招教面试题考官用副本.docx
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招教面试题考官用副本
秦韵教育小学部2017年招聘面试题【考官用】
第一组题目
1.【中国梦】
中国梦，正式提出于2012年11月29日。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。
2.中国第一位女诗人是：
蔡琰（文姬）
3.中国第一部纪传体通史：
史记
4.新课改与新课程标准的价值取向是什么?
回答：
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
第二组题目
1.【“两个一百年”奋斗目标】
在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2.中国第一部词典是：
尔雅
3.中国第一部大百科全书是：
永乐大典
4.为什么学生会偏科?
回答：
学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
第三组题目
1.【“五位一体”总布局】
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
中国梦的实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
2.中国第一部诗歌总集是：
诗经
3.中国第一部文选：
昭明文选
4.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
回答：
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!
专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
第四组题目
1.【“四个全面”战略布局】
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
2.中国第一部字典：
说文解字
3.中国第一部神话集：
山海经
4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
回答：
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
第五组题目
1.【五大发展理念】创新、协调、绿色、开放、共享。
2.中国第一部文言志人小说集：
世说新语
3.中国第一部文言志怪小说集：
搜神记
4.小学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
回答：
动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
第六组题目
1.【四个意识】政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
2.中国第一部语录体著作：
论语
3.中国第一部编年体史书是：
春秋
4.你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
回答：
备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提;
（2）“博学”是备课的重要基础;
（3）“细致”是备课的基本要求;
（4）“创新”是备课的成功亮点。
第七组题目
1.【“五大思维”能力】
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
2.中国第一部断代史：
汉书
3.中国第一部兵书：
孙子兵法
4.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
回答：
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
第八组题目
1.【四个自信】
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.文章西汉两司马：
司马迁。
司马相如
3.中国乐府双璧：
木兰词、孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
4.你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
回答：
优点：
防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
第九组题目
1.【四大考验】执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
2.中国史学双璧：
史记、资治通鉴
3.“三言两拍”的“二拍”：
初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇、（凌蒙初）
4.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
回答：
艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
第十组题目
1.【四大危险】
精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。
2.中国诗坛的“大李杜”：
李白、杜甫、小李杜：
李商隐、杜牧
3.中国现代文坛的双子星座：
鲁迅、郭沫若
4、一堂好课的标准是什么?
回答：
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1.教学目标：
以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：
科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：
学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：
良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
提问：
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
回答：
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?
第十一组题目
1.【三严三实】
既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
2.人生的“三不朽”：
立德、立功、立言
3.中国古代的“三代”：
夏、商、周
4.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】：
以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
第十二组题目
1.【三个维护】
维护党中央权威、维护核心、维护和贯彻军委主席负责制。
2.《春秋》三传：
左传、公羊传、谷梁传
3.中国的三教：
儒、释、道
4.部分高年级学生遇到活动则活力无限，说到学习则垂头丧气，怎么办？
第十三组题目
1.【两学一做】
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2.中国古代三曹：
曹操、曹丕、曹植
3.公安三袁：
袁宗道、袁宏道、袁中道
4.你认为一种科学的备课方法是什么?
【参考答案】：
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
（补充：
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
）
第十四组题目
1.【四个合格】政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
2..中国江南三大古楼：
湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁
3..岁寒三友：
松、竹、梅
4.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
【参考答案】：
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。
这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
第十五组题目
1.【三个确保】
确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
2.中国三大国粹：
京剧、中医、中国画
3.儒家经典三礼：
周礼、仪礼、礼记
4.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
【参考答案】：
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。
第十六组题目
1.【四讲四有】
讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
2.杜甫的“三吏三别”分别指什么：
新安吏、石壕吏、潼关吏；新婚别、垂老别、无家别。
3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
【参考答案】：
书籍类：
我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
第十七组题目
1.【四个自我】
自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
2.巴金“爱情”三部曲：
雾、雨、电；“激流”三部曲：
家、春、秋
3.你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】：
朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读，提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境，渲染氛围。
朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感，渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。
另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
第十八组题目
1.【八项规定】
改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。
2.我国第一部国别史：
国语
3.我国第一位伟大的爱国诗人：
屈原
4.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
第十九组题目
1.【新常态】
新常态：
“新”就是“有异于旧质”；“常态”就是固有的状态。
新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。
2.我国第一首长篇叙事诗：
孔雀东南飞（357句，1785字）
3.我国第一部文学批评专著：
《典论·论文》（曹丕）
4.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!
