
2.新闻性、文学性、真人真事、文学、真实性、文学性。
五、
例一:
课文第2自然段 例二:
课文第10自然段
细节描写在课文中是不可缺少的。
文艺用形象来反映生活,而具体的、生动的形象才能反映出生活的本质。
真实的、典型的细节描写是突出形象的重要手段。
参考答案3:
一、1.佳肴:
色美、味醇、香气扑鼻的荤菜。
2.生杀予夺:
生,让人活;杀,叫人死;予,给予;夺,剥夺。
指反动统治阶级横行霸道,对人民的生命财产随意处置。
3.施与:
以财物周济人;给矛(恩惠)。
二、1.威胁是音响、尘埃和湿气。
主语合成谓语
2.有的是技术、机械、体制和奴隶。
主语合成谓语
3.带工去游说同乡。
(连动式)
主语谓语宾语
注:
1.2两句也可析为“是”为动词,做谓语,“是”后面的名词、代词等做为宾语。
4.锭子到五万。
主语谓语宾语
三、1.比喻2.反语3.反复4.引用
练习答案4
练习题(A)组
1.①chén;chēn②tīng;dīng ③yǎo;tāo
④gùn;qīn ⑤dìng;diàn⑥ōu;ōu
2.B 3.直到被带工老板榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。
4.①A②B③A④E⑤C⑥D 5.A6.D
7.①B②C③E④D⑤A、E⑥F、A⑦F
8.A用来标明特殊含义,用猪猡来借代那些生活象猪猡一样的包身工
B“慈祥”这里是反语,引号用来标明特殊含义 C直接引用
D“一·二八”用引号表示“一·二八”惨案,特殊称谓,“劳动强化”用引号表示强调作用。
9. ①罐装了的食品与空气隔绝。
“罐装了的劳动力”是比喻的说法,意思是包身工永远没有和外人接触的机会,这些劳动力与社会完全隔绝,无从接受革命思想,可以供资本家“安全”地保藏,自由地使用,不会起来反对资本家,所以说,“没有因为和空气接触而起变化的危险”。
②“某一些人”指帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板等。
用“警告”,表达作者义愤填膺的感情。
③揭露包身工制度的丑恶本质。
④“据说”以下是作者引用日本厂家的说法。
这是资产阶级剥削工人的强盗逻辑。
作者是反对这种观点的,加“据说”二字在前面,有对这种说法表示否定和批判的意味。
如果只用引号,不用“据说”就表示不出意思来。
10. ①像“芦柴棒”一般的包身工,每一分钟都有死的可能,可是她们还在那儿支撑,直到带工老板榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。
②打杂的一手抓住“芦柴棒”的头发,芦柴棒被狠命地提起来往地上一摔。
练习题(B)组1.①厉②殴③毕竟④予 2.①夏衍;1936,中国的;童工;包身工;
包身工一天生活;时间;示范
②毕竟;呻吟 ③点面结合;时间;一天;补叙;插叙
3.A 4.
(1)A
(2)F(3)C(4)D(5)E(6)E 5.①C②E③D