第二十组题目
1.【党风廉政建设“两个责任”】党委主体责任和纪委监督责任。
2.我国第一位田园诗人：
东晋，陶渊明
3.我国第一部文学理论和评论专著：
南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
4.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
第二十一组题目
1.【党风廉政建设“一岗双责”】
通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
2.我国第一部长篇讽刺小说：
儒林外史
3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：
聊斋志异
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
第二十二组题目
1.【好干部“五条标准”】信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
2.我国新文学史上第一篇短篇小说是：
狂人日记
3.我国第一位开拓“童话园地”的作家是：
叶圣陶
4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】：
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
第二十三组题目
1.【心中“四有”】
心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
2.我国第一部浪漫主义神话小说：
西游记
3.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：
老舍，其作品是：
龙须沟
4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
【参考答案】：
赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
第二十四组题目
1.【党内政治生活“四性”】
政治性、时代性、原则性、战斗性。
2.儒家两大代表人物是：
孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
3.宋词常分为哪两派。
分为豪放，婉约两派。
前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
4.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
第二十五组题目
1.【双创】指大众创业、万众创新。
2.世界文学中有两大史诗：
伊利亚特、奥德赛
3.佛教三宝是：
佛（大知大觉的）、法（佛所说的教义）、僧（继承或宣扬教义的人）
4.“失败”的本意是什么?
你认为你最失败的事什么?
第二十六组题目
1.【“两个倍增”】
一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。
2.儒家的“三纲五常”：
三纲：
父为子纲、群为臣纲、夫为妻纲；五常：
仁、义、礼、智、信
3.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?
第二十七组题目
1.【“两个同步”】
一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。
2.三姑六婆：
三姑：
尼姑、道姑、卦姑；六婆：
媒婆、师婆（巫婆）、牙婆、虔婆、药婆、接生婆
3.外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?
第二十八组题目
1.【雄安新区】
位属中国河北省，地处北京、天津、保定腹地，规划范围涵盖河北省雄县、容城、安新等3个小县及周边部分区域。
2017年4月1日，中共中央、国务院决定在此设立的国家级新区。
2.我国三皇五帝：
三皇：
伏羲、燧人、神农；五帝：
黄帝、颛琐、帝喾、尧、舜
3.做班主任吃亏吗?
第二十九组题目
1.【一带一路】
一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
2.三教九流：
三教：
儒、道、释；九流：
儒家、道家、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农
3.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?
你觉得做教师的伟大之处在哪里?
第三十组题目
1.【丝绸之路经济带】
丝绸之路经济带，是中国与西亚各国之间形成的一个在经济合作区域，大致在古丝绸之路范围之上。
包括西北陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等五省区，西南重庆、四川、云南、广西等四省市区。
2.三山五岳：
东海里的三座仙山：
瀛洲、蓬莱、方丈；五岳：
东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
3.回答问题：
什么是“班级文化”?
你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?
第三十一组题目
1.【21世纪海上丝绸之路】
中国着眼于与东盟建立战略伙伴十周年这一新的历史起点，为进一步深化中国与东盟的合作，提出“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
2祭祀的“三性”：
祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）
3.回答问题：
近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?
第三十二组题目
1.【人类命运共同体】
指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
2.三省六部：
三省：
中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）；六部：
吏、户、礼、兵、刑、工
3.回答问题：
你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
第三十三组题目
1.【“三共”原则】
“一带一路”建设是系统性工程，要坚持共商、共建、共享原则。
2.我国的“三苏”：
苏洵、苏轼、苏辙、三军：
上中下/左中右/海陆空
3.回答问题：
一个班级，有好的班风、学风很重要。
这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师?
第三十四组题目
1.【五通】
政策沟通、民心相通、设施联通、贸易畅通、资金融通。
2.美术中的“三原色”：
红、绿、蓝
3.战国四君：
齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君
4.案例分析：
有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?
第三十五组题目
1.【数字丝绸之路】
在数字经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域合作，推动大数据、云计算、智慧城市建设，连接成21世纪的数字丝绸之路。
2.初唐四杰：
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
3.北宋文坛四大家：
王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚
4.案例分析：
初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷?
你将怎样帮他纠正?
第三十六组题目
1.【丝路精神】
丝路精神即丝绸之路精神的简称，即“团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展”的丝路精神。
2.元曲四大家：
关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
3.我国书法四体：
真（楷）、草、隶、篆
4.案例分析：
有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事?
第三十七组题目
1.【16+1合作】
“16+1合作”即中国-中东欧国家领导人会议，指中国和中东欧16国共同绘制的一份中期规划。
2.古代秀才四艺（文人雅趣）：
琴、棋、书、画
3.国画四君子：
梅、兰、竹、菊
4.案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?
第三十八组题目
1.【两免一补】
指免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费。
2.兄
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